2026年3月传染病及突发公共卫生事件防治知识培训试题及答案

2026年3月传染病及突发公共卫生事件防治知识培训试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.根据《中华人民共和国传染病防治法》，我国法定传染病分为甲、乙、丙三类，共（）种。A.35B.38C.40D.42答案：C2.下列传染病中，属于甲类传染病的是（）。A.传染性非典型肺炎B.炭疽中的肺炭疽C.新型冠状病毒感染D.鼠疫、霍乱答案：D3.突发公共卫生事件应急响应的终止需符合的条件是（）。A.事件隐患或相关危险因素完全消除B.末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新的病例出现C.上级主管部门宣布终止D.以上都是答案：D4.对传染病病原体污染的场所、物品实施的消毒措施属于（）。A.预防性消毒B.随时消毒C.终末消毒D.物理消毒答案：C5.发现不明原因群体性疾病，责任报告人应在（）小时内向所在地县级卫生行政部门报告。A.2B.6C.12D.24答案：A6.根据《突发公共卫生事件应急条例》，卫生行政主管部门接到报告后，应当向（）报告。A.上级人民政府B.上级卫生行政主管部门C.本级人民政府D.本级人民政府和上级卫生行政主管部门答案：D7.人感染高致病性禽流感（如H5N1、H7N9）的主要传播途径是（）。A.呼吸道传播B.密切接触感染的禽类或其分泌物、排泄物C.食用未煮熟的禽肉D.以上都是答案：D8.在突发公共卫生事件现场处置中，划定疫点、疫区的首要目的是（）。A.进行环境美化B.控制传染源，切断传播途径C.方便物资运输D.隔离所有居民答案：B9.传染病暴发时，对密切接触者采取医学观察措施，其医学观察期限依据（）确定。A.该传染病的最长潜伏期B.该传染病的最短潜伏期C.平均潜伏期D.临床症状完全消失的时间答案：A10.下列哪种消毒剂不适用于皮肤消毒？（）A.75%乙醇B.0.5%碘伏C.含氯消毒剂原液D.0.5%洗必泰醇溶液答案：C11.根据《国家突发公共卫生事件应急预案》，突发公共卫生事件分为（）级。A.三B.四C.五D.六答案：B12.在传染病疫情控制中，“早发现、早报告、早隔离、早治疗”属于（）措施。A.管理传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.综合性答案：A13.关于个人防护装备（PPE）使用原则，错误的是（）。A.穿戴顺序：手卫生→戴医用防护口罩→戴帽子→穿防护服/隔离衣→戴护目镜/防护面屏→戴手套B.脱卸时，每一步操作后均应进行手卫生C.脱卸顺序原则上是先脱污染风险高的部位D.防护用品可重复使用以节省资源答案：D14.洪涝灾害后最常见的肠道传染病是（）。A.霍乱、细菌性痢疾、伤寒和副伤寒B.流行性出血热C.流行性乙型脑炎D.钩端螺旋体病答案：A15.传染病网络直报系统中，对甲类及按甲类管理的传染病（如肺炭疽、传染性非典型肺炎），报告时限为（）。A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时答案：A16.突发中毒事件卫生应急处置中，首要原则是（）。A.立即报告B.迅速控制危险源C.现场急救与病人转运D.开展健康宣教答案：B17.评价预防接种效果最关键的流行病学指标是（）。A.发病率B.患病率C.死亡率D.保护率答案：D18.医院感染暴发是指（）。A.在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象B.任何时间发生的医院感染病例增加C.医务人员中发生的感染聚集D.社区感染传入医院答案：A19.病原微生物实验室发生高致病性病原微生物泄漏时，应立即启动应急预案，并向（）报告。A.实验室负责人B.医疗机构负责人C.当地卫生行政部门和上级主管部门D.公安机关答案：C20.用于空气消毒的紫外线灯，其辐照强度应不低于（）。A.50μW/cm²B.70μW/cm²C.90μW/cm²D.100μW/cm²答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.下列哪些情形属于突发公共卫生事件？（）A.某市一周内报告100例细菌性痢疾B.某学校发生30例流感样病例，经实验室确诊为甲型H1N1流感暴发C.某化工厂发生氯气泄漏，导致50人出现中毒症状D.某县发生5.0级地震，造成部分人员伤亡E.