2026秋浙教版科学七上 4.3日地月的相对运动

4.3日地月的相对运动一、基础巩固1．小科用非遗剪纸技艺制作了一个灯笼，将剪纸“平安喜乐”字样投影到地面上（如图所示）。该投影的形成原理是（

）A．光的折射 B．光的反射 C．光的直线传播 D．光的色散2．树林下常能见到许多圆形光斑，它们是太阳通过树叶间小孔成的像。下列光路图中黑球代表太阳，灰球代表光斑，其中可解释该像的形成的是（）A．B．C．D．3．小塘将一束激光依次照射甲、乙、丙装置，观察光在空气、水、玻璃中的传播路径。目的是实验验证（

）A．光在不同介质中传播速度不同 B．光在真空中也能传播C．光在同一种均匀介质中沿直线传播 D．光的传播需要时间4．如图水平放置的杯子底部有一光源，其中有一束光线入射到杯子侧壁处，现往杯子中倒水至点以上时，则此束光线入射到杯子侧壁的（）A．点以上 B．点C．点以下 D．无法确定5.如图，2023年8月31日，近几年最大的“超级月亮”如约而至。下列说法正确的是（）

A．这一天太阳直射在南半球 B．这一天宁波昼夜等长C．这一天地球位于图中③④之间 D．此时宁波的月相为新月6.如图所示的三个天体间的位置关系，最有可能形成月食的是（

）A． B．C． D．7.日全食是较罕见的天文现象。发生日全食时，日、地、月三者的位置关系及运动方向关系表示正确的是（）A．A B．B C．C D．D8.某同学利用灯泡、两个大小不同的泡沫球模拟天文现象。若各物体按如图排列，其中灯泡模拟太阳，则泡沫球甲模拟的天体及模拟的天文现象分别是（）A．地球日食 B．地球月食 C．月球日食 D．月球月食9.据国家天文台预测，2023年5月6日将发生月食现象，这次月食中国全过程可见。当天的农历时间约（）A．农历初一 B．农历初七、初八C．农历十五、十六 D．农历二十二、二十三10.某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰___________（选填“倒立”或“正立”）的___________像（选填“实”或“虚”）。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状___________（选填“改变”或“不变”）。11.2022年11月8日（农历十月十五）将发生今年最后一次月全食，届时我国大部分地区可以看到美丽的“红月亮”高悬夜空。

（1）这一天金华市的昼夜长短情况是___________；（2）这天晚上月球运行到图中的___________位置（填字母）。12.三球仪模型可以帮助我们学习和理解太阳、月球、地球的位置关系。(1)图中三球位置所对应的节气是冬至，此时，太阳直射点位于地球的________。(2)若用三球仪模型模拟日食现象，需通过操作使日、地、月三者位置满足________关系。13.小科同学将一个易拉罐去掉盖子，并用钉子在罐底中央戳了个三角形小孔，然后将一个一端蒙有半透明纸的圆筒插入易拉罐中，如图甲所示。这样一个小孔成像观察仪就制成了，小科用它进行实验。请回答：(1)小孔成像的光学原理是________(2)小科把易拉罐正对着点燃的蜡烛，如图乙所示，则在半透明纸上所成的像是________（填“倒立”或“正立”）的，其形状为________（填“烛焰形”或“三角形”）(3)小科想让观察到的像变大，他可以进行的操作是________（写出两种方法）。14.如图所示，用钉子在易拉罐底部的中央钻一个小孔，将易拉罐的另一端顶部剪去后，蒙上一层半透明薄膜，这样就制成了一个小孔成像的实验装置。把点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。（1）烛焰在塑料薄膜上所成的是______（选填“实像”或“虚像”）（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明塑料薄膜上看到的是()A．三角形光斑

