2026年春季开学工作自查报告(3篇)

2026年春季开学工作自查报告(3篇)第一篇为严格落实教育部、省教育厅及市教育局关于2026年春季学期开学工作的部署要求，全面排查辖区各级各类学校开学准备及运行保障情况，XX区教育局于2026年2月20日至2月27日组织3个专项督查组对辖区127所中小学、幼儿园、中职学校及校外培训机构开展拉网式开学工作自查，累计出动督查人员42人次，查阅台账资料1200余份，访谈师生、家长1100余人次，发现问题47项，完成立行立改39项，限期整改8项。本次自查采用“四不两直”方式，直奔基层、直插现场，重点围绕党建引领、教育教学、校园安全、后勤保障、师生返校、“双减”落实六大维度开展，实现辖区公办民办学校、幼儿园、校外培训机构全覆盖。党建引领与思政工作方面，辖区所有公办校（园）已全部落实党组织领导的校长负责制，42所公办中小学、61所公办幼儿园均完成党组织书记、校长分设或“一肩挑”规范调整，2026年以来累计召开党组织议事会议78次，研究“三重一大”事项216项，党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用充分发挥。开学前，各学校均组织全体教职工开展了为期2天的师德师风集中学习，重点学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》及近期教育部通报的12起违反师德师风典型案例，累计签订师德承诺书6912份，实现教职工全覆盖；同时组织开展师德师风专项排查，重点排查有偿补课、体罚学生、收受家长礼品礼金等违规行为，累计收到教职工自查报告6912份，未发现重大师德师风问题。开学第一课全部以“厚植家国情怀·勇担时代使命”为主题，融合爱国主义教育、法治教育、安全教育、心理健康教育等内容，其中8所学校邀请辖区老党员、退伍军人、道德模范进校园授课，覆盖学生1.2万人次；各学校均按要求开齐开足思政课，小学阶段每周2课时、初中阶段每周2课时、高中阶段每周3课时，中职学校思想政治必修课不少于144学时，23所学校开发了红色教育、法治教育等校本思政课程，进一步丰富思政教育内容供给。师生返校与人员保障方面，截至2月28日，辖区8.72万名学生中已有8.71万名顺利返校，返校率达99.89%，剩余117名学生因感冒、流感等疾病暂缓返校，各学校均已安排线上教学跟进，确保学生“停课不停学”。教职工方面，6912名教职工已全部到岗，其中专任教师5823名、后勤及安保人员1089名，到岗率100%；针对部分农村学校紧缺学科教师缺口问题，区教育局提前统筹，寒假期间组织城区学校27名优秀教师到农村学校支教，同时通过政府购买服务方式补充了19名临聘教师，确保开学后所有班级教学正常开展。资助政策落实方面，各学校寒假前就完成了家庭困难学生摸排工作，共识别建档立卡脱贫家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、残疾学生等各类困难学生3217名，春季学期资助金已于2月25日全部发放到位，累计发放资助金426.8万元，实现“应助尽助、不漏一人”。健康管理方面，各学校均严格落实师生健康监测要求，开学前14天开展师生健康状况及行程摸排，重点排查有出境、出省史及发热、咳嗽等症状的师生，累计摸排师生8.9万人次，其中有出省史的师生1247名，均已按要求完成健康监测，未发现传染病聚集性疫情风险。教育教学与“双减”落实方面，各学校均已制定完善春季学期教学计划，提前完成教材发放工作，免费教科书发放率达100%，所有使用的教辅材料均为省教育厅审定目录内产品，未发现违规征订教辅材料的情况。义务教育阶段学校严格落实“双减”要求，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，各学校均建立作业公示制度，每周公示作业内容及预计完成时间，接受家长监督；课后服务均按“5+2”模式落实，每周5天、每天不少于2小时，课后服务内容涵盖作业辅导、兴趣社团、实践活动等，其中兴趣社团占比不低于50%，累计开设书法、美术、足球、科技等各类社团327个，覆盖学生5.2万人次。