2026年广西壮族自治区南宁市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区南宁市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：本题考查常见易读错汉字的读音。“刚愎”中的“愎”应读作“bì”，其他三项读音均正确。(2)下列成语中书写有误的一项是A.首当其冲B.差强人意C.不刊之论D.登堂入室答案：B解析：本题考查常见易写错汉字。“差强人意”中“差”读作“chā”，意为大致、差不多，而非“chāi”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.尽管他有再三的提醒，还是出现了错误。B.这部小说的宗旨是揭露社会黑暗，同时体现了人性的光辉。C.因为天气恶劣，所以运动员们提前半小时到达了赛场。D.他们对这次事故的原因分析得非常详尽。答案：B解析：A项“尽管”与“还是”搭配不当；C项“因为”与“所以”连用，逻辑上重复；D项“详尽”与“分析”搭配不当。(4)下列句子中，句式杂糅的一项是A.由于经济水平不断提高，人们的消费观念也随之转变。B.我们要刻苦学习，团结协作，克服一切困难。C.他在学习上花了很多时间，也取得了不错的成绩。D.我们今天能够拥有幸福生活，是因为无数先烈的牺牲换来的。答案：D解析：D项将“我们今天能够拥有幸福生活”和“无数先烈的牺牲换来的”两个句子杂糅，不符合汉语规范。(5)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这次考试的成绩真是首当其冲，令人满意。B.他总是差强人意地完成任务，从不拖泥带水。C.这个人的发言既美轮美奂，又富有哲理。D.教师应注重因材施教，才能让每个学生都登堂入室。答案：D解析：D项“登堂入室”比喻学问或技艺达到高超境界，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，使用不当；B项“差强人意”表示大体尚可，不完全满意，不含“不拖泥带水”之意，搭配不当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常壮丽，不能用来形容发言。(6)下列加点词语在句子中含义与现代汉语不同的一项是A.信而见疑，忠而被谤（《史记》）B.可以一战，战则请从（《左传》）C.吾与汝毕力平险（《愚公移山》）D.未若柳絮因风起（《世说新语》）答案：A解析：A项“信”在文言文中意为“信任”，而现代汉语中“信”有“相信”的意思，古今义不同；B、“战”意为“作战”，与现代意义一致；C、“毕力”意为“尽全力”，与现代意义一致；D、“因”意为“随着”，与现代意义一致。(7)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音如洪钟一般，震撼人心B.这篇文章写得一团糟，简直像一团乱麻C.她的笑容犹如春日的阳光般温暖D.那些奇形怪状的石头，仿佛是大自然的杰作答案：B解析：B项“一团乱麻”是比喻，是比喻句。(8)下列句子中，修改后语序最合理的一项是A.学校里很多同学的运动鞋都是Y品牌。B.Y品牌的运动鞋在很多同学中受欢迎。C.由于Y品牌的运动鞋性能优异，因此被很多同学所喜爱。D.许多同学的运动鞋是被Y品牌所制造的。答案：B解析：B项语序合理，语义清晰；A项句式不够流畅，B项为最佳选择；C项句式复杂，但语义正确；D项“被”字句不通顺。(9)下列句子中，对“且”的解释不正确的一项是A.且夫天地之间（《逍遥游》）——况且B.王婆听得且喜且怒（民间故事）——并且C.且壮士不死即已，死即举大名耳（《陈涉世家》）——况且D.且夫，中国者，种族之主也（《与妻书》）——况且答案：B解析：B项“且”意为“一边……一边……”，不含“并且”之意。(10)下列句子中，“于”字用作介词的一项是A.请奉命于危难之间（《出师表》）B.今赤壁之诗，于今犹传（《赤壁赋》）C.