2025-2026年重庆市人教版高中英语书面表达练习习题集

2025-2026年重庆市人教版高中英语书面表达练习习题集一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高中英语教材第7单元主题“环境保护”，假设某城市计划举办一场以“绿色生活”为主题的英语演讲比赛。参赛者需要结合教材中关于“减少塑料使用”的讨论，撰写一篇演讲稿。以下哪种表达方式最符合该单元的写作要求？A."Manypeoplethrowawayplasticbagseveryday.Thisisbadfortheenvironment."B."Toreduceplasticwaste,weshouldusereusablebagsinsteadofdisposableones."C."Plasticischeapandconvenient,soweshouldkeepusingit."D."Ifwedon’tstopusingplastic,theEarthwilldie."解析：本题考查第7单元核心主题“环境保护”下的“减少塑料使用”讨论。选项A过于简单，未体现教材中关于解决方案的讨论；选项C与单元主题矛盾；选项D过于夸张，不符合教材严谨性。选项B直接引用教材中常见的解决方案式表达（"usereusablebagsinsteadofdisposableones"），符合单元写作要求。2.在人教版高中英语教材第7单元的写作练习中，学生需要描述自己家乡的环境变化。以下哪种句式最适合表达“过去十年，城市绿化面积显著增加”这一观点？A."Myhometownwasverydirtytenyearsago."B."Now,therearemoretreesandparksinmycity."C."Thegovernmentplantedmanytreesinthepastdecade."D."Myhometownhasbecomemorebeautifulbecauseofthetrees."解析：本题考查第7单元“环境保护”主题下的“环境变化”写作技巧。选项A仅描述过去，未体现变化；选项C过于具体，可能超出教材讨论范围；选项D因果关系不明确。选项B使用现在完成时（"therearemoretreesandparks"）自然表达变化结果，符合教材中对比过去与现在的写作要求。3.根据人教版高中英语教材第7单元语法重点“现在完成时”，以下哪个句子正确表达了“我已阅读了《地球的呼唤》这本书”这一含义？A."Iread'TheEarth’sCall'yesterday."B."Iamreading'TheEarth’sCall'now."C."Ihaveread'TheEarth’sCall'."D."Iwillread'TheEarth’sCall'soon."解析：本题考查第7单元语法重点。选项A使用一般过去时，与“已阅读”不符；选项B使用现在进行时，强调动作进行中；选项D使用一般将来时，与“已完成”矛盾。选项C使用现在完成时（"haveread"），准确表达动作完成且与现在相关，符合单元语法要求。4.在人教版高中英语教材第7单元的写作任务中，学生需要提出保护环境的建议。以下哪种建议最符合单元主题且具有可行性？A."Everyoneshouldstopeatingmeattosaveanimals."B."Weshouldbanallplasticproductsimmediately."C."Peoplecanplanttreesintheirneighborhoods."D."Governmentsshouldspendallmoneyonenvironmentalprojects."解析：本题考查第7单元“环境保护”主题下的建议写作。选项A过于绝对，可能超出教材讨论范围；选项B缺乏可行性；选项D过于理想化。选项C提出具体可操作的建议（"planttreesinneighborhoods"），符合教材中强调个人行动的写作方向。5.根据人教版高中英语教材第7单元课文内容，以下哪个句子最能体现“可持续发展”这一概念？A."Weshouldusemorenaturalresourcesbecausetheyareabundant."B."Developingcountriesneedtofollowdevelopedcountries'ways."C."Wemustbalanceeconomicgrowthwithenvironmentalprotection."D."Technologycansolveallenvironmentalproblems."解析：本题考查第7单元核心概念“可持续发展”。选项A与可持续发展原则矛盾；选项B忽略发展中国家国情；选项D过于绝对。选项C准确表达可持续发展核心思想（平衡发展与保护），符合教材中关于“绿色经济”的讨论。6.在人教版高中英语教材第7单元的写作练习中，学生需要描述一次参与环保活动的经历。以下哪种表达方式最符合该单元的叙事要求？A."IcleanedthebeachlastSaturday."B."Ihelpedplanttreesintheparkyesterday."C."Ithinkcleaningbeachesisimportant."D."Manypeopledon’tcareaboutenvironmentalproblems."解析：本题考查第7单元“环境保护”主题下的活动描述写作。选项A过于简单；选项C是观点而非经历；选项D与单元主题不符。选项B使用具体动词（"helpedplanttrees"）和过去时态，符合教材中描述环保行动的写作模式。7.根据人教版高中英语教材第7单元语法重点“被动语态”，以下哪个句子正确表达了“垃圾被正确分类”这一含义？A."Thegarbageissortedbypeople."B."Peoplesortthegarbagecorrectly."C."Thegarbagewillbesortedsoon."D."Sortinggarbageiseasy."