2026年河北专升本语文历年(真题)及答案

-2026年河北专升本语文历年(真题)及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点词语的读音正确的一项是（）A.慢条斯理（màn）B.纤维（xiān）C.疾风劲草（jìng）D.契诃夫（qìhēfū）答案：B解析：A项“慢”的正确读音是“màn”；B项“纤维”的“纤”读“xiān”；C项“劲”应读“jìng”；D项“契诃夫”的“契”读“qì”。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.他自恃才高，常常在课堂上勾通同学，拉帮结派。B.父亲说：“你不要灰心，这次能截获这个情报，已经是首当其冲的胜利。”C.听到这个好消息，小明喜形于色，差强人意地笑了起来。D.这个演出效果极佳，令人拍案叫绝。答案：D解析：A项“勾通”应为“沟通”；B项“首当其冲”用错，意为最先受到攻击或遭遇灾难；C项“差强人意”含义不符，应为“勉强使人满意”；D项“拍案叫绝”形容非常赞赏，使用正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他们班学生大量减少了。B.这个问题的解决，取决于我们此刻是否团结一致。C.在这一瞬间，他突然明白了这个人生中的意义所在。D.由于他不注意休息，导致身体疲惫不堪。答案：C解析：A项成分赘余“大量”与“减少”搭配不当；B项“是否”使句子歧义；C项语义清晰；D项缺少主语，应为“他因为不注意休息，导致身体疲惫不堪”。(4)下列句子中，所用修辞手法与其它三项不同的一项是（）A.桃花依旧笑春风。B.他不是机器，而是有血有肉的人。C.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。D.他像一个迷失的孩子，找不到回家的方向。答案：B解析：A项为比喻；B项为拟人；C项为比喻；D项为比喻，B项是拟人。(5)依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）张先生毕竟工作繁忙，不能常来，_________，他还是会尽量挤出时间来看望我们。A.然而B.而且C.因此D.所以答案：A解析：“然而”表转折关系，“而且”表递进，“因此/所以”表因果关系，此处为转折，用A。(6)《离骚》是（）的作品。A.屈原B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞。(7)下列各组中，加点字古今异义的一项是（）A.丈夫之冠也，父命之B.吾与汝毕力平险C.于是携酒脯以往D.所以传道受业解惑也答案：D解析：D项“所以”为古今异义，古意为“因此”，今意为“表示原因”。(8)以下诗句中，与“知我者其天乎”意境相似的一项是（）A.回看天际下中流，岩上无花亦无柳B.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜C.此情可待成追忆，只是当时已惘然D.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求答案：D解析：D项与“知我者其天乎”表达之意相近，都是对知音或理解的渴望。(9)下列选项中，没有通假字的一项是（）A.颁白者不负戴于道路矣B.弦歌不绝C.不积小流，无以成江海D.持其志，无暴其气答案：D解析：A项“颁”通“斑”；B项“弦”通“弦”（非通假）；C项“以”通“以”；D项无通假，正确。(10)选出与“强虏”中“强”的含义相同的一项是（）A.壮士断腕B.物竞天择C.强人所难D.风声鹤唳答案：A解析：A项“强”意为“强健”，B项“强”为“强大”，C项“强”为“勉强”，D项“强”为“虚张声势”。(11)下列对文言虚词“之”在句中用法分析错误的一项是（）A.执笔而之书堂（动词，到）B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也（助词，用于主谓之间，取消句子独立性）C.闻之，欣然前往（代词，代指上文所述）D.远山近水皆可为镜（助词，的）答案：A解析：A项“之”为动词，应为“到”或“往”，其余项分析正确。(12)下列文言句式中，与“谁与归”相同的一项是（）A.天下事有难易乎（倒装）B.可爱者甚广（判断句）C.毋庸置疑（省略句）D.