2026 年国庆假期：当代大学生文明出游素养教育课件

2026年国庆假期：当代大学生文明出游素养教育文明出游·素养先行·青春担当2026年9月课程导览01时代认知文明旅游的时代背景与政策共识02素养现状大学生出游行为特征与素养短板03行为规范文明出游的具体行为准则04青春实践高校文明旅游实践案例与榜样05价值升华从个人修养到国家形象与青年使命时代认知文明是旅途最美的风景从政策到时代，读懂文明旅游的深层内涵01国庆出游热潮席卷青年群体2026年国庆假期临近，"请3休13"拼假方案叠加中秋假期，形成下半年最长出行窗口。出游不再是个别选择，而是年轻人的集体行动。"请3休13"拼假窗口叠加中秋，成就下半年最长出行窗口10%环比▲

环比增长青年客群19至39岁客群出境游人次占比环比增长10%，成为国庆出游中坚力量20%+同比▲

同比增长预订热度中秋国庆相关旅行产品提前30天以上预订热度同比增长超20%116%月环比▲

月环比增长搜索热度"中秋""国庆"关键词搜索热度月环比增长116%，出游意愿显著走高人潮涌动的黄金周，正是文明素养的集中考场国家级活动夯实政策根基文明旅游不是临时倡导，而是一项持续推进的国家行动。十年间，大学生文明旅游已形成完整的政策支撑体系。012015起步“大学生文明旅游背包行”启动，首年

16200名

大学生参与，覆盖

22个

省区市022016升级升级为“文明背包客为中国加分”，列为中央文明办

重点项目，覆盖

3000万

大学生032024联动文旅部、教育部、共青团中央三部门联合开展文明旅游暑期实践042026入规《旅游强国建设“十五五”规划》明确旅游业要“增进文明互鉴”文明旅游内涵的三重进阶中国传媒大学董关鹏教授从三个维度揭示了文明旅游内涵的演进方向。从「行为约束」走向「价值表达」BEFORE行为约束被动遵守规则AFTER价值表达主动传递价值从「个体修养」走向「集体形象」BEFORE个体修养个人行为规范AFTER集体形象每位游客成为国家形象塑造者从「道德倡导」走向「战略工程」BEFORE道德倡导停留在倡导层面AFTER战略工程成为旅游强国建设的精神底座文明互鉴是旅行的深层价值北京第二外国语学院厉新建教授指出，文明旅游不能停留在十年前的水平，它理应包含文明互鉴的成分。观点旅游，是最日常也最深刻的文明相遇方式——它值得被更立体地认识“让每一次“有意思”的体验，成为“有意义”的成长”旅游的三重进阶3项交流互鉴旅游是不同文化之间的交流，尊重差异、融通中外是出游的重要目标生活方式→学习方式、成长方式不仅从生活方式认识旅游，更要从学习方式、成长方式认识旅游情绪价值→认知价值不仅获得情绪价值，更要获得认知价值，在旅途中得到文化滋养素养现状看清自己，才能走得更远用数据照见大学生出游的真实面貌02出游意愿强烈但频次有限近九成大学生表示热爱旅游，出游意愿极为强烈，但现实条件将热情压缩成有限的出行频次每年出游次数分布1至2次占比超六成住宿是最大支出项大学生对价格高度敏感，消费讲究经济实惠。在所有旅游开销中，住宿占据最大比重，占比接近

31.73%，是拉高出行成本的最主要因素。资金是最大的出游障碍尽管出游意愿强烈，但现实约束同样明显。资金问题以

64.39%

的绝对优势排在阻碍因素首位超六成大学生的旅游资金来自

父母支持仅一成多通过

兼职自筹资金缺乏以64.39%的占比居阻碍因素首位，远高于时间不足与其他因素安全知识依赖网络渠道37.3%依靠网络获取安全知识占比最高出游安全知识的获取渠道，直接决定风险应对能力。当前大学生的安全素养存在明显短板：依靠网络获取安全知识的占比最高，达

37.3%，但来自公安宣传的不足两成，正式安全教育明显缺位。出游安全知识获取来源渠道分布遇到问题多选择沉默近三成大学生经历过旅游中的不安全事件，但应对方式令人担忧41.4%遇到安全问题选择不了了之或自认倒霉的比例22.5%仅此比例会主动寻求公安机关帮助超2/3的人从未接受过系统的出游安全教育素养不足，不只是影响体验，更可能危及安全行为规范文明不是口号，是每一步的选择把文明素养落实到旅途的每个细节03安全出行是文明的第一前提文明出行的起点，是平安出行。没有安全保障，一切文明素养都是空谈。平安，是文明出行的前提。交通层面2项遵守交规不疲劳驾驶乘坐公共交通主动让座景区层面3项有序排队不喧哗拥挤不进入未开放区域不攀爬危险区域个人层面3项出行前做好攻略尽量结伴同行将行程告知亲友平安到家，是每一段旅途最好的句号。无痕出游守护自然与古迹毕节市2026年文明旅游倡议提出

