2026年河北专升本语文考试试题及答案

-2026年河北专升本语文考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.纤（xiān）维、日晷（guǐ）、翡翠（fěi）B.纤（qiàn）绳、日晷（guǐ）、翡翠（fěi）C.纤（xiān）维、日晷（guǐ）、翠（cuì）色D.纤（xiān）绳、日晷（guǐ）、翠（cuì）色答案：B解析：A项“纤”在“纤维”中读“xiān”，但在“纤绳”中读“qiàn”；C项“翠”读“cuì”，D项读音全对，但C项“翠”在“翡翠”中读“fěi”而非“cuì”。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他总是首当其冲地为别人着想，从不考虑自己。B.这部小说情节复杂，人物刻画入木三分，引人入胜。C.我们今天要致力于消除贫困，这是当务之急。D.这篇文章表达了作者感情色彩鲜明，风格独特。答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击，用错语境；B项“入木三分”形容书法笔力刚劲有力，不适用于小说；D项“感情色彩”一般用于词语，而“风格独特”更贴切。(3)下列句子中，病句类型是搭配不当的一项是（）A.他从不按部就班，总是随心所欲地安排自己的工作。B.这堂课的内容主要是讲授文言文的语法和词汇。C.我们应当重视学习和实践的关系，防止两者不相结合。D.那个老者自称是来自南方的游子，并表示要返乡。答案：C解析：C项“防止两者不相结合”搭配不当，应为“防止两者不结合”或“防止两者不相融”。(4)下列句子不是比喻的一项是（）A.风声鹤唳，草木皆兵。B.他是个十足的吝啬鬼，连水都要省着喝。C.那人像一团迷雾，看不清他的底细。D.我心如刀割，怎么都平静不下来。答案：D解析：D项“心如刀割”是借代，不是比喻；A项是比喻；B项是比喻；C项是比喻。(5)下列句子中，语言不连贯的一项是（）A.前面的路太远，但是他们还是决定继续前行。B.看到这美丽的风景，大家都不约而同地停下了脚步。C.天边的云朵像棉花糖一样，十分柔软。D.那个字写得不好，就是笔画太繁了。答案：D解析：D项前后逻辑不连贯，无法得出直接因果关系；其他项在语法和语义上较为连贯。(6)下列词语中感情色彩是褒义的一项是（）A.纤巧B.疾苦C.谦逊D.突兀答案：C解析：C项“谦逊”意为谦虚、不骄傲，褒义；A项为贬义，形容不够实在；B项为中性偏贬义；D项为贬义，形容不和谐。(7)下列作者与作品对应错误的一项是（）A.孔子——《论语》B.庄子——《庄子·秋水》C.李斯——《谏逐客书》D.刘禹锡——《天净沙·秋思》答案：D解析：《天净沙·秋思》是马致远的作品，不属于刘禹锡；其他项对应正确。(8)下列词语中是古今异义的一项是（）A.会：会面B.老：年老C.夫：丈夫D.妻子：夫妻答案：D解析：D项“妻子”在古代指妻子和孩子，现代仅指妻子；其他项均为现代意义。(9)下列句子中，文言句式是被动句的一项是（）A.予独爱莲之出淤泥而不染。B.此非孟德之困于周郎者乎？C.何陋之有？D.其真无马邪？其真不知马也！答案：B解析：B项“困于周郎”是被动句，其他项均为判断句或疑问句。(10)下列人物不属于“唐宋八大家”的一项是（）A.柳宗元B.韩愈C.苏轼D.王安石答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，排除C项即可。(11)下列句子中，省略句的省略内容是主语的一项是（）A.沛公军霸上，未得与项羽相见。B.必以长安君为质，兵乃出。C.公子闻之，血气以竖。D.子非鱼，安知鱼之乐？答案：C解析：C项“血气以竖”中“以”后省略主语“公子”，属于主语省略。(12)下列句子中，属于状语后置的一项是（）A.青，取之于蓝。B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。C.廉颇者，赵之良将也。D.项伯乃夜驰之沛公军。答案：A解析：A项“取之于蓝”为状语后置，“于蓝”是介词短语作状语；其他项均不属于状语后置。(13)下列句子中，请求事项比较委婉的一项是（）A.请立即报送相关材料。B.是否可以将报告提前发送？C.要求你部门在十五日内完成清理。D.拟请单位协助筹办会议。