此之谓失其本心（宾语前置）答案：A解析：A项为宾语前置，“谁与归”即“与谁归”。(13)下列与“惟江上之清风”中“惟”的意义相同的一项是（）A.惟其如此B.唯利是图C.惟有D.惟其答案：C解析：C项“惟”同“唯”，表只有；A、B、D项与C意义类似，但选C最贴切。(14)填入文中横线处的词语最恰当的一项是（）他为了救自己的孩子，_________地与歹徒搏斗。A.义愤填膺B.义无反顾C.义正辞严D.义不容辞答案：B解析：B项“义无反顾”表示有义气，毫不犹豫；A为愤怒；C为正直、严肃；D为职责所在，不推辞。(15)补全下句最恰当的一项是（）山重水复疑无路，_________。A.柳暗花明又一村B.去年今日此门中C.落霞与孤鹜齐飞D.问渠那得清如许答案：A解析：这是陆游《游山西村》中的一句诗，对应“又一村”为经典搭配。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.天不言而四时行，_________。2.其曲弥高，其和弥寡；_________，其传愈远。3.少年听雨歌楼上，红烛罗帐，_________。4.人生如梦，一尊还酹江月。答案：1.地不语而百物生；2.其志弥远；3.好梦留人；4.解析：1项出自《论语·阳货》；2项出自《题乌江亭》；3项出自《菩萨蛮》；4项出自《念奴娇·赤壁怀古》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.风声雨声读书声声声入耳，_________。2.无可奈何花落去，_________。答案：1.家事国事天下事事事关心；2.似曾相识燕归来解析：1项出自《日知录》；2项出自《浣溪沙》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.心远地自偏，_________。2.空里流霜不觉飞，_________。答案：1.采菊东篱下；2.锦瑟年华不堪听解析：1项出自陶渊明《饮酒》；2项出自张若虚《春江花月夜》。(19)补写名句（1分）“人生得意须尽欢，_________。”答案：莫使金樽空对月解析：出自李白《将进酒》。(20)文学文化常识填空（1分）《水浒传》的作者是_________。答案：施耐庵解析：《水浒传》为明代施耐庵所著。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至市，而忘操之，对曰：“吾忘持之矣。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.度其足（）2.反归取之（）3.何不试之以足（）4.无自信也（）答案：1.测量；2.反而；3.用脚试；4.相信解析：1项“度”意为“测量”；2项“反”同“返”，意为“返回”；3项“试”意为“试用”；4项“信”意为“相信”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾忘持之矣2.宁信度，无自信也答案：1.我忘记带量尺了；2.宁愿相信尺码，也不相信自己的脚解析：1项译出“吾”为“我”，“持”为“带”；2项“宁”意为“宁愿”，“信”为“相信”。(23)简答题（4分）请简要概括文中郑人买履的故事主旨。答案：说明做事要灵活，不能拘泥于形式。解析：故事通过郑人执着于尺码而错失买鞋时机，警示固守旧有形式的弊端。(24)分析鉴赏题（6分）文中哪一句运用了对比手法？请说明其作用。答案：宁信度，无自信也解析：通过“信度”与“自信”的对比，突出了郑人因过度依赖尺码，丧失了临场判断的能力。(25)请分析文中人物的性格特点。答案：郑人性格固执、死板，不善变通。解析：他严格按照事先量好的尺码买鞋，忽略了实际用脚试鞋的重要性，表现出对形式的过度依赖。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《江畔独步寻花·其六》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗通过描写春天景物，表达诗人对自然之美的热爱。B.“千朵万朵压枝低”中“压”字写出了繁花的沉重之势。C.诗中“留连”“自在”等词语体现一种悠闲自在的心境。D.这首诗以自然之景写内心感受，是情景交融的典范。答案：C解析：“留连”指留恋，“自在”是自然的意思，无法体现悠闲自在。