2026年心理咨询师考试《心理咨询技能》专项训练试卷多选题

2026年心理咨询师考试《心理咨询技能》专项训练试卷多选题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（请选择最符合题意的选项）1.在心理咨询的会谈中，咨询师通过复述来访者部分陈述来确认理解并引导来访者深入思考，这种技术属于（）。A.内容概述B.情感反映C.参与性概述D.概念化2.根据人本主义理论，咨询师创造一个安全、真诚、共情的咨询环境，其主要目的是为了（）。A.治愈来访者的心理疾病B.改变来访者的不合理认知C.促进来访者的自我实现潜能D.完成心理咨询的各项目标3.当来访者表达强烈的愤怒情绪时，咨询师首先需要做的是（）。A.立即制止来访者的愤怒表达B.共情来访者的愤怒情绪并帮助其疏导C.向来访者解释愤怒情绪的危害D.迅速判断来访者是否具有攻击性4.在心理咨询过程中，咨询师的自我表露（Self-disclosure）应遵循的原则主要是（）。A.以促进来访者成长为中心B.尽可能分享自己的隐私C.多使用负面信息D.替代来访者的自我探索5.使用心理测验作为收集来访者信息的方法时，最需要强调的原则是（）。A.测验的选择应由咨询师完全决定B.测验结果必须作为诊断的唯一依据C.应向来访者解释测验的目的和性质，并征得同意D.只使用知名度高的、便宜的测验6.来访者说：“我总是无法控制自己发脾气，事后非常后悔，但下次还是一样。”咨询师回应：“听起来你对自己的愤怒感到很无助，也为此感到痛苦。”这段回应主要体现了（）。A.解释性技术B.指导性技术C.情感反映技术D.合理化技术7.在心理咨询的目标制定过程中，一个有效的目标通常需要满足的条件不包括（）。A.具体明确B.可行可测量C.对来访者有内在意义D.尽可能由咨询师决定8.对于那些回避特定情境（如社交场合）并为此感到焦虑的来访者，认知行为疗法中常用的技术包括（）。A.检验认知扭曲B.去条件化训练C.放松训练D.以上都是9.咨询师在会谈中适当地运用沉默，可能起到的作用包括（）。A.给予来访者思考和表达的机会B.表达咨询师对来访者的不满C.增加咨询的神秘感D.引导来访者关注自身感受10.当来访者提出需要咨询师为其做决定时，恰当的回应方式是（）。A.直接拒绝，告诉来访者自己不能做决定B.接受来访者的要求，并代为做出决定C.帮助来访者分析各种选择的可能性，并鼓励其自己做出决定D.迂回回避，不明确表态二、多项选择题（请选择所有符合题意的选项）1.积极倾听的技巧主要包括（）。A.倾听时保持目光接触B.对来访者所说内容进行评价和判断C.运用点头、微笑等非语言线索表示关注D.适时运用参与性概述来确认理解E.在来访者停顿时插话提问2.影响性技术中的“解释”是指（）。A.咨询师向来访者解释自己的理论观点B.帮助来访者理解其行为背后的非理性信念C.向来访者解释心理咨询的过程和目标D.对来访者的情绪和思维进行命名和归类E.解释某种行为可能带来的后果3.在建立良好的咨询关系时，咨询师需要遵循的原则包括（）。A.真诚与透明B.尊重与保密C.助人自助D.严守咨询伦理E.指导来访者的人生方向4.心理诊断技能中的会谈目的主要包括（）。A.建立咨询关系B.收集来访者个人历史资料C.明确来访者的求助动机和问题D.初步评估来访者可能存在的心理问题E.对来访者进行心理测验5.咨询过程中，当来访者出现阻抗时，咨询师可以尝试采取的策略包括（）。A.探索阻抗产生的原因B.对阻抗表示理解和接纳C.调整咨询目标和计划D.直接批评和指责来访者E.运用挑战性技术促进来访者面对改变6.心理咨询的伦理原则包括但不限于（）。A.保密B.知情同意C.不伤害D.公正E.效率优先7.认知行为疗法（CBT）通常关注来访者的（）。A.当前的问题和行为模式B.过去的创伤经历C.不合理或适应不良的认知D.个性结构和发展历史E.情绪反应及其认知中介机制8.咨询师在结束咨询关系时可能面临的问题包括（）。A.来访者可能出现的分离焦虑B.咨询师可能感到工作未完成C.双方可能对未来关系感到不确定D.需要处理费用结算等事务性工作E.可能出现咨询关系的转介9.以下哪些行为可能违反心理咨询的保密原则？（）A.在未征得同意的情况下，将来访者信息透露给朋友B.在法院要求下，提供与来访者咨询相关的保密信息（需符合法律规定）C.对前来咨询自己亲友的来访者，严格保持界限和保密D.将来访者的案例用于教学或写作，但隐去了所有可识别信息E.向家人抱怨来访者的问题给自己带来的困扰10.人本主义咨询师通常强调（）。A.来访者拥有自我成长的内在动力B.咨询关系是咨询效果的重要因素C.咨询师应无条件积极关注来访者D.