答案：D解析：D项“拟请”语气委婉，其他项均为直接要求。(14)下列句子中，不能体现出儒家思想的一项是（）A.君子务本，本立而道生。B.三人行，必有我师焉。C.道可道，非常道。D.己所不欲，勿施于人。答案：C解析：C项出自《老子》，体现道家思想，其他项均体现儒家思想。(15)下列句子中，“之”字用法与其他不同的一项是（）A.子非鱼，安知鱼之乐？B.使子路问津于孔子。C.小大之狱，虽不能察，必以情。D.王之蔽甚矣。答案：A解析：A项“之”为宾语前置的标志，其他项“之”表示助词、的字。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.陶渊明《归园田居》：“少无适俗韵，__________。”2.杜甫《秋兴八首》：“玉露凋伤枫树林，__________。”3.柳宗元《种树郭橐驼传》：“种树之理，__________。”4.苏轼《赤壁赋》：“寄蜉蝣于天地，__________。”答案：1.猥自守拙2.白帝城高处3.不在栽培4.渺沧海之一粟解析：1项出自《归园田居》第一首；2项出自《秋兴八首·其一》；3项出自《种树郭橐驼传》第一段；4项出自《前赤壁赋》第二段。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对人生理想的追求与困境的对比，出自李白《行路难》：__________，欲渡黄河冰塞川。2.反映诗人对国家兴亡的忧思，出自杜甫《登高》：__________。答案：1.向来沙场2.艰难苦恨繁霜鬓解析：1项出自“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”；2项出自“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.李煜《虞美人》中：__________，故国不堪回顾。2.蒲松龄《聊斋志异》中的名句：__________。答案：1.小楼昨夜又东风2.老人与死鬼解析：1项出自“春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”；2项出自散文诗《山市》开篇。(19)补写名句（1分）“__________，其不善者而改之。”（出自《论语·卫灵公》）答案：择其善者而从之解析：全句出自《论语·卫灵公》，“择其善者而从之，其不善者而改之”。(20)文学文化常识填空（1分）二十四史第一部是《__________》。答案：史记解析：二十四史中，第一部为《史记》，由司马迁所著，是继《春秋》之后的中国第一部纪传体通史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子曰：“吾与点也。”曾皙曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曾皙曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.异乎三子者之撰2.风乎舞雩3.咏而归4.吾与点也答案：1.所述2.吹风3.歌唱（回）4.感叹、赞同解析：1项“撰”意为“陈说”、“谈论”；2项“风”为名词作动词，意为“吹风”；3项“咏”为“歌唱”，“而归”为连词；4项“与”表示“赞许、赞同”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾与点也。2.暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人。答案：1.我赞同曾皙的观点。2.暮春时节，春装已经穿好，有五六个成年男子，六七个小孩。解析：1项直译即可，表达对观点的认同；2项描述人物和场景，需准确翻译“春服既成”为“春装已经穿好”，不添加主观理解。(23)简答题（4分）文中有哪两个人物？他们分别表达了怎样的志向？答案：孔子与曾皙。孔子赞同曾皙的理想，而曾皙的理想是与弟子们共处自然、自由快乐的生活。解析：两人的对话展示出孔子对弟子志向的包容，曾皙表达的是一种超脱世俗、安于自然的志向。(24)分析鉴赏题（6分）本文在人物刻画上采用了哪些手法？请简要举例说明。答案：采用了对话描写和人物语言刻画，如曾皙的语言充满了诗意，体现了他对理想生活的向往；孔子的感叹表现出其对弟子的看法和态度。