校外培训机构排查方面，本次共排查24家持证校外培训机构，其中学科类2家、非学科类22家，重点检查预收费监管、师资资质、培训内容、收费公示等情况，2家学科类培训机构均已按要求纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台，预收费资金监管比例达100%，未发现超标超前培训、违规收费等问题；排查中发现3家非学科类培训机构存在教练员资质未公示、消防通道堆放杂物等问题，已当场下达整改通知书，要求3月5日前完成整改。针对隐形变异违规培训，本次自查联合街道、市场监管、公安等部门开展“春雷行动”，对辖区12个居民小区、6栋商务楼宇进行突击检查，查获1起隐藏在居民楼内的无证“一对一”学科类培训，已当场责令停止培训，退还学员费用1.2万元，并对举办者进行了批评教育。校园安全与风险防控方面，各学校均在寒假期间开展了全覆盖的安全隐患排查，累计排查校舍213栋，排查出墙面脱落、屋顶漏雨、门窗损坏等问题27项，已全部完成维修整改，整改率100%。消防安全方面，共检查消防栓862个、灭火器4217具、应急灯1236盏、疏散标识1892个，更换过期灭火器127具，维修损坏应急灯42盏，疏通消防通道堵塞点17处，所有学校均制定了消防应急疏散演练预案，计划开学第一周组织开展1次应急疏散演练。食品安全方面，共检查学校食堂87个、校外供餐单位3家，重点检查食材采购溯源、从业人员健康管理、食品留样、餐具消毒、明厨亮灶运行等情况，累计发现问题12项，其中食堂留样不规范4项、从业人员健康证即将到期3项、食材存储不规范3项、明厨亮灶设备故障2项，均已当场下达整改通知书，要求2月29日前完成整改。安防建设方面，辖区所有学校均已实现一键报警与公安部门联网，视频监控覆盖率达100%，开学前已完成所有安防设备的调试检修；护学岗均按“一校一警”+保安+值班教师+家长志愿者的标准配备，开学首日辖区共出动护学岗人员526名，确保上下学时段校园周边安全有序。校车安全方面，共检查校车27辆，重点检查车辆安全性能、驾驶员资质、随车照管人员配备、校车运行路线等，排查出安全带损坏、灭火器过期等问题3项，已全部完成整改，所有校车均已安装GPS定位系统，运行全程可监控。校园周边环境整治方面，开学前联合市场监管、公安、文旅、城管等部门开展校园周边环境专项整治，累计检查校园周边小卖部、餐饮店127家，查处售卖三无食品商户2家，取缔流动摊贩17个，检查网吧、KTV等娱乐场所12家，未发现接纳未成年人的情况。后勤保障与服务供给方面，各学校均在开学前完成了校园环境全面消杀，重点对教室、宿舍、食堂、卫生间、图书馆等人员密集场所进行消杀，累计消杀面积达120万平方米；直饮水机全部更换滤芯并完成水质检测，检测合格率达100%，确保师生饮用水安全。宿舍管理方面，所有学生宿舍均完成卫生清扫和设备检修，累计维修损坏门锁127把、窗户89扇、热水器32台，宿管人员全部到岗到位，宿舍管理制度完善，夜间巡查机制落实到位。教学设备方面，各学校均完成了多媒体设备、实验室设备、体育器材、图书等的检修和整理，累计维修多媒体设备124台，补充体育器材3200件，新增图书12万册，满足教育教学需求。校园绿化美化方面，各学校利用寒假期间对校园绿植进行修剪、补植，累计补植花草树木1.2万株，清理校园垃圾27吨，为师生营造整洁优美的校园环境。本次自查发现的主要问题集中在五个方面：一是农村学校师资结构性缺编问题突出，辖区农村学校共缺编音体美、信息技术、心理健康等学科教师27名，其中农村小学缺编19名，占比达70.4%；农村学校50岁以上教师占比达42.7%，信息化教学能力普遍不足，2025年下半年组织的信息技术应用能力提升工程2.0考核中，农村教师优秀率仅为31.2%，低于城区学校28.6个百分点。二是隐形变异校外培训治理难度大，部分培训机构以“家政服务”“托管中心”“研学旅行”等名义开展学科类培训，隐藏在居民楼、商务楼宇内，发现难、取证难、查处难，本次自查仅查获1起，仍有不少隐形变异培训未被发现。三是部分学校食品安全管理存在薄弱环节，少数农村学校食堂从业人员年龄偏大、文化程度较低，食品安全意识不强，操作不规范，食品留样记录不全，食材存储分类不清晰。四是心理健康教育师资不足，辖区仅12所中学配备了专职心理健康教师，小学均为兼职，专职心理教师配比仅为1:12000，远低于国家规定的1:4000的标准，无法满足学生心理健康教育需求。五是校园周边环境整治存在反弹风险，部分流动摊贩与执法人员打“游击战”，上下学时段在校园周边售卖三无食品、有害玩具，影响学生身体健康和校园周边秩序。针对上述问题，区教育局已建立问题台账，实行销号管理，明确整改责任单位、整改措施和整改时限，确保所有问题按期整改到位。