B．圆形光斑

C．烛焰的正立像

D．烛焰的倒立像（3）当蜡烛靠近小孔时，烛焰在塑料薄膜上所成的像会______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。15.在科学学习中，利用建构模型的思想进行学习是一种有效的学习方式。建构模型可以借助实物模拟，也可以利用绘图建构等方式。以下是某科学小组探究日食现象的研究过程：(1)【实物模拟】组员甲模拟日食实验时，利用一个大球模拟太阳，小球模拟月球，“眼睛”表示小科在地球上的观察点。此时，可以观察到的日食类型是____________。(2)【设计方案】组员丙依照工程实践步骤制作了日地月三球仪。在设计方案环节中，不需要考虑的因素是____________。A．地球与月球公转周期 B．日地月之间的距离关系C．日地月大小关系 D．月球上的陨石坑分布(3)【检验作品】组员丙发现三球仪的转动存在较严重的卡顿，接下来他应进行的工程实践步骤是______。16.2024年中考将于6月22日（农历五月十七）开考。(1)当天，地球在图甲中和月球在图乙中最接近的位置分别是______________；A．3和5

B．1和7

C．1和5

D．3和7(2)当天昼夜长短的情况是_________。二、能力提升1.几百年前，我国古代学者墨子和他的学生完成了世界上第一个小孔成像实验。墨子站在暗室外，其学生在带有小孔的暗室内观察。这个实验的原理是（）A．光的折射 B．光的反射C．光的色散 D．光的直线传播2.如图是2024年4月9日在墨西哥马萨特兰拍摄的日食照片，下列描述正确的是（）A．日食现象每月都会出现B．该现象可用光的直线传播来解释C．照片显示的是日偏食现象D．当天，地球位于太阳与月球之间3.沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（如图甲）；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违：鸢东则影西，鸢西则影东（如图乙）；又如窗隙中楼塔之影，为窗所束亦皆倒（如图丙）……”，则下列说法错误的是（）A．丙图中的“窗隙”越大现象越明显B．乙图中“像”移动的方向与物移动的方向相反C．图甲、图乙、图丙中的现象都可用光的直线传播解释D．乙图中的小孔形状变为三角形时也会出现上述现象4.如图所示是“物理之美，光影呈辉”主题科普摄影大赛的作品《树荫下的日食》，关于该现象下列说法正确的是（

）A．日食现象可以证明地球是一个球体B．照片拍摄的当晚，当地天空中可能出现满月的月相C．树荫下的“日食”其实是太阳倒立、放大的实像D．树荫下的“日食”是因为光的直线传播而形成的5.浙江某中学（30°N，120°E）于2024年12月在校开展了为期一个月的科学研学。以下是学生在此期间关于12月21日（冬至、农历十一月二十一）的研学小结摘选：①一天中旗杆影长正午时刻最短；②研学期间此日白昼最短；③每日正午旗杆的影长此日最短；④当天晚上观察到了月食。其中正确的是（

）A．①② B．①③ C．②④ D．③④6.2022年4月16日（农历三月十六），神舟十三号载人飞船在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。这一天月球的位置大致在图中的（）A．1 B．4 C．5 D．77.科学家观测到最近一次日食发生在2025年9月21日，此次日食可见区域主要集中在大洋洲东部、太平洋西南部以及南极洲的部分区域。请回答：(1)日食发生当天，地球绕太阳运动所在位置最接近图甲的_____（填字母）点。(2)如图乙所示是日全食模拟实验，若要模拟观察到日环食，在此基础上可保持观察者和大球位置不动，将该小球______（填“靠近”或“远离”）观察者。8.发生日全食的白天，人们可以看到的太阳亮面形状是图中的________（选填“A”或“B”）。日食过程中日食轮廓的弯曲圆弧形状，也可以间接证明________是圆的。9.小杭模拟观察日食如图甲所示。（1）小球模拟的是哪个天体？答：______。（2）此时，可以观察到的日食类型是______（填“日全食”或“日环食”），要模拟另一种日食类型，要将小球向______（填“①”“②”“③”或“④”）方向移动。10.小海在模拟日食实验时，绘制了一张实验图。如左图所示，实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示小海在地球上的观察点。读图后回答下列问题。(1)在观察大球被小球遮掩的情况时，需用________（填“单眼”或“双眼”）观察。(2)下列关于模拟日食实验说法正确的是________。A．如图所示观察到的日食类型是日全食B．当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到日环食C．想要模拟日食全过程小球应该按③→①水平运动D．想要模拟日食全过程小球应该按①→③水平运动(3)小海在老师的指导下制作了三球运动演示模型，能直观演示日食和月食的成因。①用一个发光的LED灯模拟太阳，应将LED灯装在球________；②如图所示的三球间的位置关系，有可能产生月食的是________；A．

