习作 我的心爱之物（范文+点评+升格）

语文五年级上册我的心爱之物习作范文+点评+升格例文赏析例文一心爱的“巧克力”孙萌开门见山点明心爱之物，交代了它的来历。真好，婆婆送给我一个小黑猫玩偶。它的颜色像黑色的巧克力，便得了一个有趣的名字——“巧克力”。它是我的心爱之物。“巧克力”是婆婆亲手缝制而成的。它一身乌黑，毛摸上去软软的，像绸缎一样光滑。它那圆圆的脑袋上面竖着两只尖尖的耳朵，像两个小贝壳，一双明亮的大外貌描写运用比喻的修辞手法描写小黑猫玩偶的样子，生动形象。眼睛像宝石一样闪闪发光，嘴巴就像一个“人”字小巧可爱。它的尾巴如鞭子一样细长而有力，爪子似棉花一样柔软舒服。它仿佛是有生命的，随时准备跳入我的怀里与我玩耍。“巧克力”成了我亲密无间的伙伴。每天起床前，我都要和它在床上说会儿话，向它讲述我的梦境；下午放学后，我会把它放到书桌上，让它陪我一起写作业、看书，监督我的学习；晚上睡觉时，我要把举例说明从三个不同的场景来说明小黑猫玩偶是“我”亲密的伙伴，突出了它的重要性。它抱在怀里，让它陪我入睡，这样我能很快进入甜甜的梦乡。如果哪一天“巧克力”不在我身边，我就会茶饭不思、失魂落魄。每当伤心时，我就对着“巧克力”说说心里话，悲伤便会从我心头飘出，烟消云散；每当高兴时，我就向“巧克力”分享我内心的喜悦，这样我的快乐就多了一份。秋天，天气转凉，我们都穿上了厚衣服，我忽然发觉“巧克力”身上缺少了些事例描写通过写婆婆给小黑猫玩偶做衣服、“我”给它穿衣服的事，表达了“我”对小黑猫玩偶的喜爱。直抒胸臆直接表达了对小黑猫玩偶的喜爱之情。什么。对呀，是衣服！婆婆看出了我的心思，便用我穿小了的衣服给它做了两件外衣、一双小鞋子，还有几件漂亮的头饰。我给“巧克力”穿戴好后，它的模样一下子靓丽起来。看着我的杰作，我马上给它拍了几张照片。啊，我的小黑猫玩偶真是太可爱了！我喜欢我的小黑猫玩偶，它是我的好朋友。选自《七彩同步作文》第28页1.内容具体。小作者从小黑猫玩偶的外形、小黑猫玩偶对“我”的陪伴、给小黑猫玩偶穿衣服三个方面，具体地写出了小黑猫玩偶是“我”的心爱之物，有说服力。2.描写生动。文中运用比喻的修辞手法，把小黑猫玩偶的外形写得生动形象，给读者留下了深刻的印象。3.感情真挚。小作者在写与小黑猫玩偶的相处过程时，字里行间融入了对它的喜爱。结尾更是直抒胸臆，表达了对小黑猫玩偶的喜爱之情，点明了文章主题。名师

点评例文二植物界的“丑小鸭”李汶慧巧用对比运用对比的手法写出了自己心情上的落差，为写后文的惊喜作了铺垫。妈妈带回家两颗水仙球茎。我好奇地凑上去看，原以为是什么高贵华丽的物品，却只看到两颗裹着湿泥、毫不起眼的小鹅卵石般的东西，简直是植物界的“丑小鸭”，我着实有些嫌弃。在妈妈的提议下，我才胡乱地把它们埋在院子的角落里。水仙球茎起初就像害羞的小姑娘一般安静，不知何时，它们的外衣开始脱落，露出的内部竟干净得惊人，就像一些其貌不扬的人，内心十分善良。我渐渐对它们产生了好感。我开始关注它们了。接下来的几天，它们快速地生长，几片绿叶如同利剑一般，冲出“大本营”。它们靠得非常紧密，就像几个团结的兄弟准备开辟新天地。绿叶勇往直前，长出许多分支，越长越长，叶梢渐渐垂了下来。没过多久，花苞争先恐后地从茎中钻情感变化“嫌弃—好感—关注—期待—惊喜”，随着水仙的生长，“我”对它的情感发生了变化。比喻修辞把花苞比作饱满的花生，很形象，富有画面感。了出来。这些花苞像极了一颗颗长错位置的花生，十分饱满，让人害怕它们下一秒就会炸开。我多么期待“百花齐放春满园”的那一刻！那是个令人惊喜的下午，水仙的花儿终于露出了“庐山真面目”！只见六片乳白色的小花瓣中，亮黄色的花蕊如同一群萤火虫点缀在其中。花儿们争相绽放，向着这个世界又是招手又是摇头，好奇地向四处张望。它们虽小，但香飘十里，令我修辞手法运用比喻、拟人的修辞手法，把水仙花儿的样子生动形象地描写了出来。深化主题结尾表达感悟，富有哲理，深化了文章主题。深深地陶醉。植物界的“丑小鸭”，最终变成了人人羡慕的“白天鹅”。我想：人生就是一场蜕变，不管起跑线多么落后，只要我们有目标，有信心，肯努力，不放弃，就一定能到达终点。这就是我喜爱水仙的真正原因吧！选自《七彩同步作文》第32页小作者描写自己的心爱之物水仙，欲扬先抑，构思别具一格，由“嫌弃”到“产生了好感”，再到关注，接着到“期待”，最后到“惊喜”，一步步写出了水仙由“丑小鸭”变成“白天鹅”的过程，表达了对水仙的喜爱之情。小作者从水仙的成长过程中领悟到磨炼与收获的关系，深化了文章主题。名师