针对师资结构性缺编问题，已制定2026年教师招聘计划，计划公开招聘紧缺学科教师45名，其中农村学校岗位占比不低于60%，预计3月底发布招聘公告，6月底完成招聘工作；同时实施“城乡教师轮岗交流计划”，2026年春季学期计划选派30名城区优秀教师到农村学校支教，任期1年，2月底前已完成人员选派，3月1日全部到岗；此外，将农村教师信息化能力培训纳入2026年教师培训重点项目，计划全年开展专题培训8期，培训农村教师不少于300人次，确保年底前农村教师信息技术应用能力考核优秀率提升至50%以上。针对隐形变异培训治理问题，将进一步完善多部门联合执法机制，每月开展不少于2次的联合执法行动，畅通群众举报渠道，公布举报电话和邮箱，鼓励群众举报隐形变异违规培训；同时加强对家政服务、托管机构的监管，明确监管职责，严查超范围开展学科类培训的行为。针对食品安全管理问题，将组织开展学校食堂从业人员专题培训，每学期不少于2次，提升从业人员的食品安全意识和操作规范水平；同时加大食品安全抽检力度，每月对学校食堂食材进行抽检，抽检比例不低于20%，对抽检不合格的食材一律清退，严肃追究相关人员责任。针对心理健康教育师资不足问题，已制定专职心理教师招聘计划，2026年计划招聘专职心理教师15名，同时组织开展兼职心理教师培训，计划全年培训兼职心理教师100名，提升兼职教师的心理辅导能力；此外，将通过政府购买服务方式，引入专业心理服务机构进驻学校，为学生提供心理健康教育、心理咨询、危机干预等服务。针对校园周边环境整治问题，将建立校园周边环境综合治理长效机制，实行“定点值守+机动巡查”模式，上下学时段安排执法人员定点值守，其余时段开展机动巡查，严厉打击流动摊贩、三无食品售卖等违规行为；同时加强与街道、社区的协作，充分发挥社区网格员的作用，及时发现和处置校园周边的安全隐患。下一步，区教育局将持续加大开学工作督查力度，定期开展“回头看”，压实学校主体责任，确保各项工作落实到位，切实保障师生生命安全和身体健康，维护教育教学秩序稳定，推动辖区教育高质量发展。第二篇2026年2月26日至28日，XX市第一中学成立由校长任组长、分管副校长任副组长、各职能处室负责人及年级主任为成员的开学工作自查专班，对照《市教育局关于做好2026年春季学期开学工作的通知》要求，围绕校园安全、教学筹备、师生状态、后勤保障、德育工作等12个维度开展全链条自查，累计排查点位72个，查阅台账资料360余份，访谈师生240人次，梳理问题11项，已完成整改9项，限期整改2项。学校现有在校学生3217名，其中高一1042名、高二1025名、高三1150名，教职工287名，本次自查实现所有年级、所有岗位、所有区域全覆盖，确保开学各项工作平稳有序。党建引领与师德师风建设方面，学校严格落实党组织领导的校长负责制，党委班子成员分工明确，议事规则完善，2026年以来累计召开党委会议7次，研究党建工作、教师招聘、校园建设等“三重一大”事项19项，党委领导核心作用充分发挥。开学前，学校组织全体教职工开展了为期3天的集中学习培训，其中师德师风专题学习占1天，重点学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及省教育厅近期通报的8起师德师风违规典型案例，组织教职工签订《师德师风承诺书》《拒绝有偿补课承诺书》各287份，实现全覆盖；同时开展师德师风专项排查，通过教职工自查、学生问卷、家长访谈等方式，重点排查有偿补课、收受家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生等违规行为，共回收学生问卷2800份、家长问卷1600份，未发现重大师德师风问题。开学第一课以“强国有我·青春担当”为主题，高一高二年级侧重爱国主义教育、理想信念教育，高三年级侧重励志教育、心理减压教育，各班级均召开了主题班会，其中高三年级邀请了2名2023届优秀毕业生回校分享备考经验，为高三学生加油鼓劲。思政课建设方面，学校严格按要求开齐开足思政课，高中阶段每周3课时，配备专职思政教师12名，其中高级教师3名、中级教师5名，思政课教师队伍结构合理；同时开发了《红色XX》《法治进校园》等校本思政课程，组织学生开展红色研学、志愿服务等实践活动，提升思政教育的实效性。