2026秋人教版生物 七年级上册 2.2.2（1） 脊椎动物(鱼) 分层作业

人教版生物七年级上册2.2.2（1）脊椎动物(鱼)分层作业一、基础对点练1．我们在动物分组中，将鲫鱼、带鱼分为一组，将章鱼、蝗虫、蛔虫分为一组，将它们分成两组的依据是（）A．是不是用肺呼吸 B．有无脊柱C．是不是水生动物 D．是不是营寄生生活2．我国有许多优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中的代表。“四大家鱼”指的是（）A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼3．在中国传统文化中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征。“鱼”有吉庆有余、年年有余的内涵。在水中生活的鱼类游泳的动力来自（）A．躯干部和胸鳍的摆动 B．躯干部和尾部的摆动C．所有鳍的协调摆动 D．尾鳍的摆动4．小明去市场买鱼，发现卖鱼人不断向鱼池中通入氧气，这样做的目的是（）A．减少水的阻力，促进鱼的运动B．利于增加鱼的体重而提高收入C．提高水温，使鱼生存时间长一些D．增加水中的含氧量，确保鱼的呼吸5．下列叙述与鱼类适应水中生活无关的是（）A．体表由鳞片覆盖 B．能在水中用鳃呼吸C．能在水中游泳 D．体内有由脊椎骨组成的脊柱6．下列关于鱼与人类关系的说法中，错误的是（）A．鱼为人类提供了富含蛋白质的食物B．鱼深深融入了人类的文化C．人类过度捕捞，鱼类资源受到威胁D．为保护鱼类资源，禁止出海捕鱼7．“竭泽而渔”这个成语告诫人们不能只图眼前利益，不顾长远发展。无节制的捕捞会导致鱼类的生存面临严重的威胁，下列做法属于合理利用和保护鱼类资源的是（）A．渔业生产以捕捞为主B．规定禁渔期、禁渔区C．到所有水域进行捕捞D．使用小网目尺寸的网具进行捕捞二、能力提升练8．（2023·绥化中考）鱼生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸。下列选项中属于鱼的是（）A．鲤鱼 B．鳄鱼 C．鲸鱼 D．鱿鱼9．（2023·石家庄）池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口，这种现象叫“浮头”。出现“浮头”现象之后，工作人员需要尽快采取的措施是（）A．向水中投喂食物 B．向水中输入空气C．给池塘的水加热 D．加冰块给水降温10．实验课上，学生发现鱼有许多特点利于呼吸。下列说法不科学的是（）A．鱼鳃颜色鲜红，又细又密B．鱼在呼吸时口与鳃盖边缘交替张合C．鱼的体表有黏液，有辅助呼吸的作用D．鱼离开水会死亡，是因为鱼的鳃丝会黏在一起，导致缺少氧气而死亡11．“没有买卖，就没有杀戮。”由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有多种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。下列关于鲨鱼的描述错误的是（）A．鲨鱼属于脊椎动物B．鲨鱼属于恒温动物C．鲨鱼鳞片的表面有黏液，起保护身体的作用D．鲨鱼依靠躯干部和尾部的摆动游动三、创新应用12．某生物兴趣小组的同学就“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化”这一问题，进行了探究实验。实验材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝(简称BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色)。请根据题意并观察如图，完成下列设计过程，分析回答问题。（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行。（2）水从鱼的进入，再由鳃盖后缘流出，在此过程中，水与鳃丝内的之间进行气体交换。（3）鱼消耗的气体是水中的(填“氧气”或“二氧化碳”)。（4）在A点滴加BTB之后，B点呈现色。（5）结论：若结果与预测一致，得出的结论是与进入鱼体的水相比，流出鱼体的水中溶解的二氧化碳含量(填“增多”或“减少”)。

答案解析部分1．【答案】B【知识点】对动物进行分类【解析】【解答】A、鲫鱼和带鱼生活在水中，用鳃呼吸，不用肺呼吸；章鱼生活在水中，用鳃呼吸；蝗虫用气管呼吸；蛔虫没有专门的呼吸器官。因此，用肺呼吸不是它们分组的依据，A错误；

B、鲫鱼和带鱼的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；章鱼、蝗虫、蛔虫的体内没有脊柱，属于无脊椎动物。所以，有无脊柱是将它们分成两组的依据，B正确；

