2026年安徽省部编版高一语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷

2026年安徽省部编版高一语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面这首诗歌，完成题目。《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。这首诗主要表现了诗人怎样的情感？A.对远方亲友的深切思念B.对巴山夜雨的厌恶之情C.对归期确定的喜悦心情D.对西窗烛火的向往（解析：诗歌首句直抒胸臆，点明“未有期”的愁绪；次句以景衬情，夜雨涨池的景象渲染了凄凉氛围；后两句虚写未来重逢场景，反衬现实孤独。全诗以乐景写哀情，核心是思念之情。正确答案为A。）2.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公的关键策略是什么？A.指责郑国背信弃义B.强调秦晋联盟的重要性C.指出秦晋围郑的利害关系D.谴责晋文公的霸业野心（解析：烛之武从“越国以鄙远”的角度分析，指出秦晋围郑只会让晋国得利，秦国无益；同时以“阙秦以利晋”警示，暗示秦国若助晋，终将受晋国排挤。其策略是晓之以理、动之以利，而非单纯指责。正确答案为C。）3.阅读下面的文言文，回答问题。“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”这句话强调的是什么？A.学习要循序渐进B.思考与学习并重C.学习要持之以恒D.学习要注重实践（解析：孔子认为学习必须伴随思考，思考必须以学习为基础，二者相辅相成。若只学不思，则陷入迷茫；若只思不学，则流于空想。正确答案为B。）4.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的态度经历了怎样的变化？A.从讨厌到尊敬B.从冷漠到同情C.从感激到失望D.从疏远到亲近（解析：文章开篇写“我”对阿长规规矩矩的厌烦，后因她为我买《山海经》而感激，最终以深切的怀念作结，情感经历了从疏远到亲近的转变。正确答案为D。）5.阅读下面的议论文片段，回答问题。“真理越辩越明，但辩的前提是尊重事实。”这句话体现了怎样的观点？A.辩论应以说服为目的B.辩论应避免情绪化C.辩论应基于事实D.辩论应追求速度（解析：文段强调辩论的基础是事实，而非主观臆断或情绪宣泄。正确答案为C。）6.《故乡》中，闰土的变化主要表现在哪些方面？A.经济条件改善B.思想观念转变C.外貌特征变化D.社会地位提升（解析：闰土从“银项圈的小英雄”到“麻木迟钝的中年人”，其精神世界的变化（如对“我”的态度、对生活的看法）是文章重点，而非物质层面。正确答案为B。）7.阅读下面的说明文片段，回答问题。“水是生命之源，全球约71%的表面被水覆盖，但淡水资源仅占总量2.5%。”这句话说明说明文具有什么特点？A.科学性B.条理性C.准确性D.逻辑性（解析：文段用具体数据（比例）说明事实，体现了说明文语言的准确性。正确答案为C。）8.《论语》中，“己所不欲，勿施于人”体现了怎样的处世原则？A.以牙还牙B.宽以待人C.严于律己D.顺水推舟（解析：这句话强调推己及人，要求他人做到的，自己首先要做到；不希望他人施加的，自己也不要施加。正确答案为B。）9.阅读下面的散文片段，回答问题。“月光如水，静静流淌在庭院里，照着青石板路，也照着窗前的书桌。”这段描写主要运用了什么手法？A.拟人B.夸张C.对比D.拟物（解析：将月光比作流水，赋予其动态特征，属于拟人手法。正确答案为A。）10.《哈姆雷特》中，哈姆雷特复仇的犹豫主要源于什么？A.对复仇的恐惧B.对生死的思考C.对父王的怀念D.对王后爱情的顾虑（解析：哈姆雷特在“生存还是毁灭”的独白中，反复思考复仇行为的意义和后果，体现了其对生死的深刻哲学思考。正确答案为B。）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•雪》中，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句表达了作者怎样的情感？_________（参考答案：对祖国大好河山的热爱，对历史英雄的赞叹）2.《烛之武退秦师》中，烛之武出使前，郑文公对他说：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”这里的“师”指的是_________。（参考答案：秦晋联合军队）3.