2026年广西专升本(语文)考试试卷(真题)(含答案)

-2026年广西专升本(语文)考试试卷(真题)(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（2分）A.打击/击鼓B.书籍/书卷C.纤维/纤夫D.拟人/拟制答案：C解析：C项中“纤”均可读作xiān，A项“击”读作jī，B项“书”读作shū，D项“拟”读作nǐ。(2)请选出下列成语使用正确的一项（2分）A.他一直想当一把手，总想通过各种手段勾通上级来达到目的。B.新来的同事说话总是不卑不亢，差强人意。C.这次活动得到了全校师生的大力支持，可谓首当其冲。D.面对困难，他总是临阵退缩，毫无担当。答案：B解析：B项中“差强人意”表示大体上尚能令人满意，使用正确。A项“勾通”应为“沟通”；C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，使用不当；D项“临阵退缩”与“毫无担当”搭配不当。(3)下列各句中，没有语病的一项是（2分）A.我们要培养自己独立思考和独立解决问题的能力。B.由于天气原因，使得比赛被推迟。C.许多顾客都争相购买这款新颖的商品。D.老师对于这个问题讲解得非常清楚，使我深感佩服。答案：A解析：A项结构完整，逻辑清晰；B项缺少主语，因“由于”后一般不接“使得”；C项“许多顾客”与“争相”搭配不够准确；D项“对于”导致语义重复。(4)下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（2分）A.他的话语如针一般刺痛我的心灵。B.可爱的小姑娘像一只白鸽似的飞走了。C.人心齐，泰山移。D.看，那东边的天空已经是红透了。答案：C解析：C项为谚语，是引用，不为修辞；A项比喻，B项比喻，D项拟人。(5)下列各句中，与上文衔接最恰当的一项是（2分）春天来了，万物复苏，花朵绚烂多彩。______A.这就是春天的魅力所在。B.春天让人不禁陶醉其中。C.每年春天都是最美丽的时候。D.野花遍地开放，昆虫也活跃起来。答案：D解析：D项承接前文内容，补充春天的景象描写，使上下文连贯自然。(6)下列句子中，“之”字意义和用法相同的一项是（2分）A.王之不智也B.君子之德风C.何陋之有D.非战之罪也答案：D解析：D项“之”为结构助词，“的”；A项“之”为结构助词；B项“之”为结构助词；C项“之”为宾语前置的标志。(7)下列关于《诗经》的叙述，正确的一项是（2分）A.《诗经》中“风、雅、颂”是根据内容划分的。B.《诗经》最早分为“风”、“雅”、“颂”三部分。C.“赋”、“比”、“兴”是《诗经》的表现手法。D.以上说法都不对。答案：C解析：C项正确，其中“赋”、“比”、“兴”为《诗经》的三种基本表现手法。(8)《楚辞》的代表作家是（2分）A.孔子B.屈原C.杜甫D.苏轼答案：B解析：屈原是《楚辞》的奠基人和代表作家。(9)下列诗句中，与“羌笛何须怨杨柳”表达手法相同的一项是（2分）A.山重水复疑无路B.白日放歌须纵酒C.侧坐吹长笛，愁杀行客心D.两个黄鹂鸣翠柳答案：C解析：C项“侧坐吹长笛，愁杀行客心”为借景抒情，与“羌笛何须怨杨柳”相同。(10)下列句子中，词类活用现象表示意动的一项是（2分）A.以天下之美为尽在己B.汝心之固，固不可彻C.以光先帝遗德D.非常之功，不可不赏答案：A解析：A项中“以天下之美为尽在己”中“以”为“认为”的意思，属意动用法。(11)下列文言句式中，属于宾语前置的一项是（2分）A.何陋之有B.蚓无爪牙之利C.可以为师矣D.吾与汝毕力平险答案：A解析：A项中“之”宾语前置的标志，“何陋”是宾语，前置。(12)下列作家中，属于“唐宋八大家”的是（2分）A.苏轼B.杜牧C.韩愈D.李白答案：C解析：韩愈为唐宋八大家之一，其余几位为唐代或宋代文学家，但不在八大家之列。(13)下列名句中，出自《饮酒》（其五）的是（2分）A.采菊东篱下，悠然见南山B.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁C.竹喧归浣女，莲动下渔舟D.清风明月本无价，近水远山皆有情答案：A解析：A项出自陶渊明《饮酒·其五》。(14)下列诗句中，含有“以”字作为介词的一项是（2分）A.以天下为己任B.以子之矛，陷子之盾C.风雨不动安如山D.桃花潭水深千尺答案：B解析：B项“以”表示使用，是介词；A项“以”表示“把”；C项“以”为连词，“而”；D项“以”为比喻。(15)下列对《登高》的赏析，不正确的一项是（2分）A.