第五单元测试卷学年统编版六年级上册语文

第五单元测试卷时间：45分钟分值：100分一、给加点字注音。（14分）1.果然，随着几声闷（）雷，头顶上真的落（）上了几个雨点儿。2.下雨了，我一边窸（）窸窣（）窣地穿上雨衣，一边用眼瞟（）着窗外。3.雨停了，凉爽的空气中带着点儿腥（）味，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙（）。二、选词填空。（填序号）（5分）A.沙啦啦B.甜丝丝C.静悄悄D.明晃晃E.厚墩墩（）的云彩遮住了太阳。不一会儿，春雨就下起来了，小草（）地往上长，（）的雨点儿滴在我的嘴唇上，淋湿的马路上像铺了一层（）的玻璃。风儿吹过，树叶（）地唱起了歌……三、下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）（3分）A.听到那个千钧一发的消息，他心潮澎湃，久久不能平静。B.自习课上，同学们正聚精会神地读书。C.这震天动地的爆炸声，把敌人吓得四散而逃。四、品读下面的句子，完成练习。（9分）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。句中“珍珠玛瑙”指的是________。这句话运用________的修辞手法，生动形象地写出了雨后的景象，引发了“我”对穿新雨衣的憧憬，充分体现出一个“________”字。五、“多好啊！”这句话在《灯光》中出现过三次，请分析并回答问题。（12分）第一次是________在________________时发出的赞叹。第二次是________时的自言自语，他当时可能想的是________________________________。第三次是________跟“我”谈话时说的，他当时可能会想____________________________。六、课外阅读。（27分）倾听春天的脚步(节选)金笛置身于春天这个明媚的季节，春天的脚步随处显现。毛竹披上了绿装，微风轻轻吹过，窸窸窣窣的声音此起彼伏，波涛般地盖满山坡；细心察看那粗壮的毛竹根下，有微微的黄土隆起，那是嫩白的竹笋冲破厚实土地的前兆，便有那似有若无的拔节声响起，这儿一下，那儿又是一下，有时简直响成一片，都争先恐后地露出毛茸茸的头颅，这是春天健步走过留下的脚窝。溪水更加欢快地流着，潺潺的，泛着小小的水花，那便是流水追赶春天脚步发出的喧哗；那起伏不平的溪边的小草站在一边看热闹，摇着头，晃着身，实在是忍不住了，便一个劲儿往上蹿，似乎想把春天与溪水的赛跑看得更清。漫山遍野红彤彤的映山红正开得热闹，也是为迎接春天的脚步而装点江山，那便是一种夹道欢迎贵宾的尊重。即使是在一片一望无际的平畴沃野，油菜花、草籽花也来凑热闹，“油菜花开黄如金，草籽花开满天星”，都不约而同地争奇斗艳，赶趟儿似的从这处开到那处，直至那小小的田间小路上也布满了花朵，留下一条花路。抬眼望去，在春天的带动下，所有的庄稼、小草、野花都铆足劲儿朝着一个目标冲！动物也施展着各自与生俱来的技巧，呼唤着春天的脚步。水牛起劲地咀嚼着青青的嫩草，高兴起来了，便“哞哞哞”地叫着，富有节奏的声音响彻田间地头，带动缕缕炊烟袅袅上升，在半空中打个圈，转头领略老牛的兴奋；披着绿袍的青蛙的叫声从来没那么响亮，你一言，我一句，群情激奋，引吭高歌，齐声欢呼春天的到来；即使是毫不起眼的小麻雀，也从这个枝头跃上那个树梢，叽叽喳喳，鼓动的翅膀扇起不小的风波，直至夜幕降临，还是不肯停歇，围在竹梢间谈论着春天的感受与体会。路边的老母鸡埋头啄食，不肯放弃一年不可多得的良机，而一旁的大公鸡则趾高气扬地踱着方步，似乎在巡视，或者在观察，细细地数着春天的每一个脚步。春天来了，还有什么理由不那么高兴，不那么欢快呢？（有删改）1.短文采用了________的结构方式，分别用“﹏﹏”和“____”画出两个自然段的中心句。（6分）2.第1自然段中作者是通过描写哪些事物来表现春天的脚步的？（4分）3.第2自然段中作者是通过描写哪些动物来呼唤春天的脚步的？（6分）4.把下面的句子换一种说法，意思保持不变。（4分）春天来了，还有什么理由不那么高兴，不那么欢快呢？5.置身于春天这个明媚的季节，你会做些什么？发挥想象写一写。（7分）七、习作。（30分）神奇的汉字中蕴藏着丰富多彩的文化内涵。你对下面哪个汉字感兴趣？请任选一个，发挥想象，围绕中心意思编写一个有趣的故事。题目自拟。秀腾展幻梦参考答案一、【答案】1.mènluò2.xīsūpiǎo3.xīngnǎo二、【答案】ECBDA三、【答案】A【解析】“千钧一发”形容事态极其危险。A句中形容让他“心潮澎湃”的消息，应用“激动人心”。四、【答案】雨点儿比喻盼【解析】“小杨树上像挂满了珍珠玛瑙”一句中，“珍珠玛瑙”指的是路灯照亮的小杨树上的水珠（雨滴），这里把水珠比作“珍珠玛瑙”，运用了比喻的修辞手法。结合课文可知，这句话生动形象地写出了雨后的景象，引发“我”对穿雨衣的憧憬，充分体现出一个“盼”字。五、【答案】路人欣赏广场上华灯照耀的美丽景色郝副营长看到书上的插图书上的孩子在灯光下看书真令人羡慕郝副营长等战争胜利以后，孩子们都能在灯光底下学习，该多好啊【解析】阅读课文可知，“多好啊”这句话在文中第一次出现，是路人在欣赏广场上华灯照耀的美丽景色时发出的由衷赞叹。第二次出现是郝副营长看到书上的插图时的自言自语，当时国家战乱，很多人没见过电灯，孩子们也没有读书的环境，他当时可能想的是书上的孩子在灯光下看书真令人羡慕。第三次是郝副营长跟“我”谈话畅想未来时说的，他当时可能会想等战争胜利以后，孩子们都能在灯光底下学习，该多好啊。六、【答案】1.总—分置身