2026年河北专升本语文考试(真题)含答案

-2026年河北专升本语文考试(真题)含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.饲养/饲养B.纤维/纤维C.创伤/创举D.载人/载重答案：B解析：B项“纤维”中的“纤”都读作“xiān”，其余选项中加点字读音不同。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他由于身体不好，所以放弃了参加比赛。B.由于天气原因，所以比赛取消了。C.阅读是提高语言能力的重要途径。D.我们需要学习并理解这些道理。答案：C解析：C项句式正确，结构合理。A、B两项都属于“由于……所以……”结构重复；D项“学习并理解”搭配不当，应为“学习和理解”。(3)下列成语使用正确的一项是A.他们之间虽然有些沟通，但并没有勾通。B.我们可以截止今天的申请，但还未到截至时间。C.这部小说的情节非常复杂，令人差强人意。D.他对这个问题的看法简直是杞人忧天。答案：D解析：D项“杞人忧天”比喻不必要的或缺乏根据的忧虑，用在此处贴切。A项“沟通”和“勾通”意思不同，不能混用；B项“截止”和“截至”误用；C项“差强人意”指大体上令人满意，不用于形容情节复杂。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.他的声音如洪钟般响亮。B.那是她最熟悉的地方。C.我们要相信自己，坚定信念。D.他总是默默地为他人付出。答案：A解析：A项“如洪钟”为比喻，其余皆为直述。(5)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。C.采菊东篱下，悠然见南山。D.学而不思则罔，思而不学则殆。答案：C解析：C项为描写，无对偶；其他项为对偶句式。(6)下列句子中，“者”字的用法不同的一项是A.马之千里者，必伯乐识之。B.高山仰止，景行行止。C.公子为人仁而下士，士以此附之。D.项羽乃持剑戟如仪。答案：B解析：B项“者”字属于固定句式“景行行止”，无实义；其他项皆为句末助词，引导判断句。(7)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。B.何陋之有？C.忌不自信。D.沛公居山东时，贪于财货。答案：B解析：B项“之”字引出宾语前置结构，其余为一般句式。(8)下列不是“春风化雨”一词的含义的一项是A.影响潜移默化B.教育细雨润物C.劝导婉转曲折D.法律公平公正答案：D解析：“春风化雨”多用于形容教育或熏陶的潜移默化，与法律无关。(9)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是A.柳宗元B.王安石C.苏轼D.韩愈答案：C解析：“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）、王安石、曾巩、司马光、苏辙。(10)下列诗句中，属于《诗经》作品的一项是A.《离骚》中“路漫漫其修远兮”B.《饮酒》中“采菊东篱下”C.《硕鼠》中“硕鼠硕鼠，无食我黍”D.《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”答案：C解析：《硕鼠》出自《诗经·魏风》，其余皆为后世作品。(11)下列词语中感情色彩不同的一项是A.谦逊B.反对C.夸奖D.善良答案：B解析：B项“反对”为贬义词，其他皆为褒义词。(12)下列句子中，没有通假字的一项是A.秦时明月汉时关B.吾不能早用子，今急而求子，是吾过也C.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦D.青，取之于蓝，而青于蓝答案：D解析：D项无通假字，其余皆含通假字。(13)下列词语中，“之”字用法与其它三项不同的一项是A.州之BO州之民B.马之千里者C.鹤之飞也，不过数仞而下D.作《师说》以贻之答案：D解析：D项“之”字为代词，指代前面提到的“李蟠”，其余均为结构助词。(14)下列句子中，属于被动句的一项是A.食马者不知其能千里而食也B.韩信既灭赵，西入丁壮C.于是秦人拱手而取西河之外D.天子使使者持节问之答案：A解析：A项“食马者不知其能千里而食也”为被动句，其他皆为主动或省略句。(15)下列诗句中，描写秋天景象的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳B.竹杖芒鞋轻胜马C.碧云天，黄叶地D.