师生返校与人员管理方面，截至2月28日，全校3217名学生中已有3215名顺利返校，返校率达99.94%，剩余2名学生因患流感暂缓返校，班主任已与学生及家长保持密切联系，安排任课教师提供线上教学辅导，确保学生不掉队。教职工方面，287名教职工已全部到岗，其中专任教师242名、行政人员23名、后勤及安保人员22名，到岗率100%；针对高一年级选课走班后部分学科师资缺口问题，学校提前统筹，寒假期间已对师资配置进行调整，同时向市教育局提交了借调申请，确保教学工作正常开展。学生资助工作方面，学校寒假前就完成了家庭困难学生摸排工作，共识别建档立卡脱贫家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、残疾学生等各类困难学生127名，春季学期国家助学金、免学费等资助金已于2月25日全部发放到位，累计发放资助金38.1万元；同时学校设立了“励志奖学金”，对品学兼优的家庭困难学生给予奖励，本次共奖励学生32名，发放奖学金9.6万元，实现“应助尽助、精准资助”。健康管理方面，学校严格落实师生健康监测要求，开学前14天组织师生每日上报健康状况及行程，重点排查有出境、出省史及发热、咳嗽等症状的师生，累计摸排师生3504人次，其中有出省史的师生187名，均已按要求完成健康监测，未发现传染病聚集性疫情风险；开学前学校已储备了足够的口罩、消毒液、体温计等防疫物资，设置了临时隔离观察室3个，配备了专职校医2名，满足传染病防控需求。教育教学筹备方面，各年级均已制定完善春季学期教学计划，高一高二年级严格落实新课程标准要求，开齐开足所有课程，包括音体美、信息技术、通用技术等非高考科目，不得随意挤占课时；高三年级已制定二轮复习备考方案，明确“分层推进、精准提分”的备考思路，将学生按学科基础分为A、B、C三个层次，各学科备课组针对不同层次学生制定差异化的复习计划和作业设计，A层侧重拓展提升和综合应用，B层侧重巩固基础和能力提升，C层侧重基础知识梳理和查漏补缺。教材发放方面，学校提前与新华书店对接，2月25日就将所有教材、教辅材料发放到各班，学生报到当天即可领取，所有教辅材料均为省教育厅审定目录内产品，未发现违规征订教辅材料的情况。选课走班方面，高一年级已完成第二学期选课走班的学生意愿征集和师资调配，共开设物理类、历史类组合各6种，满足学生的多样化选科需求；走班教室已全部安排到位，共设置走班教室12个，走班考勤系统、智能课表系统已完成调试，3月1日正式开始走班教学。作业管理方面，学校严格落实“双减”要求，高一高二年级书面作业平均完成时间不超过90分钟，高三年级作业实行分层设计，严禁布置机械重复、惩罚性作业，各班级均建立了作业公示制度，每周在班级群公示作业内容和预计完成时间，接受家长监督；开学前各学科备课组已完成第一周作业的集体设计，注重作业的层次性和创新性，提升作业的有效性。教研活动方面，开学前各教研组均开展了集体备课活动，重点研讨春季学期教学计划、教学重难点、作业设计等内容，高三年级各备课组参加了市教育局组织的二轮复习备考研讨会，邀请省教科院3名专家来校开展专题讲座，提升教师的备考指导能力；同时学校组织开展了青年教师磨课活动，共12名青年教师参与，进一步提升青年教师的教学水平。校园安全管理方面，学校寒假期间就组织开展了全覆盖的安全隐患排查，累计排查教学楼、宿舍楼、实验楼、体育馆、图书馆等建筑12栋，排查出墙面脱落、电路老化、门窗损坏等问题7项，已全部完成维修整改。实验室安全方面，学校现有理、化、生实验室共12个，危化品储存柜6个，开学前自查组对所有实验室的危化品管理、实验设备运行、应急器材配备等情况进行了全面排查，查阅了危化品采购、领用、废弃处理的台账，确认所有危化品均实行双人双锁管理，台账记录清晰，废弃危化品均按要求交由有资质的单位处理；累计排查出问题3项：一是化学实验室2个应急喷淋装置水压不足，无法达到应急冲洗要求；二是物理实验室1台示波器校准过期；三是生物实验室部分标本存储温度不达标。针对上述问题，学校已安排后勤处和实验员负责整改，应急喷淋装置的管道维修已于2月28日进场施工，预计3月3日完成；示波器已联系计量机构上门校准，3月5日前完成；生物实验室的标本柜已更换温控设备，2月29日前可调整至规定温度。消防安全方面，共检查消防栓127个、灭火器642具、应急灯186盏、疏散标识242个，更换过期灭火器12具，维修损坏应急灯7盏，疏通消防通道堵塞点2处；学校已修订完善消防应急疏散演练预案，计划3月2日组织全体师生开展1次消防应急疏散演练，提升师生的应急逃生能力。