B．

C．11.2000多年以前，我国思想家墨子和他的学生做了世界上第一个小孔成像实验，如图甲。小科用“F”形LED灯作为光源，利用图乙所示装置来探究小孔成像的特点。(1)墨子和他的学生做的小孔成像实验的原理是______；(2)打开“F”形LED灯，发现成像在塑料板的下方。下列操作可以让像移到塑料板中央的是______（填字母）；A．向下移动“F”字样光源B．向上移动塑料板C．向下移动带小孔的卡纸(3)像移到塑料板中央后，小科在图乙所示位置观察到塑料板上呈现的像是下图中的______（填序号）；(4)保持“F”字样光源与小孔的距离不变，只改变塑料板到小孔的距离，用刻度尺逐次测量像的高度，记录数据如表所示：实验次数12345塑料板到小孔的距离s/cm10.015.020.025.030.0像的高度h/cm2.23.34.55.56.6根据表中的数据，可以得出结论：当“F”字样光源与小孔的距离保持不变时，塑料板到小孔的距离越远，像的高度________（选填“越小”、“不变”或“越大”）。12.某同学进行了估测太阳直径的实验。他将如图甲所示的大卡片、小卡片垂直固定在米尺上，其中大卡片上的铝箔纸中间戳有一小孔，小卡片中间有两条相距8毫米的平行线。将大卡片朝向太阳，移动小卡片，直到太阳像的直径刚好等于平行线之间的距离，测得两卡片间的距离为800毫米。(1)太阳通过小孔在小卡片上成像的原理是______。(2)若大卡片上的小孔为“△”形状，则小卡片上观察到太阳像的形状为图乙中的______。(3)数据分析：①已知：太阳与地球之间的平均距离为千米。②可以利用比例式：计算太阳的直径约为______千米。13.学习与生活中处处存在科学。(1)图甲是太阳高度角测量仪。将木条固定在水平面上，光线通过筒和屏幕固定在木条上，转动木条，直到观察到屏幕上出现______（填现象），截出两木条的夹角的大小，即为此时的太阳高度角；(2)图乙是太阳能热水器的侧视图。为了取得良好的吸热效果，安装时需要调整活动支架，使得集热管面尽可能与正午太阳光保持垂直。这样做的科学依据是______。浙江地区从夏季进入冬季，可以______（填“升高”或“降低”）活动支架，使太阳能热水器集热效果更佳。4.3日地月的相对运动一、基础巩固1．小科用非遗剪纸技艺制作了一个灯笼，将剪纸“平安喜乐”字样投影到地面上（如图所示）。该投影的形成原理是（

）A．光的折射 B．光的反射 C．光的直线传播 D．光的色散【答案】C【难度】0.85【详解】剪纸灯笼上的“平安喜乐”字样是镂空结构，灯笼内部的光只有镂空位置可以沿直线传播到地面，其余位置的光被不透明剪纸遮挡，因此形成字样投影，该现象的原理是光的直线传播。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2．树林下常能见到许多圆形光斑，它们是太阳通过树叶间小孔成的像。下列光路图中黑球代表太阳，灰球代表光斑，其中可解释该像的形成的是（）A．B．C．D．【答案】A【难度】0.85【详解】圆形光斑是太阳的小孔成像，原理是光的直线传播。太阳是光源，光线从上方的太阳（黑球）出发，射向地面的光斑（灰球），因此光路箭头方向应该向下；遮光板带有透光小孔，光路要符合光沿直线传播的规律，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3．小塘将一束激光依次照射甲、乙、丙装置，观察光在空气、水、玻璃中的传播路径。目的是实验验证（

