2025-2026年浙江省部编版七年级英语第1单元课后练习

2025-2026年浙江省部编版七年级英语第1单元课后练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第1单元课文内容，"What'sthis?"这句话的正确中文翻译是什么？A.这是什么？B.那是什么？C.你好！D.再见！解析：本题考查第1单元基础问候语知识点。课文明确展示"What'sthis?"用于询问物品名称，对应中文"这是什么？"。选项B为错误指代，选项C、D为非英语问候语，均不符合题意。2.根据第1单元语法部分，选择正确的be动词形式填空："I___astudent."A.amB.isC.areD.be解析：本题考查第1单元be动词用法。根据主语"I"的第三人称单数规则，正确形式为am。选项B主语错误，选项C复数形式错误，选项D为动词原形，不符合句子结构。3.根据第1单元课文对话，Sarah回答"MynameisLily."时，Lily应该用哪种方式回应？A.Nicetomeetyou.B.Howareyou?C.What'syourname?D.Whereareyoufrom?解析：本题考查第1单元社交场景对话。根据课文展示，回应姓名介绍的标准方式是"A"，其他选项均为不同场景的提问，不符合对话逻辑。4.根据第1单元词汇表，"pen"的中文意思是什么？A.书包B.铅笔C.钢笔D.橡皮解析：本题考查第1单元核心词汇。根据教材第1单元词汇表，"pen"明确标注为"钢笔"，其他选项分别对应"backpack""pencil""eraser"。5.根据第1单元语法规则，选择正确的形容词形式："Sheis___."（课文提到"sheistall"）A.tallB.tallerC.tallestD.thetall解析：本题考查第1单元形容词原级用法。根据课文例句"Sheistall"，正确形式为形容词原级tall。选项B为比较级，选项C为最高级，选项D冠词使用错误。6.根据第1单元课文内容，Tom询问"MynameisTom."时，Mike的正确回应是什么？A.I'mTom.B.What'syourname?C.Nicetomeetyou.D.Howoldareyou?解析：本题考查第1单元初次见面对话流程。根据课文展示，回应姓名介绍的规范方式是"C"，其他选项为不同问题的提问。7.根据第1单元语法部分，选择正确的名词形式："Ihave___."（课文提到"havebooks"）A.bookB.booksC.abookD.thebook解析：本题考查第1单元名词复数规则。根据课文例句，"books"为可数名词复数形式，符合"Ihave___"结构。选项A单数形式错误，选项C、D冠词使用不当。8.根据第1单元课文，描述"Myfriendisfunny."时，以下哪个句子最符合语法？A.Heisafun.B.Sheisfun.C.Heisfunny.D.Theyisfunny.解析：本题考查第1单元形容词用法。根据语法规则，描述人时需用形容词形式"funny"，且主语"He"需搭配is。选项A、B、D均存在语法错误。9.根据第1单元词汇表，"friend"的中文意思是什么？A.老师B.书包C.朋友D.铅笔解析：本题考查第1单元核心词汇。根据教材第1单元词汇表，"friend"明确标注为"朋友"，其他选项分别对应"teacher""backpack""pencil"。10.根据第1单元语法规则，选择正确的疑问词："___isyourname?"A.WhoB.WhatC.WhereD.When解析：本题考查第1单元特殊疑问词用法。根据课文例句，询问姓名的标准疑问词是"What"，其他选项分别对应人物、地点、时间。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第1单元课文，填写正确的be动词："Myfriend___Tom."_______解析：根据主语"Myfriend"的复数形式，正确填空为is。2.根据第1单元语法规则，填写正确的名词形式："Ihave___."（课文提到"havebooks"）_______解析：根据可数名词复数规则，正确填空为books。3.根据第1单元课文，填写正确的形容词："Sheis___."