2025年浙江警官职业学院专任教师招聘笔试真题及答案

2025年浙江警官职业学院专任教师招聘笔试真题及答案一、单项选择题（每题1.5分，共30分）1.2024年修订的《中华人民共和国职业教育法》明确提出，职业教育与普通教育具有（）重要地位。A.不同等B.互补性C.同等D.从属答案C2.根据《中华人民共和国人民警察法》，人民警察的宗旨是（）。A.维护国家安全和社会治安秩序B.全心全意为人民服务C.保护公民的人身安全、人身自由和合法财产D.惩治违法犯罪分子答案B3.在高校教学过程中，教师进行课程设计时应遵循“反向设计，正向施工”的原则，这一理念主要源于（）教育理论。A.终身教育B.成果导向教育（OBE）C.建构主义D.行为主义答案B4.习近平总书记在新时代公安工作会议上强调，要坚持（）。A.政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警B.立警为公、执法为民C.对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明D.铸牢忠诚警魂、确保队伍纯洁答案A5.《中华人民共和国刑法》规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯下列哪种罪的，应当负刑事责任？A.抢劫罪B.盗窃罪C.窝藏罪D.诈骗罪答案A6.警官职业学院作为行业特色鲜明的院校，其人才培养模式应当突出（）。A.仅仅注重理论传授B.产教融合、警学结合C.完全仿照普通综合性大学D.仅进行体能训练答案B7.下列关于“课程思政”的描述中，不准确的是（）。A.价值塑造是课程思政的第一要务B.专业课教学与思政元素应当“两张皮”，互不干扰C.要深入挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源D.目标是实现全员、全程、全方位育人答案B8.根据《公安机关人民警察纪律条令》，人民警察散布有损国家声誉的言论，造成不良社会影响的，给予（）处分。A.警告B.记过C.降级或者撤职D.开除答案C9.高等学校教师职业道德规范的核心内容是（）。A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B.爱国奉献、爱校如家、关心集体、严谨治学C.遵纪守法、廉洁从教、尊重家长、服务社会D.热爱祖国、拥护党的领导、执行教育方针答案A10.在教学评价中，通过试卷、作业、论文等方式对学生学习结果进行考核的评价属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价答案C11.某警校学生在模拟实训中受伤，学校应当依据（）进行处理。A.《刑法》B.《学生伤害事故处理办法》C.《治安管理处罚法》D.《国家赔偿法》答案B12.习近平法治思想的核心要义集中体现为“十一个坚持”，其中作为根本保证的是（）。A.坚持党对全面依法治国的领导B.坚持以人民为中心C.坚持中国特色社会主义法治道路D.坚持依宪治国、依宪执政答案A13.教师在讲授《监狱学》时，引入最新的监狱改革案例进行分析，这种教学方法属于（）。A.讲授法B.案例教学法C.情境教学法D.项目教学法答案B14.根据《国家职业教育改革实施方案》，职业院校、应用型本科高校应启动（）建设，促进产教融合校企“双元”育人。A.“双一流”工程B.“双师型”教师队伍C.1+X证书制度D.现代学徒制答案C15.下列选项中，不属于行政强制措施的是（）。A.限制公民人身自由B.查封场所、设施或者财物C.扣押财物D.划拨存款、汇款答案D16.警察院校的教师在科研工作中，应当特别注意保守（）。A.商业秘密B.警务工作秘密C.个人隐私D.学校内部管理秘密答案B17.布鲁姆教育目标分类学中，最高层次的认知目标是（）。A.分析B.评价C.创造D.应用答案C18.依据《中华人民共和国民法典》，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间一般为（）。A.一年B.两年C.三年D.二十年答案C19.警官职业学院的教师不仅要具备扎实的理论知识，还必须具备较强的（）。A.商业谈判能力B.警务实战技能C.艺术表演能力D.外语口语能力答案B20.浙江省作为“枫桥经验”的发源地，其核心内涵是（）。A.依靠群众，预防纠纷，化解矛盾，维护稳定B.严厉打击，重典治乱C.科技强警，智慧警务D.关口前移，源头治理答案A二、多项选择题（每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.高等院校教师应当遵守的法律义务包括（）。