2026年安徽高职单招(语文)真题含答案

-2026年安徽高职单招(语文)真题含答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)请选出下列加点字注音完全正确的一项A.沁(qìn)园春B.着(zhuó)重C.模(mó)式D.供(gōng)养答案：A解析：A项“沁”读qìn，为正确；B项“着”可读zhāo或zhuó，此处应为zhāo；C项“模”可读mó或mú，此处为mú；D项“供”可读gòng或gōng，此处为gòng。(2)下列词语书写全部正确的一项是A.精神焕发，人才济济B.风景如画，繁花似锦C.风雨同舟，风声鹤唳D.风云变幻，风流人物答案：D解析：A项“焕”为正确，“济”为“济济”正确；B项“画”为“如画”正确，但“繁花似锦”是固定搭配；C项“风声鹤唳”为正确成语；D项全部正确。(3)请找出下列句子中没有语病的一项A.他因为生病，所以没能去参加比赛B.由于天气的原因，我决定取消这次出行C.随着寒假的来临，学生们开始陆续回家D.我们应当表彰那些见义勇为的英雄模范答案：D解析：A项“因为……所以”搭配不当；B项“由于……”用法正确；C项语序合理；D项正确无误。(4)下列句子采用比喻修辞手法的一项是A.风，快活地翻动着书页B.春风十里，不如你C.他像一只受伤的狼D.月光洒在地上，像铺了一层银霜答案：D解析：D项用“银霜”比喻月光洒落的效果，是典型的比喻；A项为拟人；B项为夸张；C项为比喻。(5)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，人们的心情也变得愈加愉快B.风景优美，令人流连忘返，真是人间仙境C.天气晴朗，阳光明媚，让人心情大好D.柳树抽枝发芽，花儿竞相开放，春风拂面，鸟语花香答案：A解析：A项与上下文衔接自然流畅，其他选项虽然描写优美，但不够连贯。(6)下列文学文化常识表述有误的一项是A.韩愈是唐代文学家，代表作有《师说》B.《离骚》是屈原的代表作，是楚辞体的典范C.莫泊桑是法国著名作家，代表作有《项链》D.《诗经》分为风、雅、颂三部分答案：C解析：C项“《项链》”是法国作家莫泊桑的作品，表述正确；其他选项均正确。(7)下列词语中，使用不当的一项是A.他说话总是妄自菲薄，让人难以接受B.面对困难，我们要迎难而上C.这篇文章写得有条不紊，结构清晰D.她在比赛中表现不错，堪为楷模答案：A解析：A项“妄自菲薄”是贬义，形容过分看轻自己，不符合语境；B、C、D三项均为正确用法。(8)下列句子中，使用破折号作用与其他三项不同的一项是A.我们要不断地学习——“学习，学习，再学习”B.他来了——一个身穿黑色西装的人C.快乐，是多么难得的东西——尤其是在逆境中D.她说：“我想去旅行，——明年春天。”答案：D解析：A、B、C三项破折号均用于解释说明，D项用于停顿。(9)下列诗句中，出处与作者对应正确的一项是A.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——李商隐B.“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”——李煜C.“欲穷千里目，更上一层楼。”——李白D.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”——王勃答案：D解析：D项出自王勃《滕王阁序》；A项出自李煜《虞美人》；B项出自李煜《相见欢》；C项出自王之涣《登鹳雀楼》。(10)下列文言虚词意义和用法与例句相同的一项是例句：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也A.虽千里，有至焉B.虽无丝竹管弦之盛C.然而不王者D.虽有万金，不能买我心答案：B解析：例句中“虽”为连词，表转折，意思是“虽然”；B项“虽”也是如此；A项“虽”是假设连词；C项“然”表转折或承接；D项“虽”表示即使。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】：张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而品行端正，不以名位自矜。年二十，举孝廉不行，连辟公府不就。永元中，举茂才，累迁至太史令。遂精心研思，著《灵宪》以究天地之理。时人为之语曰：“不学无术，何以充任太史之职？”衡乃著《灵宪》，开天文学之先河。(11)下列对加点词的理解有误的一项是A.“善属文”中的“属”意为写作B.“观太学”中的“观”指参观C.“举孝廉”中的“举”指推举D.“连辟公府不就”中的“辟”指征召答案：B解析：B项“观太学”中的“观”意为学习；其他三项解释正确。(12)翻译下列句子：“虽才高于世，而品行端正”答案：虽然他的才华高于世上一般人，但是品行端正。解析：此句为转折复句，“虽”表转折，“而”表递进，译文需准确表达其内在关系。(13)下列概括最恰当的一项是A.张衡致力于科学研究，不追求名利B.张衡出身贵族，仕途平顺C.张衡因学识广博而受到朝廷重用D.张衡被推举为孝廉，但未接受任命答案：A解析：A项准确概括了张衡注重科学研究、品德高尚的特点；B项错误，张衡并非出身贵族；C项错误，他虽被重用，但并非因为学识广博；D项只说明了部分内容。(14)“遂精心研思，著《灵宪》以究天地之理”的意思是A.于是他精心研究，写成《灵宪》以探究天地的规律B.