2026年北京(高职单招)语文考试真题含答案

-2026年北京(高职单招)语文考试真题含答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列选项中，加点字注音全都正确的一项是A.聚少成多（jù）大厦(shà)B.与时俱进（jìn）困厄(è)C.踽踽独行(yǔ)悉数(xǔ)D.风声鹤唳(lì)惊蛰(zhé)答案：C解析：C项注音全部正确；A项“厦”应读“shà”；B项“进”应读“jìn”；D项“蛰”应读“zhē”。(2)下列选项中，书写全都正确的一项是A.惊惶失措解决问题B.风雨同舟精兵简政C.手足无措愚公移山D.周而复始物尽其用答案：B解析：B项书写无误；A项“解决”应为“解决”；C项“手足无措”正确；D项“周而复始”正确。(3)下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这次考试他考得很好，简直是一鸣惊人。B.这个老师振聋发聩，讲解总是让人耳目一新。C.他总是不耻下问，遇到问题总会请教同学。D.听了他的建议，我豁然开朗，思路一下子清晰了。答案：D解析：D项“豁然开朗”形容突然明白，使用恰当；A项“一鸣惊人”多指平时不显，突然有出色表现；B项“振聋发聩”多指言论、文章等有震撼力；C项“不耻下问”指不以向地位低的人请教为耻，而非指谦虚。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，今天上午的考试暂停了。B.他不仅学习好，而且体育也很好。C.我们应该感谢那些在困难中帮助过我们的人。D.这件事情的发生是因为他没有提前通知。答案：C解析：C项无语病；A项“由于天气原因”语序不当；B项“不仅…而且…”搭配合理；D项“之所以…是因为…”结构不完整。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.她的心如同一块冰，冷得让人不敢靠近。（比喻）B.风在耳边低语，仿佛在诉说一个古老的故事。（拟人）C.他就像一个巨人，走在人群中毫不起眼。（夸张）D.时间如白驹过隙，转瞬即逝。（对偶）答案：A解析：A项“心如同一块冰”属于比喻；B项“风在耳边低语”属于拟人；C项“他就像一个巨人”属于比喻而非夸张；D项“时间如白驹过隙，转瞬即逝”属于对偶。(6)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.因为天气不好，所以大家只好取消了郊游计划。B.天气不好，大家只好取消了郊游计划。C.大家只好取消了郊游计划，因为天气不好。D.大家只好取消了郊游计划，虽然天气不好。答案：B解析：B项逻辑关系自然，语义衔接得当；A项“因为…所以…”结构正确，但略显啰嗦；C项“因为天气不好”放在后半句，显得突兀；D项“虽然”表转折，与句意不符。(7)下列作家作品对应正确的一项是A.《归园田居》——李白B.《赤壁赋》——苏轼C.《最后一课》——鲁迅D.《天净沙·秋思》——李清照答案：B解析：B项正确；A项应为陶渊明；C项应为都德；D项应为马致远。(8)下列文言虚词解释正确的一项是A.之：我之所有，皆为众人。——代词，指“我”的所有B.以：以吾之力，不足为外人道也。——连词，表示目的C.乃：乃不知有汉，无论魏晋。——竟然，表示转折D.焉：三人行，必有我师焉。——语气词答案：D解析：D项“焉”为语气词；A项“之”为结构助词；B项“以”为介词；C项“乃”为副词，表示“竟然”。(9)下列句子中，加点字解释正确的一项是A.此人一一为具言所闻，皆叹惋。（为：替）B.阡陌交通，鸡犬相闻。（交通：交往）C.圣人无常师。（常：经常）D.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（谋：计划）答案：A解析：A项“为”解释为“替”正确；B项“交通”应为“交错相通”；C项“常”应为“固定”；D项“谋”应为“谋划”。