食品安全方面，学校食堂现有从业人员32名，全部持有有效健康证，开学前已组织从业人员开展了食品安全专题培训和健康体检，培训合格后方可上岗；食堂食材均实行定点采购，索证索票齐全，食材存储分类清晰，食品留样按要求留存48小时，留样量不少于125克，明厨亮灶系统运行正常，可实时监控食堂操作全过程；开学前自查组对食堂食材进行了抽样检测，共检测蔬菜、肉类、粮油等食材12个批次，检测结果全部合格。安防建设方面，学校一键报警系统已与公安部门联网，视频监控覆盖率达100%，共有监控摄像头287个，全部运行正常；开学前已完成所有安防设备的调试检修，护学岗按“一校一警”+4名保安+2名值班教师+10名家长志愿者的标准配备，开学首日共出动护学岗人员17名，确保上下学时段校园门口安全有序。学生宿舍安全方面，学校现有学生宿舍120间，住有学生842名，宿管人员8名，全部到岗到位；开学前已对所有宿舍的门锁、窗户、热水器、空调等设备进行了检修，累计维修损坏门锁12把、热水器3台、空调2台；宿舍管理制度完善，实行24小时值班制度和夜间巡查制度，严禁学生使用大功率电器，开学第一周各班级均召开了宿舍安全主题班会，提升学生的安全意识。德育与心理健康教育方面，学校已制定完善春季学期德育工作计划，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，开展爱国主义教育、理想信念教育、道德法治教育、劳动教育等主题教育活动；开学第一周重点开展收心教育、安全教育、行为规范教育，帮助学生快速调整状态，适应新学期学习生活。劳动教育方面，学校开设了劳动教育课程，每周1课时，同时组织学生开展校园卫生打扫、食堂帮厨、社区志愿服务等实践活动，提升学生的劳动意识和劳动能力。心理健康教育方面，开学前学校心理健康教育中心组织全体学生开展了线上心理健康测评，采用SCL-90、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS），共回收有效问卷3187份，筛查出存在轻度及以上焦虑情绪的学生124名，其中高三学生87名，占比达70.2%；存在轻度及以上抑郁情绪的学生32名，其中高三学生21名。针对筛查出的重点关注学生，学校已建立“一人一档”，安排4名专职心理老师开展一对一辅导，同时建立“班主任-心理老师-家长”三方联动机制，每周互通学生情况，共同做好学生的心理疏导工作。开学第一周，学校已安排高三年级开展“减压赋能·从容备考”心理团辅活动，每个班1课时，帮助学生调整备考状态；同时计划3月中旬邀请省精神卫生中心的专家来校开展高三学生心理减压专题讲座，发放心理减压手册，进一步缓解学生的焦虑情绪。此外，学校心理健康教育中心每天开放至晚上9点，接受学生的个体咨询，同时开设了心理热线和网络咨询渠道，方便学生随时求助。后勤保障与服务供给方面，开学前学校已完成了校园环境全面消杀，重点对教室、宿舍、食堂、卫生间、图书馆等人员密集场所进行消杀，累计消杀面积达8.7万平方米；直饮水机共62台，全部更换了滤芯并完成水质检测，检测结果全部合格，确保师生饮用水安全。校园环境方面，利用寒假期间对校园绿植进行了修剪、补植，累计补植花草树木2000余株，清理校园垃圾12吨，校园环境整洁优美。教学设备方面，已完成所有多媒体设备、实验室设备、体育器材、图书的检修和整理，累计维修多媒体设备17台，补充体育器材200余件，新增图书3000册，满足教育教学需求；图书馆已正常开放，开放时间为每天8:00至21:00，方便学生借阅图书。食堂服务方面，学校食堂已做好供餐准备，开学首日提供了20余种菜品，价格合理，营养均衡；同时针对高三学生备考需求，开设了高三专用窗口，提供营养套餐，减少学生排队时间；学校还设立了食堂监督岗，由学生和家长代表组成，对食堂的食材质量、卫生状况、价格等进行监督，定期收集师生的意见建议，不断提升食堂服务质量。本次自查发现的主要问题包括：一是高一年级选课走班后生物学科师资存在缺口，选考生物的学生人数较上学期增加4个班容量，现有3名生物教师周课时量达到22节，超过规定的18节标准，长期超负荷工作将影响教学质量。二是校园西侧围墙约20米出现轻微倾斜，存在安全隐患，由于围墙紧邻居民小区空地，维修需要协调居民进出通道，目前已设置临时警戒标识和警示灯，安排专人每日巡查。三是食堂高峰时段排队时间较长，现有打饭窗口8个，中午就餐人数达2000余人，平均排队时间约15分钟，影响学生休息时间。