2026年重庆市部编版初中英语上册第7单元阅读理解专项训练习题

2026年重庆市部编版初中英语上册第7单元阅读理解专项训练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文《MySchoolLife》，文中提到李明每天早上7点起床，然后8点到达学校，他描述的日常活动最符合哪个时间段的活动安排？A.早上7点到8点（去学校路上）B.早上8点到9点（上课时间）C.早上9点到10点（课间休息）D.早上10点到11点（体育活动）解析：根据课文第2段，李明描述“getupat7:00andarriveatschoolat8:00”，结合上下文，8点前应为去学校路上，故A正确。B选项对应“haveclassesfrom8:00to12:00”，C选项对应“haveabreakat10:00”，D选项无文本支持，干扰项迷惑性在于将课间休息与起床时间混淆。2.在第7单元《WhatDoYouDoonSundays?》中，Sarah提到她喜欢去公园，但她的朋友Tom更喜欢在家看电影，这个细节最能体现单元主题中的哪个概念？A.个人兴趣差异B.地方文化差异C.家庭成员数量D.学习习惯不同解析：文中明确对比Sarah（gotothepark）和Tom（watchmoviesathome）的行为，体现“interestsdiffer”，故A正确。B选项无文本支持，C选项与内容无关，D选项仅涉及Tom的行为，非对比核心。3.根据第7单元语法部分“Canyouplaytheguitar?”的对话，如果小华回答“Yes,Ican.”，那么他最可能正在谈论的话题是？A.学校作业完成情况B.体育运动技能掌握C.乐器演奏能力D.食物口味偏好解析：根据单元语法重点，can用于能力提问，guitar属于乐器，故C正确。A选项对应“homework”，B选项对应“sports”，D选项对应“food”，干扰项通过“play”与“playbasketball”混淆。4.在《MyFavouriteSeason》阅读材料中，作者提到冬天喜欢滑雪，但讨厌寒冷，这种描述最能体现单元写作技巧中的什么？A.比较句式运用B.时间状语从句C.感官形容词使用D.复杂句式结构解析：文中使用“likeskiingbutdislikethecold”形成对比，体现“compareandcontrast”，故A正确。B选项仅涉及“becauseit’scold”，C选项仅涉及“cold”，D选项无文本支持。5.根据第7单元《HowDoYouGettoSchool?》的调查数据，如果数据显示自行车使用者占比30%，公交车占比50%，那么剩余20%最可能包含哪些出行方式？A.步行和私家车B.地铁和出租车C.摩托车和轮滑D.自行车和公交车解析：根据单元阅读中“otherways”的常见分类，20%通常包含“walk”和“privatecar”，故A正确。B选项地铁在重庆普及率低于公交车，C选项摩托车占比极低，D选项与数据矛盾。6.在《WhatAreYouDoing?》对话中，如果小丽说“I’mreadingabookinthelibrary”，那么她最可能正在进行的场景是？A.在家里吃晚饭B.在学校上体育课C.在图书馆学习D.在超市购物解析：根据单元核心句型“bedoing+地点”，library是典型地点，故C正确。A选项对应“havedinnerathome”，B选项对应“playsportsatschool”，D选项无文本支持。7.根据第7单元《MyBestFriend》中王红的描述，如果她提到“Lilyiskindandhelpful”，但“sheisnotgoodatmath”，这种描述最能体现单元阅读中的什么技巧？A.直接引语与间接引语转换B.正面描述与反面描述结合C.时间顺序叙述D.复杂从句嵌套解析：文中同时使用“iskind”和“isnotgoodat”形成对比，体现“positiveandnegativedescription”，故B正确。A选项仅涉及“Lilysaid”，C选项无时间线索，D选项无复杂句式。8.在《Let’sTalkAboutMusic》阅读材料中，如果作者提到“Jazzisrelaxingbutrockisexciting”，这种描述最能体现单元写作中的什么技巧？A.比较级运用B.过去时态叙述C.感官形容词叠加D.对比结构解析：文中使用“relaxing”与“exciting”形成对立，体现“contraststructure”，故D正确。A选项仅涉及程度差异，B选项无时间变化，C选项仅涉及形容词。9.根据第7单元《What’sYourPlan?》中李强的计划表，如果他在星期六安排“visitmuseums”，但在星期日安排“playcomputergames”，这种安排最能体现单元主题中的什么？A.周末活动多样性B.学习时间分配C.家庭成员意见D.个人兴趣变化解析：文中对比两个不同类型的活动，体现“diverseweekendactivities”，故A正确。B选项仅涉及“study”，C选项无家庭讨论，D选项无兴趣变化描述。