停杯投箸不能食答案：C解析：C项“碧云天，黄叶地”出自范仲淹《苏幕遮》，描写秋景；A为春景，B为写行旅，D为描写个人情绪。答案：解析：二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.海上生明月，______2.问君能有几多愁？______3.但愿人长久，______4.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”答案：1.天涯共此时2.恨托付瑶琴3.千里共婵娟解析：1.出自张九龄《望月怀远》；2.出自李煜《虞美人》；3.出自苏轼《水调歌头·明月几时有》；4.出自《论语·子罕》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对理想的坚定与执着的句子是：______2.表达离别情景的句子是：______答案：1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索2.山回路转不见君，雪上空留马行处解析：1.出自屈原《离骚》；2.出自岑参《白雪歌送武判官归京》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.春江潮水连海平，______2.大漠孤烟直，______答案：1.海月生花时2.长河落日圆解析：1.出自张若虚《春江花月夜》；2.出自王维《使至塞上》。(19)补写名句（1分）两岸猿声啼不住，______答案：轻舟已过万重山解析：出自李白《早发白帝城》。(20)文学文化常识填空（1分）二十四史中，______是唯一一部以编年体写成的史书。答案：《史记》解析：《史记》是唯一以纪传体写成的史书，而《资治通鉴》是唯一以编年体写成的。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】太史公曰：古者人臣，未有不忠而能为功者也。陈平之为人也，处穷困，不苟取，谨于事，不失一。及为汉相，犹请杜邮之田，以惠细民。高祖方有意于汉，复有大功于楚，志在天下，而欲驱之于一人之下，信以为婴孩，而忘其功。陈平遂屏处，寡言，必欲结好也。虽有奇策，不言，其智不可量。罢朝，饮酒，以乐其身。所以天下归之，非徒其德也，亦以其智也。夫以一智而能泽于世，斯人矣！(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.不苟取：______2.谨于事：______3.复有大功于楚：______4.志在天下：______答案：1.不随便索取2.严肃认真3.再次立下大功4.志向在天下解析：1.“苟取”意为随便拿取；2.“谨于事”意为做事仔细；3.“复有”指再次有；4.“志在天下”意为志向在天下之间。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.高祖方有意于汉，复有大功于楚。2.虽有奇策，不言，其智不可量。答案：1.高祖（刘邦）原本有意于建立汉朝，后来又为楚立下大功。2.虽然他有奇谋妙计，但从不说出来，他的智慧是难以估量的。解析：1.翻译时注意“方有意”为“原本有意”；2.注意“奇策”指奇谋，“不可量”指难以估计。(23)简答题（4分）文中“陈平遂屏处，寡言，必欲结好也”表达了什么含义？答案：表达了陈平在功成名就之后，依然低调寡言，刻意与刘邦建立良好关系的态度。解析：通过“屏处”“寡言”等词汇看出陈平的低调和处世智慧。(24)分析鉴赏题（6分）文中“虽然他有奇谋妙计，但从不说出来，他的智慧是难以估量的”一句使用了哪些写作手法？请简要分析。答案：1.对比手法，通过“有奇策”与“不言”形成对比。2.反语手法，表面说“不言”，实则赞扬其智。解析：通过对比突显人物智慧与含蓄，运用反语增添文章的讽刺意味与深刻性。(25)赏析题（9分）请结合文章内容，分析文中表现出的陈平性格特点。答案：1.温和谨慎，处事周密。2.隐忍低调，深藏不露。3.忠诚有加，敢于建言。4.善于谋略，智慧超群。解析：通过描写他对待困难的态度、对刘邦的态度、以及对国家的贡献，可以看出他具备冷静、睿智、忠诚与智慧等多重性格特点。答案：解析：四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。作者：王维，朝代：唐代(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中描绘了秋日山间清幽的自然景色。B.