发现一种新型传染病输入病例，并有本地传播迹象答案：B,C,E2.关于传染病疫情报告，以下说法正确的有（）。A.任何单位和个人不得瞒报、谎报、缓报传染病疫情B.军队医疗机构向社会公众提供医疗服务时，发现传染病疫情应按规定报告C.港口、机场、铁路疾病预防控制机构负责本系统传染病疫情报告D.疫情报告遵循属地管理原则E.个人隐私在疫情报告中无需保护答案：A,B,C,D3.在呼吸道传染病疫点，可采取的切断传播途径措施包括（）。A.加强通风换气B.对空气进行紫外线或化学消毒剂喷雾消毒C.对病人痰液、口鼻分泌物进行严格消毒处理D.疫点内人员全员佩戴医用外科口罩或以上级别口罩E.关闭所有门窗，防止病原体外泄答案：A,B,C,D4.下列哪些疫苗属于国家免疫规划疫苗？（）A.卡介苗B.乙肝疫苗C.流感疫苗D.麻疹腮腺炎风疹联合减毒活疫苗E.水痘疫苗答案：A,B,D5.突发公共卫生事件现场流行病学调查的主要目的包括（）。A.核实诊断，确认暴发或事件的存在B.描述疾病的三间分布（时间、地点、人群）C.确定病因或危险因素D.查明传染源、传播途径和易感人群E.提出并落实控制措施，评价措施效果答案：A,B,C,D,E6.对疑似或确诊经空气传播疾病（如开放性肺结核）患者进行诊疗操作时，医务人员应采取的额外防护措施包括（）。A.在标准预防基础上B.将患者安置于负压隔离病房C.进入病房前佩戴医用防护口罩（如N95）D.进行可能产生气溶胶的操作时，使用动力送风过滤式呼吸器E.患者病情允许时应佩戴外科口罩答案：A,B,C,D,E7.关于医疗废物处理，以下正确的有（）。A.感染性废物应置于黄色医疗废物包装袋中B.损伤性废物应置于防刺穿的锐器盒中C.传染病患者产生的生活垃圾按医疗废物处理D.医疗废物暂存时间不得超过48小时E.可自行焚烧或填埋医疗废物答案：A,B,C,D8.传染病暴发时，对易感人群的保护措施包括（）。A.应急接种疫苗B.药物预防（如预防性服药）C.个人防护（如佩戴口罩、勤洗手）D.减少或避免聚集E.开展健康教育，提高防病意识答案：A,B,C,D,E9.洪灾后重点传染病监测应包括（）。A.肠道传染病（如霍乱、痢疾、甲肝、戊肝）B.虫媒传染病（如疟疾、登革热、乙脑）C.自然疫源性疾病（如钩体病、流行性出血热）D.呼吸道传染病（如流感、肺结核）E.接触性传染病（如红眼病、皮炎）答案：A,B,C,E10.病原微生物根据危害程度分为四类，其中第二类（高致病性病原微生物）包括（）。A.天花病毒B.艾滋病毒（HIV）C.高致病性禽流感病毒D.结核分枝杆菌E.霍乱弧菌答案：B,C,D,E三、填空题（每空1分，共15分）1.传染病流行的三个基本环节是______、______、______。答案：传染源；传播途径；易感人群2.根据传播途径，疟疾属于______传染病，霍乱属于______传染病。答案：虫媒；肠道3.突发公共卫生事件预警级别依据可能造成的危害程度、紧急程度和发展势态，一般划分为四级：Ⅰ级（特别严重）、Ⅱ级（严重）、Ⅲ级（较重）和Ⅳ级（一般），依次用______色、______色、______色和______色表示。答案：红；橙；黄；蓝4.标准预防的核心内容是将所有患者的______、______、______均视为具有传染性，进行隔离和防护。答案：血液；体液；分泌物；排泄物（非完整皮肤黏膜）（任选其三，顺序可调）5.消毒是指杀灭或清除传播媒介上的______，使其达到无害化的处理。灭菌是指杀灭或清除传播媒介上______的处理。答案：病原微生物；一切微生物6.发生传染病暴发疫情时，现场调查常用的病例定义包括______、______和______三类。答案：疑似病例；临床诊断病例；实验室确诊病例（或：可能病例；疑似病例；确诊病例）7.预防接种异常反应是指合格的疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器官、功能损害，相关各方均______的药品不良反应。答案：无过错四、判断题（每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.乙类传染病中的传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感，采取甲类传染病的预防、控制措施。（）答案：√2.突发公共卫生事件应急工作应遵循预防为主、常备不懈的方针。（）答案：√3.所有传染病都有特异性预防的疫苗。（）答案：×4.