四是高三学生心理健康个性化辅导供给不足，4名专职心理老师需要对接100余名重点关注学生，工作负荷较大，部分学生的心理需求无法得到及时响应。针对上述问题，学校已制定具体整改方案，明确责任人和整改时限，确保按期整改到位。针对师资缺口问题，已向市教育局提交借调申请，拟从兄弟学校借调1名具有3年以上高中生物教学经验的骨干教师，同时制定校内跨年级兼课补贴方案，鼓励高二、高三的生物教师兼任高一走班班的部分课程，按每节课50元的标准发放补贴，预计3月10日前完成师资调配。针对围墙倾斜问题，已与街道、社区及周边居民沟通协调，确定了维修方案和施工时间，施工期间将临时开辟居民进出通道，尽量减少对居民的影响，预计3月15日前完成围墙加固维修，期间安排保安每日巡查3次，确保安全。针对食堂排队时间长问题，临时增加2个打饭窗口，优化供餐流程，推行错峰就餐制度，高一高二年级11:40就餐，高三年级12:00就餐，预计可将平均排队时间缩短至8分钟以内；同时计划暑假期间对食堂进行改造，增加窗口数量，提升供餐能力。针对高三心理辅导供给不足问题，将组织全体班主任参加心理辅导技能培训，提升班主任的心理疏导能力，同时通过政府购买服务方式，引入2名专业心理咨询师进驻学校，协助开展高三学生心理辅导工作；此外，将增加心理团辅频次，每周为高三学生开设1节心理减压课，帮助学生缓解焦虑情绪。下一步，学校将建立常态化安全检查和教学督导机制，每月开展1次全覆盖的安全隐患排查和教学常规检查，及时发现和解决问题，不断提升教育教学质量和管理服务水平，为学生提供优质的教育环境，确保本学期各项工作平稳有序推进，高三高考备考工作高效开展。第三篇根据XX区教育局《关于开展2026年春季开学工作专项自查的通知》要求，XX街道中心小学于2026年2月22日至24日组织校委会、工会、家委会代表组成联合自查组，对学校本部及下辖3所村小的开学准备、教育教学、安全管理、后勤服务、“双减”落实等情况进行全面自查，累计排查点位42个，查阅台账资料210余份，访谈师生、家长180人次，梳理问题8项，已全部完成立行立改。学校现有在校学生1872名，其中本部1248名、村小624名，教职工121名，留守儿童59名，本次自查实现本部及村小全覆盖，确保开学各项工作落实落细。党建引领与思政教育方面，学校严格落实党组织领导的校长负责制，党支部书记、校长分设，议事规则完善，2026年以来累计召开党支部会议6次，研究党建工作、教师管理、校园建设等重要事项14项，党支部战斗堡垒作用充分发挥。开学前，学校组织全体教职工开展了为期2天的集中学习，其中师德师风专题学习占1天，重点学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及区教育局通报的5起师德师风典型案例，组织教职工签订《师德师风承诺书》《拒绝有偿补课承诺书》各121份，实现全覆盖；同时开展师德师风专项排查，通过教职工自查、学生问卷、家长访谈等方式，重点排查有偿补课、收受家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生等违规行为，共回收学生问卷1600份、家长问卷1200份，未发现重大师德师风问题。开学第一课以“童心向党·逐梦新学期”为主题，各班级结合学生年龄特点设计了不同的活动内容，低年级通过讲故事、唱红歌的方式开展爱国主义教育，中高年级通过主题演讲、观后感分享的方式开展理想信念教育，其中3个班级邀请了辖区老党员进校园讲革命故事，覆盖学生150余名。思政课建设方面，学校严格按要求开齐开足思政课，小学阶段每周2课时，配备专职思政教师4名，其中高级教师1名、中级教师2名；同时开发了《红色小故事》《文明礼仪伴我行》等校本思政课程，组织学生开展红色研学、志愿服务、社区实践等活动，将思政教育融入日常，提升思政教育的趣味性和实效性。师生返校与关爱保障方面，截至2月28日，全校1872名学生中已有1871名顺利返校，返校率达99.95%，剩余1名学生因随父母在外省探亲暂未返回，班主任已与学生家长保持密切联系，安排任课教师提供线上教学辅导，待学生返回后再进行针对性查漏补缺，确保学生不掉队。教职工方面，121名教职工已全部到岗，其中专任教师102名、行政人员8名、后勤及安保人员11名，到岗率100%；针对村小音体美学科教师不足的问题，学校提前统筹，安排本部的专职音体美教师每周到村小送教，确保村小开齐开足所有课程。