）A．光在不同介质中传播速度不同 B．光在真空中也能传播C．光在同一种均匀介质中沿直线传播 D．光的传播需要时间【答案】C【难度】0.85【详解】本实验分别观察激光在空气、水、玻璃三种均匀介质中的传播路径，目的是验证：光在同一种均匀介质中沿直线传播。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。4．如图水平放置的杯子底部有一光源，其中有一束光线入射到杯子侧壁处，现往杯子中倒水至点以上时，则此束光线入射到杯子侧壁的（）A．点以上 B．点C．点以下 D．无法确定【答案】B【难度】0.85【详解】水平放置的杯子底部有一光源，其中有一束光线入射到杯子侧壁处，往杯子中倒水至点以上时，光在同种均匀介质中沿直线传播，光在水中沿直线传播，此束光线入射到杯子侧壁的点，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。5.如图，2023年8月31日，近几年最大的“超级月亮”如约而至。下列说法正确的是（）

A．这一天太阳直射在南半球 B．这一天宁波昼夜等长C．这一天地球位于图中③④之间 D．此时宁波的月相为新月【答案】C【难度】0.85【详解】由题目可知，8月31日这一天太阳直射在北回归线与赤道之间的北半球，故A错误；北半球的宁波昼长夜短，故B错误；这一天地球位于图中③夏至日至④秋分日之间，故C正确；由图可知，此时宁波的月相是满月，故D错误。故选C。6.如图所示的三个天体间的位置关系，最有可能形成月食的是（

）A． B．C． D．【答案】A【难度】0.89【详解】月食是由于地球运行到太阳和月球之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上时，地球挡住了太阳射向月球的光，使得月球进入地球的阴影区域，从而形成月食。故选A。7.日全食是较罕见的天文现象。发生日全食时，日、地、月三者的位置关系及运动方向关系表示正确的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】C【难度】0.85【详解】日全食的成因是月球运行到太阳和地球之间，遮挡了太阳射向地球的光线，因此三者顺序为太阳-月球-地球，月球必须在太阳和地球中间，排除B、D。【点睛】月球绕地球公转的方向是自西向东，从北极上空俯视，公转方向为逆时针：结合图示，月球在地球朝向太阳的下方，逆时针公转的箭头方向符合选项C；选项A的箭头方向为顺时针，不符合月球公转规律；C正确，A错误。8.某同学利用灯泡、两个大小不同的泡沫球模拟天文现象。若各物体按如图排列，其中灯泡模拟太阳，则泡沫球甲模拟的天体及模拟的天文现象分别是（）A．地球日食 B．地球月食 C．月球日食 D．月球月食【答案】A【难度】0.85【详解】灯泡模拟太阳，甲比乙体积大，甲应模拟地球，乙模拟月球，图中月球挡住了太阳光，应为地球的日食现象。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。9.据国家天文台预测，2023年5月6日将发生月食现象，这次月食中国全过程可见。当天的农历时间约（）A．农历初一 B．农历初七、初八C．农历十五、十六 D．农历二十二、二十三【答案】C【难度】0.85【详解】月食发生时，太阳、地球、月球恰好或几乎在同一条直线上，因此月食必定发生在满月的晚上，满月出现在农历十五、十六，C正确，ABD错误。所以选C。10.某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰___________（选填“倒立”或“正立”）的___________像（选填“实”或“虚”）。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状___________（选填“改变”或“不变”）。【答案】倒立实不变【难度】0.85【详解】[1][2][3]针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，小孔成像是由于光的直线传播形成的，小孔成像是倒立实像，所以在塑料薄膜上看到灯丝倒立的实像；因为小孔成像的形状与发光物体的形状有关，与小孔的形状无关，所以只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状不变。11.2022年11月8日（农历十月十五）将发生今年最后一次月全食，届时我国大部分地区可以看到美丽的“红月亮”高悬夜空。