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”强调学习要_________。（参考答案：及时复习，不断总结）4.《故乡》中，闰土给“我”描述的雪地捕鸟方法是_________。（参考答案：用秕谷诱鸟）5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是_________。（参考答案：知道“我”渴望这本书）6.《哈姆雷特》中，哈姆雷特装疯的目的是_________。（参考答案：试探克劳狄斯的反应）7.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”表达了孔子对学习的_________态度。（参考答案：积极乐观）8.《沁园春•雪》中，“数风流人物，还看今朝”一句体现了作者怎样的精神？_________（参考答案：自信和豪迈）9.《烛之武退秦师》中，秦穆公最初派兵围郑的原因是_________。（参考答案：郑国曾送他国宝和好）10.《故乡》中，“我”离开故乡时的心情是_________。（参考答案：惆怅和迷茫）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中，“三人行，必有我师焉”强调要虚心向他人学习，无论身份高低。_________（参考答案：正确）2.《哈姆雷特》中，奥菲利娅的疯癫是自愿的，因为她无法承受爱情和现实的打击。_________（参考答案：错误，奥菲利娅的疯癫是被迫的）3.《沁园春•雪》是毛泽东在长征途中创作的，主要抒发了对革命英雄的怀念。_________（参考答案：错误，这首词写于1936年，背景是陕北清涧县袁家沟）4.《烛之武退秦师》中，烛之武成功说服秦穆公后，郑国得以保全。_________（参考答案：正确）5.《故乡》中，闰土和“我”最终实现了友谊的升华。_________（参考答案：错误，文章结尾暗示两人将永远隔膜）6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个有文化修养的女性形象。_________（参考答案：错误，阿长文化程度不高，但淳朴善良）7.《哈姆雷特》中，雷欧提斯用毒剑刺杀哈姆雷特是计划的一部分。_________（参考答案：正确）8.《论语》中，“己所不欲，勿施于人”是儒家“仁”学思想的核心。_________（参考答案：正确）9.《沁园春•雪》中，“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”一句讽刺了成吉思汗的武功。_________（参考答案：错误，这句话是对比毛泽东的伟大）10.《故乡》中，杨二嫂的形象体现了辛亥革命后农村妇女的悲惨命运。_________（参考答案：正确）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的三个主要论点。（参考答案：①指出郑国灭亡对秦无益（“越国以鄙远”）；②强调秦晋联盟的虚伪性（“阙秦以利晋”）；③暗示秦国若助晋，终将受晋排挤。解析：此题考查对文言文论证逻辑的理解，需结合原文分析烛之武如何从地理、利益、历史三个角度展开说服。）2.《故乡》中，闰土和“我”的两次见面有何不同？（参考答案：第一次见面，“我”对闰土充满好奇和同情，闰土恭敬而疏远；第二次见面，“我”感到失望和隔膜，闰土麻木而麻木。解析：此题考查对人物形象和情感变化的把握，需结合文中细节对比分析。）3.《哈姆雷特》中，哈姆雷特的犹豫性格体现在哪些方面？（参考答案：①对复仇意义的思考（“生存还是毁灭”）；②对证据不足的顾虑；③对行动后果的恐惧。解析：此题考查对人物心理的分析，需结合戏剧冲突和独白理解。）4.《沁园春•雪》中，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”表达了怎样的思想感情？（参考答案：①对历史英雄的超越；②对当代革命者的自信；③对未来的豪迈气概。解析：此题考查对诗词主旨的理解，需结合时代背景分析。）5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个怎样的女性形象？（参考答案：①善良淳朴，关心“我”；②地位低下，思想陈旧；③迷信固执，但内心充满爱。解析：此题考查对人物形象的概括，需结合具体事例分析。）6.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”体现了怎样的学习态度？