C、鲫鱼、带鱼、章鱼都生活在水中，是水生动物；而蝗虫生活在陆地上，蛔虫可以寄生在动物或人体内，并非都在水生环境。所以，是否为水生动物不是分组的依据，C错误；

D、只有蛔虫是营寄生生活，鲫鱼、带鱼、章鱼、蝗虫都不是营寄生生活。所以，是否营寄生生活不是分组的依据，D错误。

故答案为：B。

【分析】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

（2）鲫鱼、带鱼属于鱼类，章鱼属于软体动物，蝗虫属于节肢动物，蛔虫属于线虫动物。2．【答案】D【知识点】鱼的多样性【解析】【解答】青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼通常称为“四大家鱼”。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。可见，这四种鱼的食性不同，生活的水层也不同，混合放养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。

故答案为：D。

【分析】（1）“四大家鱼”指的是青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼，它们是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产鱼种。

（2）青鱼栖息在水域底层，主要以螺蛳、蚌等软体动物为食；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；鳙鱼又叫花鲢，栖息在水域的中上层，以水蚤等浮游动物为食；鲢鱼在水域的上层活动，以绿藻等浮游植物为食。3．【答案】B【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A、胸鳍主要起平衡和转换方向的作用，不能为鱼的游泳提供主要动力，A错误；

BD、鱼在游泳时，前进的动力主要来自于躯干部和尾部的摆动。躯干部和尾部的肌肉收缩和舒张，会产生前进的推力，使鱼能够在水中游动；但单独尾鳍的摆动不足以产生使鱼快速前进的强大动力，B正确、D错误；

C、所有鳍的协调摆动主要是维持鱼体的平衡、控制运动方向等，不是提供游泳的主要动力，C错误。

故答案为：B。

【分析】（1）鱼的运动器官是鳍，各种鳍在游泳中起着协调作用。

（2）鱼类游泳时，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍保持身体平衡，尾鳍控制前进的方向。4．【答案】D【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】鱼是用鳃呼吸的，呼吸需要从水中获取氧气，卖鱼人不断向鱼池中通入氧气，就是为了增加水中的含氧量，确保鱼能正常呼吸，故D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【分析】（1）鱼类的呼吸器官是鳃，鳃丝中含有丰富的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的氧气就通过鳃丝中的毛细血管进入血液，同时血液中的二氧化碳通过鳃丝排出体外。

（2）鱼的生存需要充足的氧气，水中含氧量不足会导致鱼缺氧死亡。5．【答案】D【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A、鱼类体表覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，可减小游泳时水的阻力，这与鱼类适应水中生活相关，A不符合题意；

B、鳃是鱼类的呼吸器官，鱼类通过鳃在水中进行气体交换，获取氧气，排出二氧化碳，这是鱼类适应水中生活的重要特征，B不符合题意；

C、鱼类通过鳍的协调作用在水中游泳，以寻找食物、逃避敌害等，游泳能力是鱼类适应水中生活的关键，C不符合题意；

D、体内有由脊椎骨组成的脊柱是脊椎动物的共同特征，并非鱼类特有的适应水中生活的特征，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

（2）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。6．【答案】D【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A、鱼肉中富含蛋白质，是人类重要的蛋白质来源之一，所以鱼能够为人类提供富含蛋白质的食物，A正确；

B、在人类文化中，鱼具有丰富的象征意义，如年年有余等，还在艺术、文学等领域频繁出现，深深融入了人类的文化，B正确；

C、随着人类过度捕捞，很多鱼类的种群数量急剧减少，鱼类资源受到了严重威胁，C正确；

D、为保护鱼类资源，应采取合理的捕捞措施，如实行休渔期、控制捕捞量等，而不是禁止出海捕鱼，禁止出海捕鱼过于绝对，不利于渔业的可持续发展，D错误。

故答案为：D。

【分析】（1）鱼类含有丰富的蛋白质，是优质的食物来源。

（2）鱼类在人类文化、艺术、文学等方面都有广泛的体现。

（3）过度捕捞会破坏鱼类的生态平衡，导致鱼类资源减少。

（4）保护鱼类资源需要采取科学合理的措施，保证渔业的可持续发展。7．【答案】B【知识点】我国的动物资源及保护【解析】【解答】A、渔业生产如果以捕捞为主，不注重资源的养护和可持续发展，会导致鱼类资源不断减少，不利于对鱼类资源的合理利用与保护，A错误；