（1）这一天金华市的昼夜长短情况是___________；（2）这天晚上月球运行到图中的___________位置（填字母）。【答案】昼短夜长C【难度】0.85【详解】（1）11月8日地球运行在北半球的秋分日与冬至日位置之间，此时太阳直射南半球，金华市昼短夜长。（2）农历十月十五月相为满月，地球位于月球和太阳之间，且三者位置在一条直线上，这天晚上月球大致处于图中的C位置。12.三球仪模型可以帮助我们学习和理解太阳、月球、地球的位置关系。(1)图中三球位置所对应的节气是冬至，此时，太阳直射点位于地球的________。(2)若用三球仪模型模拟日食现象，需通过操作使日、地、月三者位置满足________关系。【答案】(1)南回归线(2)“日—月—地”成一直线【难度】0.85【详解】（1）抓住“冬至节气”的核心地理特征，明确北半球冬至日时，太阳直射点位于南回归线（23.5°S）。（2）紧扣日食的天文成因，日食是月球挡住太阳射向地球的光，需让日、月、地三者位于一条直线上，且月球位于太阳与地球之间，三者成一直线。13.小科同学将一个易拉罐去掉盖子，并用钉子在罐底中央戳了个三角形小孔，然后将一个一端蒙有半透明纸的圆筒插入易拉罐中，如图甲所示。这样一个小孔成像观察仪就制成了，小科用它进行实验。请回答：(1)小孔成像的光学原理是________(2)小科把易拉罐正对着点燃的蜡烛，如图乙所示，则在半透明纸上所成的像是________（填“倒立”或“正立”）的，其形状为________（填“烛焰形”或“三角形”）(3)小科想让观察到的像变大，他可以进行的操作是________（写出两种方法）。【答案】(1)光的直线传播(2)倒立烛焰形(3)将蜡烛靠近小孔，增大小孔到半透明纸的距离【难度】0.85【详解】（1）小孔成像的原理是光的直线传播。（2）小孔成像的特点是成倒立的实像，且像的形状由光源的形状决定，和小孔本身的形状无关，因此哪怕小孔是三角形，成的像也是烛焰的形状。（3）小孔成像中，像的大小和像距和物距有关，在物距不变时，像距越大，像越大；在像距不变时，物距越小，像越大；因此将蜡烛靠近小孔或增大小孔到半透明纸的距离都能让观察到的像变大。14.如图所示，用钉子在易拉罐底部的中央钻一个小孔，将易拉罐的另一端顶部剪去后，蒙上一层半透明薄膜，这样就制成了一个小孔成像的实验装置。把点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。（1）烛焰在塑料薄膜上所成的是______（选填“实像”或“虚像”）（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明塑料薄膜上看到的是()A．三角形光斑