（参考答案：①强调学习的乐趣；②主张理论与实践结合；③提倡终身学习的理念。解析：此题考查对儒家教育思想的理解，需结合原文语境分析。）7.《故乡》中，作者为什么说“我”和闰土之间“隔了一层可悲的厚障壁”？（参考答案：①时代差异导致思想隔阂；②生活环境的改变使彼此陌生；③社会变革带来的精神创伤。解析：此题考查对主题思想的理解，需结合社会背景分析。）8.《烛之武退秦师》中，郑文公最初不愿派烛之武出使的原因是什么？（参考答案：①认为烛之武年长无才；②担心烛之武无法完成使命。解析：此题考查对人物性格和情节的理解，需结合原文细节分析。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面的材料，回答问题。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话对你有什么启示？（参考答案：①学习需要勤奋努力；②知识是无穷的，要不断探索；③学习过程可能充满困难，要勇于坚持。解析：此题考查对名言的理解和联系实际的能力，需结合个人学习经历展开。）2.《哈姆雷特》中，哈姆雷特的复仇计划为何多次失败？（参考答案：①行动犹豫不决；②证据不足；③周围人干扰；④自身性格弱点。解析：此题考查对戏剧情节的分析，需结合具体事件和人物关系分析。）3.《故乡》中，闰土的形象反映了怎样的社会现实？（参考答案：①辛亥革命后农村的凋敝；②农民思想的麻木和贫困；③封建等级制度的压迫。解析：此题考查对作品社会意义的理解，需结合时代背景分析。）4.《烛之武退秦师》中，烛之武的口才有何特点？（参考答案：①语言犀利，直击要害；②善用比喻，形象生动；③逻辑严密，层层递进。解析：此题考查对人物语言艺术的欣赏，需结合具体语句分析。）5.《沁园春•雪》中，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句的修辞手法有哪些？（参考答案：①对偶；②拟人；③排比。解析：此题考查对修辞手法的辨析，需结合原文分析其表达效果。）6.《阿长与〈山海经〉》中，作者为什么说阿长“伟大”但“有缺点”？（参考答案：①伟大在于她的善良和爱心；②缺点在于她的迷信和陈旧观念。解析：此题考查对人物复杂性的理解，需结合具体事例分析。）7.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”对我们今天的学习有什么启示？（参考答案：①复习是学习的重要环节；②要善于总结和发现新问题；③教师应不断学习提高。解析：此题考查对儒家教育思想的现代价值思考，需结合当代教育理念分析。）8.阅读下面的材料，回答问题。“生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中跳舞。”这句话与《故乡》中“我”的心情有何异同？（参考答案：同：都体现了面对困境的积极态度；异：《故乡》中“我”更多是无奈和迷茫，而材料强调主动应对。解析：此题考查对不同文本情感态度的比较分析，需结合具体内容展开。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.D5.C6.B7.C8.B9.A10.B解析示例（以第1题为例）：A项正确，诗歌后两句虚写未来重逢场景，以“共剪西窗烛”的温馨反衬现实孤独，表达了深切的思念。B项错误，诗歌未表现对雨的厌恶。C项错误，诗歌未明确归期。D项错误，西窗烛是未来想象，非现实向往。二、填空题1.热爱祖国，赞叹英雄2.秦晋联合军队3.及时复习，不断总结4.用秕谷诱鸟5.知道“我”渴望这本书6.试探克劳狄斯的反应7.积极乐观8.自信和豪迈9.郑国曾送他国宝和好10.惆怅和迷茫三、判断题1.√22.×23.×24.√25.×26.×27.√28.√29.×30.√四、简答题1.答案要点：①地理因素（越国以鄙远）；②利益冲突（阙秦以利晋）；③历史教训（若助晋终受排挤）。解析：考查对论证逻辑的理解，需结合原文分析三个论点如何层层递进。2.答案要点：①第一次见面，“我”好奇同情，闰土恭敬疏远；②第二次见面，“我”失望隔膜，闰土麻木麻木。解析：考查对人物形象和情感变化的把握，需结合细节对比。3.答案要点：①哲学思考（生存还是毁灭）；②证据不足；③行动恐惧。解析：考查对人物心理的分析，需结合戏剧冲突和独白。4.答案要点：①超越历史英雄；②自信革命者；③豪迈气概。解析：考查对诗词主旨的理解，需结合时代背景。5.答案要点：善良淳朴，关心“我”；地位低下，思想陈旧；迷信固执，但充满爱。解析：考查对人物形象的概