于嗟鸠兮（《诗经》）D.此非孟德之困于周郎者乎（《赤壁赋》）答案：B解析：“于”在B项中是介词，“于今”意为“在现在”。(11)下列句子中，与“因”用法相同的一项是A.因以为号焉（《五柳先生传》）B.天时不予，地利不与（《师说》）C.惟利是图，因之为患（现代文）D.因人之力而敝之（《烛之武退秦师》）答案：D解析：“因”在D项中是介词，“因人之力”意为“依靠人的力量”。(12)下列诗句中，描写边塞风光的一项是A.大漠孤烟直，长河落日圆（王维）B.明月松间照，清泉石上流（王维）C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游）D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（马致远）答案：A解析：A项描写了边塞风光，“大漠孤烟直”是边塞诗典型意象；B项描写自然景色；C项描写江南山水；D项描绘秋日山景。(13)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他像一条清澈的溪流（比喻）B.桃李不言，下自成蹊（对偶）C.继续努力吧，少年！（呼告）D.有的人活着，他已经死了（对比）答案：D解析：D项使用了对比和反语；A项“像”是比喻；B项“桃李不言”与“下自成蹊”是互文；C项“少年”是呼告，包含了祈使语气。(14)下列句子中，没有使用对偶手法的一项是A.大漠孤烟直，长河落日圆B.桃花细逐杨柳散，脱却红袍换紫袍C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔D.春种一粒粟，秋收万颗子答案：C解析：C项中“东风不与周郎便”与“铜雀春深锁二乔”不是对偶关系，而是“借典”的修辞手法。(15)下列句子中，与“登堂入室”意思最接近的一项是A.修成正果B.得心应手C.望尘莫及D.如鱼得水答案：A解析：“登堂入室”意为达到高超的境界，与“修成正果”意义相近；B项指熟练掌握；C项表示远远不如；D项比喻非常顺利。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】秋夜寄邱员外怀君属秋夜，散步近夕阳。冷露湿青苔，残灯照绣床。风来惊梦断，月照我思长。得句非容易，多君忙。(16)该诗中“残灯照绣床”、“月照我思长”表达了诗人怎样的情感？A.思念好友，内心孤独B.思念故乡，感慨时光C.怀念往事，空虚寂寞D.离别惆怅，惆怅满怀答案：A解析：诗人因夜深而感到孤寂，灯光与织床的意象烘托出孤独的氛围，月照则进一步表达了对友人的思念之情，所以A项正确。(17)该诗的体裁是A.五言绝句B.七言绝句C.五言律诗D.七言律诗答案：B解析：全诗共八句，每句均为七言，因此为七言绝句。(18)“风来惊梦断”一句的描写手法是A.侧面描写B.正面描写C.以声衬寂D.以景衬情答案：D解析：风的描写是为了衬托出诗人内心的孤独与思念，因此是“以景衬情”。(19)该诗通过哪几项意象来渲染思念之情？A.秋夜、冷露、残灯、月B.秋夜、残灯、风、月C.冷露、残灯、风、月D.冷露、残灯、月、绣床答案：C解析：风、露、残灯、月都具有渲染情绪的作用，C项正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】古者，士之有大虑，常以德为先。道有三重，德为第一，才为第二，学为第三。然士之才，不可胜用；学术之渊，亦不可尽述。若德不立而举才，则才虽多而无用；若学不深而立德，则德虽高而难持。故君子所以立德成学，以修其身。(1)下列加点词语解释不正确的一项是A.士之有大虑（士：有才德的人）B.道有三重（重：重叠）C.学术之渊（渊：深）D.德虽高而难持（持：维持）答案：B解析：“重”在文中意为“层次、等级”，而非“重叠”。(2)下列句子中，与“若德不立而举才”结构相同的一项是A.若学不深而立德B.若天降大任于斯人C.若非此，则不能D.若不以礼，君子不立答案：A解析：A项与原文句子结构相同，均为“若…而…”句式。