理解来访者的主观世界至关重要E.咨询师可以通过权威态度引导来访者试卷答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.C7.D8.D9.A10.C二、多项选择题1.A,C,D2.B,D,E3.A,B,D4.A,B,C,D5.A,B,C6.A,B,C,D7.A,C,E8.A,B,C,D9.A,E10.A,B,C,D解析思路一、单项选择题1.C解析：参与性概述是指咨询师将来访者所述的要点进行简明扼要的复述，以表示自己已经理解并帮助来访者整理思路。选项A内容概述是另一种形式的概述，侧重总结主要内容。选项B情感反映是针对来访者情绪的反映。选项D概念化是更高层次的抽象概括。复述部分陈述并引导思考最符合参与性概述。2.C解析：人本主义的核心观点是相信个体具有自我实现（Self-actualization）的内在潜能，咨询师的角色是提供支持性环境，促进这一潜能的实现。选项A治愈疾病更多偏向精神分析或行为主义。选项B改变认知是认知行为疗法的主要目标。选项D完成目标可能是具体咨询阶段的目标，但非人本主义的核心目的。3.B解析：根据人本主义和咨询伦理，咨询师首先要共情来访者的情绪，理解其感受，并提供一个安全的空间让其表达和疏导，而不是压制、评判或立即进行其他操作。选项A制止可能引起对抗。选项C解释危害可能让来访者更有压力。选项D判断攻击性应基于观察，而非首要行动。4.A解析：自我表露应以促进来访者成长为中心，服务于咨询目标，并需谨慎使用，避免过度或滥用，替代来访者角色。选项B、C、D并非自我表露应遵循的核心原则，甚至可能违背原则。5.C解析：使用心理测验必须遵循伦理原则，核心是知情同意，即必须向来访者解释测验的目的、性质、过程、可能的用途以及保密政策等，获得其自愿同意。选项A、B、D并非最核心或普遍适用的原则。6.C解析：情感反映是指咨询师反映来访者的情绪内容。回应“听起来你对自己的愤怒感到很无助，也为此感到痛苦”正是对来访者“愤怒”、“无助”、“痛苦”等情绪的反映。选项A解释是说明原因或原理。选项B指导是给出建议或指令。选项D合理化是为行为找看似合理的理由。7.D解析：有效的咨询目标应由来访者参与制定，并对其有内在意义，因此咨询师无法完全决定目标。其他选项（A、B、C）都是有效目标应具备的特征。8.D解析：对于回避行为障碍，认知行为疗法综合运用多种技术：检验和挑战不适应的认知（A）、通过暴露疗法进行脱敏或行为实验（B）、教授放松技巧应对焦虑（C）。因此，D选项正确。9.A解析：沉默在咨询中可以有多种作用，给予来访者时间和空间进行内省、思考和组织语言是其中之一。选项B、C、D并非沉默的恰当或主要目的。10.C解析：面对来访者要求做决定，咨询师应帮助其分析利弊，提升其独立思考和决策能力，最终鼓励其自己做出选择。选项A、B、D的做法可能损害来访者的自主性。二、多项选择题1.A,C,D解析：积极倾听包括：保持专注（如目光接触A）、使用非语言线索（点头、微笑C）表示在听、运用参与性概述（D）来确认理解、适时提问等。选项E插话提问可能打断思考，不属于积极倾听。2.B,D,E解析：解释在咨询中主要指帮助来访者理解其想法、情绪、行为背后的意义或模式。包括：帮助理解非理性信念（B）、对情绪和思维进行概念化（D）、解释行为后果（E）。选项A解释咨询师理论相对次要。3.A,B,D解析：建立良好咨询关系需遵循：真诚透明（A）、尊重来访者的权利和隐私（B）、遵守咨询伦理规范（D）。选项C助人自助是咨询目标之一，但关系建立是前提。选项E指导并非人本主义强调的方式。4.A,B,C,D解析：会谈是收集信息、建立关系、初步诊断的重要手段。其目的包括：建立信任和关系（A）、了解来访者背景、历史（B）、明确问题、动机（C）、初步评估问题性质（D）。选项E心理测验是信息收集的一种方式，但非会谈的首要或唯一目的。5.A,B,C解析：处理阻抗需：探索原因（A）、表示理解与接纳（B）、调整策略（C）。选项D直接批评可能加剧阻抗。选项E挑战性技术需谨慎，需基于良好关系和合适时机。6.A,B,C,D解析：保密、知情同意、不伤害、公正都是心理咨询的核心伦理原则。选项E效率优先并非核心伦理原则，且可能与伦理冲突。7.A,C,E解析：CBT关注当前功能失调的问题和行为（A）、认知模式（C），以及情绪与认知的互动（E）。选项B过去创伤在CBT中可能涉及，但非核心焦点。选项D个性结构更多是精神分析关注的内容。8.A,B,C,D解析：结束阶段可能出现：来访者的失落、焦虑（A）、咨询师感觉工作未完成（B）、关系不确定性（C）、事务处理（D）等。选项E转介是