A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育D.组织、带领学生开展有益的社会活动E.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平答案ABCDE2.下列哪些情形属于《中华人民共和国治安管理处罚法》规定的扰乱公共秩序的行为？（）A.扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行B.扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序C.扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序D.在家庭内部发生争吵，未影响邻居E.非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶答案ABCE3.警官职业学院推进“三教”改革，“三教”指的是（）。A.教师B.教材C.教法D.教室E.教具答案ABC4.正当防卫必须同时具备以下哪些条件？（）A.必须有不法侵害行为发生B.不法侵害必须正在进行C.防卫行为必须针对不法侵害者本人实行D.防卫行为不能明显超过必要限度造成重大损害E.防卫者必须有出于保护公共利益、本人或者他人合法权益的目的答案ABCDE5.职业教育“双师型”教师通常是指具备下列哪些素质的教师？（）A.理论教学能力B.实践教学能力C.企业工作经历或行业背景D.一定的科研能力E.行政管理级别答案ABC6.公安机关人民警察在查处治安案件时，应当回避的情形包括（）。A.是本案当事人或者当事人的近亲属B.本人或者其近亲属与本案有利害关系C.与本案当事人有其他关系，可能影响案件公正处理D.是本案的证人E.与本案当事人是大学同学答案ABCD7.下列关于高职院校课程体系建设的说法，正确的有（）。A.应对接产业需求B.应强化实践教学环节C.应注重培养学生的职业生涯规划能力D.完全照搬本科院校的课程体系E.应融入创新创业教育答案ABCE8.习近平总书记对中国人民警察队伍提出的训词内容包括（）。A.对党忠诚B.服务人民C.执法公正D.纪律严明E.英勇善战答案ABCD9.教师在教学过程中运用多媒体技术时，应注意（）。A.多媒体内容的科学性与准确性B.多媒体与教学内容的有机结合C.避免满堂灌式的“电灌”D.视觉效果的炫酷程度是第一位的E.考虑学生的认知负荷答案ABCE10.下列哪些犯罪属于危害公共安全罪？（）A.放火罪B.交通肇事罪C.盗窃罪D.抢劫罪E.以危险方法危害公共安全罪答案ABE三、判断题（每题1分，共10分）1.警官职业学院的教师不需要参加警务实战训练，只需要上好理论课即可。答案错误2.受过行政处罚的人员不得报考教师资格。答案错误3.只有具有警察身份的人员才能在警官职业学院任教。答案错误4.民事法律行为可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。答案正确5.紧急避险超过必要限度造成不应有的损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。答案正确6.职业教育的办学主体只能是国家，不能是民办企业或社会团体。答案错误7.教师在课堂上可以适当发表与教学内容无关的个人负面情绪言论，这是言论自由的体现。答案错误8.任何组织或者个人不得隐匿、毁弃、非法删除未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容。答案正确9.国家安全机关是公安机关的下属部门，受公安机关领导。答案错误10.启发式教学是指教师从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性的一种教学指导思想。答案正确四、简答题（每题6分，共24分）1.简述新时代高校教师职业行为的十项准则中关于“关心爱护学生”的具体要求。答案(1)真诚关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；(2)不得损害学生合法权益，不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生；(3)保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。2.简述《职业教育法》中规定的职业教育与普通教育的相互融通机制。答案(1)国家建立健全各级各类学校教育与职业培训学分、资历以及其他学习成果的认证、积累和转换机制；(2)职业学校和职业培训机构可以实行弹性学习年限，或者根据教育教学需要分阶段完成学业；(3)推进职业教育与普通教育融通，在义务教育后的不同阶段实施职业教育与普通教育分类教育，或者根据需要实施贯通培养。