2026年海南专升本(语文)考试试题(含答案)

-2026年海南专升本(语文)考试试题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，字形全都正确的一项是A.贻误、晕眩、安详、调和B.弥补、针灸、哀悼、贸然C.混沌、因地制宜、鉴戒、辨论D.繁琐、革故鼎新、欣慰、追击答案：A解析：注意“辨论”应为“辩论”；“革故鼎新”正确；“仿照”应为“模仿”；“辨论”错误，“玷污”与“玷辱”为近义词，但“玷污”更常见。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅在英语方面比我强，而且在语文方面也比我强。B.容易的题只做了一部分，难题的却没做。C.由于天气的原因，我们推迟了去郊外春游的计划。D.项目实施后，有效改善了当地的环境。答案：D解析：A项“不仅……而且”搭配不当；B项“难题的”搭配错误；C项逻辑不清，应为“因为天气的原因”。(3)下列句子中，加点词语属于比喻修辞的一项是A.这个画面像一幅画。B.我心如刀割，疼痛不已。C.花开时节，百花齐放。D.天边的云真是千变万化。答案：B解析：比喻有明喻和隐喻（借喻）两种形式，“心如刀割”为隐喻。(4)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他虽然屡遭失败，但仍继续不遗余力地奋斗。B.他说到做到，从不失信于人，真是首当其冲。C.这篇文章写得层次清楚，结构严谨，令人耳目一新。D.他的算术课表现很好，可谓差强人意。答案：C解析：A项“不遗余力”多用于褒义，与“屡遭失败”不符；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不用于形容守信；D项“差强人意”指大体上还能使人满意，用于褒义，不适用于褒奖算术表现。(5)下列句子中，文言虚词“之”用作代词的一项是A.多于南亩之民。B.驴不胜怒，蹄之。C.虽千里之远。D.何陋之有？答案：D解析：D项“何陋之有”是宾语前置句，其中“之”是宾语“陋”的前置标志。(6)下列句子中，属于判断句的一项是A.此则岳阳楼之大观也。B.项脊轩，旧时栏楯也。C.沛公之参乘樊哙者也。D.古之学者必有师。答案：B解析：B项“项脊轩，旧时栏楯也”是典型的判断句，使用“也”作判断句末尾标志。(7)“河北”在古代文中指A.现代河北省B.黄河以北C.河北省的北部D.黄河以南答案：B解析：古代“河北”常指黄河以北的地区，与现代地理名称不完全一致。(8)下列词语中，感情色彩为贬义的一项是A.赞扬B.奉承C.荣耀D.尊敬答案：B解析：B项“奉承”意为讨好别人，带有贬义色彩。(9)下列说法中，不符合《红楼梦》人物特征的一项是A.林黛玉多愁善感，诗才出众。B.贾宝玉率性而为，厌恶仕途经济。C.王熙凤精明强干，善于理财。D.薛宝钗体弱多病，性格活泼。答案：D解析：薛宝钗性格稳重，知书达理，并非“体弱多病”“性格活泼”。(10)下列关于《论语》的说法，错误的一项是A.是孔子及其弟子的言行录。B.儒家经典“四书”之一。C.四字短语为主，语言简练。D.以儒家的“仁”为核心思想。答案：C解析：《论语》以对话体为主，非四字短语为主。(11)下列句子中，加点词语古今异义的一项是A.当奖率三军，北定中原。B.可以调素琴，阅金经。C.千里之行，始于足下。D.王侯将相宁有种乎。答案：B解析：B项“可以”在古代表示“可以用来”之意，现代则多用于表示“允许”或“能够”。(12)“邻国之民不加少，寡人之民不加多”中“寡人”是A.王侯的自称B.子弟的谦称C.一般的自称D.他人的尊称答案：A解析：“寡人”是古代君主的自称，“寡”为“少”，“人”是自称。(13)下列句子中，名词作动词使用的一项是A.不足为外人道也。B.左右欲刃相如。C.居庙堂之高则忧其民。D.会天大雨，道不通。答案：B解析：B项“刃”原为名词，此处用作动词，表示“用刀杀”。(14)下列句子中，与“少时之忧”结构相同的一项是A.濠梁之上B.望之蔚然而深秀者C.沛公居山东时D.河内凶，则移其民于河东答案：C解析：“少时之忧”为定语后置，C项“沛公居山东时”亦为状语后置，结构相同。(15)下列对《前赤壁赋》的理解，不正确的一项是A.作者借景抒情，表达对人生无常的感慨。B.文章情感由哀转乐，富有哲理意味。C.表现了作者对自然美景的热爱和赞美。D.抒发了对理想无法实现的愤懑之情。答案：D解析：《前赤壁赋》虽有感慨，但并非主要表达对理想无法实现的愤懑，更多是对自然哲理的探索。