(10)下列句子中，文言句式判断正确的一项是A.予尝求古仁人之心，或异二者之为——宾语前置B.不吾知也——宾语前置C.固一世之雄也——判断句D.然力足以至焉，于人为可讥——被动句答案：B解析：B项“不吾知也”是宾语前置句；A项不是；C项是判断句；D项不是被动句。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】晋文公返国，文公问其故，曰：“吾未尝忘君也。”文公问：“子恒不忘，何以至今？”对曰：“非臣不忠，乃君弃臣耳。”文公曰：“吾欲见子，子愿见乎？”对曰：“臣愿见。”文公遂召之，谈至日暮乃罢。文公怪其久，问曰：“汝言愿见，何故不暂别？”对曰：“臣愿久谈，以明忠心也。”(11)下列句子中，加点词解释错误的一项是A.吾未尝忘君也——未尝：未曾B.子恒不忘——恒：常常C.乃君弃臣耳——乃：竟然D.谈至日暮乃罢——至：到答案：C解析：C项“乃”应解释为“是”，而非“竟然”。(12)下列句子翻译正确的一项是A.非臣不忠，乃君弃臣耳——不是臣不忠诚，而是君主抛弃了臣。B.吾欲见子，子愿见乎？——我想见你，你愿意见我吗？C.文公遂召之——于是文公召见了他。D.谈至日暮乃罢——谈话直到傍晚才结束。答案：B解析：B项翻译准确；A项“非臣不忠”应译为“不是臣不忠诚”；C项“之”应为“他”；D项“谈至日暮乃罢”应译为“谈话直到日暮才结束”。(13)下列对文章内容理解正确的一项是A.文公因不信任重臣而召见之。B.重臣愿意长久交谈，以证明忠心。C.文公对自己的行为有疑问。D.文公与重臣谈到了晚上的时候才离开。答案：B解析：B项正确；A项无依据；C项描述不准确；D项“日暮”应指傍晚，而非晚上。(14)下列对文章主旨理解最恰当的一项是A.文公非常信任重臣。B.重臣通过长时间的交谈证明了忠心。C.文公在寻找被弃的臣子。D.文公和重臣之间的关系紧张。答案：B解析：B项最能体现文章主旨；A项无直接依据；C项错误；D项表达不准确。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《秋兴八首》（其一）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风光映日沉。城上高楼连朔气，舟中客子对秋心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。(15)下列对这首诗的理解正确的一项是A.诗中描绘的秋景色彩鲜艳，充满生机。B.“巫山巫峡气萧森”中的“萧森”指凄冷肃杀之气。C.诗中表达的是对岭南风景的赞美。D.诗歌主要描写的是春天的景色。答案：B解析：B项正确；A项“萧森”形容萧索冷清，非鲜艳；C项描写的是巫峡秋景，不是岭南；D项明显错误。(16)请分析“白帝城高急暮砧”一句在全诗中的表达效果。答案：本句通过“急暮砧”形象地表现了秋夜的寂静与苍凉，营造出一种孤寂悲凉的氛围，深化了全诗的思乡怀古之情。解析：“急暮砧”指傍晚时分，打更声急促传来，与全诗的秋景描写相呼应，增强了诗的意境。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在学习的过程中，我们常常忽略了一个重要的问题：静心。静心不仅是一种心理状态，更是一种学习态度。在当今这个信息爆炸的时代，我们每天都被各种信息包围，眼睛被屏幕占据，耳朵被各种声音填满。人们似乎习惯了快速获取信息，却忽略了深入思考的重要性。正是这种浮躁的心态，导致了学习效率的低下。只有静下心来，才能真正理解知识，才能在学习中找到乐趣。在压力面前，保持冷静尤为重要。很多人在面对考试压力时，容易焦虑、慌乱，甚至放弃。其实，压力是成长的一部分，关键在于我们如何应对它。静心，是一种调控情绪的智慧。当我们静下心，不去逃避，也不去质疑，而是以平和的心态去面对，才能找到内心的平衡。这种平衡，不仅能帮助我们走出迷茫，还能让我们在面对困难时保持坚韧。静心，让我们的思维变得更清晰。