解析：通过人物对话展现了性格特点，语言风格细腻，情感丰富，为读者提供了清晰的印象。(25)赏析题（9分）分析本文的主旨和表达了怎样的情感。答案：本文通过孔子与曾皙的对话，表达了对理想生活的追求与思考，同时体现出对弟子智慧和志向的尊重与欣赏。情感上既有对弟子的认同，也有对美好生活的向往。解析：以轻松的谈话形式展开，通过简短的对话展示了对自然、自由的憧憬，整体氛围平和，立意深远，呼应了文学作品常有的哲理性表达。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗运用问句表达情感，显得深沉而富有哲理。B.末句“千里共婵娟”表达对亲人的牵挂与思念。C.诗歌借景抒情，情感真挚可感。D.作者借“月”这一意象表达对生命与宇宙的思考。答案：A解析：A项表达不正确，“问青天”是作者的思乡之情，“把酒问青天”并非单独表达对人生的态度，而是借景抒情的体现；B、C、D项正确。(27)赏析题（9分）分析《水调歌头·明月几时有》的意象、表现手法和情感表达。答案：本诗以明月为意象，借月抒情，表现手法上运用了设问、对比等。情感上既有对亲人的思念，也有对人生离合的感慨。解析：通过明月这一意象，表达了作者对亲人思念和对人生哲理的思考。设问体裁加上抒情表达，情感真挚，意境深远。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在江南的春天里，水乡是最美的风景。那时，阳光柔和，微风和煦，田野间的油菜花田野像铺上了一块金色的地毯。水面上的波纹轻柔地荡漾，远处的青山隐隐约约地层叠，美得叫人说不出话来，仿佛置身于一幅徐徐展开的画卷。生活的节奏在这样的季节显得格外舒缓，人们也更愿意停留在这些美妙的瞬间。或许那时的世界变得简单，心里也多了份宁静与满足。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章讲述了江南春天的特点和人们的感受。B.文章运用了排比手法表达了对江南春天的赞美。C.文章描述了江南的四季之美。D.文章表现了作者对旅游生活的向往。答案：A解析：A项正确，文章描绘的是江南春天的美景和人们在春天里的感受，B项“排比”未体现，C项仅限春天，D项不是主旨。(29)赏析题（6分）分析文章的语言特色和表达效果。答案：文章语言优美，用词简洁却富有画面感，如“金色的地毯”“一幅徐徐展开的画卷”，增强了表达的感染力，使读者如临其境。解析：语言生动形象，运用比喻和拟人手法，营造出如画般的景象，使文章具有较强的艺术感染力。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你如何理解“生活的节奏在这样的季节显得格外舒缓”这句话的意思。答案：这句话表达了作者对于江南春天带来的宁静与平和的赞美，认为春天是一个让人放慢脚步、感受生活美好的季节。解析：作者通过描绘自然美景，隐喻生活节奏的变化，体现了对自然与生活的和谐关系的思考，感情真挚，意蕴深远。(31)下列词语在文中没有使用比喻的一项是（4分）A.田野像金色的地毯B.山隐隐约约地层叠C.和煦的阳光D.仿佛置身于一幅徐徐展开的画卷答案：C解析：A项“像金色的地毯”为比喻；B项“层叠”为拟人化表达；D项“仿佛”为比喻；C项仅为形容词，无明显比喻。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校要开展“书香校园”读书活动，号召全体师生在日常生活中多读书、读好书。请你以学生会名义写一份倡议书，要求开头有称呼，结尾有落款。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：随着信息时代的来临，电子阅读越来越受欢迎，但纸质书籍仍具有不可替代的阅读价值。为营造良好的阅读氛围，推动书香校园建设，我们倡议全体师生积极参与读书活动，注重阅读质量，培养良好的阅读习惯。让我们在书香中沉淀心志，在阅读中提升自我。希望每位同学都能阅读经典，多读多思，让阅读成为我们生活的一部分。学生会2025年5月1日解析：本文为倡议书，格式规范，语言得体，内容完整，鼓励师生多读书、读好书，突出书香校园的主题，结尾有落款与日期，符合基本要求。七、作文（40分）(33)