广东省韶关市翁源县2023-2024学年部编版七年级上学期11月期中历史试题（含答案）

PAGE18页2023-2024学年度第一学期期中考试七年级历史注意事项：610080分钟。答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座2B铅笔把对应的号码的标号涂黑。在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。元谋人的模样接近古猿，但考古学家却断定他们是“我国境内目前已确认的最早的古人类”。考古学家认为最科学有力的判断依据是（）两颗门齿化石 B．一些粗糙的石器C．小块烧骨 D．大量炭屑生活在我国境内距今约70万-20万年的古人类，是世界上最重要的原始人类之一。他们已经学会用火，还会长时间保存火种。他们是（）元谋人 B．蓝田人 C．北京人 3．下图文物能够直接反映的历史信息是河姆渡人（）A．农业劳作 B．聚族而居 C．游牧为生 D．贫富分化对历史遗迹的考古发现，是研究史前历史的主要证据来源。20世纪50年代在黄河流域陕西西安某遗迹发掘出距今五六千年的粟粒、菜籽等遗物，据此判断生活在该遗址的是（）元谋人B．北京人C．半坡居民距今约5000，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时（）原始农业形成 B．社会分化出现 C．禅让制度盛行 D．中央集权确立相传尧当政的时候，滔天洪水横流天下，民无居处。后来一心治水，在外13年，三次经过自己的家门，也（）黄帝 B．炎帝 C．蚩尤 D．禹传说炎帝教民制作陶器、嫘祖擅长纺织。如今考古学者在河南等地发掘出陶壶和丝织品等。这些发现说明了（）远古传说等于历史事实 B．传说与考古发现可以相互印证C．远古传说与考古相矛盾 D．中国文明的发展历程相对迟缓8．如下图所示，内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为（）A．炎黄联盟 B．武王伐纣 C．秦灭六国 D．楚汉之争夏桀和商纣王都是历史上有名的暴君，他们荒淫奢侈，残暴无道，强迫百姓无休止的服劳役，致使民怨沸腾，终至亡国。他们惨痛的教训说明（）得民心者得天下 B．国君不能过富裕的生活C．百姓不能服劳役 D．末代国君基本都是暴君。周王旨在（）发展农业生产 B．提高军队实力 C．巩固国家统治 建设11．如图所示内容反映的是（）A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制12.“沉睡三千年，一醒惊天下。”2022年春晚节目中，以“三星堆”文化为背景的舞蹈《金面》惊艳四方，节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有似之处又各具特色。这些考古发现（）确定了中华文化的新起源 B．动摇了中原传统文化的地位C．印证了多民族国家的形成 D．见证了中华文明多元一体格局西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是（）西周社会等级森严 B．西周社会的腐败现象严重C．西周手工业中冶铜业落后 D．西周各地经济发展不平衡142023是国历卯（年从形测列骨中“兔是（）A． B． C． D．《吕氏春秋》(注：战国末年成书)说深耕可使“大草不生，又无螟蜮(螟蜮，危害禾的两种害虫)”，使禾、麦得到好收成。当时农业提倡“深耕”所具备的条件是（）自然条件优越 B．都江堰工程的修建C．青铜器的使用 D．铁制农具广泛使用某同学对齐桓公这一人物很感兴趣，利用右图进行研究性学习。他研究的内容是（）武王伐纣 B．平王东迁 C．春秋争霸 17．下列材料探究的主题是（）政局动荡不安诸侯国之间兼并战争不断农业继续发展铁制工具和牛耕的使用进一步推广各国进行变法A．夏商周的更替 B．分封制的实施C．动荡的春秋时期 D．战国时期的社会变化下表是小张同学根据某一历史事件编写剧本的部分内容。这一历史事件是（）第二幕好国君秦孝公：求贤若渴第四幕舌战群儒：治世不一道，便国不法古第八幕身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起诸侯争霸 B．百家争鸣 C．商鞅变法 D．秦灭六国从出土的云梦秦简看，秦国对各个生产领域的管理指标十分具体详细，从粮食生产、加工，到劳动者饮食标准、衣物的供给等，都有精确的规定。这表明当时秦国（）注重经济管理 B．法律法规严苛 C．奠定统一基础 D．人民负担沉重有一位作家，在游览古代中国某项工程后感慨道：“看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一”。这项伟大工程的设计者是（）盘庚 B．李冰 C．管仲 D．商鞅春秋后期，面对社会动荡不安，他认为当务之急是处理好人与人之间的关系，为此他提倡“仁”，主张以德治国。“他”是（ ）老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子颜渊曾说，学了满身本领，但是如果违背了道德，宁肯藏而不用。这体现了（）尊崇自然 B．仁德为先 C．学以致用 D．以法治国春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时（）王室日渐衰微的表现 B．诸侯争霸战争的结果C．