当一个人不再被外界干扰，内心沉静下来，就更容易专注于当下，保持良好的学习状态。静心，是一种自我修养，也是一种学习方法。当我们每天都能静下心来，不论是学习还是生活，都会更有条理，更有成效。(17)本文的中心论点是什么？请简要概括。答案：本文的中心论点是“静心是学习和应对压力的重要态度和方法”。解析：文章从学习效率低下、压力应对和思维清晰三个方面论述了静心的重要性，中心论点清晰明确。(18)文中“静心不仅是一种心理状态，更是一种学习态度”这句话的作用是什么？答案：这句话起到了总领全文的作用，引出下文对静心重要性的阐述。解析：该句出现在文章开头，起到提纲挈领的作用，奠定了全文的基调。(19)请分析文中划线部分“静心，是一种自我修养，也是一种学习方法”的表达效果。答案：这句话通过排比手法，增强了语势，突出了静心的双重意义，使主题更加鲜明。解析：“一种自我修养”与“一种学习方法”形成排比，加强了句子的节奏感和说服力。(20)请结合本文内容，谈谈你对“静心”这一概念的理解。答案：我认为“静心”是指在学习和生活中保持内心的平静与专注，不被外界干扰，有助于提高效率和应对困难。解析：学生可根据个人理解进行阐述，重点在于体现对“静心”的认识与体会。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在每个人的生命历程中，总会遇到一些不愿意面对的现实。这些现实可能是人生的重大转折，比如失恋、失业、亲人去世等。面对这些，人们往往会产生焦虑、痛苦甚至绝望的情绪。但这些情绪并非不可战胜。我们可以选择用不同的方式去应对，例如接纳现实、寻求帮助或积极调整心态。重要的是，我们要学会与情绪共处，而非被其吞噬。作者在文中没有简单地告诉我们应该怎样解决困难，而是引导我们面对情绪。他认为，一味地压抑情绪或逃避现实并不能带来真正的解脱，而是在内心进行自我对话和和解才是关键。因此，他强调我们要学会倾听内心的声音，理解自己的情感，从而找到适合自己的解决办法。这种态度不仅有助于个人成长，也能帮助我们更好地应对生活中的种种挑战。(21)下列对文章内容理解不正确的一项是A.文中提到的现实往往产生焦虑、痛苦等负面情绪。B.作者认为要学会与情绪共处，而不是逃避。C.文中没有提到具体的解决措施。D.人们若通过压抑情绪便可解决现实问题。答案：D解析：D项不正确；A、B、C项均符合文意。(22)作者认为我们应该如何面对遇到的现实？答案：作者认为我们应该学会与情绪共处，进行自我对话和和解，而不是压抑或逃避。解析：文中明确指出，面对重大现实，应选择接纳、寻求帮助或调整心态，而关键在于和解与共处。(23)文中划线部分“一味地压抑情绪或逃避现实并不能带来真正的解脱”在文中的作用是什么？答案：这句话起到承上启下的作用，进一步引出作者关于“与情绪共处”的观点。解析：该句是对前文“情绪并非不可战胜”的具体说明，同时领起下文对如何面对情绪的论述。(24)请简要评价作者的论述方式。答案：作者采用设问和引用的方式，引导读者思考，增强说服力。解析：文章通过设问引发读者兴趣，并以“是否这一方式可取”为引，进行层层递进的论述，使观点更加鲜明。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：静心为舟，行稳致远在快节奏的生活和学习中，我们常常被各种信息与压力所包围，就像一艘小船，在无边无际的海洋中不断前行，却缺乏安静的港湾。静心，就像一艘航船的桨，轻轻摆动，却能引领我们穿越风雨，在学习与生活中找到真正属于自己的方向。当我们静下心来，才能看清问题的本质。在学习中，静心可以让我们集中注意力，避免分心；在工作中，静心可以帮助我们理性思考，明确目标。无论是失败还是成功，静心都是一种内在的力量，让我们能够以平和的心态面对各种情况，而非一味地焦虑与退缩。静心，也是一种自我修养。它不仅是能力的体现，更是智慧的选择。在面对亲人的离别、生活的挫折时，如果能静下心来，去倾听内心的声音，去理解自己的情感，就能找到内心的平衡，获得真