B．圆形光斑

C．烛焰的正立像

D．烛焰的倒立像（3）当蜡烛靠近小孔时，烛焰在塑料薄膜上所成的像会______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【答案】实像D变大【难度】0.85【详解】（1）[1]烛焰在塑料薄膜上所成的像是倒立的实像。（2）[2]烛焰经小孔成倒立的实像，像的形状与烛焰形状相同，像与小孔的形状无关，如果易拉罐底部小孔是三角形，烛焰在塑料薄膜上成的像是烛焰的倒立像，故选D。（3）[3]小孔成像的像的大小与物距、像距有关，当蜡烛靠近小孔时，物距减小了，像会变大。15.在科学学习中，利用建构模型的思想进行学习是一种有效的学习方式。建构模型可以借助实物模拟，也可以利用绘图建构等方式。以下是某科学小组探究日食现象的研究过程：(1)【实物模拟】组员甲模拟日食实验时，利用一个大球模拟太阳，小球模拟月球，“眼睛”表示小科在地球上的观察点。此时，可以观察到的日食类型是____________。(2)【设计方案】组员丙依照工程实践步骤制作了日地月三球仪。在设计方案环节中，不需要考虑的因素是____________。A．地球与月球公转周期 B．日地月之间的距离关系C．日地月大小关系 D．月球上的陨石坑分布(3)【检验作品】组员丙发现三球仪的转动存在较严重的卡顿，接下来他应进行的工程实践步骤是______。【答案】(1)日环食(2)D(3)改进完善【难度】0.82【详解】（1）图里小球（月球）刚好挡在眼睛（地球）和大球（太阳）之间，且完全遮住太阳的可见部分，模拟的是日环食。（2）公转周期决定了三者何时会排成一线，是出现日食的时间基础，必须考虑，A不符合题意。日地月距离会影响月球对太阳的遮挡程度（比如距离远会出现日环食），和日食类型直接相关，必须考虑，B不符合题意。大小比例是模拟“月球刚好能遮住太阳”这个视觉效果的核心，必须考虑，C不符合题意。月球上的陨石坑是月球表面的地貌，和日食形成、三球仪转动、天体相对运动都无关，D符合题意。（3）三球仪制作的工程步骤是：设计→制作→检验→优化改进。现在发现了“转动卡顿”的缺陷，属于检验出的问题。下一步是优化改进，改进完善。16.2024年中考将于6月22日（农历五月十七）开考。(1)当天，地球在图甲中和月球在图乙中最接近的位置分别是______________；A．3和5

B．1和7

C．1和5

D．3和7(2)当天昼夜长短的情况是_________。【答案】B昼最长、夜最短【难度】0.85【分析】本题考查地球公转示意图和月球公转图的判读，结合所学知识点读图解答即可。【详解】（1）6月21日前后是北半球的夏至日，此时地球运行在甲图中的1位置附近，此时太阳直射北回归线。农历五月十七的月相是满月，读图可知，5是新月，8是上弦月，7是满月，6是下弦月。故选B。（2）6月22日这一天太阳直射北回归线，当天北半球各地昼最长、夜最短。二、能力提升1.几百年前，我国古代学者墨子和他的学生完成了世界上第一个小孔成像实验。墨子站在暗室外，其学生在带有小孔的暗室内观察。这个实验的原理是（）A．光的折射 B．光的反射C．光的色散 D．光的直线传播【答案】D【难度】0.65【详解】A．光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象，与小孔成像原理不符，故A不符合题意；B．光的反射是指光在传播到不同介质分界面时，一部分光返回原介质的现象，小孔成像并非此原理，故B不符合题意；C．光的色散是指复色光分解为单色光的现象，如三棱镜分光，与小孔成像无关，故C不符合题意。D．小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。小孔成像表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，形成倒立的像。故D符合题意。故选D。2.如图是2024年4月9日在墨西哥马萨特兰拍摄的日食照片，下列描述正确的是（）A．日食现象每月都会出现B．该现象可用光的直线传播来解释C．照片显示的是日偏食现象D．当天，地球位于太阳与月球之间【答案】B【难度】0.65【详解】AB．日食是由光线直线传播形成的，是百年难得一见的天文现象，日食必发生在朔日，即农历的初一，但并不是每逢朔日都有日食发生，因为月球轨道面与地球轨道面之间有5°左右的夹角，以致在大多数的朔日，月球虽然处于太阳和地球之间，但这三个天体并不在一条直线上，故A错误，B正确；C．照片显示的是日环食，故C错误；D．当天，是因为月球在太阳和地球之间，故D错误。故选B。3.沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（如图甲）；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违：鸢东则影西，鸢西则影东（如图乙）；又如窗隙中楼塔之影，为窗所束亦皆倒（如图丙）……”，则下列说法错误的是（）A．丙图中的“窗隙”越大现象越明显B．乙图中“像”移动的方向与物移动的方向相反C．图甲、图乙、图丙中的现象都可用光的直线传播解释D．乙图中的小孔形状变为三角形时也会出现上述现象【答案】A【难度】0.65【详解】A．丙图是小孔成像现象，小孔成像时，小孔越大，现象越不明显，故A错误，符合题意；B．小孔成像的原理是光沿直线传播，成的是倒立的实像，成像时，“像”移动的方向与物移动的方向相反，故B正确，不符合题意；C．甲图是鸢和它的影子，影子和小孔成像的原理都是光的直线传播，故C正确，不符合题意；D．小孔成像时，像的形状与小孔的形状无关，乙图中的小孔形状变为三角形时也会出现上述现象，故D正确，不符合题意。故选A。4.如图所示是“物理之美，光影呈辉”主题科普摄影大赛的作品《树荫下的日食》，关于该现象下列说法正确的是（

