第七单元测试卷学年统编版六年级上册语文

第七单元测试卷 时间：45分钟分值：100分一、下面加点字的读音全都正确的一项是（）（4分）A.岐嶷（qǐ）和谐（xié）孰是孰非（shú）B.盘盂（yú）蝎子（xiē）荧光屏（yín）C.憎恶（zēng）琼浆（qióng）锲而不舍（qiè）D.钵子（bō）蜇伤（zhé）鄙夷不屑（yí）二、看拼音，写词语。（9分）xīshuài（）的鸣唱声此起彼伏，让xīnbúzàiyān（）的我生出了好奇心。我找来几片落叶，小心地bùzhì（）在它出没的角落，这样我可以通过一些细微的痕迹找出它发声的秘密。三、读下面的一句话，并仿写句子。（12分）早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。我们的生活是多彩的，早晨有__________，夜晚有__________，春天有__________，夏天有__________，秋天有__________，冬天有__________。四、下列关于课文内容的表述不正确的一项是（）（4分）A.《曹冲称象》中群臣都想不出称象的办法，而曹冲想出了办法，可见其“聪察岐嶷”。B.《他们那时候多有趣啊》一文中的“那时候”指的是未来的日子。C.《表里的生物》中童年的“我”是一个好奇心强、善于观察、爱思考的孩子。D.阅读时，我们可以通过文章题目、关键语句以及关注事情的起因、经过、结果等方法来把握文章的主要内容。文章不同，把握主要内容的方法也是不一样的。五、从古至今，人们对于天空、宇宙的想象和探索，从未停止。读下面一段话，完成练习。（13分）科技馆里，神舟十六号乘组航天员桂海潮给大家分享了太空实验的秘密。大家都听得津津有味。这次，他们在做天地同步的太空菜园对照实验中发现，地面蔬菜长势更好。文文说：“为什么地面蔬菜长势更好呢？”航天员老师说：“因为植物在太空中根系不容易扎得深，所以吸收水分和养分的能力也更弱。”林林说：“宇宙真是奥妙无穷，我也要学会探索。”。1.对这段话的主要内容概括得最准确的一项是（）（4分）A.神舟十六号乘组航天员桂海潮给大家分享了太空实验的秘密。B.大家都听得津津有味。C.宇宙真是奥妙无穷，我也要学会探索。D.航天员分享了太空实验中地面蔬菜长势更好的发现，并向同学们解释了原因。2.写人物说话时，可以用不同的方式来表达“说”的意思，请依次修改语段中加点的三个不同的“说”。（4分）①__________②__________③__________3.假如你也在活动现场，正有一个小问题，你在犹豫要不要向航天员老师提问。写一写你这时的心理活动。（5分）______________________________________________________________________________________________________________六、阅读下面的材料，完成练习。（28分）材料一：近日，一枚由中学生自主研制的“前海・宝安・飞燕一号”火箭，在青海冷湖发射基地成功飞至10555.7米海拔高度，圆满完成了大气数据采集任务。这枚火箭的总设计师是一名深圳中学生。这枚火箭并非简单模型或简易仿制品。它始于2024年6月，由一群爱好航天的中学生自发组建团队研制而成。凭借对航天科技的热爱，他们在有限的条件下，利用假期和课余时间，独立完成了设计、加工、集成、装配、测试等各个环节。火箭成功升空并传回气象数据，让学生们深刻体会到创新实践的魅力。这背后，是青少年探索未知的强烈渴望和宝贵的创新精神在支撑。爱因斯坦曾言“我没有特别的才能，只有强烈的好奇心”，这正是驱动科技发展的原始动力。青少年思维活跃、富有想象力与行动力，如科技从业者王兴兴所说：“我一直希望通过自己的努力做出一个比较好的产品或者科技发明，然后改变世界。”可以说，正是这种发自内心的强烈探索精神，让他带领团队在具身智能领域闯出了一片天地。从自制火箭到未来的航天工程，从“小小发明家”到未来攻克技术难题的拔尖创新人才，青少年的探索精神是科技创新的珍贵火种。