点评例文三把“地球”带回家刘淑媛修辞手法运用拟人、比喻的修辞手法，从整体上介绍地球仪的外形。设置悬念用一连串问句猜测读者的心理，引发阅读兴趣。好大的口气，把“地球”带回家！怎么带？放哪里？放得下吗？你一定在暗暗嘲笑我吧！那就请你接着往下看吧！“地球”就在我的书桌上。它滚圆滚圆的，穿着一身蓝里透绿的衣服，斜着身子，好像在思考什么。它上下有一条辫子，固定自己。用手轻轻一碰，它就缓缓地跳起“旋转”舞来，让我爱不释手。这个“地球”学识渊博，为我的学习提供了很多帮助。它的身上有许多条线，你可别小瞧了这些线，它们大有学问呢！那些纵贯南北的线叫经线，绕着东西方向的一圈圈圆的线是纬线，其中半腰最明显的一条纬线便是赤道。爸爸告诉我，每当太阳直射赤道的时候，白天和黑夜正好都是12个小时。“地球”上还一一注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方也能一目了然。并且，这个“地球”上还标明比喻修辞把地球仪比作老师，写出了它对“我”学习的帮助。了七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，以及世界各时区内的主要城市等。“地球”竟包含着这么多地理知识，真是令我大开眼界！

我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名、哪个陌生的岛屿，我就会请教这位“无声的老师”，它会毫无保留地告诉我答案。在它的身上，我看见了蒸蒸日上的中国，找到了声名远扬的长江、黄河，还寻找到了浩瀚无边的太平洋、寒细致描写对地球仪的观察非常细致，描写清楚，“我”从中学到了许多地理知识，这也正是“我”喜欢它的原因之一。冷的南极洲、气候恶劣的撒哈拉大沙漠等许多赫赫有名的地方。我喜欢它，最重要的原因是地球是我们的家园。这个家园里有美丽广袤的大地、高耸入云的山峰、连绵起伏的山脉，这引发了我浓厚的兴趣。要知道，我最爱研究这些了。哈哈，你一定早就猜到了，这个“地球”其实是个地球仪。地球仪是我的心爱之物。请把“地球”带回家吧，它不仅可以开阔我们的眼界、过渡句承上启下，使内容衔接自然。深化主题总写地球仪的作用，号召大家爱护地球，寓意深刻。丰富我们的知识，还会提醒我们地球只有一个，我们要爱护地球，保护我们的家园。选自《七彩同步作文》第33页文章开头设置悬念，吊起读者的胃口。中间部分从外形和用处两个方面，有序地介绍了地球仪的特点，条理清晰。结尾小作者表达了对地球仪的喜爱之情，同时号召大家认识地球、爱护地球，寓意深刻。文中多处运用比喻的修辞手法和四字词语，使习作富有文采。这是一篇值得大家学习的优秀习作。名师