“清泉石上流”表现了动静结合的艺术手法。C.“竹喧归浣女”展现了人间烟火气。D.所有诗句都表现了诗人对现实生活的不满。答案：D解析：D项错误，整首诗描绘的是自然与生活的和谐美感，而非对现实生活的不满。(26)赏析题（9分）请结合诗歌内容，分析这首诗的意境和语言风格。答案：1.意境：诗中描绘了山中秋景的清新淡远，表现出一种闲适自在的生活情趣。2.语言风格：诗风清雅，语言简练，以白描手法绘景，情感含蓄。解析：通过自然景物的描写，营造出一种秋色宜人的意境，语言风格上展现出王维诗歌的典型特点：意象清新，意境深远，语言简练而富有诗意。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《背影》是朱自清的一篇经典散文，写于1925年。文章记述了作者从北京返乡，父亲送他上车时的感人瞬间。作者回忆父亲为自己买橘子的细节，虽是平凡之事，却蕴含着浓厚的情感。清晨的站台上，父亲穿着臃肿的棉袍，蹒跚地走到铁道边，探身下去，尚不大难。可是他那肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过写父亲的背影，表达对父亲复杂的情感。B.文章主要描写冬天的寒冷，以渲染氛围。C.“蹒跚”一词突出了父亲的老迈。D.通篇语言华丽，充满诗意。答案：A解析：A项正确，因为“背影”是全文情感的聚焦点，作者借之表达对父亲的敬爱与nostalgia；B项错误，文章没有突出冬天；C项正确但并非主要特色；D项错误，文章语言朴实无华。(28)简答题（6分）请简要分析“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”这句话在文中的作用。答案：1.推动情感高潮，点明全文主旨。2.是全文的叙事核心，集中展现了父子深情。3.写出“我”情感变化的关键。解析：通过“看见背影”一句，作者情不自禁流泪，是情感爆发的时刻，也是全文叙事的核心点。(29)赏析题（6分）请赏析文中“蹒跚地走到铁道边，探身下去，尚不大难”一句表现手法。答案：1.动作描写细腻，展现父亲动作的吃力。2.使用细节描写，增强文章的真实感。3.通过动作刻画人物性格。解析：此句通过细节描写展现父亲虽年迈却为子女付出的苦心，使人物形象更加立体。(30)问答题（8分）你认为文中“父亲”是一个什么样的形象？请结合文章内容说明理由。答案：1.父亲是一个平凡而伟大的人物。2.他虽为普通人，却展现出了深切的父爱。3.在平凡的事物中体现出不平凡的情感。4.他动作笨拙却充满温情，表现出生活的细节之美。解析：描写父亲送子上车时精心照顾的场景，表现了他在平凡生活中的不平凡举动，是父爱的深刻体现。答案：解析：六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为弘扬中华民族传统美德，学校决定在5月15日（星期一）下午3点，在学校礼堂举行“孝亲敬老”主题演讲比赛，参赛选手需在5月10日前提交报名表，比赛内容为围绕“孝亲敬老”的主题进行演讲，欢迎广大师生踊跃参加。答案：通知各学院、各部门：为弘扬中华民族传统美德，进一步增强师生敬老爱老意识，学校决定于5月15日（星期一）下午3点在学校礼堂举行“孝亲敬老”主题演讲比赛。本次比赛由校团委主办，面向全校师生征集参赛选手，参赛者需围绕“孝亲敬老”主题进行演讲。请有意参赛的同学于5月10日前向校团委提交报名表，逾期将不予受理。比赛当天请携带个人演讲稿，准时到场参赛。欢迎广大师生积极参与，共同营造尊老爱老的良好氛围。校团委2025年5月5日解析：通知内容涵盖了时间、地点、活动目的、参赛要求、截止时间和主办单位等要素，格式完整，语言得体，符合应用文规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：如今，年轻人越来越热衷于“躺平”“摆烂”“佛系”等生活方式，不再一味追求奋斗，而是选择放缓生活节奏，追求内心的平静与满足。但与此同时，社会对“躺平”“摆烂”等现象也存在诸多争议。有人认为这是对生活压力的合理回应，也有人认为这是逃避责任的表现。对此，你有怎样的看法？请写一篇议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：《“躺平”背后的思考》在当代社会中，“躺平”一词逐渐成为一种流行的生活方式，年轻人选择不再追求过度竞争，而是回归内心，寻求平静与满足。对于这一现象，社会呈现出不同的声音：有人称之为理性选择，也有人视其为逃避责任的表现。我认为“躺平”并非