(3)下列判断中，不符合文意的一项是A.德是最重要的，才与学次之B.少德而多才者无大用C.不深学而立德者难持德D.德高但学浅者亦能成事答案：D解析：原文指出“若学不深而立德，则德虽高而难持”，即没有深厚学识的人难以维持高尚的德行，D项与文意不符。(4)下列句子中，翻译最准确的一项是A.道有三重，德为第一——道有三个层次，德是第一个人。B.学术之渊，亦不可尽述——学术的深浅，也难以说尽。C.若德不立而举才，则才虽多而无用——如果德行没有建立却炫耀才能，那么才能再多也是没用的。D.故君子所以立德成学，以修其身——所以君子学习德行，是为了修心。答案：C解析：C项翻译准确，符合原意；A项“德为第一”应理解为“德是首要的”，而非“第一个人”；B项“学术之渊”应理解为“学识的深度”，而非“深浅”；D项“以修其身”意为“以修身”，不准确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在宁静的午后，阳光透过窗帘的缝隙，斜斜地洒在书桌上。我合上一本书，抬头望向窗外，思绪随着微风轻轻飘荡。或许是风太宁静，也许是思绪太丰富，我忽然意识到，生活不止是忙碌和奔波，更应该有静下心来思考的时光。我一直以为，人生就是一场飞驰的旅程，每一分每一秒都要用来追逐成功和梦想。但最近几天，我开始放慢脚步，发现生活中的美好往往藏在这些安静的瞬间里。比如清晨一杯温热的咖啡，比如夜晚一盏灯下的阅读，比如微风中的一缕花香。这些小小的幸福，正是我们容易忽视的美好。时间似乎在静默中变得更有意义。我不再急着完成任务，而是学会了欣赏身边的一草一木。宁静的午后，不再是孤独的空闲，而是沉淀心灵的时刻。我在静默中思考人生的意义，也开始理解，真正的成长，不是一味地奔跑，而是学会在奔跑中停下来呼吸。(1)本文的主旨可以概括为A.强调勤奋的重要性B.倡导享受生活中的宁静时刻C.阐述成长与成功的定义D.批判快节奏生活的弊端答案：B解析：文章通过描写宁静的午后和思维的停顿，强调了在忙碌生活中感受宁静的美好，所以B项正确。(2)作者在文中曾用哪些具体事例说明宁静中的美好生活？A.清晨一杯温热的咖啡B.晚夜一盏灯下的阅读C.微风中的一缕花香D.以上全部答案：D解析：作者列举了三个具体的生活片段：清晨的咖啡、夜晚的阅读、微风中的花香，以此说明宁静中的美好，因此D项正确。(3)文中“飞驰的旅程”主要比喻的是A.快节奏的生活B.快速的工作C.紧张的学习D.繁忙的社交答案：A解析：作者用“飞驰的旅程”来形容生活节奏快、缺乏思考的状态，因此A项正确。(4)下列句子中，使用了反问修辞的一项是A.时光在静默中变得更有意义B.是不是我们真的需要时刻奔跑？C.时间似乎在静默中变得更有意义D.没有宁静，怎能体会生活的美好？答案：B解析：B项是反问句，它通过问句的形式表达观点，即我们是否需要不断奔波。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：也许你会在某个清晨，听见路边的小花在风中摇曳；也许你会在某个夜晚，看到满天繁星洒落人间。这些细小的幸福，让你在忙碌中感受到生活的温度。请结合自身经历，以“平凡中的不平凡”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：平凡中的不平凡在生活中，总有一些微不足道的细节，会让我们重新认识这个世界的美好。它们像一束微弱的光，照亮我们内心深处的角落，让平凡的日子焕发出不平凡的光芒。记得有一次，我在公交车上看到一位年迈的奶奶拄着拐杖，艰难地想从座位上下来。公交车晃动，她几近摔倒。我立刻起身搀扶她，没想到她拍拍我的肩说：“谢谢你，孩子。”那一刻，我感受到一种来自陌生人的温暖，它虽然短暂，却深深地触动了我。平凡的我，做了一件平凡的事，却因那份真诚与善意，让我明白了世界上的美好，常常隐藏在这些微小的行为中。生活中，每个个体都是独特的，很多时候，我们忙着追逐大目标，忘了停下脚步，去感受身边的细微之处。走在街角的