政治经济变革的反映 D．分封制度确立的影响“他是中国古代杰出的政治家、战略家、改革家，首位完成中国大一统的政治人物，他被明代思想家李贽誉为‘千古一帝’。”“他”是（）秦始皇 B．汉武帝 C．成吉思汗 D．忽必烈秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（）地方治理强化 B．南方土地开发 C．社会矛盾缓和 D．中央机构完善秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（）开凿灵渠 B．统一货币 C．规范交通 D．统一文字七年级的小彬同学在搜索网站里输入“公元前209年”、“大泽乡”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，出现的搜索结果最有可能是（）三家分晋 B．黄巾起义 C．陈胜、吴广起义D．八王之乱在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（）黄帝和炎帝 B．夏桀和商汤 C．秦二世和陈胜 D．项羽和刘邦下图为汉景帝阳陵出土的塑衣式跽坐拱手陶俑，它是土与火塑造出的陶质躯体。比起秦始皇兵马俑的肃穆与刚烈，阳陵汉俑显得平和而从容。与阳陵汉俑所反映的社会氛围相关的统治政策是（）严刑酷法 B．休养生息 C．重文轻武 D．拓土开疆《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶器，还有铁器小件。这表明（）中央对地方的控制力大大增强 B．考古资料比文献资料更可信史》有载真可信 D考发可证文记3311432、331340分。干栏式房屋半地穴式房屋，我们就进行一次“远古祖先的拜访”活动，请你按要求完成下列探究任务。干栏式房屋半地穴式房屋 请将下列相关史实填入表格中的相应位置。(只填序号)①河姆渡原始居民②元谋人③黄帝④半坡原始居民⑤北京人⑥炎帝⑦山顶洞人⑧尧舜禹洞穴中的祖先定居时代的祖先传说中的祖先河姆渡和半坡遗址是我国原始农耕时代的典型代表，通过考古发现，我们知道了这两种不同风格的农耕文化。请你结合上图及所学知识，用史实说明这两种文化的不同点及原因(至少两点不同)。结合上述探究，请你归纳研究人类起源的主要依据。制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料：材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。材料二禹传子，家天下材料三今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制⋯⋯与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间“天下大一变局”。——王家范《中国历史通论》材料四如下图所示材料五中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。(1)材料一中反映的是传说中我国原始社会末期部落联盟首领更替的制度，请列举用此制度推举出的首领名称(至少列举两个)。材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化材料三中“地方分权体制”指的是什么制度?这一制度曾经起怎样的积极作用?材料四反映的是秦朝建立的什么重要政治制度?图中①、②两处空缺分别是什么?(5)依据材料五，指出中央集权制度对我国历史发展的积极作用。一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料，回答问题。材料一材料二难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。——《道德经》克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。——《①》国家务夺侵凌，则语之兼爱、非攻。——《②》民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。——《③》请写出材料一中图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。材料一中图二所示的是目前世界上已发现最重的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息?材料二中的经典名句均选自先秦典籍，请将①②③处的典籍名称补充完整。(4)综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么?1．A【详解】结合所学知识可知，古生物化石是地球历史的见证，是研究生物起源和进化等的科学依据，因此两颗门齿化石是研究元谋人模样，力证“元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类”最科学有力的判断依据，A项正确；一些粗糙的石器不能用于研究元谋人的模样，排除B项；小块烧骨可以证明当时人类用火的痕迹，与材料无关CDA项。【点睛】2．