（课文提到"sheistall"）_______解析：根据课文例句，正确填空为tall。4.根据第1单元词汇表，填写中文意思："pen"_______解析：根据教材第1单元词汇表，正确填空为钢笔。5.根据第1单元语法规则，填写正确的疑问词："___isyourname?"_______解析：根据课文例句，正确填空为What。6.根据第1单元课文，填写正确的回答："MynameisLily."_______解析：根据课文展示的回应方式，正确填空为Nicetomeetyou.7.根据第1单元词汇表，填写中文意思："friend"_______解析：根据教材第1单元词汇表，正确填空为朋友。8.根据第1单元语法规则，填写正确的be动词："I___astudent."_______解析：根据主语"I"的第三人称单数规则，正确填空为am。9.根据第1单元课文，填写正确的句子："Ihave___."（课文提到"havebooks"）_______解析：根据课文例句，正确填空为books。10.根据第1单元词汇表，填写中文意思："book"_______解析：根据教材第1单元词汇表，正确填空为书。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第1单元课文，"What'sthis?"的正确中文翻译是"这是什么？"。（判断对错）解析：正确。课文明确展示"What'sthis?"用于询问物品名称，对应中文"这是什么？"。2.根据第1单元语法规则，"Sheisastudent."和"Iamastudent."的be动词形式完全相同。（判断对错）解析：错误。虽然句子结构相似，但主语不同导致be动词形式需分别使用is和am。3.根据第1单元词汇表，"pen"和"pencil"是同义词。（判断对错）解析：错误。根据教材第1单元词汇表，"pen"意为钢笔，"pencil"意为铅笔，二者为不同物品。4.根据第1单元课文，回答"MynameisLily."时，正确回应是"Nicetomeetyou."。（判断对错）解析：正确。课文展示的回应方式为"Nicetomeetyou."，符合社交礼仪。5.根据第1单元语法规则，"Ihavebooks."中的"books"是可数名词复数形式。（判断对错）解析：正确。根据语法规则，"book"的复数形式为"books"，且符合"Ihave___"结构。6.根据第1单元课文，"Sheisfunny."中的"funny"是形容词形式。（判断对错）解析：正确。根据语法规则，描述人时需用形容词形式"funny"。7.根据第1单元词汇表，"friend"的中文意思可以是"老师"。（判断对错）解析：错误。根据教材第1单元词汇表，"friend"意为朋友，"teacher"意为老师。8.根据第1单元语法规则，"___isyourname?"中的疑问词可以是"Who"。（判断对错）解析：错误。询问姓名的标准疑问词是"What"，"Who"用于询问人物身份。9.根据第1单元课文，回答"MynameisTom."时，正确回应是"I'mTom."。（判断对错）解析：错误。回应姓名介绍时需使用其他问候语，如"Nicetomeetyou."，而非重复对方姓名。10.根据第1单元词汇表，"book"的中文意思可以是"铅笔"。（判断对错）解析：错误。根据教材第1单元词汇表，"book"意为书，"pencil"意为铅笔。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第1单元课文，列举三种常见的自我介绍方式。（每点2分，共6分）参考答案：（1）MynameisLily.（2）IamTom.（3）Nicetomeetyou.解析：本题考查第1单元社交场景知识点。根据课文展示，自我介绍包含姓名陈述（如"MynameisLily."）、be动词句式（如"IamTom."）以及问候语（如"Nicetomeetyou."）。需列举三种不同形式的介绍方式，每种方式需与课文内容一致。2.根据第1单元语法规则，说明be动词的三种基本形式及其用法。（每点2分，共6分）参考答案：（1）am：用于第一人称单数（I），如"Iamastudent."（2）is：用于第三人称单数（he/she/it），如"Sheistall."（3）are：用于第一人称复数（we）和第二人称（you），如"Wearefriends."