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.花间一壶酒，独酌无相亲。______________________，举杯邀明月。2.余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，______________________。3.云树为之寒，______________________。4.回顾前文，______________________。答案：1.弹剑作歌；2.清流兮冷冷；3.芳草萋萋；4.未尝不以王为爱也解析：1句出自李白《月下独酌》；2句出自苏轼《赤壁赋》；3句出自陶渊明《归园田居》；4句出自《史记·项羽本纪》(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达忠君报国、壮志未酬的诗句：______________________2.体现时间流逝、人生有涯的诗句：______________________答案：1.醉里挑灯看剑；2.逝者如斯夫，不舍昼夜解析：1句出自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》；2句出自《论语·子罕》(18)直接性默写（2分，每空1分）1.停杯投箸不能食，______________________。2.会当凌绝顶，______________________。答案：1.拔剑四顾心茫然；2.一览众山小解析：1句出自李白《行路难》；2句出自杜甫《望岳》(19)补写名句（1分）______________________，见不贤而内自省也。答案：见贤思齐解析：出自《论语·里仁》，强调学习榜样、自我反省的重要性。(20)文学文化常识填空（1分）《四库全书》是清代_______下令编纂的大型丛书。答案：乾隆解析：《四库全书》是清代乾隆皇帝主持编纂的综合性图书，共分为经、史、子、集四部。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓，于是慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌未毕，楚军乃降，项王亦身被八创。于是项王乃欲东渡乌江，有船在江边。骑仅剩一人，乃谓骑曰：“吾知公故意，公意吾所以至此者，欲以一己之苦，成就亿人之福。今为业已，吾不能用此，乌江水急，死亦不足惜也。”于是刎颈而死，左右皆泣，莫不为之类。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.兵少食尽A.兵士、粮食B.兵器、食物C.军队、食物D.手段、尽头答案：A解析：“兵”指军队，“食”指粮食，故选A。2.围之数重A.围绕多次B.周围数次C.形成多重包围D.数次被捕答案：C解析：“数重”意为“多层包围”。3.夜起A.夜晚起床B.晚上起身C.晚上起来D.夜里站立答案：A解析：此处“夜起”指“在夜里起身”。4.莫不为之类A.没有一个不为之感伤B.不是它们的类型C.不属于它们的种类D.都是这般人答案：A解析：“莫不为之类”意为“没有不为此感到悲伤的”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.于是慷慨悲歌，自为诗曰答案：于是他慷慨地唱起悲歌，自己作了一首诗说解析：此句可直译为“于是他慷慨地唱起悲歌，自己作了一首诗说”。2.乃谓骑曰答案：于是他对身边的骑从说解析：“乃谓骑曰”意思是“于是对骑从说”。(23)简答题（4分）项王面对楚歌四起时的心理状态是怎样的？答案：项王感到惊慌和绝望。解析：从“乃大惊”可以看出他因汉军四面楚歌而震惊，进而失却信心，表现出无比的恐惧与无奈。(24)分析鉴赏题（6分）文中“力拔山兮气盖世”一句使用了什么修辞手法？其表达效果是什么？答案：使用了对偶和夸张的修辞手法，表达效果是突出项王昔日的英勇形象，增强悲壮感。解析：前句“力拔山”与后句“气盖世”形成对偶；“力拔山”则为夸张，突出他的英雄气概。(25)赏析题（9分）这段文字通过哪些手法描写项王的悲剧结局？请简要分析。答案：文中通过环境描写（夜闻楚歌）、行动描写（饮帐中、慷慨悲歌）、语言描写（自作诗句）、细节描写（身被八创、刎颈而死）等手法，渲染了项王的悲壮与无奈。同时使用了虚实结合的手法，将历史场景与诗词结合，增强了文章的抒情性和艺术感染力。