C【详解】根据所学知识可知，北京人生活在我国境内距今约70万-20万年，他们已经学会用火，还会长时间保存火种，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A项；蓝田人距今约160万年，使用天然火，排除B项；山顶洞人距今约3万年，存在于北京人活动过的地区，他们的模样和现代人DC项。3．A【详解】根据题干“文物能够直接反映的历史信息是河姆渡人”和所学知识可知，生活在距今约7000年浙江省余够直接反映的当时的历史信息是河姆渡人农业劳作，A项正确；图片主要是河姆渡人的生产工具，与聚族而居无关，排除B项；河姆渡人属于原始农耕时期，与游牧生活无关，排除C排DA项。4．C【详解】根据题干信息“20世纪50年代在黄河流域陕西西安某遗迹发掘出距今五六千年的粟粒、菜籽等遗物”，结合所学知识可知，距今6000年在黄河流域的陕西西安的半坡人，从事农业生产，主要种植粟。选项C符合题意；而选项A元谋人地处云南省，不符合题意；选项B北京人遗址位于北京周口店，不符合题意；选项D河姆C。5．B【详解】根据材料“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”表明这一时期出现了装饰的物品、手工艺品等，说明社会分化出现，B项正确；“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”与农业无关，排除A项；禅让制度是部落联盟民主推选首领的制度，与题干材料无关，排除C项；秦朝确立中央集权制度，排除D项。B项。6．D【详解】根据所学知识可知，舜时，黄河流域发生特大洪水，舜派禹去治理水患，禹带领人们治水，历时13年，大，被选为部落联盟首领，D项正确；黄帝、炎帝，古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，排除ABCD项。7．B【详解】根据题干和所学可知，传说中的发明创作在考古发现中得到印证，说明远古传说中蕴藏着一些可靠的历史信息，传说与考古发现可以相互印证，B项正确；远古传说等于历史史实的观点错误，远古传说经过考古验证的属于史实，排除A项；题干远古传说与考古发现相吻合，排除C项；题干材料与中国文明的发展历程无关，DB项。8．B【详解】根据所学解读示意图可知，成汤建商的时间约为公元前1600年，平王东迁建立东周的时间为公元前770年，武王伐纣建立西周的时间为公元前1046年，既在成汤建商之后，又在平王东迁之前，符合题意，B项正确；炎黄联盟距今约四五千年，早于大禹建夏，排除A项；秦灭六国完成的时间是公元前221年，楚汉之争开始于公206202CDB项。9．A【详解】根据题干“夏桀和商纣王都是历史上有名的暴君，他们荒淫奢侈，残暴无道，强迫百姓无休止的服劳役，致使民怨沸腾，终至亡国”可知，夏桀和商纣王由于残暴统治，不得民心，导致国家灭亡，故他们惨痛的教训说明得民心者的天下，失民心者失天下，A项正确；题干反映不出“国君不能过富裕的生活”、“百姓不能服劳役”的信息，排除BC项；题干只涉及了夏桀和商纣，得不出“末代国君基本都是暴君”的结论，排除D项。故选A项。10．C【详解】结合所学知识可知，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”可知，周天子定期巡视诸侯，而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，从而巩固国家统治，C项正确；“发展农业生产”“提高军队实力”“加强法治建设”的说法，均与题干“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”ABDC项。11．C【详解】根据所学解读图片可知，周天子赐予诸侯土地和平民，这是分封制中的授民授疆土，诸侯服从周天子的命令，有镇守疆土，定期纳贡的义务，这是分封制中规定的诸侯义务，所以图示反映的是分封制，C项正确；禅让制的特点是推举贤能的人成为首领继承人，与图示内容“周天子”“诸侯”不符，排除A项；世袭制则是依据血缘关系传承首领之位，与图示内容“服从命令、纳贡、镇守疆土”无关，排除B项；郡县制是秦朝统一后确立的地方行政制度，地方长官为郡守、县令或县长，与图示内容“诸侯”DC项。12．D【详解】根据题干“……节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色”和所学知识可知，材料体现了四川地区的三星堆文明与其他地区的文明具有相似之处又各具特色，这见证了中华文明的多元一体格局，D项正确；中华文化的新起源，题干内容中没有反映，题干内容体现的是“部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色”，排除A项；中原传统文化的地位、多民族国家的形成，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色”BCD项。13．A不一样体现了西周社会等级森严，A项正确；从材料中看不出西周社会的腐败现象严重，排除B项；商周时期是青铜时期，所以手工业中冶铜业落后不符合史实，排除C项；材料中没有体现各地经济的发展状况，排除D项。故A项。14．C形式，是一种比较成熟的文字。甲骨文多是按照象形的方法造字，所以很多字体是根据看到的形象来写的。A、B、C、D各项分别是甲骨文中的牛、虎、兔和鸡，CABDC项。15．