解析：本题考查第1单元be动词用法知识点。根据语法规则，be动词需根据主语人称和数的变化使用不同形式。需分别说明三种形式的主语对应关系及例句，确保与课文例句一致。3.根据第1单元词汇表，列举四种与学习相关的物品名称及其中文意思。（每点2分，共8分）参考答案：（1）book-书（2）pencil-铅笔（3）pen-钢笔（4）notebook-笔记本解析：本题考查第1单元核心词汇知识点。根据教材第1单元词汇表，需列举四种与学习相关的物品名称，并准确标注中文意思。题目要求为四种，需确保全部列举且无遗漏。4.根据第1单元课文，描述初次见面的完整对话流程。（每点2分，共8分）参考答案：（1）询问姓名："What'syourname?"（2）回答姓名："MynameisLily."（3）回应问候："Nicetomeetyou."（4）补充信息："Iamastudent."解析：本题考查第1单元社交场景知识点。根据课文展示的初次见面对话，需描述完整的问答流程，包括提问方式、回答内容以及回应问候语。需确保每个步骤与课文内容一致。5.根据第1单元语法规则，说明可数名词与不可数名词的区别。（每点2分，共8分）参考答案：（1）可数名词：有单数和复数形式（如book-books），可用数词修饰。（2）不可数名词：无复数形式（如water），不可用数词直接修饰。（3）可数名词前可用不定冠词（a/an），不可数名词前不可用。（4）例句对比："Ihaveabook."vs"Ihavewater."解析：本题考查第1单元名词分类知识点。根据语法规则，需说明可数名词与不可数名词在形式、修饰、冠词使用上的区别，并给出课文相关的例句进行对比。6.根据第1单元课文，列举三种描述人物特征的形容词。（每点2分，共6分）参考答案：（1）tall-高的（2）funny-有趣的（3）kind-善良的解析：本题考查第1单元形容词知识点。根据课文展示的人物描述，需列举三种形容词，并准确标注中文意思。题目要求为三种，需确保全部列举且无遗漏。7.根据第1单元词汇表，列举三种与朋友相关的英文表达及其中文意思。（每点2分，共6分）参考答案：（1）friend-朋友（2）friends-朋友们（3）makefriends-交朋友解析：本题考查第1单元核心词汇知识点。根据教材第1单元词汇表，需列举三种与朋友相关的英文表达，并准确标注中文意思。题目要求为三种，需确保全部列举且无遗漏。8.根据第1单元语法规则，说明特殊疑问句的构成方式。（每点2分，共8分）参考答案：（1）以疑问词开头（What/Where/Who等）。（2）使用陈述语序（主谓宾结构）。（3）句末使用问号。（4）例句："Whatisyourname?"解析：本题考查第1单元特殊疑问句知识点。根据语法规则，需说明特殊疑问句的构成要素，包括疑问词位置、语序、标点以及课文相关例句。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第1单元课文，编写一段完整的自我介绍对话，包含姓名、职业和问候语。（4分）参考答案：A:What'syourname?B:MynameisWangWei.A:Nicetomeetyou.B:Iamastudent.解析：本题考查第1单元社交场景应用能力。根据课文展示的对话模式，需编写包含姓名陈述、be动词句式和问候语的完整对话。需确保每个环节与课文内容一致，且逻辑连贯。2.根据第1单元词汇表，将以下中文短语翻译成英文："一支钢笔""两本书""一个朋友"。（每空1分，共4分）参考答案：一支钢笔-apen两本书-twobooks一个朋友-afriend解析：本题考查第1单元词汇应用能力。根据教材第1单元词汇表，需将中文短语准确翻译成英文，注意冠词和复数形式的正确使用。需确保每个翻译与课文词汇表一致。3.根据第1单元语法规则，将以下句子改为复数形式："Ihaveapencil."（4分）参考答案：Ihavepencils.解析：本题考查第1单元名词复数规则应用能力。根据语法规则，需将"Ihaveapencil."中的单数名词"pencil"改为复数形式"pencils"。需确保符合课文例句中的复数用法。4.根据第1单元课文，编写一段描述朋友的英文短句，至少包含两个形容词。（4分）参考答案：Myfriendisfunnyandkind.解析：本题考查第1单元形容词应用能力。