解析：环境、行为、语言均为描写项王悲剧的重要手段，虚实结合强化了悲剧氛围。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26题。【诗歌原文】《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“客路青山外”暗示诗人旅途遥远，充满迷茫感。B.“风正一帆悬”表达了诗人对顺利航行的欣喜。C.“乡书何处达？”是诗人面对旅途中的困境发出的感叹。D.全诗以雄浑的气势描绘了波澜壮阔的海景。答案：D解析：全诗意境清新淡雅，没有雄浑之感，D项错误。(26)赏析题（9分）请联系诗句，分析这首诗的意境和情感主旨。答案：这首诗通过描绘江上行舟所见的景物，营造出一种开阔明朗的意境。诗人借自然景象表达对家山的思念，虽身处异乡，但心存希望，展现了诗人豁达开朗而又略带感伤的情感。其中“海日生残夜，江春入旧年”化用自然规律，表达对新春的期待与对归乡的渴望，情感真挚动人。解析：诗歌多用自然景物衬托诗人情感，含蓄而富有哲理，艺术表现力极强。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生如茶，饮之需有心。何谓有心，对于茶而言，不仅是一种追求，更是一种生活的态度。我们常喝的茶，早已不再是单纯用来提神的饮品，而是承载了一种文化、一种意蕴，一种我们对生活的理解。茶道讲究的是一种内心的宁静，一杯好茶，固需好水好茶具好茶火，但更在于泡茶人的心境之美。一杯茶，可以净心，也可以养性，它给予了我们一个沉淀思绪的空间。茶，是生活的诗，是心灵的窗。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文以“茶”为切入点，探讨人生哲理。B.文中“人生如茶”是比喻手法，用于说明人和茶之间的相似。C.作者认为，茶的主要作用是提神醒脑。D.文章语言华丽，以记叙为主。答案：A解析：作者通过“茶”引出“人生”的哲学思考，行文富有诗意，运用了比喻、类比等修辞方法。(28)简答题（6分）说说“人生如茶”在文中的含义。答案：人生的境遇如茶之滋味，各有不同，但都需要一颗平和的心去品味。解析：作者以“人生如茶”作比，意在说明人们应该如何对待不同的人生阶段，以及内心的态度决定了生活的品质。(29)赏析题（6分）文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。答案：文中运用了比喻（“人生如茶”）、对偶（“一杯茶，可以净心，也可以养性”）、排比（“我们常喝的茶……”）等修辞手法。解析：这些修辞手法使文章语言更丰富，更有感染力，增强了文学性。(30)问答题（8分）本文表达了作者什么样的人生观？请结合文章内容说明。答案：作者认为人生应像品茶一般，需要内心的平和与淡定，对现实的处境有所接受，同时以积极的态度面对生活中的起落变化。人生不同阶段如同茶的种类，也有苦与甜，所以应学会沉淀，保持心境安宁。解析：作者通过对茶道的阐述，表达了对生活的深刻理解：生活是多重层次的，需以平和的心态面对。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，学校组织的一次环境保护调查中，发现校园内有多个废弃的塑料瓶和饮料袋，严重影响了校园环境。为此，学校拟定组织一次“绿色校园”环保周活动，倡导师生共同参与校园清洁工作，提升环保意识。请以此撰写倡议书，要求格式规范，语言得体，内容完整，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：近期，我校组织了一次校园环境保护调查，发现校园内存在大量废弃塑料瓶和饮料袋。这不仅影响了校园环境，更是对环境保护意识的一种忽视。为进一步提升校园清洁程度，践行绿色理念，学校决定开展“绿色校园”环保周活动，现向全体师生发出倡议：一、主动清理校园内垃圾，积极参与环保行动；二、减少一次性塑料制品的使用，提倡环保袋、环保杯等绿色生活用品；三、以身作则，倡导文明行为，拒绝乱丢乱扔；四、推广环保知识，提高自我环保意识。让我们携手共建美好校园，让绿色成为校园的底色。倡议人：校学生会日期：2025年4月3日解析：倡议书格式规范，包括称呼、正文、落款、日期；内容紧扣环保主题，语言简洁得体，符合“绿色校园”主题，结构清晰。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位母亲在旅途中发现孩子的作文中写道：“我的愿望是当一名