解析：本题考查第7单元语法重点“被动语态”。选项A使用一般现在时的被动语态（"issorted"），准确表达被动态；选项B使用主动语态；选项C使用将来时被动语态，但未强调“正确分类”；选项D是陈述句而非被动结构。8.在人教版高中英语教材第7单元的写作任务中，学生需要解释“为什么减少一次性塑料使用很重要”。以下哪种论证方式最符合该单元的逻辑要求？A."Plasticischeap,soit’sokaytouseit."B."Manyanimalsdiefromplasticwaste."C."Governmentsshouldmakelawstobanplastic."D."Plasticisusefulformakingthings."解析：本题考查第7单元“环境保护”主题下的论证写作。选项A是反方观点；选项B使用具体事实（"animalsdiefromplasticwaste"）进行论证，符合教材中因果分析的要求；选项C是建议而非论证；选项D是陈述事实而非论证重要性。9.根据人教版高中英语教材第7单元课文内容，以下哪个句子最能体现“全球变暖”对环境的影响？A."Peopleshoulddrivecarsmoretoimprovetheeconomy."B."Polarbearsarelosingtheirhomesbecauseofglobalwarming."C."Technologycanhelpsolveglobalwarming."D."Manyscientistsdon’tbelieveinglobalwarming."解析：本题考查第7单元核心话题“全球变暖”。选项A与全球变暖矛盾；选项B使用具体案例（"polarbearslosinghomes"）说明影响，符合教材中环境问题的讨论；选项C过于乐观；选项D与科学共识不符。10.在人教版高中英语教材第7单元的写作练习中，学生需要描述自己为环保做出的努力。以下哪种表达方式最符合该单元的写作要求？A."Irecyclepapereveryweek."B."Ithinkrecyclingisgood."C."Idon’tliketorecyclebecauseit’sboring."D."RecyclinghelpstheEarth,butfewpeopledoit."解析：本题考查第7单元“环境保护”主题下的个人行动描述。选项A使用具体行为（"recyclepaper"）和频率（"everyweek"），符合教材中强调个人责任的表达方式；选项B是观点；选项C与单元主题不符；选项D是评论而非行动描述。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高中英语教材第7单元课文内容，为了减少塑料污染，我们可以使用______来代替一次性塑料袋。2.在描述环境变化时，可以使用______时态来对比过去和现在的情况。3.根据第7单元语法重点，"TheEarth’satmosphereisgettingpolluted"使用的是______语态。4.第7单元中提到，可持续发展要求我们在发展经济的同时保护______。5.为了保护野生动物，我们应该______砍伐森林。6.根据第7单元课文，全球变暖导致______数量减少。7.第7单元建议人们减少______来保护环境。8.在写作中，可以使用______句式来提出环保建议。9.第7单元强调，个人______对环境保护很重要。10.为了减少空气污染，我们可以______骑自行车代替开车。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高中英语教材第7单元，"Plasticisuseful,soweshouldusemoreofit"是正确的观点。（×）解析：教材强调减少塑料使用，该观点与单元主题矛盾。2.第7单元中提到，现在完成时（"havedone"）常用于描述过去发生的动作对现在的影响。（√）解析：教材中关于现在完成时的用法明确指出其与现在相关联。3.在第7单元的写作练习中，学生可以完全使用中文来表达环保观点。（×）解析：该单元要求使用英语写作，中文表达不符合任务要求。4.第7单元建议人们通过“禁止所有塑料产品”来保护环境。（×）解析：教材强调逐步减少而非完全禁止，该观点过于极端。5.根据第7单元课文，可持续发展意味着放弃经济发展。（×）解析：教材强调平衡发展与保护，而非放弃发展。6.第7单元中提到，全球变暖导致北极熊数量增加。（×）解析：教材明确指出全球变暖导致北极熊栖息地减少，数量下降。7.在写作中，可以使用一般过去时（"cleanedthebeach"）来描述环保活动。（√）解析：过去时可用于描述已完成的环保行动，符合单元写作要求。8.第7单元建议人们通过“吃更多肉”来保护动物。（×）解析：教材强调减少肉类消费而非增加，该观点与单元主题矛盾。9.根据第7单元语法重点，"Manytreeswereplantedlastyear"使用的是被动语态。（√）解析：一般过去时的被动语态结构为"be+过去分词"，该句符合规则。10.第7单元强调，只有政府才能保护环境，个人努力不重要。（×）解析：教材强调个人行动与政府政策同样重要。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据人教版高中英语教材第7单元，列举三种减少塑料污染的方法。参考答案：-使用可重复使用的购物袋；-避免使用一次性塑料餐具；-回收塑料瓶和包装盒。解析：本题考查第7单元“减少塑料使用”的写作要点。答案需覆盖教材中常见的解决方案，如可重复使用物品、分类回收等。2.在描述环境变化时，如何使用现在完成时和一般过去时进行对比？参考答案：-现在完成时：现在完成时（"havechanged"）强调变化对现在的影响；-一般过去时：一般过去时（"changed"）描述过去发生的具体变化。