学年高中地理-4.4-水资源对人类生存和发展的意义课件-中图版必修1

第四节

水资源对人类生存和发展的意义一二三一、水资源的组成及其特征1.自然资源(1)含义:人类可以从自然界中直接获得,并能用于生产和生活的物质和能量。(2)分类。一二三(3)与环境的关系:①表现:自然资源是自然环境的组成部分,相关的自然资源和环境表现出整体性。②对人类的启示:综合开发利用,处理好资源与环境的关系。一二三2.水资源的组成与分布(1)组成:

一二三

(2)分布:①分布特点:明显的地域差异。②根本成因:降水量的空间分布不均匀。③衡量指标:多年平均径流总量。④差异表现:多年平均径流量最多的大洲是亚洲,南美洲次之,而大洋洲最少。3.水资源的特征(1)补给的循环性。(2)时空分布的不均匀性。(3)利用的广泛性和不可替代性。一二三思考讨论

结合教材图4-4-2“六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较”,分析亚洲是六大洲中年径流量最多的大洲,为何缺水的程度远大于欧洲。

提示:一方面,亚洲人口众多,人均年径流量远小于欧洲;另一方面,亚洲径流的空间、时间分布极不平衡,缺水的面积和程度远大于欧洲。一二三二、古老文明的诞生与水资源2.河流的影响为古文明的产生提供了充沛的水源、肥沃的土壤、便利的水运。一二三三、人们的生产和生活与水资源1.水与人体(1)水是维持生命必不可少的物质。(2)人对饮用水还有质的要求。(3)洗衣、洗澡等生活用水量大。一二三2.水与生产活动(3)能源:水能具有可再生、清洁的特点。(4)航运:水运具有投入少、运费低、污染小等优点。一二三思考讨论

结合教材图4-4-4“世界四大文明古国的分布”,分析为何古文明被称为“大河文明”。

提示:从地理位置上看,四大文明古国均位于大河的冲积平原上,这些文明古国的形成和发展与河流有关,所以被称为“大河文明”。探究探究全球水危机

问题导引有关统计资料显示,由于长时间对地下水超采,中国目前已形成区域地下水降落漏斗100多个,面积达15万平方千米,其中华北平原更是有近7万平方千米面积的地下水位低于海平面。探究结合材料探究:(1)漫画反映了什么问题?会产生怎样的后果?提示:反映了我国水资源的缺乏,长时间过度对地下水开采,导致地下水位下降。(2)文字材料说明华北地区地下水超采尤其严重,原因是什么?提示:华北地区地下水超采是由于严重缺水。自然原因:华北地区降水量季节、年际变化大,人均径流量少。人为原因:工农业发达,需水量大,人口增长快,生产、生活用水量大,水资源浪费严重。探究名师精讲水资源短缺的原因及解决措施探究探究典例剖析【例题】

导学号96100114我国的淡水资源严重不足,人均淡水占有量仅为世界人均占有量的四分之一,工农业生产受到较为严重的影响,人们不得不大量开采地下水,有些地区甚至出现了地下水枯竭的现象。据此完成下列各题。(1)我国工农业生产受缺水威胁最严重的地区是(

)A.东北地区 B.西北地区C.南方地区 D.华北地区(2)针对上题的选项,该地区解决缺水问题的措施有

(

)①跨流域调水②实施水资源有偿使用制度,提高水价,增强节水意识③缩小工农业生产规模,减少耗水量④科学种田,实施节水新技术⑤改造自然,实施人工降雨A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑤ D.③④⑤探究探究思路导引:答案:(1)D

(2)A1234-561.下图中表示自然资源的图例是(

)解析:图中B表示自然资源,其同时具备自然属性和经济属性。答案:B1234-562.世界水资源分布不均的原因是(

)A.各地区地形状况不同B.降水量的地区分布不均C.蒸发量的地区分布不均D.径流量的地区分布不均解析:从全球来看,因为降水量的空间分布不均,水资源的分布有明显的地区差异。答案:B1234-563.世界水资源短缺的国家大部分位于(

)A.东欧和亚洲 B.中东和非洲C.东亚和南美洲 D.南亚和大洋洲解析:中东和非洲的许多国家气候干旱,降水稀少,造成水资源短缺。答案:B读世界古文明分布图(阴影区),完成第4~5题。4.从地理位置看,四大文明古国(

)A.位于沿海地区B.多沿陆路交通线分布C.位于河流冲积平原D.位于矿产资源丰富的地区5.这种布局有利于(

)①水运②取水③开矿④农耕A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④1234-56解析:由图看出,四大文明古国位于河流的冲积平原地区,河流的冲积作用形成肥沃的土壤,便于农耕,并为农业发展提供了水源,同时为人们提供了便捷的水运。答案:4.C