要建成科技强国、教育强国、人才强国，家庭、学校、社会需共同携手，尊重、鼓励、支持青少年的创新梦想，建立跨学科的创新实践平台，普及科技综合教育，搭建更多面向青少年的科技竞赛与展示舞台，努力让每个青少年的科学梦想都能翱翔天际。（《光明日报》2025年6月12日，有删改）材料二：深圳将持续打造最优创新生态、最优人才发展环境、最优营商环境。2025年2月23日，深圳市政府新闻办召开“打造最好科技创新生态和人才发展环境”主题新闻发布会。发布会透露，深圳全方位打造最好科技创新生态。主要措施：持续推动全社会加大创新投入；发挥企业科技创新主体作用；坚持海纳百川大力引才育才；实施鲲鹏青年创新创业合作计划；建立完善“一张床、一间房、一套房”的无忧安居体系；建立完善“一张办公桌、一间办公室、一层办公楼”的乐业办公体系；强化科技金融支持；发挥科技创新支撑作用；大力推动场景应用和市场开拓；深入推进面向国内外的开放创新合作；打造一流营商环境和高品质生活环境。（《深圳特区报》2025年2月24日，有删改）1.材料一中提到爱因斯坦的话“我没有特别的才能，只有强烈的好奇心”，作者引用这句话最想说明______________________________________________。（6分）2.材料二中，不是深圳有效发明专利和高价值专利不断增长原因的一项是()。（4分）A.大力引才育才政策的持续实施。B.政府发挥科技创新主体作用。C.国内外开放创新合作深入推进。3.根据两则材料概括主要内容，下面哪项表述最准确？()（4分）A.深圳通过加大经济投入，成为全国青少年科技创新的核心基地。B.青少年是创新的主力军，其探索精神影响国家科技水平的发展。C.激发全社会创新活力并构建良好生态，是推动科技创新的关键。4.中小学生进行创新发明是否会干扰自己的学习？请结合材料或生活中的事例表达看法，并说明理由。（6分）看法：_______________________________________________理由：_______________________________________________5.看完材料一，文文和林林聊了起来。请补全对话。（8分）文文：那群中学生自己造的火箭竟然飞到了一万多米的高度，真厉害！林林：对，他们________________________，真让人佩服！文文：说得好，我最佩服的是他们真的把好奇心变成了行动，了不起！林林：他们的成功说明有想法很重要，行动更重要。我记得________________________。文文：你的这番经历无论是成功还是失败，都是宝贵的经验。林林：谢谢你对我的鼓励。除了敢想敢做，你认为成功的因素还有哪些？文文：我认为_______________________________________。林林：对，不仅如此，还要____________________________。文文：你说得真好，我们青少年的探索精神就是科技强国的珍贵火种！七、习作。（30分）题目：小孩子的星球课文《他们那时候多有趣啊》让我们感受到了未来学校的模样。设想一下，如果有一个星球只有小孩子，那会是什么样子？试着写一写吧！

参考答案一、【答案】C二、【答案】蟋蟀心不在焉布置三、【答案】示例：太阳升起时的光芒星星闪烁的微光百花绽放的美丽蝉鸣声起的热闹落叶飘舞的优雅雪花飘落的纯洁四、【答案】B五、【答案】1.D2.示例：①询问②解释③感叹3.示例：我的手指悄悄捏紧，又松开，心跳声大得好像全教室都听得见。那个问题在嘴边直打转：“在太空里流泪的话，眼泪会变成小水珠飘起来吗？”这个问题是不是太幼稚了？旁边的同学都在询问专业的问题，我说出这个问题会不会被同学嘲笑呢？可是看到航天员老师温暖的笑容，我又鼓起了勇气。当主持人目光扫过时，我终于举起了手。六、【答案】1.强烈的好奇心是驱动科技探索与创新的重要原始动力2.B3.C4.示例：看法：中小学生进行创新发明不会干扰自己的学习。理由：从材料一可知，一群爱好航天的中学生利用假期和课余时间自主研制火箭，不仅圆满完成大气数据采集任务，还深刻体会到创新实践的魅力。这说明创新发明可以激发学习兴趣和动力，培养综合能力，对学习有促进作用。在生活中