解析：本题考查第7单元语法重点“时态对比”。答案需解释两种时态在环境变化描述中的不同作用。3.根据第7单元课文，为什么可持续发展很重要？参考答案：-可持续发展平衡经济与环保；-保护自然资源为后代留下资源；-减少环境污染改善人类生活。解析：本题考查第7单元核心概念“可持续发展”。答案需结合教材中关于资源、环境与发展的讨论。4.在写作中，如何提出环保建议？参考答案：-使用具体行动（如"usepublictransport"）；-说明原因（如"toreducepollution"）；-使用建议句式（如"weshould..."）。解析：本题考查第7单元“环保建议”的写作技巧。答案需覆盖建议的结构和内容要点。5.根据第7单元语法重点，被动语态有哪些常见用法？参考答案：-强调动作承受者（"Thebeachwascleaned"）；-不清楚施动者时（"Thebookwaswrittenyesterday"）；-正式写作中避免主动语态（"Mistakesweremade"）。解析：本题考查第7单元语法重点“被动语态”。答案需覆盖教材中关于被动语态的常见场景。6.在描述环保活动时，如何使用细节使文章更生动？参考答案：-具体时间（"lastSaturday"）；-具体地点（"inthepark"）；-具体行为（"collected50plasticbottles"）。解析：本题考查第7单元“环保活动描述”的写作技巧。答案需强调细节描写的作用。7.根据第7单元课文，全球变暖有哪些危害？参考答案：-海平面上升淹没沿海城市；-极地冰川融化；-气候极端化导致灾害增多。解析：本题考查第7单元核心话题“全球变暖”。答案需结合教材中关于气候变化的讨论。8.在写作中，如何平衡个人努力与政府政策？参考答案：-个人：减少一次性用品、分类垃圾；-政府：制定环保法规、推广绿色能源；-结合：两者共同推动环境保护。解析：本题考查第7单元“环保责任”的写作要点。答案需覆盖个人与政府的不同角色。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是李华，请根据以下提示写一篇100词左右的短文，介绍你家乡的环保变化。提示：过去工厂多，空气差；现在政府投资绿化，环境改善。参考答案：Myhometownusedtohavemanyfactories,andtheairwasdirty.Peopleoftencoughedbecauseofpollution.Butnow,thegovernmenthasinvestedingreenprojects.Wehavemoreparksandtrees.Theairisfresher,andbirdssingeveryday.Iamhappytoseethesechanges.Weshouldkeepprotectingourenvironment.解析：本题考查第7单元“环境变化”的写作应用。答案需覆盖过去与现在的对比，并表达个人感受。2.请根据以下要点，写一篇80词左右的短文，提出减少塑料使用的建议。要点：塑料污染严重；建议使用可重复使用的袋子；减少一次性餐具。参考答案：Plasticpollutionisabigproblem.Everyday,manypeoplethrowawayplasticbagsandbottles.Tohelp,weshouldusereusablebags.Wecanalsobringourowncupsinsteadofbuyingdisposableones.Smallactionsmatter.Let’sreduceplasticwastetogether.解析：本题考查第7单元“减少塑料使用”的写作应用。答案需覆盖问题、建议和呼吁。3.假设你参加了学校组织的植树活动，请根据以下提示写一篇90词左右的短文。提示：活动时间、地点；种植的树木种类；活动意义。参考答案：LastSaturday,ourschoolheldatree-plantingactivityinthepark.Weplantedpinetreesandflowers.Thesoilwashard,butweworkedhard.Aftertheactivity,theparklookedgreener.Plantingtreeshelpstheenvironment.Italsoteachesusresponsibility.Ilovethesemeaningfuldays.解析：本题考查第7单元“环保活动”的写作应用。答案需覆盖活动细节和意义。4.请根据以下要点，写一篇70词左右的短文，解释为什么可持续发展很重要。要点：平衡经济发展与环境保护；保护资源；为后代留下遗产。参考答案：Sustainabledevelopmentisimportant.Itbalanceseconomyandenvironment.Weuseresourceswiselytoprotectthem.Thisway,futuregenerationscanenjoynature.PollutionandwasteharmtheEarth.Let’sworktogetherforabetterworld.解析：本题考查第7单元“可持续发展”的写作应用。答案需覆盖核心概念和意义。5.假设你是环保社团成员，请根据以下提示写一篇85词左右的短文，提出保护野生动物的建议。提示：森林砍伐导致动物失去家园；建议植树造林；减少污染。参考答案：Deforestationmakesanimalslosehomes.Weshouldplantmoretreestohelpthem.Also,reducingpollutionkeepsriversclean.Animalsneedsafeplacestolive.Wecanorganizecampaignstoraiseawareness.Everyeffortcounts.Let’sprotectwildlife!