诗中“落木萧萧下”写出了秋意的萧瑟。B.本诗语言平实，情感真挚。C.作者通过描写自然景象表达了对时光流逝的感慨。D.本诗运用了对仗、声律等手法，体现了唐诗的特点。答案：B解析：B项错误，《登高》语言辞藻华丽，对仗工整，非平实语言。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.____________，朝露待日晞。2.，不为五斗米折腰。3.箫声咽秦女，____________。4.横看成岭侧成峰，____________。答案：1.东风无力百花残；2.不为五斗米折腰；3.竹叶噪离披；4.远近高低各不同解析：1.出自杜甫《春望》；2.出自陶渊明《归去来兮辞》；3.出自白居易《琵琶行》；4.出自苏轼《题西林壁》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.写出表达忧愁思乡的诗句：______2.写出表达坚定信念的诗句：______答案：1.乡书何处达；2.长风破浪会有时解析：1.出自王湾《次北固山下》；2.出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.野火烧不尽，______2.落红不是无情物，______答案：1.春风吹又生；2.化作春泥更护花解析：1.出自白居易《赋得古原草送别》；2.出自龚自珍《己亥杂诗》。(19)补写名句（1分）曾记否，到中流击水，______。答案：浪遏飞舟解析：出自毛泽东《沁园春·长沙》。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》中“__________”体现了“仁”的核心思想。答案：己所不欲，勿施于人解析：语出《论语·颜渊》，是“仁”的重要体现。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子路问政。子曰：“先之劳之。”请益。曰：“无倦。”“若是，军之自我，不亦善乎？”子曰：“吾未见好德如好色者也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.先之劳之2.求益3.良药苦口4.恶其不美也答案：1.以身作则；2.请求更多；3.好药；4.讨厌解析：1.“先之”为“以身作则”；2.“益”为“更多”；3.“良药”为“好药”；4.“恶”为“讨厌”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.先之劳之2.吾未见好德如好色者也答案：1.以身作则，亲自劳作；2.我未曾见过像喜欢美色那样喜欢德行的人。解析：1.翻译要准确体现“先”和“劳”的含义；2.“好德如好色”表示喜欢德行的程度与喜欢美色相当。(23)简答题（4分）文中孔子对子路的两次回答分别表现出什么特点？答案：孔子第一次回答强调领导者的以身作则和辛勤劳动；第二次回答则通过讽刺的语气，表现出对子路急功近利态度的批评。解析：通过人物对话分析，体现孔子对政治理想和品德修养的重视，以及其独特的教育方法。(24)分析鉴赏题（6分）文中两次回答使用了哪些描写手法？分析其作用。答案：①对比手法，通过不同回答暗示对子路的理解；②讽刺手法，用“好德如好色”批评子路的态度；③反问句，增强语言的力度。解析：对比和讽刺的手法增强文章的思辨性和说服力，反问句则引发思考，使读者更深入理解孔子观点。(25)赏析题（9分）从内容、情感、艺术手法等方面赏析这首诗。答案：本诗通过子路问政与孔子的回答，表现出孔子对治国理政的高度责任感和对品德修养的坚守。反复运用对比和讽刺手法，增强表达层次；语言简洁，寓意深远，体现了儒家思想的深邃。解析：内容上突出治国与修身的关系，情感上表达了敬仰与批评的双重态度，艺术手法上鲜明生动，具有思想性和文学性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句描绘了萧瑟的自然景物，暗示人物情感。B.诗中用了拟人手法，使画面更生动。C.本诗通过自然景物的描写表达了游子的孤独和思乡之情。D.本诗语言质朴，但意境深远。答案：B解析：B项错误。本诗没有使用拟人手法，而是通过写景来渲染氛围，借景抒情。(27)赏析题（9分）从意象和语言风格方面赏析这首诗。答案：①意象方面，本诗只用了几个典型的景物，如“枯藤”“老树”“昏鸦”等，营造出一幅秋日黄昏的凄凉画面；②语言风格上，本诗语言高度凝练，仅28字，却形成了独特的意境，具有宏大的画面感和深厚的情感；③手法上，主要运用了白描（即直接描写）和借景抒情的方式，达到以景写情的艺术效果。