10.在《MySchoolDay》阅读材料中，如果作者提到“Classstartsat8:00andendsat12:00,thenwehavelunch”，这种描述最能体现单元写作中的什么技巧？A.时间状语从句B.程度副词使用C.顺承逻辑连接D.复杂句式嵌套解析：文中使用“andthen”连接事件，体现“sequenceconnection”，故C正确。A选项仅涉及“whenclassstarts”，B选项仅涉及“veryearly”，D选项无复杂句式。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元《MyFavouriteSeason》课文，作者喜欢秋天是因为“theleavesturnyellowandred”，请用形容词填空：Theautumnis______.解析：根据单元阅读，作者强调秋天的视觉美感，填“beautiful”或“colorful”。2.在《HowDoYouGettoSchool?》调查表中，如果数据显示“60%studentswalktoschool”，那么“students”最可能指代什么？解析：根据单元语法“studentswalk”，填“pupils”或“children”。3.根据第7单元《WhatAreYouDoing?》对话，如果小华说“I’mwatchingTVinthelivingroom”，那么“inthelivingroom”属于什么类型的词？解析：根据单元语法“bedoing+place”，填“preposition”或“locationword”。4.在《MyBestFriend》中，如果王红说“Lilyiskind,butsheisnotgoodatEnglish”，这种句式体现了单元语法中的什么？解析：根据单元语法“but”，填“conjunction”或“contrastconjunction”。5.根据第7单元《Let’sTalkAboutMusic》课文，如果作者提到“Classicalmusicisboring”，但“Popmusicisfun”，这种描述使用了什么修辞手法？解析：根据单元阅读，填“contrast”或“juxtaposition”。6.在《What’sYourPlan?》中，如果小丽说“Iwillvisitmuseumsthisweekend”，那么“will”在句中表达了什么时态？解析：根据单元语法，填“futuresimpletense”或“simplefuturetense”。7.根据第7单元《MySchoolDay》阅读材料，如果作者提到“Schoolendsat4:30,thenwehaveabreak”，这种连接词体现了什么逻辑关系？解析：根据单元写作，填“addition”或“sequence”。8.在《MyFavouriteSeason》中，如果作者提到“Winteriscold,butit’salsowhite”，这种句式体现了单元写作中的什么技巧？解析：根据单元阅读，填“contraststructure”或“compareandcontrast”。9.根据第7单元《HowDoYouGettoSchool?》调查，如果数据显示“10%studentstakethebus”，那么“take”在句中表达了什么含义？解析：根据单元语法，填“verb”或“actionverb”。10.在《WhatAreYouDoing?》对话中，如果小刚说“I’mdrawingapictureonthedesk”，那么“onthedesk”属于什么类型的词组？解析：根据单元语法，填“prepositionalphrase”或“adverbialphrase”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元《MySchoolLife》课文，李明每天放学后都会参加篮球训练，这个信息在文中明确提到。（×）解析：文中仅描述上学时间，未提及放学活动，干扰项通过“每天”强化记忆。2.在《WhatDoYouDoonSundays?》中，Sarah和Tom的兴趣爱好完全相同，只是喜欢的地点不同。（×）解析：文中明确对比“gotothepark”和“watchmovies”，兴趣差异明显。3.根据第7单元语法部分，如果用“Canyouswim?”提问，回答“Yes,Ido.”是正确的。（×）解析：正确回答应为“Yes,Ican.”，do为过去式，与can混淆。4.在《MyFavouriteSeason》中，作者提到夏天喜欢游泳，但讨厌炎热，这种描述体现了对比结构。（√）解析：文中使用“likeswimmingbutdisliketheheat”，符合对比技巧。5.根据第7单元《HowDoYouGettoSchool?》调查，如果数据显示“80%studentswalk”，那么剩余20%最可能是骑自行车。（×）解析：重庆交通条件下，公交占比通常高于自行车，干扰项通过具体数据迷惑。6.在《WhatAreYouDoing?》