B、规定禁渔期和禁渔区，能让鱼类在特定时期和区域内有良好的繁殖和生长环境，有助于鱼类种群数量的恢复和增长，属于合理利用和保护鱼类资源的措施，B正确；

C、到所有水域进行捕捞，会使所有水域的鱼类都受到过度捕捞的影响，无法保证鱼类资源的可持续性，不利于资源保护，C错误；

D、使用小网目尺寸的网具进行捕捞，会将幼鱼也捕捞上来，破坏鱼类的繁殖和生长，不利于鱼类资源的长期发展，D错误。

故答案为：B。

【分析】（1）合理利用和保护鱼类资源需要采取科学、可持续的措施，避免过度捕捞。

（2）规定禁渔期和禁渔区可以为鱼类提供繁殖和生长的时间与空间，维持渔业资源的稳定性。

（3）过度捕捞、不合理的捕捞方式（如使用小网目尺寸网具）会对鱼类资源造成严重破坏。8．【答案】A【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A、鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，为鱼类，A符合题意。

B、鳄鱼具有卵生，用肺呼吸，有坚硬的甲，为爬行动物，不属于鱼类。B不符合题意。

C、鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物。C不符合题意。

D、鱿鱼身体柔软，贝壳退化，属于软体动物，不属于鱼类。D不符合题意。故答案为：A。【分析】本题考查鱼类的特征。鱼类具有用鳃呼吸，用鳍游泳、体表有鳞片等特征，据此答题。9．【答案】B【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】鱼用鳃呼吸，鳃丝里含有大量的毛细血管，鱼通过鳃丝上的毛细血管与水中的氧气进行气体交换，鱼“浮头”是因为水中氧气含量少，鱼会因缺氧气而浮出水面，因此应该向水中输入空气。B正确。故答案为：B。【分析】鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。10．【答案】C【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A、鱼鳃颜色呈鲜红色，是因为鳃内含有丰富的毛细血管，且鳃丝又细又密，这极大地增加了与水的接触面积，有利于气体交换，A正确；

B、鱼在呼吸时，口张开，水进入口腔，然后通过鳃盖后缘流出，在这个过程中，水中的氧气透过鳃丝进入血液，血液中的二氧化碳排出到水中，口与鳃盖边缘交替张合保证了气体交换的持续进行，B正确；

C、鱼体表的黏液主要作用是减少鱼在水中游动时的阻力，同时还能保护鱼体不受病菌的侵害，但它并没有辅助呼吸的功能，C错误；

D、鱼的鳃丝在水中时能充分展开，与水充分接触进行气体交换。当鱼离开水后，鳃丝会因缺水而黏在一起，大大减少了与空气的接触面积，无法获得足够的氧气，最终导致鱼死亡，D正确。

故答案为：C。

【分析】（1）鱼的呼吸器官是鳃，鳃由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成，鳃丝中含有丰富的毛细血管。

（2）鱼呼吸时，口和鳃盖交替张合，水由口进入，经过鳃丝时进行气体交换，然后从鳃盖后缘流出。

（3）鱼体表的黏液具有润滑和保护作用，可减小游泳时的阻力，防止病菌入侵。

（4）鱼鳃适于在水中呼吸的特点是鳃丝又细又多且含丰富毛细血管，鱼离开水后鳃丝粘连，影响气体交换。11．【答案】B【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A、鲨鱼体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A正确；

B、鲨鱼属于鱼类，体温会随环境温度的变化而变化，是变温动物，不是恒温动物，B错误；

C、鲨鱼体表有鳞片，鳞片表面有黏液，能减少游泳时水的阻力，也可起保护身体的作用，C正确；

D、鲨鱼生活在水中，依靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游动，D正确。

故答案为：B。

【分析】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，体温不恒定。12．【答案】（1）呼吸（2）口；毛细血管（3）氧气（4）黄（5）增多【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】（1）鱼在水中生活，通过口与鳃盖的交替张合，让水不断地流经鳃，这一过程其实就是鱼在进行呼吸，以获取水中的氧气并排出二氧化碳。

故填：呼吸。

（2）鱼在呼吸时，水从口进入鱼体，经过鳃时，鳃丝内有丰富的毛细血管，水与鳃丝内的毛细血管进行气体交换，水中的氧气进入毛细血管中的血液，血液中的二氧化碳排出到水中。

故填：口；毛细血管。

（3）鱼进行生命活动需要消耗能量，而能量的获得依赖于呼吸作用，呼吸作用需要消耗氧气来分解有机物释放能量，所以鱼消耗的气体是水中的氧气。

故填：氧气。

（4）BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，它会由蓝色变成黄色。鱼呼吸消耗氧气产生二氧化碳，水从A点进入鱼体，在鱼体内经过气体交换后从B点流出，此时水中二氧化碳含量增加，所以在A点滴加BTB之后，B点呈现黄色。

故填：黄。

（5）从前面的实验现象可知，加了