2026年安徽高职单招(语文)考试试卷真题(含答案)

-2026年安徽高职单招(语文)考试试卷真题(含答案)考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.原形毕露精兵简政B.分秒必争峰回路转C.一愁莫展惊涛骇浪D.一针见血手段高明答案：B解析：A项“原形”应为“原形”；C项“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“手段高明”搭配不当，应为“手段高明”或“技艺高明”。(2)依次填入下列横线处的词语，最恰当的是A.伟大坚持表现担当B.伟大坚持表现少年C.启发坚韧主动坚持D.启发坚韧携手担当答案：D解析：从上下文看，“担当”与“责任”搭配更合适；“携手”表示共同努力，与“前行”呼应；“坚韧”形容精神品质，符合语境。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.我们不应该对儿童和青少年的科学研究进行过多干涉。B.为提高产品质量，我们采取了一系列具体措施。C.他因为生病，所以没有参加这次考试。D.由于气候变化的影响，导致全球粮食短缺问题日益严重。答案：B解析：A项搭配不当，“科学研究”应为“科学实验”；C项句式杂糅，应删去“因为”或“所以”；D项成分残缺，“导致”前缺少主语。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是A.这个地方空气清新，仿佛置身于大森林。B.春天来了，大地复苏，万物生长。C.他总是第一个到教室，最后一个离开。D.她的笑容如阳光般温暖人心。答案：A解析：A项将“这个地方”比作“大森林”，是比喻修辞；B项是陈述句，C项是对比，D项是比喻。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.群山环绕，江水奔流，风景优美。B.江水奔流，群山环绕，风景优美。C.风景优美，群山环绕，江水奔流。D.江水奔流，风景优美，群山环绕。答案：B解析：先写江水后写群山，与自然景观的描写顺序更符合逻辑。(6)下列关于文学文化常识的说法，正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的语录，由班固编订。B.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了先秦时期的诗歌。C.《虞美人》是李煜创作的一首五言律诗。D.《滕王阁序》是王勃的代表作，属于议论文体。答案：B解析：A项《论语》由孔子弟子编订；C项《虞美人》是宋词，非五言律诗；D项《滕王阁序》是骈文。(7)下列加点词解释不正确的一项是A.故天将降大任于是人也(因此)B.寡人之于国也，尽心焉耳矣(我)C.然而不王者，未之有也(然而)D.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌(既然这样)答案：C解析：C项“然而不王者”中的“然而”应为转折连词，意为“虽然如此，但”，而非“然而”。(8)下列各句中，加点词古今异义的一项是A.闻道有先后，术业有专攻B.是故弟子不必不如师C.艰难苦恨繁霜鬓D.余幼时即嗜学答案：A解析：A项“先后”在古文中指“前后的顺序”，在现代汉语中为“先后发生”，含义有所变化。(9)下列语句中，关于科举考试的说法正确的一项是A.科举是从唐朝开始设立的制度。B.进士是科举考试中最高一级的考试。C.唐代科举考试分为乡试、会试、殿试三级。D.“殿试”为皇帝亲自主持的考试，又叫“御试”。答案：D解析：A项不准确，科举起源于隋朝；B项不正确，进士为最高一级；C项错误，唐代考试为州试、省试、殿试三级。(10)下列诗句中，与“停杯投箸不能食”结构相同的一项是A.初为霓裳后六幺B.无边落木萧萧下C.青青子衿，悠悠我心D.亲贤臣，远小人答案：D解析：A项是并列结构；B项是主谓结构；C项是并列结构；D项是并列结构。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】杨时见程颐于东寺，时值雪depth，程颐与学者讲学，而门人却皆退去。时逡巡于门外，久立不去。程颐觉而喜曰：“吾道得人矣！”遂让之入门，讲学于雪中，自是其学大行。(11)解释下列句子中加点字的意思。“门人却皆退去”中的“却”意思是A.退却B.然而C.拒绝D.使……退答案：A解析：“却”在这里是“退却”的意思，表示后退。(12)翻译下列句子。“程颐觉而喜曰：‘吾道得人矣！’”答案：程颐醒来了，高兴地说：“我的学问找到了继承人！”解析：翻译时要准确表达“觉”为“醒”，“得人”为“找到继承人”，注意语气。(13)以下对本文的理解不正确的一项是A.杨时在雪中等待，体现了他的恭敬和尊重师道。B.程颐醒来后非常高兴，说明他认可杨时的资历。C.“自是其学大行”说明杨时的学问被广泛传播。D.