点评升格提优小乌龟“慢慢”每个人都有自己的心爱之物，或许是爸爸送的一块手表，或许是朋友送的一块橡皮，或许是奶奶亲手缝制的一件毛衣……我的心爱之物是小乌龟——“慢慢”。“慢慢”是几个月前妈妈给我买的。记得有一天，我心血来潮，想养一只小动【语言啰嗦】开篇直接点题，使读者一目了然，把无关紧要的内容删去。习作原文物。因为我对动物的毛发过敏，所以不能养小猫、小狗，小鱼又不好养，那就养乌龟吧。我和妈妈跑遍了花鸟市场的店铺，终于找到一只黑色的、小小的乌龟。它趴在水盆中央，头高昂着，好不神气。我毫不犹豫地让妈妈将它买了下来。初来乍到的“慢慢”只有眼镜片那么大，【缺少内容】此段开头要交代小乌龟名字的由来。刚买回来时它一动不动，过了半天时间才往前挪动了十几厘米。我想：既然你爬得这么慢，那就叫你“慢慢”吧！长长的脖子上顶着一个圆圆的小脑袋。我用手拍了它两下，它不但不害怕，反而把头抬高了几分，背着它黑色的壳在桌子上来回踱步。我将一个闲置的鱼缸拿出来，倒了一些水，把它放进去，它便快活地游起泳来。有一次，我被一道数学题困住了，冥思苦想了半天都不知道该怎么解答。正当我烦【内容突兀】段首缺少概括此段中心的句子。“慢慢”给我的生活带来了很多快乐。躁不安时，我忽然看见“慢慢”不知什么时候从鱼缸里爬了出来，正在地板上一点儿一点儿地挪动着自己的小身子。它一会儿看看我，一会儿看看阳台，仿佛在说：“小主人，陪我去阳台玩会儿吧，你休息一会儿就能解答出那道题了。”于是，我放下手中的笔，把它捧起来，来到阳台，和它玩了起来。等【描写简略】小乌龟是如何挪动身体向前爬的？写写它的动作。它用小爪子使劲扒着地，前后爪子不停地交换着。再回到书桌前，我一下子茅塞顿开，很快就解答出了那道题。还有一次，我放学回到家感觉非常累，写完作业便一头倒在沙发上。这时，“慢慢”好像体会到了我的心情，在鱼缸里拼命蹬水。看到它那滑稽的样子，我顿时乐【描写不生动】增加对小乌龟的语言描写，体现出它和“我”的互动。，仿佛在说：“小主人，看我游泳的姿势多可爱！”了，给它喂了食，和它一起玩了起来，疲惫感也消失了。这就是我的心爱之物，虽然它只是一只不起眼的小乌龟，但给我带来了无尽的快乐。作文新貌小乌龟“慢慢”甘肃省兰州市城关区畅家巷小学五年级徐天恺指导老师：张调霞每个人都有自己的心爱之物，我的心爱之物是小乌龟——“慢慢”。“慢慢”是几个月前妈妈给我买的。记得有一天，我心血来潮，想养一只小动物。因为我对动物的毛发过敏，所以不能养小猫、小狗，小鱼又不好养，那就养乌龟吧。我和妈妈跑遍了花鸟市场的店铺，终于找到一只黑色的、小小的乌龟。它趴在水盆中央，头高昂着，好不神气。我毫不犹豫地让妈妈将它买了下来。刚买回来时它一动不动，过了半天时间才往前挪动了十几厘米。我想：既然你爬得这么慢，那就叫你“慢慢”吧！初来乍到的“慢慢”只有眼镜片那么大，长长的脖子上顶着一个圆圆的小脑袋。我用手拍了它两下，它不但不害怕，反而把头抬高了几分，背着它黑色的壳在桌子上来回踱步。我将一个闲置的鱼缸拿出来，倒了一些水，把它放进去，它便快活地游起泳来。“慢慢”给我的生活带来了很多快乐。有一天，我被一道数学题困住了，冥思苦想了半天都不知道该怎么解答。正当我烦躁不安时，我忽然看见“慢慢”不知什么时候从鱼缸里爬了出来，正在地板上一点儿一点儿地挪动着自己的小身子。它用小爪子使劲扒着地，前后爪子不停地交换着。它一会儿看看我，一会儿看看阳台，仿佛在说：“小主人，陪我去阳台玩会儿吧，你休息一会儿就能解答出那道题了。”于是，我放下手中的笔，把它捧起来，来到阳台，和它玩了起来。等再回到书桌前，我一下子茅塞顿开，很快就解答出了那道题。还有一次，我放学回到家感觉非常累，写完作业便一头倒在沙发上。这时，“慢慢”好像体会到了我的心情，在鱼缸里拼命蹬水，仿佛在说：“小主人，看我游泳的姿势多可爱！”看到它那滑稽的样子，我顿时乐了，给它喂了食，和它一起玩了起来，疲惫感也消失了。这就是我的心爱之物，虽然它只是一只不起眼的小乌龟，但给我带来了无尽的快乐。名家名篇夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门夹竹桃（节选）

季羡林【开门见山】点明写作对象——夹竹桃。内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是阵阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到【感官描写】从嗅觉、视觉角度写夹竹桃的花香和花色，给读者留下深刻的印象。火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是杏花、桃花、海棠、榆叶梅、丁香等，院子里开【运用联想】由花的颜色产生联想，形象地描写出这两盆夹竹桃呈现的奇妙、有趣的画面。得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等，五彩缤纷，美不胜收。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。然而，