D【详解】结合所学知识，能够推动“深耕”普及的主要条件在于生产工具和耕作技术的进步，战国时期推动“深耕”最主要的条件就是铁制农具的广泛使用，D项正确；能够推动“深耕”普及的主要条件在于生产工具和耕作技术的进步，排除A项；都江堰工程的修建，有利于农业灌溉，和“深耕”无关，排除B项；青铜器极少用于农业，排除CD项。16．C【详解】结合所学可知，齐桓公是春秋五霸之首，春秋时期的其他霸主还有图示中的晋文公、秦穆公、楚庄王和宋襄公，故C符合题意；武王伐纣，是指大约公元前1046年周武王姬发带领周与各诸侯联军起兵讨伐商王帝辛(纣)，最终建周灭商的历史事件。材料中未涉及，故A不符合题意；平王东迁是东周初期周王室把都城由镐京迁到洛邑的历史事件。与材料无关，故B不符合题意；秦灭六国之战又称秦朝统一之战，指中国战国末期七大诸侯国之一的秦国进行消灭其它六个诸侯国、完成中国统一的战争。与题干无关，故D不符合题意；故选C。17．D【详解】根据表格内容并结合所学知识可知，战国时期，诸侯国之间兼并战争不断，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。故材料探究的主题是战国时期的社会变化，D项正确；题干主要强调战国时期的社会变化，未体现夏商周的更替，排除A项；题干主要强调战国时期的社会变化，未涉及分封制，排除B项；题干主要强调战国时期的社会变化，未阐释春秋时期诸侯争霸，排CD项。18．C【详解】根据题干“秦孝公：求贤若渴……战群儒：治世不一道，便国不法古……法尤存，大秦帝国正崛起”结合所学知识，可知历史事件是商鞅变法。战国时期，为富国强兵，在兼并战争中取胜，秦国秦孝公为招揽人才，发布求贤令。商鞅入秦后，面对守旧贵族的阻挠，商鞅以“治世不一道，便国不法古”的思想同守旧贵族舌战。秦孝公死后，商鞅被新国君酷刑处死。“商鞅虽死，而秦卒行其法”，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，C项正确；诸侯争霸是春秋时期，秦孝公是战国时期，排除A项；百家争鸣是战国时期，各学派之间相互抨击，同时又相互影响，取长补短的思想文化的繁荣局面，排除B项；秦灭六国是秦王嬴政，与“秦孝公”DC项。19．A【详解】根据材料“秦国对各个生产领域的管理指标十分具体详细，从粮食生产、加工，到劳动者饮食标准、衣物的供给等，都有精确的规定”可知，秦国对粮食生产、加工，以及劳动者的饮食标准、衣物供给等方面都有非常具体和详细的管理指标。这种对生产领域各个细节的精确规定，显然体现了秦国对经济管理的高度重视和精细管理，A项正确；严苛的法律法规通常指的是对违法行为的严厉惩罚，而题干中并未提及与此相关的内容，排除B项；题干主要叙述的是秦国在经济管理方面的详细规定，并未直接涉及这些规定如何为统一奠定基础，排除C项；题干中并未提及秦国的这些管理规定给人民带来了沉重的负担，相反，这些规定可能是为了更有效地组织生产、DA项。20．B【详解】根据题干“某项工程”、“看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一”等信息可知，这项工程是水利工程都江堰，因此设计者是李冰，B项正确；商朝第十九位（商朝政治基本稳定，都城不再迁徙，排除A项；管仲，周穆王的后代，中国古代经济学家、哲学家、政治家、军事家、散文家。春秋时期法家代表人物。管仲在齐国辅佐齐桓公期间进行的内政外交的重大改革，使得齐国成为春秋第一霸主。排除C项；商鞅是秦国时期推行变法的人物，促进秦国强大，而题干内容体现的是李冰，排DB项。21．B【详解】结合所学可知，孔子是儒家学派的创始人，其核心主张是“仁”，主张统治者实行以德治国，B项正确；老子是道家学派的创始人，其政治主张是无为而治，排除A项；孟子是战国时期儒家的继承者，主张“仁政”，排C项；墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱、非攻、尚贤、节俭”DB项。22．B【详解】据题干“颜渊曾说，学了满身本领，但是如果违背了道德，宁肯藏而不用。”可知，颜渊认为道德比知识更重要，即仁德为先，B项正确；尊崇自然是道家思想，与题干无关，排除A项；“学以致用”的说法与题干“但是如果违背了道德，宁肯藏而不用”不符，排除C项；以法治国是法家思想，与题干无关，排除D项。故选B项。23．C【详解】根据材料“众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策”和结合所学知识，春秋战国时期处C与材料反映百家争鸣出现的原因无关，排除A项；诸侯争霸战争的结果，与材料反映百家争鸣出现的原因无关，BDC项。24．A【详解】根据题干材料中的“首位完成中国大一统”，结合所学可知，公元前221年秦朝建立，秦始皇成为首位完成中国大一统的皇帝，A项正确；汉武帝是西汉的统治者，他采取一系列措施巩固了大一统，与题意不符，排除B项；成吉思汗的功绩是统一蒙古各部落，排除C项；忽必烈建立元朝，统一了全国，但不是第一次，排除D项A项。25．A【详解】根据题干材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。”可知，秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，秦朝通过强化对地方的治理，最终强化了中央集权，A项正确；题干主要强调秦朝强化地方治理，未涉及南方土地开发，排除B项；题干主要强调秦朝强化地方治理，未体现社会矛盾缓和，排CDA项。