解析：意象的冷色调与语言的高度压缩使整首诗充满画面感，同时传达出游子的思乡与孤独情感，极具艺术感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】万物有灵且美，自古以来便是人们心中最深的向往与追求。有人认为，美源于自然，是静态的、不变的，甚至将其视为一种神秘的、难以复制的力量。然而在现实生活中，这种观念并不完全符合实际，因为很多时候，美与灵性并存于人类创造的物品之中。例如，一件手工制作的陶器，它的每一道工序都蕴含着匠人的灵性，最终呈现出的器型也承载着美的载体。从某种意义上说，美与灵性是相辅相成的，它们共同构成了人类文明的核心。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章指出美是人类文明的核心。B.文章认为美只能来源于自然界。C.文章主要通过陶器的例子来论证观点。D.文章肯定了自然之美与人为之美并重。答案：C解析：C项正确，文章通过陶器为例阐述人的灵性与创造有关，合乎题意。(29)赏析题（6分）赏析文中“万物有灵且美”一句的作用。答案：①“万物有灵且美”作为全文的中心观点，贯穿全文；②点明了文章的主题，即美与灵性共存于自然与人类创造之中；③激发读者思考，引发共鸣。解析：该句为全文的主旨句，简洁而富有哲理，引领全文思路。(30)问答题（8分）说出文中提到的两种美，并分析它们的共同点与差异。答案：文中提到的两种美是自然之美与人为之美。共同点在于它们都能带来美的感受，差异在于自然之美更偏向客观，人为之美则具有主观的创造成分。二者虽有不同，但都蕴含着灵性，显示出人类对生活和美的追求。解析：文中虽未明确区分两者，但通过陶器的创造过程可以看出人为之美来源于人的灵性，与自然之美形成对照，共同体现对美的理解。(31)下列对全文的理解分析，不正确的一项是（2分）A.文章旨在强调美的来源是多样的。B.作者认为美只存在于自然之中。C.文章通过陶器说明美与灵性密切相关。D.文章语言优美，富有哲理。答案：B解析：B项错误，文章认为美不仅来源于自然，也存在于人类的创造中。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：学校决定在本周五下午三点在图书馆开展“经典阅读周”活动，面向全体师生，内容包括名家作品赏析、读书分享会等，请各班级组织学生参加，活动要求每人准备一段发言，内容包括对某本经典作品的感想。活动地点为图书馆一层大厅。如有疑问，请联系图书馆管理员张老师，电话88888888。答案：[通知]关于举办“经典阅读周”活动的通知各位老师、同学：为弘扬中华优秀传统文化，提升学生的阅读兴趣与素养，学校决定于本周五下午三点在图书馆一层大厅举办“经典阅读周”活动。活动内容包括名家作品赏析、读书分享会等，每位学生需准备一段对某本经典作品的感想发言。请各班级积极组织学生参加，按时到场。如有疑问，请联系图书馆管理员张老师，联系电话：88888888。特此通知。校文学社2025年4月5日解析：格式规范，内容完整，语言得体，表达了统一安排和具体要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一艘船要在大海中航行，它需要指南针，以指引方向。但有时，指南针并不能总指明正确的航道。因此，在关键时刻，有人选择相信自己的内心；有人却依赖外部的指导。一场旅程，不论是现实的还是精神的，都需要方向。问题是，你该相信谁？要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：[作文]题目：方向，应源于内心人生如航海，方向是前行的灯塔，指引我们驶向理想彼岸。然而，方向的选择与坚定，往往不是靠外部指南针，而是源自内心的信念。相信自己，是人生最值得信赖的方向。在人生的航程中，外部的指导或许能够为我们提供方向，但它并不能完全代表我们自身的意愿和判断。正如一盏灯，若只依赖其光亮，当灯熄灭时，也将失去方向。孔子曾经说“吾欲无言”，正是因为他的内心已经对真理无所畏惧。苏轼在被贬途中仍能吟出“回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴”，正是他的内心强大支撑起了他的人生方向。然而，依赖外部指南针也可能让人迷失自己。古代文人便曾因外部环境而郁郁不得志，如屈原被放逐而作《离骚》；如陶渊明耻为五斗米折腰而归隐田园。他们虽未得到理想的方向，却在自己的内心找到了前行