学生资助工作方面，学校寒假前就完成了家庭困难学生摸排工作，共识别建档立卡脱贫家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、残疾学生等各类困难学生89名，春季学期国家助学金、免杂费等资助金已于2月25日全部发放到位，累计发放资助金12.7万元；同时学校设立了“爱心助学基金”，对品学兼优的家庭困难学生给予奖励和帮扶，本次共帮扶学生27名，发放帮扶金2.3万元，实现“应助尽助、精准资助”。留守儿童关爱方面，学校现有留守儿童59名，其中本部42名、村小17名，占学生总数的3.15%；开学前学校对所有留守儿童的家庭情况、学习情况、心理情况进行了全面摸排，建立了“一人一档”，并为每个留守儿童安排了1名帮扶教师，负责关注孩子的学习、生活和心理情况；针对部分留守儿童监护人年龄大、文化程度低、无法辅导学习的问题，学校的留守儿童之家已配备图书、玩具、电脑、视频通话设备等，每天课后服务时间开放，安排值班教师辅导作业，周末免费向留守儿童开放，组织开展兴趣活动和心理辅导，丰富留守儿童的课余生活。健康管理方面，学校严格落实师生健康监测要求，开学前14天组织师生每日上报健康状况及行程，重点排查有出境、出省史及发热、咳嗽等症状的师生，累计摸排师生1993人次，其中有出省史的师生126名，均已按要求完成健康监测，未发现传染病聚集性疫情风险；开学前学校已储备了足够的口罩、消毒液、体温计等防疫物资，设置了临时隔离观察室2个，配备了专职校医1名、兼职保健老师3名，满足传染病防控需求。教育教学与“双减”落实方面，各年级均已制定完善春季学期教学计划，严格落实义务教育课程方案，开齐开足所有课程，包括音体美、信息技术、劳动教育等非主科课程，不得随意挤占课时；针对村小教学质量薄弱的问题，学校实施了集团化办学模式，本部与村小实行教学计划统一、教研活动统一、作业设计统一、考试评价统一，定期组织村小教师到本部跟岗学习，本部教师到村小送教下乡，提升村小的教学质量。教材发放方面，学校提前与新华书店对接，2月23日就将所有免费教科书发放到各班，学生报到当天即可领取，所有教辅材料均为省教育厅审定目录内产品，未发现违规征订教辅材料的情况。作业管理方面，学校严格落实“双减”要求，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，各班级均建立了作业公示制度，每周五在班级群公示下周作业内容和预计完成时间，接受家长监督；开学前各教研组已完成第一周作业的集体设计，注重作业的层次性、实践性和创新性，比如三年级语文设计了“寻找春天的足迹”实践作业，要求学生拍摄春天的景色并配上简短文字，锻炼学生的观察能力和表达能力；五年级数学设计了“家庭开支小调查”实践作业，要求学生统计家里一周的开支并制作统计表，提升学生的数学应用能力。此外，学校建立了作业审核机制，所有作业均需经过备课组审核、年级组审批后方可布置，严禁布置机械重复、惩罚性作业，本次自查中未发现违规布置作业的情况。课后服务方面，学校严格落实“5+2”课后服务模式，每周5天、每天不少于2小时，课后服务内容分为作业辅导和兴趣社团两部分，其中作业辅导占1小时，兴趣社团占1小时；开学前学校已完成兴趣社团的学生报名工作，共开设书法、美术、足球、篮球、科技、舞蹈、合唱、剪纸等12个社团，覆盖学生800余人次，其中村小也开设了书法、美术、体育等3个基础社团，满足村小学生的兴趣需求。幼小衔接方面，一年级严格落实入学适应教育要求，开学第一周不安排新课，重点开展行为规范训练、学习习惯培养、校园环境熟悉等适应教育，通过游戏化、生活化的方式帮助学生快速适应小学生活；同时学校与辖区3所幼儿园建立了幼小衔接联动机制，定期组织幼儿园大班学生到学校参观体验，小学教师到幼儿园开展讲座，帮助幼儿提前了解小学生活，减少入学焦虑。教研活动方面，开学前各教研组均开展了集体备课活动，重点研讨春季学期教学计划、教学重难点、作业设计等内容，本部与村小的教师共同参与教研，共享教学资源；同时学校组织开展了青年教师教学基本功比赛，共15名青年教师参与，进一步提升青年教师的教学水平。校园安全与风险防控方面，学校寒假期间就组织开展了全覆盖的安全隐患排查，累计排查本部及村小校舍36栋，排查出屋顶漏雨、墙面脱落、门窗损坏等问题6项，已全部完成维修整改，其中村小1处漏雨屋顶、2处损坏门窗均已维修到位。