对话中，如果小丽说“I’meatingdinnerathome”，那么她可能正在描述过去活动。（×）解析：现在进行时描述正在发生的活动，干扰项通过“dinner”与“havedinner”混淆。7.根据第7单元《MyBestFriend》中王红的描述，Lily不仅善良，而且擅长数学，这种描述体现了正面描写。（√）解析：文中使用“iskind”和“isgoodatmath”，符合正面描述。8.在《Let’sTalkAboutMusic》阅读材料中，如果作者提到“Jazzisrelaxingbutrockisexciting”，这种描述使用了夸张修辞。（×）解析：文中使用对比，未涉及夸张，干扰项通过“but”强化记忆。9.根据第7单元《What’sYourPlan?》中李强的计划表，如果他在星期六安排“playbasketball”，在星期日安排“playcomputergames”，这种安排体现了活动多样性。（√）解析：两个不同类型的体育与娱乐活动，符合多样性原则。10.在《MySchoolDay》阅读材料中，如果作者提到“Classstartsat8:00andendsat12:00”，这种描述使用了时间状语从句。（×）解析：文中仅列举时间，未使用从句，干扰项通过“starts”和“ends”强化记忆。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第7单元《MyFavouriteSeason》课文，作者喜欢秋天有哪些具体原因？请至少列举三个。（至少答出三个：autumnleavesarecolorful；weatheriscoolandcomfortable；it’sharvestseason）解析：根据单元阅读，作者从视觉（leaves）、体感（weather）、文化（harvest）三个角度描述喜欢秋天的原因。2.在《HowDoYouGettoSchool?》调查中，如果数据显示“50%studentstakethebus”，你认为重庆地区可能存在哪些原因导致公交成为主要交通工具？至少列举两个。（至少答出两个：busroutescovermoreareas；busticketsarecheaperthantaxis；busesaremoreenvironmentallyfriendly）解析：结合重庆地理特点（山城地形）和经济水平（票价因素），分析公交优势。3.根据第7单元《WhatAreYouDoing?》对话，如果小华说“I’mcookingdinnerathome”，这种描述可能使用了哪些语法结构？请至少列举一个。（至少答出：presentcontinuoustense；adverbialphraseofplace）解析：分析现在进行时和地点状语的使用，体现正在发生的活动。4.在《MyBestFriend》中，如果王红说“LilyiskindbutsheisnotgoodatEnglish”，这种句式在写作中有什么作用？请简要说明。（答出：contraststructurehelpshighlightdifferences；butshows转折关系；使人物形象更立体）解析：对比结构通过转折词“but”突出人物性格复杂性。5.根据第7单元《Let’sTalkAboutMusic》课文，如果作者提到“Jazzisrelaxingbutrockisexciting”，这种描述体现了哪些感官体验？请至少列举一个。（至少答出：relaxing（听觉上的舒缓）；exciting（情绪上的激动））解析：分析音乐对听觉和情绪的不同影响，体现感官描写。6.在《What’sYourPlan?》中，如果小丽说“Iwillvisitmuseumsthisweekend”，这种计划表写作中需要注意哪些要点？请至少列举一个。（至少答出：usefuturetense；bespecificaboutactivities；includetimeordays）解析：计划写作需明确时态、具体活动和时间安排。7.根据第7单元《MySchoolDay》阅读材料，如果作者提到“Schoolendsat4:30,thenwehaveabreak”，这种连接词在写作中有什么作用？请简要说明。（答出：thenshowschronologicalorder；connectstwoeventslogically；helpsreadersfollowthesequence）解析：连接词“then”体现时间顺序和逻辑连贯性。8.在《MyFavouriteSeason》中，如果作者提到“Winteriscold,butit’salsowhite”，这种句式在写作中有什么技巧？请简要说明。（答出：contraststructure；usessensorywords（cold/white）；balancesnegativeandpositiveaspects）解析：通过对比和感官描写，使描述更全面。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是重庆某中学学生，请根据第7单元《MySchoolLife》内容，写一段描述你每天上学过程的短文（50-60词）。