对甲类传染病病人、病原携带者，应予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。（）答案：√5.突发公共卫生事件发生后，信息的发布应当及时、准确、全面，但为维护社会稳定，必要时可适度延迟或隐瞒部分信息。（）答案：×6.穿脱防护用品的区域应严格区分，穿戴区域为清洁区，脱卸区域为潜在污染区或污染区。（）答案：√7.医院感染仅指住院病人在医院内获得的感染。（）答案：×（医院工作人员、探视者等也可获得医院感染）8.含氯消毒剂具有广谱、高效、低毒的特点，但具有腐蚀性、漂白作用，且不稳定。（）答案：√9.群体性不明原因疾病发生后，应首先考虑尽快明确诊断，再开展病例搜索和流行病学调查。（）答案：×（应同步进行）10.对突发公共卫生事件中的危重伤病员，应遵循“就急、就近、就能力”的原则进行转运和救治。（）答案：√五、简答题（每题5分，共20分）1.简述在突发公共卫生事件中，卫生应急现场指挥部通常下设哪些工作组及其主要职责（至少列出4个）。答案要点：综合协调组：负责信息汇总、公文运转、会议组织、综合协调、后勤保障等。流行病学调查组：负责现场流行病学调查、标本采集、病因或危险因素分析、追踪密切接触者等。医疗救治组：负责伤病员检伤分类、现场急救、转运、院内救治方案制定与指导等。消毒隔离与感染控制组：负责指导疫点疫区消毒、杀虫、灭鼠，指导现场人员防护和感染控制。检测检验组：负责现场快速检测和样本实验室检测，提供实验室诊断依据。信息宣传与风险沟通组：负责信息报告、发布，开展健康教育和风险沟通，回应社会关切。监督评估组：负责对各项防控措施落实情况进行督导检查和技术评估。2.简述医疗机构预检分诊制度的核心要点。答案要点：医疗机构所有门急诊均应设立预检分诊点（台），配备有经验的医务人员。对来诊患者进行体温检测，询问流行病学史（如旅行史、接触史、聚集史）。引导发热患者、有流行病学史的可疑患者到发热门诊就诊。对疑似传染病患者，采取必要的隔离措施，并按规定报告。预检分诊处应配备必要的防护用品和消毒设施。标识清晰，流程合理，防止交叉感染。3.什么是“传染病监测”？其主要内容有哪些？答案要点：传染病监测是指长期、连续、系统地收集、分析、解释和反馈传染病发生、流行及其影响因素的数据，为制定和调整防控策略提供依据的活动。主要内容包括：病例监测：发病、死亡病例的报告与核实。病原学监测：病原体种类、型别、毒力、耐药性等变化。症状监测：如发热、腹泻等症候群报告。危险因素监测：环境、媒介、宿主等相关因素。免疫水平监测：人群抗体水平。防控措施效果监测：如疫苗接种覆盖率、发病趋势变化等。4.在处置人畜共患传染病疫情（如布鲁氏菌病）时，卫生部门与农业（畜牧兽医）部门应如何协作？答案要点：建立信息通报和会商机制，及时共享人间和动物间疫情信息。开展联合流行病学调查，共同追溯传染源和传播链。协同处置：卫生部门负责人间病例救治、流行病学调查和密切接触者管理；农业部门负责动物疫病的监测、检疫、扑杀、无害化处理及养殖场所消毒等。共同开展健康教育，宣传人畜共患病防治知识，指导高危人群（如养殖户、兽医）做好个人防护。联合开展科研与技术交流，共同评估疫情风险，制定防控策略。六、案例分析/应用题（共15分）案例：2026年1月15日，某市疾控中心接到报告，该市A区B小学自1月10日起，累计有25名学生出现发热、咳嗽、咽痛等症状，部分学生伴有呕吐、腹泻。经调查，病例主要集中在三年级（2）班和（3）班，其余班级有散发病例。学校共有学生1200人。区疾控中心已采集部分病例咽拭子样本进行检测。问题：1.作为市疾控中心应急人员，接到报告后，你初步判断这可能是一起什么性质的事件？依据是什么？（3分）答案：初步判断为一起学校内聚集性疫情/突发公共卫生事件（疑似传染病暴发）。依据：短时间内（自1月10日起，数日内）在同一单位（B小学）出现临床症状相似的病例聚集（25例），具有明显的时间和地点聚集性，符合聚集性疫情或突发公共卫生事件的特征。2.应立即开展哪些主要的现场调查工作？（至少列出5项）（5分）答案：核实诊断与疫情：查阅病例病历，与校医、家长沟通，核实临床症状、体征、发病时间。制定病例定义，开展主动病例搜索：通过晨检记录、缺勤记录、家长问卷、医疗机构报告等，在学校及可能波及范围内搜索符合病例定义者。描述性流行病学分析：详细描述病例的三间分布（时间、班级、年级、年龄、性别等），绘制流行曲线。采集与运送标本：扩大标本采集范围（如病例咽拭子、肛拭子、血清、环境涂抹样本等），规范保存运送至实验室进行病原学检测（如流感