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文档简介
2023年教师聘请考试历年真题及答案
一、单项选择题(本大题共15个小题,每题2分,共30分)1、
(B)是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。
4、信度B、效度C、难度D、区分度
2、对于成功或失败进展归因时,属于个人内部稳定的不行控因素的是(A)
A、力气B、运气C、努力D、任务难度
3、属于成长需要的是(D)
A、安全需要B、敬重需要C、!Tl属需要D,认知需要
1、耶克斯-多德森定律说明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是(A
A、正相关B、负相关C、倒U关系D、无关系
5、MURDER策略中M指的是(A)
4、心境B、理解C、回忆D、复习
5、承受两难故事法对儿童道德推断进展水平进展争论的是(C)
4、皮亚杰B、艾利克森C、柯尔伯格D、罗杰斯
7、(D)是美国最早对动物的学习进展试验争论的心理学家,他被认为是教育心理学的开创者。
4、华生B、赫尔C、斯金纳D、桑代克
3、英国教育家斯宾塞的教育代表作是(D)
4、《爱弥尔》B、《人的教育》C、《教育漫话》D、《教育论》
9、”教学与进展”理论的提倡者是(A)
4、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因
10、“孟母三迁”的故事说明白哪种因素对人进展的影响?(B)
4、遗传B、环境C、教育D、社会活动
11、毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是(A)
A、培育有社会主义觉悟有文化的劳动者
3、培育德智体全面进展的社会主义人C、
培育又红又专的社会主义接班人
)、培育脑体结合的社会主义建设者
12、《关于教育体制改革的打算》指出,要有打算、有步骤地普及九年义务教育,并把其责任交给
(B)
4、国家B、地方C、学校D、家长
13、在教育过程中,教师对突发性大事作出快速、蛤当的处理被称为“教育灵活”。这反映了教师劳动的哪
一特点?(C)
4、简洁性B、示范性C、制造性D、主体性
14、教学工作的中心环节是(B)
4、备课B、上课C、课外辅导D、检杳评定成绩
15、班集体形成的主要标志之一是(C)
4、成立了班委会B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论D、确定了班级工作打算
二、填空题[每题2分,共20分)
16、教育学争论的教育现象主要包括教育的社会现象和生疏现象。
17、美国教育家孟禄主见的教育起源论被称为是心理起源名而马克思主义观点认为,教1?只能起源于劳赤
18、我国公布的第一个现代学制被称为王寅学祈正式实行的第一个现代学制被称为癸卯学制丁
19、广义的教育制度是指nm灯洞度7狭义的教育制度是指学校教育制度7
20、皮亚杰争论儿童道德推断进展水寻常承受对他故事也
21、学生的学刁主要包括学问的学习、技能的学小和品德的学习。
22、概括化理论是贾德通过“水下打靶”试验总结出来的迁移理论。
23、桑代克认为:只有当两种学习中存在颂成金时,一种学习才能影响另一种学习。
2,1、课外校外教育的组织形式有群众性活动小组活动和七人适迎
25、斯金纳等行为主义者认为,动机是皿化的结果。
三、名词解释(每题5分,共20分)
26、人的身心进展:是指作为简洁整体的个体从生命开头到生命完毕的全部人生过程中,不断发生的变化过
程,特别是指个体的身心特点向乐观的方面变化的过程。
27、启发性原则:是指在教学中教师要成认学生是学习的主体,留意调动他们的学习主动性,引导他们独近思
考,乐观探究,生动活泼地学习,自觉地把握科学学问和提高分析问题和解决问题的力气。
28、有意义学习:指符号所代表的学问与学习者认知构造中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过
程。
29、德育过程:是教育者依据确定社会的思想政治观点、道德行为和受教育者思想品德形成的规律,有目的
有打算有组织地施加系统的影响,使受教育者逐步形成教育者所期望的思想品德的过程。
四、简答题(每题5分,共20分)
30、教师所要扮演的职业角色主要包括哪些方面?
【答案要点】教师所要扮演的职业角色包括:
(1)传道者角色:
(2)授业、解惑者角色;
(3)示范者角色:
(4)治理者角色:
(5)朋友角色;
(6)争论者角色。
31、现代教育制度的进展趋势?
【答案要点】
(1)加强学前教育并重视与小学教育的连接。
(2)强化普及义务教育.延长义务教育年限.
(3)一般教育与职业教育朝着相互渗透的方向进展。
(4)高等教育的类型日益多样化。
(5)学历教育与非学历教育的界限渐渐淡化。
(6)教育制度有利于国际沟通。
32、怎样培育学生的制造性思维品质?
【答案要点】
(1)激发学生的奇异心、求知欲,培育制造动机,鼓舞学生乐观的思维活动。
(2)重视集中思维和发散思维的培育。
(3)培育与进展学生直觉思维的力气。
(4)培育具有制造性的共性品质,
33、箍要说明心理询问的根本原则。
【答案要点】
(1)理解支持原则。
(2)保密性原则。
(3)急躁倾听和细致询问原则。
(4)疏导抚慰和启发教育原则。
(5)促进成长的非指导性原则。
(6)询问、治疗与预防相结合的原则。
五、论述题(共10分)
3,1、举例论述选择教学方法的根本依据和运用教学方法的总要求。
【答案要点】
(1)选择教学方法的根本依据是:
①教学任务。每一节课的具体教学任务不同,教学方法应有所不同。
②教学内容。学科的性质和教材的特点不同,以及具体教学内容不同,要求选择不同的教学方法。
③学生的年龄特征。教师在选择教学方法时要考虑
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