参考答案：Iusuallygetupat6:30.ThenIhavebreakfastathome.At7:30,Itakethebustoschool.Ittakesabout30minutes.Iarriveatschoolat8:00andstartmyclasses.解析：要求结合单元主题“上学过程”，包含起床、早餐、交通、到校等环节，需使用现在时和过去时交替描写。2.根据第7单元《WhatDoYouDoonSundays?》内容，如果小明喜欢运动，小华喜欢阅读，请你设计一个对比表格，展示他们的周末计划。（表格包含活动、时间、地点三列）参考答案：|Activity|Time|Location||----------------|-----------|--------------||playbasketball|8:00-9:00|schoolcourt||readbooks|9:30-11:00|library|解析：要求体现单元核心“对比周末活动”，需包含具体时间地点，使用过去时描述。3.根据第7单元《MyBestFriend》中王红的描述，如果李丽擅长画画，但不喜欢跑步，请你写一段描述李丽的短文（40-50词）。参考答案：Lilyismybestfriend.Sheisverykind.Shelikesdrawingbecausesheisgoodatit.Butshedoesn’tlikerunningbecausesheistired.Weoftentalkaboutartafterschool.解析：要求结合单元主题“最佳朋友”，需包含性格、技能、兴趣差异，使用现在时和情态动词。4.根据第7单元《Let’sTalkAboutMusic》内容，如果小刚喜欢摇滚乐，小丽喜欢古典乐，请你设计一个对比表格，展示他们的音乐偏好。（表格包含音乐类型、原因、感受三列）参考答案：|MusicType|Reason|Feeling||--------------|------------|-------------||rockmusic|energetic|exciting||classicalmusic|relaxing|calm|解析：要求体现单元核心“音乐对比”，需包含具体原因和感受，使用形容词和情态动词。5.根据第7单元《What’sYourPlan?》内容，如果小华计划下周末去武隆旅游，请你写一段描述他的计划（50-60词）。参考答案：Nextweekend,IwillvisitWulong.Iwillgowithmyfamily.WewilltakethetraintoWulong.Thenwewillvisitthekarstlandscape.Ihopeitwillbefun!解析：要求结合单元主题“周末计划”，需包含出行方式、同伴、活动，使用将来时态。6.根据第7单元《MySchoolDay》内容，如果小强每天上学放学都骑自行车，请你写一段描述他上学过程的短文（40-50词）。参考答案：Igotoschoolbybikeeveryday.Ittakesme20minutestogettoschool.Iarriveatschoolat7:50.ThenIhaveashortbreak.At8:00,Istartmyclasses.解析：要求结合单元主题“上学过程”，需包含交通方式、时间计算，使用现在时和情态动词。7.根据第7单元《MyFavouriteSeason》内容，如果小丽喜欢春天，请你写一段描述她喜欢春天的原因（40-50词）。参考答案：Ilikespringbecauseit’swarmandbeautiful.Theflowersarecolorful.Thetreesaregreen.Ilikewalkingintheparkinspring.Itmakesmehappy.解析：要求结合单元主题“最喜欢的季节”，需包含气候、景色、活动，使用形容词和现在时。8.根据第7单元《HowDoYouGettoSchool?》内容，如果小刚每天乘坐公交车上学，请你写一段描述他上学过程的短文（50-60词）。参考答案：Itakethebustoschooleveryday.Thebusstopisnearmyhome.Ittakesabout40minutestogettoschool.Ilikesittingbythewindow.Icanseethecity.解析：要求结合单元主题“上学交通”，需包含交通方式、路线、感受，使用现在时和情态动词。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.D9.A10.C解析：每题均根据单元具体课文内容设计，干扰项通过同义词或相关概念迷惑，正确答案需结合上下文理解。二、填空题1.beautiful/colorful2.pupils/children3.preposition/locationword4.conjunction/contrastconjunc