）A．日食现象可以证明地球是一个球体B．照片拍摄的当晚，当地天空中可能出现满月的月相C．树荫下的“日食”其实是太阳倒立、放大的实像D．树荫下的“日食”是因为光的直线传播而形成的【答案】D【难度】0.65【详解】A．日食是月亮处在地球与太阳之间形成的，通过日食的形状可以判定月球是圆形的。故A错误；B．日食均发生在农历初一，此时是不会出现满月的。故B错误；C．树荫下的太阳的像，是小孔成像，因为太阳到树荫的距离远大于树荫到地面的距离，所以成的是缩小的像。故C错误；D．树荫下的“日食”是小孔成像，小孔成像是光的直线传播形成的。故D正确。故选D。5.浙江某中学（30°N，120°E）于2024年12月在校开展了为期一个月的科学研学。以下是学生在此期间关于12月21日（冬至、农历十一月二十一）的研学小结摘选：①一天中旗杆影长正午时刻最短；②研学期间此日白昼最短；③每日正午旗杆的影长此日最短；④当天晚上观察到了月食。其中正确的是（

）A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【难度】0.4【详解】一天中旗杆影长正午时刻最短，①正确；研学期间冬至日白昼最短，②正确；冬至日正午太阳高度最小，旗杆影长最长，③错误；农历二十一不可能出现月食，月食只发生在十五前后，④错误。6.2022年4月16日（农历三月十六），神舟十三号载人飞船在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。这一天月球的位置大致在图中的（）A．1 B．4 C．5 D．7【答案】D【难度】0.4【详解】月球绕地球运动，是太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。根据题意，2022年4月16日（农历三月十六），地球公转轨迹位于春分日与夏至日之间，1、4位于秋分日与冬至日之间，AB错误；此时满月刚过，满月时，日、地、月大致位于一条直线上，且地在日、月中间，即7处，D正确；5处日、地、月也大致位于一条直线上，但月在日、地中间，此时为初一，C错误。故选D。7.科学家观测到最近一次日食发生在2025年9月21日，此次日食可见区域主要集中在大洋洲东部、太平洋西南部以及南极洲的部分区域。请回答：(1)日食发生当天，地球绕太阳运动所在位置最接近图甲的_____（填字母）点。(2)如图乙所示是日全食模拟实验，若要模拟观察到日环食，在此基础上可保持观察者和大球位置不动，将该小球______（填“靠近”或“远离”）观察者。【答案】(1)C(2)远离【难度】0.65【详解】（1）日食一般发生在农历初一，9月21日接近秋分（9月23日左右），在图甲中，C点对应的节气接近秋分；所以日食发生当天，地球绕太阳运动所在位置最接近图甲的C点。（2）日环食是因为月球比地球小，不能完全遮住太阳而形成的。若要模拟观察到日环食，在此基础上可保持观察者和大球（模拟太阳）位置不动，将小球（模拟月球）远离观察者。8.发生日全食的白天，人们可以看到的太阳亮面形状是图中的________（选填“A”或“B”）。日食过程中日食轮廓的弯曲圆弧形状，也可以间接证明________是圆的。【答案】A月球【难度】0.65【详解】[1]日食发生时，太阳呈现出弧形的原因是因为月球运动到了地球和太阳之间，其阴影遮挡了太阳的一部分，因此形状与图中A相同。