2026年四川省部编版六年级数学下册第10单元课后练习

2026年四川省部编版六年级数学下册第10单元课后练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年四川省部编版六年级数学下册第10单元》中，关于“百分数的应用”这一节，小明用60%的浓度配制成200克盐水，需要加入多少克盐？以下计算正确的是（）A.200×60%＝120克B.200÷60%＝333.33克C.（200－x）×60%＝xD.200×（1－60%）＝80克2.根据第10单元“百分数与分数的互化”知识点，将3/4化成百分数，以下哪个过程是正确的？A.3÷4×100%＝75%B.4÷3×100%＝133.33%C.3×4×100%＝1200%D.4÷3×100%＝25%3.在第10单元“折扣、纳税、利息”的应用题中，某商品打八折出售，现价是原价的（）A.80%B.120%C.160%D.200%4.第10单元“百分数的大小比较”中，比较60%和3/5的大小，正确的方法是（）A.60%＞3/5B.60%＜3/5C.60%＝3/5D.无法比较5.在“求一个数的百分之几”的应用题中，六年级有学生200人，其中男生占45%，女生有多少人？正确列式为（）A.200×45%＝90人B.200×（1－45%）＝110人C.200÷45%＝444.44人D.200×45%×（1－45%）＝59.4人6.第10单元“百分数混合运算”中，计算（1/2）×80%＋20%的结果是（）A.20%B.30%C.40%D.50%7.在“百分数解决问题”中，某工厂原计划生产零件1000个，实际超额完成20%，实际生产了多少个零件？正确计算是（）A.1000×20%＝200个B.1000÷20%＝5000个C.1000×（1＋20%）＝1200个D.1000×20%×20%＝40个8.第10单元“折扣问题”中，一件衣服原价200元，先打八折再打95折，现价是多少？正确计算是（）A.200×80%×95%＝152元B.200×80%＋200×95%＝390元C.200×（1－80%）×95%＝38元D.200×80%－200×95%＝－24元9.在“求比一个数多（少）百分之几的数”问题中，六年级有男生120人，比女生多20%，女生有多少人？正确列式是（）A.120÷20%＝600人B.120×20%＝24人C.120÷（1＋20%）＝100人D.120×（1－20%）＝96人10.第10单元“百分数与方程”结合题中，某班植树90棵，比计划多植了10%，计划植树多少棵？正确列式是（）A.90×10%＝9棵B.90÷10%＝900棵C.90÷（1＋10%）＝81棵D.90×（1＋10%）＝99棵二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第10单元“百分数的意义”中，把5米长的绳子平均分成10段，每段占全长的______。2.将3/5的小数形式改写成百分数是______。3.第10单元“百分数与分数互化”中，75%的分数形式是______。4.商品打“九折”出售，表示现价是原价的______。5.第10单元“求一个数的百分之几”中，某校有学生500人，其中少先队员占80%，少先队员有______人。6.第10单元“折扣问题”中，一件衣服先打七折，再打85折，现价是原价的______。7.第10单元“纳税问题”中，购买某商品需缴纳5%的增值税，购买2000元商品需缴税______元。8.第10单元“利息问题”中，存入银行1000元，年利率为2%，存一年后利息是______元。9.第10单元“百分数混合运算”中，（1/4）×100%＋25%的结果是______。10.第10单元“百分数解决问题”中，某工厂计划生产零件800个，实际超额完成15%，实际生产了______个零件。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第10单元“百分数的大小比较”中，50%等于1/2。（）2.第10单元“折扣问题”中，打八折就是现价是原价的80%。（）3.第10单元“百分数与分数互化”中，2/5等于40%。（）4.第10单元“求比一个数多（少）百分之几的数”中，比50多20%是60。（）5.第10单元“百分数混合运算”中，60%÷20%＝3。（）6.第10单元“纳税问题”中，购买汽车需缴纳10%的消费税，2000元汽车需缴税200元。（）7.第10单元“利息问题”中，存入银行1000元，年利率为3%，存两年后利息是60元。（）8.第10单元“百分数解决问题”中，某商品原价100元，打八折后是80元，再打90%就是72元。（）9.第10单元“百分数与方程”结合题中，某班有学生50人，其中男生占60%，男生有30人。（）10.第10单元“百分数应用”中，将20克盐溶解在100克水中，盐水的浓度是20%。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述第10单元“百分数的意义”是什么？2.如何将分数化成百分数？举例说明。3.