解析：本题考查第7单元“野生动物保护”的写作应用。答案需覆盖问题、建议和呼吁。6.请根据以下要点，写一篇75词左右的短文，描述一次参与环保宣传的经历。提示：活动时间、地点；宣传内容；活动效果。参考答案：Yesterday,Ijoinedanenvironmentalcampaigninthesquare.Wehandedoutleafletsaboutrecycling.Manypeopletookthemandlearned.Somepromisedtoreducewaste.Theeventwassuccessful.Wecanmakeadifferencethroughsmallactions.解析：本题考查第7单元“环保宣传”的写作应用。答案需覆盖活动细节和效果。7.假设你是李明，请根据以下提示写一篇80词左右的短文，解释为什么减少一次性塑料餐具很重要。提示：塑料难以降解；污染海洋；危害海洋生物。参考答案：Disposableplasticisharmful.Ittakeshundredsofyearstodecompose.Muchofitendsupinoceans.Seaanimalseatitandgetsick.Weshoulduseceramicormetalcups.Smallchangescansavelives.Let’sreduceplasticwaste!解析：本题考查第7单元“减少塑料餐具”的写作应用。答案需覆盖问题、危害和解决方案。8.请根据以下要点，写一篇90词左右的短文，描述你为环保做出的努力。提示：分类垃圾；骑自行车上学；节约水电。参考答案：Itrytohelptheenvironment.Isortwasteintobins.Irideabiketoschool.Ialsosavewaterandelectricity.Thesesmallhabitsmatter.Everypersoncanmakeadifference.Let’sbeeco-friendly!解析：本题考查第7单元“个人环保行动”的写作应用。答案需覆盖具体行动和态度。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.B9.B10.A二、填空题1.reusablebags2.now完成时3.passive4.resources5.stopcutting6.polarbears7.single-useplastics8.suggestivesentences9.participation10.usebicycles三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.参考答案：可重复使用购物袋、避免一次性塑料餐具、回收塑料瓶和包装盒。解析：需覆盖教材中常见的解决方案，如可重复使用物品、分类回收等。2.参考答案：现在完成时强调变化对现在的影响；一般过去时描述过去发生的具体变化。解析：需解释两种时态在环境变化描述中的不同作用。3.参考答案：平衡经济与环保；保护自然资源为后代留下资源；减少环境污染改善人类生活。解析：需结合教材中关于资源、环境与发展的讨论。4.参考答案：使用具体行动（如"usepublictransport"）；说明原因（如"toreducepollution"）；使用建议句式（如"weshould..."）。解析：需覆盖建议的结构和内容要点。5.参考答案：强调动作承受者；不清楚施动者时；正式写作中避免主动语态。解析：需覆盖教材中关于被动语态的常见场景。6.参考答案：具体时间；具体地点；具体行为。解析：需强调细节描写的作用。7.参考答案：海平面上升；极地冰川融化；气候极端化导致灾害增多。解析：需结合教材中关于气候变化的讨论。8.参考答案：个人减少一次性用品、分类垃圾；政府制定环保法规、推广绿色能源；两者共同推动环境保护。解析：需覆盖个人与政府的不同角色。五、应用题1.参考答案：Myhometownusedtohavemanyfactories,andtheairwasdirty.Peopleoftencoughedbecauseofpollution.Butnow,thegovernmenthasinvestedingreenprojects.Wehavemoreparksandtrees.Theairisfresher,andbirdssingeveryday.Iamhappytoseethesechanges.Weshouldkeepprotectingourenvironment.解析：需覆盖过去与现在的对比，并表达个人感受。2.参考答案：Plasticpollutionisabigproblem.Everyday,manypeoplethrowawayplasticbagsandbottles.Tohelp,weshouldusereusablebags.Wecanalsobringourowncupsinsteadofbuyingdisposableones.Smallactionsmatter.Let’sreduceplasticwastetogether.解析：需覆盖问题、建议和呼吁。3.参考答案：LastSaturday,ourschoolheldatree-plantingactivityinthepark.Weplantedpinetreesandflowers.Thesoilwashard,butweworkedhard.Aftertheactivity,theparklookedgreener.Plantingtreeshelpstheenvironment.Italsoteachesusresponsibility.Ilovethesemeaningfuldays.解析：需覆盖活动细节和意义。4.参考答案：Sustainabledevel