3.简述公安机关人民警察的职业道德规范（至少列出四条）。答案(1)对党忠诚：坚定信念，听党指挥，维护宪法，忠于祖国；(2)服务人民：热爱人民，甘当公仆，爱憎分明，除害安良；(3)秉公执法：不徇私情，不畏权势，严禁逼供，不枉不纵；(4)清正廉明：艰苦奋斗，克己奉公，防腐拒贿，不沾不染；(5)团结协作：顾全大局，通力协作，相互尊重，相互支持；(6)勇于献身：忠于职守，业精技强，机智勇敢，不怕牺牲；(7)严守纪律：服从领导，听从命令，遵守制度，保守机密；(8)文明执勤：谦虚谨慎，不要特权，礼貌待人，警容严整。（任答四条即可）4.简述教学设计中“学情分析”的主要维度。答案(1)知识基础：学生已有的知识储备和对新知的预习情况；(2)能力水平：学生的认知能力、动手能力、自主学习能力等；(3)学习兴趣与动机：学生对本课程内容的喜好程度及学习动力来源；(4)学习风格：学生的感知觉偏好、信息处理方式等；(5)班级氛围：班级的整体学风、合作意识等。五、案例分析题（共16分）案例材料：某警官职业学院教师张某，在讲授《治安管理处罚法》课程时，为了活跃课堂气氛，在PPT中插入了一段从网上下载的、未经核实的暴力执法视频，并配文调侃。视频传播广泛，造成了不良的社会影响。课后，有学生向系主任反映该视频内容不实，不仅误导了学生对法律的理解，也损害了公安机关形象。学院介入调查后，张某辩称自己是为了“案例教学”，没有主观恶意。问题：1.请结合《新时代高校教师职业行为十项准则》，分析张某的行为存在哪些问题？（8分）2.作为警官职业学院的专任教师，在开展法学或警务类课程教学时，应如何正确运用案例进行教学？（8分）答案：1.张某存在的问题：(1)违反了“传播优秀文化”的准则。张某未对视频内容进行核实，传播不实信息，未能弘扬正能量，反而传播了可能有损法治形象的负面内容。(2)违反了“遵守学术规范”或“潜心教书育人”的准则。案例教学应当选取真实、典型、具有教育意义的案例，张某调侃式地使用未经核实的视频，教学态度不严肃，缺乏严谨性。(3)违反了“关心爱护学生”的准则。不实案例误导了学生，未能对学生的法律信仰和价值观进行正确引导。解析：警察院校教师肩负着培养预备警官的重任，其言论和教学内容直接关系到未来执法者的法治观念。张某的行为虽无主观恶意，但客观上造成了误导学生和损害公安形象的后果，违背了教师职业道德的基本要求。2.正确运用案例教学的方法：(1)案例筛选要严谨：必须选取真实、合法、典型的案例，优先选用指导性案例、公报案例或经权威媒体证实的案例，严禁使用虚假、片面或来源不明的案例。(2)政治导向要正确：在警官院校，案例教学必须坚持政治建校，维护国家安全和社会稳定，避免发布或传播可能引发负面舆情、损害国家机关形象的言论和素材。(3)教学目标要明确：运用案例是为了解释法律条文、培养法治思维、提升实战技能，而不是为了单纯活跃课堂或博取眼球。(4)价值引领要到位：在分析案例时，教师应引导学生进行辩证思考，明辨是非，强化对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的职业认同感。解析：案例教学法是警务教育的核心方法之一，但其有效性建立在案例的真实性和教学的政治性基础之上。六、论述题（共20分）题目：请结合“立德树人”的根本任务，论述警官职业学院专任教师应如何在教学工作中实现“教书”与“育人”的有机统一。答案：在警官职业学院落实“立德树人”根本任务，要求专任教师必须将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，实现“教书”与“育人”的有机统一。1.强化政治引领，筑牢忠诚警魂。教师首先要自身过硬，深入学习贯彻习近平法治思想，时刻保持政治清醒。在专业课教学中，要自觉融入思政元素，例如在讲授法律课程时，强调党的领导是社会主义法治最根本的保证，引导学生坚定政治信仰，做到“对党忠诚”，这是警察职业教育的首要育人目标。2.挖掘专业课程中的育人元素。每一门课程都蕴含育人资源。教师应深入挖掘专业课中的职业伦理、法治精神、正义理念等。例如，在刑事侦查课中融入程序正义和人权保障观念；在监狱管理课中强调人道主义与改造人的宗旨。通过“课程思政”建设，使专业课程与思政课程同向同行。3.以身作则，发挥为人师表的示范作用。警官院校教师往往被视为预备警官的标杆。教师不仅要在学术上严谨，更要在行为上符合警察职业规范。严守纪律、着装规范、言行文明，通过自身的言传身教，潜移默化地影响学生，培养其“纪律严明”的作风。4.创新教学方法，注重实战化育人。在传授警务技能和理论知识