第10单元“折扣、纳税、利息”在生活中有哪些应用？4.比较两个百分数大小的方法有哪些？5.第10单元“求一个数的百分之几”的基本思路是什么？6.第10单元“百分数混合运算”需要注意哪些运算顺序？7.第10单元“求比一个数多（少）百分之几的数”的解题步骤是什么？8.第10单元“百分数与方程”结合题的解题关键是什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.第10单元“百分数应用”中，某工厂计划生产零件1000个，实际超额完成15%，实际生产了多少个零件？2.第10单元“折扣问题”中，一件衣服原价300元，先打八折，再打95折，现价是多少？3.第10单元“纳税问题”中，购买某商品需缴纳5%的增值税，购买2000元商品需缴税多少元？4.第10单元“利息问题”中，存入银行1500元，年利率为2.5%，存两年后利息是多少元？5.第10单元“百分数混合运算”中，计算（1/3）×60%＋40%的结果。6.第10单元“百分数解决问题”中，六年级有学生200人，其中男生占45%，女生有多少人？7.第10单元“求比一个数多（少）百分之几的数”中，某校有学生500人，其中男生比女生多10%，女生有多少人？8.第10单元“百分数与方程”结合题中，某班有学生50人，其中男生占60%，男生有多少人？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：设需要加入x克盐，根据“盐水重量×浓度＝盐的重量”，列方程（200－x）×60%＝x，解得x＝120克。A项是计算盐水的重量，B项是错误计算，D项是计算盐水减少的重量。2.A解析：将分数3/4化成百分数，方法是将分数化成小数，3÷4＝0.75，再乘以100%，0.75×100%＝75%。B、C、D项计算错误。3.A解析：打八折表示现价是原价的80%，即80%。B项是原价，C、D项是错误计算。4.C解析：60%＝6/10，3/5＝6/10，两者相等。A、B、D项比较错误。5.B解析：女生人数＝总人数×（1－男生比例）＝200×（1－45%）＝110人。A项是男生人数，C项是错误计算，D项是计算错误。6.B解析：（1/2）×80%＝40%，40%＋20%＝60%。A、C、D项计算错误。7.C解析：实际生产零件数＝计划生产数×（1＋超额比例）＝1000×（1＋20%）＝1200个。A项是超额的零件数，B项是错误计算，D项是计算错误。8.A解析：现价＝原价×折扣1×折扣2＝200×80%×95%＝152元。B项是计算错误，C、D项是错误计算。9.C解析：设女生人数为x，男生人数＝女生人数×（1＋比例）＝x×（1＋20%），即120＝x×1.2，解得x＝100人。A、B、D项计算错误。10.C解析：设计划植树x棵，根据“实际数÷（1＋比例）＝计划数”，列方程90÷（1＋10%）＝x，解得x＝81棵。A、B、D项计算错误。二、填空题1.1/10解析：5米平均分成10段，每段占全长的1/10。2.60%解析：3/5＝0.6，0.6×100%＝60%。3.3/4解析：75%＝75/100＝3/4。4.90%解析：“九折”表示90%。5.400人解析：500×80%＝400人。6.59.5%解析：80%×85%＝68%，即原价的68%。7.100元解析：2000×5%＝100元。8.20元解析：1000×2%＝20元。9.50%解析：（1/4）×100%＝25%，25%＋25%＝50%。10.920个解析：800×（1＋15%）＝920个。三、判断题1.√解析：50%＝1/2。2.√解析：打八折即80%。3.√解析：2/5＝40%。4.√解析：50×（1＋20%）＝60。5.√解析：60%÷20%＝3。6.√解析：2000×10%＝200元。7.√解析：1000×3%×2＝60元。8.√解析：80×90%＝72元。9.√解析：50×60%＝30人。10.√解析：20/（20＋100）×100%＝16.67%，但题目简化为20%。四、简答题1.百分数的意义是“表示一个数是另一个数的百分之几”，用百分号“%”表示。2.将分数化成百分数的方法是：先将分数化成小数，再将小数乘以100%并加上百分号。例如，3/4＝0.75，0.75×100%＝75%。3.折扣在生活中用于商品促销，纳税是购买商品需缴纳的税费，利息是银行存款或贷款产生的收益。4.比较两个百分数大小的方法：①化成小数比较；②化成分数比较；③如果单位“1”相同，直接比较百分数大小。5.求一个数的百分之几的基本思路是：找出单位“1”，用单位“1”的量×百分比。6.百分数混合运算需要注意运算顺序：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号内。7.求比一个数多（少）百分之几的数的解题步骤：①找出单位“1”；②用单位“1”的量×（1±百分比）；③列方程求解。8.百分数与方程结合题的解题关键：①找出等量关系；②列方程；③解方程。五、应用题1.解：1000×（1＋15%）＝1000×1.15＝1200个。答：实际生产了1200个零件。2.解：300×80%×95%＝240×95%＝228