(26)赏析题（9分）请赏析“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”两句的表达效果。答案：这两句通过拟人手法，将蝶与莺赋予人的行为，表现出诗人对春日自然的热爱和轻松心境。动词“舞”“啼”使画面生动；“时时”“恰恰”则强化了和谐、惬意的气氛，体现心理感受与画面描写相结合的艺术特色。解析：从语言运用、修辞手法、情感表达、意境营造等角度分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】一个雨后的清晨，我独自走在湖边的小道上。空气中弥漫着泥土的清香味，水波轻轻荡漾着。脚步轻轻，心跳也随着湖面的波动变得沉静。我停下脚步，望着前方泛着微光的湖面，忽然想到：生活，何尝不是一片湖水？我们追逐着自己的目标，在水中奔走，有时候看似清澈却暗藏波澜，有时候看似混沌却包含平静。当我们处在喧嚣中时，也许正是那一份清明的心境，才能让我们在风雨来临前，看到天空中那一道彩虹。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写清晨湖面的动静，引申到对生活的理解。B.文章艺术特色突出，语言优美，具有明显的哲理意味。C.文章主旨在赞颂个人内心的宁静，侧面描写景物的美丽。D.文章运用夸张手法，形象地描写湖水的清澈。答案：A解析：B项说语言优美，但文章偏重哲理性；C项主旨并非歌颂宁静；D项没有使用夸张，而是直接描写与隐喻。(28)在文中“湖面”象征什么？请简要作答。（6分）答案：湖面象征生活，代表内心的平静与外在的波动。解析：湖面的宁静形象传达了一种清明的心境，与下文中生活的复杂形成对比。(29)指出文章中最能体现哲理意味的一句，并说明理由。（6分）答案：当我们处在喧嚣中时，也许正是那一份清明的心境，才能让我们在风雨来临前，看到天空中那一道彩虹。解析：这句话将自然现象与人生哲理相联系，富有象征意义，寓意深刻。(30)请结合文章主旨，谈谈你对“生活如一片湖水”的理解。（8分）答案：生活正如湖水，表面的平静也许隐藏着深处的波澜，而内心若能保持澄明，则能在纷杂中看到美好。人生起伏不定，我们要在风浪中保持内心的清明，才能更好地面对挑战与未来。解析：结合生活比喻，分析其中关于内心修养与承受压力的哲理。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划在寒假期间开展“文明出行”主题活动，旨在提高学生的交通安全意识，营造良好的校园出行氛围。现需要向全体学生发出倡议，倡导大家遵守交通规则，文明出行。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：寒假将至，为提高同学们的交通安全意识，营造文明出行的良好氛围，我校即将开展“文明出行”主题活动。在日常出行过程中，我们应严格遵守交通规则，避免闯红灯、横穿马路等行为。同时，要主动为他人让行，特别是为老人、小孩、残疾人提供便利。让我们从自身做起，文明出行、安全出行。愿每一位同学都能成为文明出行的宣传者和践行者。此致敬礼！倡议人：XXX2025年1月解析：结构完整，包括称呼、正文、落款、日期等，语言得体，符合倡议书的规范表达。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在某个城市，一则“共享经济”广告引发网友热议。广告称“共享经济不仅是便利，更是有价值的资源再分配。”有人支持，认为共享可以减少资源浪费，提高效率；也有人反对，称其导致过多人对资源的占用，产生管理难题。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：共享经济，关乎可持续发展的时代命题在当今社会，共享经济作为一种新兴模式，正悄然改变着我们的生活。共享不仅仅是资源的再利用，更是一种对可持续发展的积极回应。有人认为共享经济是浪费的温床，有人则视其为效率的催化剂，但我认为，共享经济的核心价值在于实现资源的有效分配，推动社会更高效、更绿色地运作。共享经济的本质，是通过资源的共享实现社会效益的最大化。在共享经济中，人们将闲置的资源、时间等进行共享与交换，如共享单车、共享充电宝等。这些模式不仅便利了公众生活，也减少了资源浪费。例如，共享单车让原本搁置的单车重新投入使用，避免了资源闲置，体现了共享经济的节约智慧。这样的行为，恰是可持续发展理念的体现。然而，共