雪天讲学体现了学者的勤奋。答案：B解析：程颐醒来后高兴是因为杨时的忠诚与尊重，而非认可其资历。(14)下列对文中虚词“而”的用法分析正确的一项是A.“时值雪depth，程颐与学者讲学，而门人却皆退去”中的“而”表示转折。B.“程颐觉而喜曰”中的“而”表示并列。C.“而门人却皆退去”中的“而”表示递进。D.“而门人却皆退去”中的“而”表示承接。答案：A解析：“而”在句中表示前后有转折关系。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(15)下列对《登高》一诗的赏析，正确的一项是A.该诗通过描绘自然景物，抒发了诗人对人生失意的哀愁。B.作者以“风急天高”起兴，营造了欢乐高昂的氛围。C.“万里悲秋常作客”表达了诗人远离故土的孤寂和漂泊感。D.诗中用了多种修辞手法，如比喻、拟人、对偶。答案：C解析：A项情感不准确，B项氛围不符，D项修辞手法不全面。(16)请分析本诗中“无边落木萧萧下”一句的表达效果。答案：此句通过“无边”“萧萧”等词，描绘出秋景之壮阔与萧瑟，渲染出凄凉的氛围，引出诗人的哀愁情感。解析：赏析时要抓住意象、词句搭配、情感表达三个方面进行分析。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在这个快节奏的时代里，人们习惯于用手机记录生活，却常常忽略了真正的生活瞬间。手机镜头让我们沉迷于拍照和分享，而忘记了体验和感受。生活的美好往往藏在那些不经意的细节里：清晨的阳光洒在窗台上，午后的风轻轻拂过书页，夜晚的星空洒满天际。这些时刻，需要我们用心去发现。(17)下列对文中“镜头”一词的理解正确的一项是A.是指照相机和手机的镜头B.是指我们关注生活的方式C.是指生活的全景图D.是指生活的细节答案：B解析：文中“镜头”比喻人们用手机记录生活的手段，不是字面意义上的镜头。(18)文中提到“人们习惯于用手机记录生活”，其作用是A.引出文章的主题B.表达对手机的不满C.强调手机的重要性D.阐明手机的功能答案：A解析：此句引出文章论述的背景和主题。(19)文中“生活的美好往往藏在那些不经意的细节里”一句在文中的作用是A.总结全文B.交代文章背景C.引出下文D.承上启下答案：D解析：此句承接上文对手机记录生活的批评，引出后面对生活真实美好的描写。(20)对本文表达方式的判断，正确的一项是A.议论B.抒情C.叙述D.描写答案：A解析：本文通过对现象的分析，表达作者的观点，属于议论文体。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在这片山林中，每一个生命都像是一个故事。这里有人与自然的关系，有动物的生存挣扎，也有季节更替的痕迹。人们常常将自然看作一个避风港，却忘了她是生命的源头。在这里，我们可以感受到万物的生长与消逝，体会到生命的轮回与延续。(21)对文中“避风港”一词的理解正确的一项是A.是自然中适合埋藏秘密的地方B.比喻自然给予人类的庇护C.强调人与自然的依赖关系D.表达自然对人类的抗拒答案：B解析：文中“避风港”比喻自然给予人类的庇护，进一步说明自然的重要性。(22)下列对本文表达方式的判断，正确的一项是A.议论B.抒情C.叙述D.描写答案：A解析：文章通过描写自然现象，表达对自然的看法，具有议论文的特点。(23)文中哪句话体现了“生命的轮回”这一主题？A.这里有人与自然的关系B.人们常常将自然看作一个避风港C.在这里，我们可以感受到万物的生长与消逝D.体会到生命的轮回与延续答案：D解析：D项直接点明了“生命的轮回”这一主题。(24)对文中“生命的轮回”这一主题的阐述，正确的一项是A.说明生命是短暂的，应该珍惜B.强调生命的循环，与自然息息相关C.揭示生命的多样性，强调其重要性D.表达对自然的依赖，呼吁人类保护它答案：B解析：主题围绕生命与自然的联系展开，突出“轮回”与“循环”的意义。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。【写作指导要点】题目：与生活有关的主题，例如“时间的痕迹”“平凡中的光芒”；结构：开头引入主题，中间展开论述，结尾升华主旨；内容：结合自身经历或观察，表达对主题的理解；语言：流畅自然，避免生硬用词。【范文参考】题目：时间的痕迹时光如流水般悄然流过，带走了许许多多，也留下了不一样的痕迹。无论是上学时的点滴回忆，还是成长路上的心路历程，都像是阳光洒在心中，留下了温暖的印记。记得小时候，妈妈总是说我“粗心大意”“不认真”，可我总觉得她是在抱怨。直到有一天，我无意中看到她工作时是一个精益求精的设计师，每一件作品都反复修改，才满意下来。那一刻我突然明白，那些曾经认为是缺点的“粗心”和“不认真”，也许正是生活给予的挑战，而妈妈的坚持与细心才是真正的美的体现。成长路上，我们都在与时间赛跑。每一次考试前的熬夜复习、每一次比赛前的刻苦训练、每一次失败后的反思和坚持，都会在我们的记忆中留下独一无二的痕