26．D【详解】结合所学可知，秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是统一文字。战国时期，七国文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一时政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，D项正确；开凿灵渠，便利了南北的水运交通，排除A项；统一货币，有利于促进各地经济的交流，排除B项；规范交通，使秦朝的陆路交通四通八达，排除C项。故选D项。27．C【详解】根据“公元前209年”“大泽乡”等字眼可知，出现的网页最有可能是陈胜、吴广起义。公元前209年陈胜、精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。选项C符合题意；三家分晋是在春秋战国时期，排除A；黄巾起义是东汉末年的农民运动，开始时间是公元184年，排除B；八王之乱的时间是公元291年~公元306年，是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，排除D。故选C。28．D【详解】依据所学知识可知，秦灭亡后，从公元前206年到公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝，D项正确；黄帝和炎帝在材料中没有涉及，排除A项；夏桀和BCD项。29．B【详解】根据材料“下图为汉景帝阳陵出土的塑衣式跽坐拱手陶俑”“阳陵汉俑显得平和而从容。”说明这一时期老百姓没有压力，结合所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖开始，到文景帝都采取休养生息的政策，出现了“文景之治”的盛世局面，B项正确；汉景帝时期废除了严刑酷法，排除A项；重文轻武是北宋的政策，排除CDB项。30．D【详解】根据材料“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”“2021年中国十大考古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶器，还有铁器小件”可知，汉文帝霸陵的考古发现证实了《史记》的记载，表明考古发现可以证实文献记载，D项正确；材料没有内容体现了中央对地方的控制力大大增强，排除A项；材料不能表明考古资料比文献资料更可信，排除B项；材料不能证实《史记》所有记载都真实可信，排除C项。D项。31．(1)洞穴中的祖先：②⑤⑦；定居时代的祖先：①④；传说中的祖先：③⑥⑧。不同点：在房屋建筑方面：河姆渡原始居民住干栏式房屋，半坡原始居民住半地穴房屋；在农作物种植方面：河姆渡原始居民种植水稻，半坡居民种植粟。原因：这些是由长江流域和黄河流域两种不同的自然环境造成的。依据：化石和考古发现。（1）位置：结合所学知识可知，②元谋人、⑤北京人、⑦山顶洞人，都是生活在我国境内早期古人类，使用打制石器，处于旧石器时代，生活在洞穴中；①河姆渡原始居民、④半坡原始居民，都进入原始农耕时代，盟时期著名的部落首领。因此洞穴中的祖先：②⑤⑦；定居时代的祖先：①④；传说中的祖先：③⑥⑧。不同点：结合所学河姆渡原始居民和半坡原始居民的知识，可从房屋样式和种植农作物等角度进行分析，例如在房屋建筑方面：河姆渡原始居民住干栏式房屋，半坡原始居民住半地穴房屋；在农作物种植方面：河姆渡原始居民种植水稻，半坡居民种植粟。原因：结合所学河姆渡原始居民和半坡原始居民文化的不同，可从所处地方的自然环境等角度进行分析，例如这些是由长江流域和黄河流域两种不同的自然环境造成的。依据：结合所学远古人类的研究，由于时间的久远，可从化石和考古发现等途径进行研究。首领名称：尧、舜、禹。变化：世袭制代替了禅让制。制度：分封制；作用：巩固了周的统治，扩大了周的疆域。(4)制度：君主专制中央集权制度；填空：①皇帝；②丞相。(5)积极作用：有利于维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家。（1）首领名称：根据材料一“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”结合所学可知，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。故用禅让制度推举出的首领有尧、舜、禹。变化：根据材料二“禹传子，家天下”结合所学可知，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。夏朝时禹的儿子启继承王位，变成了天下为家。故材料二反映出更替首领的办法新变化是世袭制代替了禅让制。制度：根据材料三“今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而'共主'名义下的地方分权体制”结合所学可知，为了稳固周初的政治形势，西周实行分封制进行地方行政管理。故材料三中“地方分权体制”指的是分封制。作用：结合所学可知，为了稳固周初的政治形势，西周实行分封制，巩固了周的统治，扩大了周的疆域。制度：根据材料四结构图信息“太尉、御史大夫、君主专制、中央集权等”并结合所学可知，秦统一后，为了加强