八年级语文月考内容单元过关月度学情检测卷章节滚动版诊断篇

八年级语文月考内容单元过关月度学情检测卷章节滚动版诊断篇考试时间：______分钟总分：______分姓名：______八年级语文月考内容单元过关月度学情检测卷章节滚动版诊断篇一、积累与运用（22分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.镌刻（juān）诘责（jié）狼藉（jí）B.蹒跚（pán）轩榭（xiè）藻荇（xìng）C.遒劲（jìn）濒临（bīn）匿名（nì）D.炽热（zhì）诘问（jié）着落（zhuó）2.下列词语书写无误的一项是（）A.燥热烦燥心急如焚B.籍贯书籍枯燥无味C.藉贯慰藉含辛茹苦D.狼藉枕藉声名狼藉3.下列加点词语运用恰当的一项是（）A.这次考试他进步很大，老师对他的表现赞不绝口。B.面对困难，我们只要坚持不懈，就一定能取得成功。C.他做事总是拖拖拉拉，让人忍俊不禁。D.这篇文章的立意新颖，别具匠心，值得我们学习。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次月考，使我们找到了学习中的不足之处。B.能否认真复习，是取得好成绩的关键。C.我们要养成爱护公共财物的好习惯。D.这本小说的内容精彩，我忍不住看了两遍。5.古诗文默写。（8分）（1）树树皆秋色，____________________。（王绩《野望》）（2）____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）庭下如积水空明，____________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（4）将军百战死，____________________。（《木兰诗》）（5）____________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（6）少壮不努力，____________________。（《长歌行》）6.名著阅读。（6分）《红星照耀中国》中，斯诺笔下的朱德是一位怎样的形象？请结合书中具体事例简要分析。二、阅读理解（38分）（一）课内文言文阅读（8分）《背影》选段：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”7.解释加点词语。（4分）（1）蹒跚：____________________（2）触目伤怀：____________________8.请简要分析“我”多次提到“背影”的作用。（4分）（二）课外现代文阅读（20分）《温暖的灯光》小区门口的修鞋摊已经摆了十年。守摊的是个六十多岁的老人，头发花白，背有点驼，却总穿着洗得发白的蓝布褂子。每天清晨七点，他准时把摊子支起来，一把小锤子，几根钉子，一卷线，就是他的全部家当。我上初中时，每天都要路过修鞋摊。有一次，我的鞋跟掉了，急得快要哭了。老人看见我，放下手中的活儿，笑着说：“小姑娘，别急，爷爷给你粘上。”他蹲下身，拿起我的鞋，仔细看了看，从兜里掏出胶水，一点点涂在鞋跟上，又用小锤子轻轻敲了敲，最后把鞋递给我：“好了，试试。”我穿上鞋，感觉跟新的一样，心里暖暖的。后来，我每天路过时，老人都会对我笑笑。有一次，我考试没考好，心情很低落，蹲在修鞋摊旁发呆。老人递给我一杯热水：“小姑娘，别难过，下次努力就行。”我接过水杯，眼泪差点掉下来。去年冬天，我放学时下大雨，没带伞，站在校门口发愁。老人看见我，撑着伞走过来：“小姑娘，爷爷送你回家。”一路上，雨伞大部分都歪向我，老人的半边肩膀都湿了。到了我家门口，他把伞递给我：“快进去吧，别感冒了。”我望着他的背影，感觉那盏修鞋摊的灯光，比任何灯光都温暖。9.文中“我”与“灯光”相关的三件事是什么？（6分）10.结合具体事例，分析“守灯人”的性格特点。（6分）11.赏析句子：“灯光像母亲的手，轻轻抚过我的脸颊。”（4分）12.文章结尾说“那盏修鞋摊的灯光，比任何灯光都温暖”，请谈谈你对这句话的理解。（4分）（三）非连续性文本阅读（10分）【材料一】某市“中学生阅读习惯调查”数据显示：-2020年：纸质书阅读占比65%，手机阅读占比30%，平均每天阅读时长45分钟；-2023年：纸质书阅读占比35%，手机阅读占比60%，平均每天阅读时长30分钟。【材料二】中学生阅读习惯调查（部分原因）：-手机阅读占比上升：①方便携带，②内容丰富，③碎片化时间利用；-纸质书阅读占比下降：①价格较高，②携带不便，③电子书获取便捷。【材料三】专家建议：培养阅读习惯需要①制定阅读计划，②选择合适书籍，③参加读书会，④减少手机使用时间。13.根据材料一，概括2020-2023年中学生阅读习惯的变化。（3分）14.根据材料二，分析中学生阅读纸质书比例下降的原因。（3分）15.结合材料三