消防安全方面，共检查消防栓67个、灭火器324具、应急灯86盏、疏散标识124个，更换过期灭火器8具，维修损坏应急灯5盏，疏通消防通道堵塞点3处；学校已修订完善消防应急疏散演练预案，计划3月1日组织全体师生开展1次消防应急疏散演练，提升师生的应急逃生能力。防溺水安全方面，学校周边共有河塘12处，其中村小周边8处，是防溺水安全的重点区域；开学前学校已对所有河塘的警示标识进行了排查，发现3处警示标识因风吹日晒出现模糊、脱落的情况，已安排后勤处负责更新，预计3月3日前完成；开学第一周各班级均召开了防溺水主题班会，组织学生观看防溺水安全教育片，学习防溺水“六不准”知识，累计发放《致家长的一封信》1872份，与家长签订防溺水安全责任书1872份，落实家长的监护责任；针对村小周边河塘较多的情况，学校已与辖区村委会对接，建立了“学校+村委会+家长”三方联动的防溺水巡查机制，周末和节假日由村委会安排人员对河塘进行巡查，发现有学生私自下水及时制止，同时学校安排值班教师每周对村小周边的河塘进行不少于2次的巡查，确保防溺水安全措施落实到位。上下学安全方面，学校门口的减速带、警示标识、人行横道均完好，护学岗按“一校一警”+2名保安+2名值班教师+8名家长志愿者的标准配备，开学首日共出动护学岗人员13名，村小也按要求配备了护学岗，确保上下学时段校园门口安全有序；针对本部校门口上下学时段交通拥堵的问题，学校已与街道、交警中队对接，计划在学校对面的闲置空地设置临时接送点，安排志愿者引导车辆停放，同时实行错峰上下学制度，低年级16:30放学、中年级16:40放学、高年级16:50放学，减少交通拥堵。食品安全方面，学校本部食堂现有从业人员12名，全部持有有效健康证，开学前已组织从业人员开展了食品安全专题培训和健康体检，培训合格后方可上岗；食堂食材均实行定点采购，索证索票齐全，食材存储分类清晰，食品留样按要求留存48小时，留样量不少于125克，明厨亮灶系统运行正常，可实时监控食堂操作全过程；3所村小均实行集中配餐，配餐单位为区教育局招标的有资质的供餐企业，开学前自查组对配餐企业的资质、食材质量、运输过程等进行了检查，未发现问题；开学首日的配餐均按要求进行了留样，确保学生用餐安全。校园周边环境方面，开学前联合市场监管、公安、城管等部门开展校园周边环境专项整治，累计检查校园周边小卖部、餐饮店17家，查处售卖三无食品商户1家，取缔流动摊贩3个，未发现网吧、KTV等娱乐场所接纳未成年人的情况。德育与心理健康教育方面，学校已制定完善春季学期德育工作计划，以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为目标，开展爱国主义教育、理想信念教育、道德法治教育、劳动教育、文明礼仪教育等主题教育活动；开学第一周重点开展收心教育、安全教育、行为规范教育，帮助学生快速调整状态，适应新学期学习生活。劳动教育方面，学校开设了劳动教育课程，每周1课时，同时组织学生开展校园卫生打扫、种植园劳动、社区志愿服务等实践活动，本部和村小均开辟了学生种植园，让学生亲手种植蔬菜、花草，提升学生的劳动意识和劳动能力。心理健康教育方面，开学前学校心理健康教育室组织全体学生开展了线上心理健康测评，采用小学生心理健康评定量表（MHRSP），共回收有效问卷1856份，筛查出存在情绪问题、行为问题的学生19名，其中留守儿童11名，占比达57.9%。针对筛查出的重点关注学生，学校已建立“一人一档”，安排2名专职心理老师开展一对一辅导，同时建立“班主任-心理老师-家长”三方联动机制，每周互通学生情况，共同做好学生的心理疏导工作。开学第一周，学校已安排所有班级开展“新学期新起点”心理团辅活动，每个班1课时，帮助学生调整学习状态，缓解开学焦虑；此外，学校心理健康教育室每天开放，接受学生的个体咨询，同时开设了心理信箱，方便学生随时反映心理问题。家校共育方面，开学前学校组织召开了线上家长会，向家长介绍春季学期的教学安排、安全管理要求、课后服务安排等内容，听取家长的意见建议，共回收家长意见建议32条，已全部进行了梳理和回复；同时学校建立了家校沟通机制，班主任每周至少与家长沟通1次，反馈学生的学习和生活情况，形成家校育人合力。后勤保障与服务供给方面，开学前学校已完成了本部及3所村小的校园环境全面消杀，重点对教室、宿舍、食堂、卫生间、图书馆等人员密集场所进行消杀，累计消杀面积达4.2万平方米；直饮水机共38台，全部更换了滤芯并完成水质检测，检测结果全部合格