无痕出游

理念，对大学生而言，这是可执行的行为准则。走过之后，只留下脚印与回忆壹行为准则一垃圾不乱扔垃圾吐痰不随地吐痰花木不攀折花木绿地不踩踏绿地贰行为准则二文物珍爱文物古迹涂刻不涂刻、不损坏拍照拍照不使用闪光灯叁行为准则三露营露营野餐后带走所有垃圾本色还原自然本色尊重文化与理性消费并行文明出游，既体现在对待文化的方式上，也体现在消费行为的理性选择中。文化尊重2项入乡随俗尊重当地风俗民情与宗教信仰不搞低俗行为尊重文化理性消费3项拒绝不合理低价游抵制强制消费践行“光盘行动”理性消费诚信交往3项诚信对待服务人员明码标价商品不强行砍价以礼相待诚信交往文明上网传播旅途正能量大学生是社交媒体的重度用户，旅途中的每一次分享都在影响他人。文明上网是文明出游的延伸。你的每一条动态，都是一次文明的传播01第一条准则不信谣不传谣不传播不文明信息，让谣言止于理性用心分享旅途美好02第二条准则传递正能量用镜头记录美景与温情03第三条准则拒绝流量摆拍不破坏环境或文物，不为流量突破底线从日常场景践行文明细节文明素养不在宏大口号里，而在日常场景的一次次选择中。以下细节值得每位大学生对照自省。高铁车厢3项外放视频调低音量不脱鞋晾脚行李整齐放置排队等待2项不插队、不代排保持一人一位的秩序就餐场景2项按需点餐，剩菜打包不浪费公共餐具拍照留念2项不翻越护栏，不阻塞通道不长时间抢占最佳机位青春实践同龄人的脚步，是最好的教材看大学生如何用行动定义文明旅游04全国实践活动的规模跃升从2015到2024，大学生文明旅游实践活动的规模实现了量级跃升，青年参与热情持续高涨。青年文明旅游已成燎原之势十年间参与高校数增长超4倍2015起步期125所高校大学生文明旅游背包行，16200余名大学生参与2016扩展期超50万大学生签名线下签名活动近百场，微博话题阅读量达2900万2024规模化550所高校三部门联合活动，1750支实践团队报名三部门联合的顶层推动2024年“以青春之名

行文明之旅”活动由三个部委联合开展，形成了跨部门的协同推动机制。三部门职责分工文旅部提供活动平台与政策支撑，统筹全国实践布局教育部将实践纳入思政教育体系，推动高校组织参与共青团中央动员青年学生，发挥团组织引领作用超8万份三部门联动收集调查问卷5600多万次相关话题阅读量三明学院把课堂搬进景区三明学院“厦门文明行”团队将课堂所学转化为景区实践从1750支队伍中脱颖而出，入选全国大学生文明旅游暑期实践活动“发挥专业知识宣传文明，让我感到无比自豪”——实践队队长林柳含厦门市博物馆担任“文明小使者”为中小学生开展宣讲胡里山炮台景区设立宣传点发放资料并组织互动游戏同安路下村研学基地开展“文明行为小课堂”带动青少年参与三十年育人铸就文明底色中南林业科技大学国家公园与旅游学院用

30年

时间，探索出“课堂教学+专业实践+文明旅游公益宣传”的实践育人模式课程建设建设“可持续旅游”“旅游礼仪”等国家级、省级一流课程，将文明宣传纳入考核公益宣讲200余场学科带头人钟永德开展公益宣讲，足迹遍及校园、景区、社区、乡村育人成果7000余名毕业生30年培养7000余名毕业生，毕业生高云飞创办公司，6年完成2万多人次大学生文明传播用专业所长推动文明传播“文明旅游的传播需要专业能力的支撑，越来越多大学生用所学所长，让文明理念跨越语言与文化的边界。”兰州文理学院外语专业学生走进金城关景区、黄河楼，实地校对每一处外文标识，让标识牌成为文明对话的窗口。金城关景区黄河楼暨南大学青年突击队深入湾区渔村，将濒临失传的疍家渔歌转化为公益集市文创产品，让文化从“被保护”走向“被传播”。湾区渔村在守护中完成身份转变当大学生不再只是风景的旁观者，而是文化的守护人，文明旅游便有了更深厚的底色。从校园走向街巷与湿地，两支实践团队以行动完成守护者的角色转变。“每一步守护，都是文明素养最有力的注脚。”01案例一山西大同大学实践团手持垃圾袋，清理大同古城街巷。制作古城特色文明宣传单，向游客传递文明理念。提醒游客禁用闪光灯拍摄古建。02案例二中南大学学生受聘为江华文旅青年推介官。在涔天河湿地开展观鸟、净滩行动。从游客转变为生态守护者。价值升华你走过的路，标注国家的高度从文明出游到青春担当的时代答卷05专家视角的三重进阶判断从游客到守护者，文明旅游价值坐标的学者确认“共识：文明不是被灌输的，而是在亲身参与中逐渐确立的。”—两位学者的共同判断从学者视角看，文明旅游的意义已远超行为规范本身，两位专家的判断为青年指出了更高的价值坐标。01学者判断一厉新建文明旅游应包含文明互鉴让旅行从“有意思”走向“有意义”02学者判断二董关鹏文明旅游是文化自觉、国家叙事、战略资产的统一文化自觉国家叙事战略资产从个人修养到国家形象每一位走出校园的大学生，都自觉或不自觉地成为国家形象的参与者和塑造者。“你的一言一行，都是中国递给世界的名片”—本页收束个人修养是基础起点每一次有序排队日常点滴中的自觉举止，是公共文明最朴素的积累。每一次礼让都积累着公共文明。集体形象是结果汇聚千万个体的文明行为个体行动在群体层面不断叠加、彼此呼应。汇聚成国家印象最终形成他人眼中的国家印象。放大效应关键场域国庆人流高峰中高度聚集的公共场景，让个体行为被更多目光注视。文明表现被放大大学生的文明表现具有放大效应。践行文明出游的青年路径文明素养的提升没有捷径，但有清晰的路径行前行前准备学习目的地文化习俗制定安全预案储备文明知识行中旅途践行自觉践行文明规范主动劝导身边不文明行为参与志愿服务行后传播引领分享旅途见闻传播文明理念带动更多人加