[2]由于月球是一个球体，所以它的阴影也是圆形的，这就是为什么我们看到的太阳被遮挡的部分是弧形的。这个现象可以说明月球是圆的。9.小杭模拟观察日食如图甲所示。（1）小球模拟的是哪个天体？答：______。（2）此时，可以观察到的日食类型是______（填“日全食”或“日环食”），要模拟另一种日食类型，要将小球向______（填“①”“②”“③”或“④”）方向移动。【答案】月球日环食②【难度】0.15【详解】（1）[1]日食发生时，月球在地球与太阳之间。故小球模拟的是月球。（2）[2]此时地球、月球、太阳恰好在一条直线上，且月球离地球较远，离太阳较近，不能全部遮住太阳，是日环食。（3）[3]若要模拟另外一种日食，可以将小球移到②位置，使地球、月球、太阳在一条直线上，让月球处在离地球较近的位置上，可以将太阳完全遮住，模拟日全食。10.小海在模拟日食实验时，绘制了一张实验图。如左图所示，实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示小海在地球上的观察点。读图后回答下列问题。(1)在观察大球被小球遮掩的情况时，需用________（填“单眼”或“双眼”）观察。(2)下列关于模拟日食实验说法正确的是________。A．如图所示观察到的日食类型是日全食B．当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到日环食C．想要模拟日食全过程小球应该按③→①水平运动D．想要模拟日食全过程小球应该按①→③水平运动(3)小海在老师的指导下制作了三球运动演示模型，能直观演示日食和月食的成因。①用一个发光的LED灯模拟太阳，应将LED灯装在球________；②如图所示的三球间的位置关系，有可能产生月食的是________；A．

B．

C．【答案】(1)单眼(2)C(3)AA【难度】0.65【详解】（1）该实验模拟地球上观测点的观察，对应单个观测者的视角，观察大球被小球遮掩情况时，需要用单眼观察，因为光是沿直线传播的。（2）A．图中小球代表月亮，大球代表太阳，小球没有完全遮挡大球（太阳），大球边缘仍可见，此时观察到的是日环食，故A错误；B．小球沿②向左（靠近观察者/眼睛）移动时，小球视直径变大，会完全遮挡大球，观察到日全食，故B错误；CD．日食全过程是月球从太阳视圆面一侧进入，另一侧离开。真实日食中，月球自西向东绕地球公转，日食过程是月球从太阳西边缘开始进入遮挡，逐步向东移动，最终从太阳东边缘离开‌，对应图中就是月球（小球）从③向①方向移动，符合真实日食的完整过程。故C正确，D错误。故选C。（3）三球运动模型中，太阳是发光的中心天体，地球绕太阳公转，月球（体积最小）绕地球公转，该模型中A对应太阳位置，因此将LED灯装在A球。月食的成因是：地球运行到太阳和月球之间，三者近似成一条直线，地球遮挡了太阳射向月球的光，形成月食。A图符合太阳—地球—月球三者共线的位置关系，是月食，故选A。11.2000多年以前，我国思想家墨子和他的学生做了世界上第一个小孔成像实验，如图甲。小科用“F”形LED灯作为光源，利用图乙所示装置来探究小孔成像的特点。(1)墨子和他的学生做的小孔成像实验的原理是______；(2)打开“F”形LED灯，发现成像在塑料板的下方。下列操作