《背影》阅读测试题及参考答案

《背影》阅读测试题及参考答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.下列加点字的注音或解释，完全正确的一项是（）A.簌簌（sù）：形容眼泪流下的样子。B.狼藉（jí）：乱七八糟的样子。C.晶莹（yíng）：光亮而透明。D.奔丧（sāng）：为长辈办丧事。2.下列句子中，加点词语的含义理解不正确的一项是（）A.我那时真是太聪明了！（“聪明”在这里是反语，表现了“我”当时对父亲行为的误解和自作聪明。）B.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边。（“蹒跚”形象地写出了父亲步履艰难的样子。）C.父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅店里的熟识的茶房陪我同去。（“事忙”是父亲不送我的理由，显得冷酷无情。）D.他再三嘱咐茶房，甚是仔细。（“再三”和“甚是”表现了父亲对儿子的牵挂和细致入微的关爱。）3.下列关于《背影》一文内容的理解，正确的一项是（）A.文章开头叙述了祖母去世和父亲失业的背景，为后文父亲送行埋下了伏笔。B.“我”在车站看到父亲穿过铁道去月台买橘子，心里感到厌烦，觉得父亲丢人现眼。C.父亲在文中一共描写了三次背影，分别是在火车站告别、进车站买橘子和进站上车。D.文章结尾“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，说明作者当时已经完全忘记了父亲的背影。4.下列对文章写作手法的分析，不恰当的一项是（）A.文章大量运用了白描手法，如“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂、深青布棉袍”，朴素自然，真实感人。B.文章善于通过动作描写来刻画人物，特别是“攀、缩、倾”等动词，生动地表现了父亲买橘子时的艰难。C.文章运用了侧面描写，通过写“我”的心理活动来衬托父亲的伟大。D.文章语言朴实无华，多用口语，却充满了真挚的情感。5.下列关于文章主旨的理解，不正确的一项是（）A.文章通过记述父亲送别儿子这一生活细节，表现了父亲对儿子深沉的爱。B.文章通过叙述“我”对父亲行为的误解到理解的过程，表达了“我”对父亲的愧疚和思念之情。C.文章揭示了在特定历史背景下，底层小人物生活的艰难和不易。D.文章主要目的是为了批判当时封建家长制对父子关系的束缚。二、多项选择题6.下列对文中“我”的心理变化过程，分析正确的有（）A.怀疑——理解——愧疚——怀念B.乐观——厌烦——感动——流泪C.自作聪明——自责——悔恨——思念D.理解——感动——愧疚——思念7.下列对文中“背影”描写的作用分析，正确的有（）A.“背影”是文章的线索，贯穿全文，统领全篇。B.“背影”是父亲形象的具体体现，集中展示了父爱的伟大。C.“背影”是情感爆发的焦点，是文章刻画人物、抒发情感的核心。D.“背影”描写运用了白描手法，不事雕琢，具有极强的艺术感染力。三、阅读理解与赏析8.阅读文中描写父亲买橘子时的背影的片段，回答问题。“他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”我不禁簌簌地流下眼泪。（1）请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。（2）文段中“那时真是太聪明了”一句中，“聪明”一词是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？9.文章结尾写道：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”（1）作者为什么会在“晶莹的泪光中”看见父亲的背影？（2）结合全文，谈谈你对这句话中“唉”字的情感理解。试卷答案一、单项选择题1.A解析：*A项正确：簌簌形容泪下或叶子落下的声音；狼藉形容杂乱；晶莹形容光亮而透明；奔丧指为长辈办理丧事。*B项正确：狼藉指杂乱的样子。*C项正确：晶莹形容光亮而透明。*D项正确：奔丧指从外地赶回去参加长辈的丧事。*四项均正确，故选A。2.C解析：*A项正确：“聪明”是反语，表现了“我”当时对父亲行为的不理解，甚至有些自作聪明。*B项正确：“蹒跚”形象地写出了父亲步履的艰难。*C项错误：“事忙”是父亲不送我的理由，但这并不代表他冷酷无情，反而恰恰是因为他事忙却还要坚持去送，体现了他对儿子的关爱。*D项正确：“再三”和“甚是”表现了父亲做事的细致和对儿子的挂念。*故选C。3.A解析：*A项正确：开头交代了“祸不单行”的背景，为下文父亲送别时的艰难和深情做铺垫。*B项错误：“厌烦”不准确，应该是“暗笑”和“觉得”，并没有嫌弃父亲丢人。*C项正确：文中确实描写了三次背影（开头离别、买橘子时、进站上车时）。*D项错误：结尾明确表示“又看见”，说明并没有忘记。*故选A。4.C解析：*A项正确：文章大量使用白描手法，如“戴着黑布小帽……”，朴素自然。*B项正确：动词“攀、缩、倾”生动刻画了父亲过铁道买橘子的艰难。*C项错误：通过写“我”的心理活动来衬托父亲，属于直接描写（心理描写），而非侧面描写。侧面描写通常指通过环境描写或他人反应来烘托（如文中茶房的态度衬托父亲的不容易）。*D项正确：语言朴实，情感真挚。*故选C。5.D解析：*A项正确：文章核心是表现父爱。*B项正确：文章表达了“我”对父亲的愧疚和思念。*C项正确：通过家庭变故反映了当时社会的动荡和生活的艰难。*D项错误：文章歌颂的是伟大的父爱，并没有批判封建家长制，反而是体现了传统家庭中温情的一面。*故选D。二、多项选择题6.A、C、D解析：*A项正确：心理变化过程为怀疑（认为父亲迂腐）->理解（看到买橘背影）->愧疚（想起自己的自作聪明）->怀念（结尾泪光中看见背影）。*B项错误：“乐观”一词不准确，开头“我”的心理是“暗笑”和“自作聪明”，并非乐观。*C项正确：符合心理变化过程。*D项正确：符合心理变化过程。*故选A、C、D。7.A、B、C、D解析：*A项正确：“背影”是全文的线索，贯穿始终。*B项正确：背影集中展示了父爱的伟大。*C项正确：背影是情感爆发的焦点。*D项正确：运用白描手法，极具艺术感染力。*故选A、B、C、D。三、阅读理解与赏析8.（1）父亲在车站忙前忙后，为我拣定座位、嘱咐茶房照应我、叮嘱我路上小心。解析：概括内容需提取关键动作和对象：“拣定”、“嘱咐”、“嘱托”、“心里暗笑”。注意不要遗漏父亲为“我”做的具体事情。（2）“聪明”在这里是反语，意思是“愚蠢”或“不明事理”。解析：解析反语需点明其字面含义和实际含义。作者当时嘲笑父亲迂腐，现在回想起来才明白父亲的爱，因此感到懊悔和自责。9.（1）因为被父亲那艰难买橘子的背影所感动，同时也因为意识到自己年少不懂事而感到愧疚，以及离别在即的悲伤