根据课文展示的人物描述，需编写描述朋友的短句，并使用至少两个形容词。需确保形容词形式与课文例句一致。5.根据第1单元词汇表，将以下英文单词分类为"物品""人物""动作"（每分类2分，共4分）参考答案：物品：pen,book,pencil人物：friend,teacher动作：makefriends解析：本题考查第1单元词汇分类应用能力。根据教材第1单元词汇表，需将单词按类别分类，注意区分物品、人物和动作。需确保分类与课文词汇表一致。6.根据第1单元语法规则，将以下句子改为一般疑问句："Sheisastudent."（4分）参考答案：Issheastudent?解析：本题考查第1单元一般疑问句应用能力。根据语法规则，需将"Sheisastudent."改为一般疑问句，注意be动词位置和句末标点。需确保符合课文例句中的疑问句结构。7.根据第1单元课文，编写一段包含三种不同物品的英文短句。（4分）参考答案：Ihaveapen,abookandapencil.解析：本题考查第1单元名词应用能力。根据课文展示的物品描述，需编写包含三种不同物品的短句，注意并列结构的正确使用。需确保物品名称与课文词汇表一致。8.根据第1单元词汇表，将以下中文句子翻译成英文："我喜欢我的朋友。"（4分）参考答案：Ilikemyfriend.解析：本题考查第1单元词汇翻译应用能力。根据教材第1单元词汇表，需将中文句子准确翻译成英文，注意主谓宾结构的正确使用。需确保翻译与课文词汇表一致。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.C5.A6.C7.B8.C9.C10.B二、填空题1.is2.books3.tall4.钢笔5.What6.Nicetomeetyou.7.朋友8.am9.books10.书三、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.参考答案：（1）MynameisLily.（2）IamTom.（3）Nicetomeetyou.解析：根据课文展示，自我介绍包含姓名陈述、be动词句式和问候语，需列举三种不同形式的介绍方式。2.参考答案：（1）am：用于第一人称单数（I），如"Iamastudent."（2）is：用于第三人称单数（he/she/it），如"Sheistall."（3）are：用于第一人称复数（we）和第二人称（you），如"Wearefriends."解析：根据语法规则，be动词需根据主语人称和数的变化使用不同形式，需分别说明三种形式的主语对应关系及例句。3.参考答案：（1）book-书（2）pencil-铅笔（3）pen-钢笔（4）notebook-笔记本解析：根据教材第1单元词汇表，需列举四种与学习相关的物品名称，并准确标注中文意思。4.参考答案：（1）询问姓名："What'syourname?"（2）回答姓名："MynameisLily."（3）回应问候："Nicetomeetyou."（4）补充信息："Iamastudent."解析：根据课文展示的初次见面对话，需描述完整的问答流程，包括提问方式、回答内容以及回应问候语。5.参考答案：（1）可数名词：有单数和复数形式（如book-books），可用数词修饰。（2）不可数名词：无复数形式（如water），不可用数词直接修饰。（3）可数名词前可用不定冠词（a/an），不可数名词前不可用。（4）例句对比："Ihaveabook."vs"Ihavewater."解析：根据语法规则，需说明可数名词与不可数名词在形式、修饰、冠词使用上的区别，并给出课文相关的例句进行对比。6.参考答案：（1）tall-高的（2）funny-有趣的（3）kind-善良的解析：根据课文展示的人物描述，需列举三种形容词，并准确标注中文意思。7.参考答案：（1）friend-朋友（2）friends-朋友们（3）makefriends-交朋友解析：根据教材第1单元词汇表，需列举三种与朋友相关的英文表达，并准确标注中文意思。8.参考答案：（1）以疑问词开头（What/Where/Who等）。（2）使用陈述语序（主谓宾结构）。（3）句末使用问号。（4）例句："Whatisyourname?"解析：根据语法规则，需说明特殊疑问句的构成要素，包括疑问词位置、语序、标点以及课文相关例句。