遂精心研思，著《灵宪》只为炫耀才华C.遂研思而不着书，探寻天地规律D.他脱下衣服，专心思考天地之理答案：A解析：A项对“研思”和“究天地之理”的理解准确；B项“炫耀才华”是错误理解；C项“不著书”与原文矛盾；D项“脱下衣服”是无关信息。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】：登山则情满于山，观海则意溢于海。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。欲穷千里目，更上一层楼。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(15)以下对诗句赏析有误的一项是A.“登山则情满于山”出自刘勰《文心雕龙》B.“随君直到夜郎西”出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》C.“欲穷千里目”出自王之涣《登鹳雀楼》D.“莫愁前路无知己”出自高适《别董大》答案：D解析：D项“莫愁前路无知己”出自高适《别董大》；其他选项均出自相应作品。(16)下列诗句中，哪一首表达了对友人离别的慰藉之情A.“欲穷千里目，更上一层楼”B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”C.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”D.“登山则情满于山，观海则意溢于海”答案：C解析：C项“莫愁前路无知己”表达了对友人前行道路的安慰，其余均无此情意。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】：在城市的边缘，有一片潮湿的洼地，曾被当地人敬畏地称为“沉水岭”。这里的土地肥沃，雨水充沛，却不适合耕种，因为每逢雨季，大片农田会被淹没。人们只能在断断续续的耕作中维持生计。随着城市化的发展，这片土地逐渐被填平，建起了高楼大厦和宽阔的马路。然而，沉水岭的故事并未因此消失，它依然在人们的记忆中，如一部尘封的旧书，未曾翻阅，却始终被珍藏。(17)本文的主旨是A.追忆沉水岭的过去B.提出城市化带来的问题C.赞美自然的美好D.抒发对变化的无奈与怀念答案：D解析：主旨在于表达对自然变化的无奈，以及对沉水岭的怀念，因此选D。(18)本文第一段的作用是A.引出主题B.设置悬念C.点明背景D.表达情感答案：C解析：第一段介绍了沉水岭的地理位置和环境特点，为后文奠定背景。(19)文中“尘封的旧书”这一比喻的作用是A.描绘画作B.表达对沉水岭的怀念C.描写自然现象D.提示内容答案：B解析：该比喻意在强调沉水岭在人们心理上的地位，以及对其记忆的深厚感情。(20)下文与第四段内容衔接最恰当的一项是A.人们开始怀念沉水岭的过去B.城市化带来的变化，已成为不可逆转的趋势C.高楼大厦开始矗立在沉水岭之上D.城市化发展迅速答案：B解析：B项承上启下，既总结了变化，又引出后续内容。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】：人生的道路就像一次旅行，没有目的地，也没有方向，只有一步步向前走。我们可能会在路上迷失方向，也可能在途中遇到挑战，但最重要的是，保持内心的坚定。有人会说：“没有目标的人生是无意义的。”但在我看来，人生的意义在于过程本身。每一次选择，每一次坚持，都是我们在书写自己的人生。或许，我们不会永远幸福，也不会永远顺利，但只要心中有光，即便黑暗也能找到方向。(21)下列对文中“人生的意义在于过程本身”的理解正确的一项是A.人生没有意义B.人生的意义在于旅行的风景C.人生的意义在于过程中的选择与坚持D.人生的目标应该是模糊的答案：C解析：C项正确，强调人生的意义在于过程而不是结果。(22)下面词语解释正确的一项是A.“旅行”用作比喻，指人生经历B.“过程”指时间的流逝C.“坚定”指情绪稳定D.“书写”原指写作，此处指生活答案：A解析：A项正确，将“旅行”比作人生；其他三项均存在误解。(23)文中划线句子“或许，我们不会永远幸福，也不会永远顺利”的作用是A.引出话题B.承上启下C.强调人生充满变数D.列举事实答案：C解析：这句话表达了人生无常，为后文做铺垫。(24)下列对文章结构的分析正确的一项是A.先点明主题，再说明观点，最后举例B.以时间顺序展开，层层递进C.先提出疑问，再阐述自己的观点D.先陈述现象，再剖析原因，最后总结观点答案：C解析：全文一开始就提出疑问，然后阐述自己的观点，结构清晰。四、作文（共40分）(25)根据要求完成写作。（40分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。要求：请结合生活实际，以“坚守”为题，写一篇议论文。写作指导要点：本题要求围绕“坚守”这一主题展开论述，可以写个人坚守理想、坚持原则、坚持道德等。开头应点明中心论点，中间围绕论点展开分析，可结合历史人物、名言警句、生活实例等进行论证，结尾升华主题。范文参考：坚守的力量在人生旅途中，坚守是一种美德，也是一种态度。它不仅可以让人在风雨中铭记初心，也能在平凡中创造非凡。坚守，是王阳明在龙场驿的困境中坚持儒家思想；坚守，是敦煌莫高窟的守护者，在风沙中守卫文化瑰宝；坚守，更是我们普通人面对诱惑时的选择。人生的道路上，唯有坚守，才能走得更远，更有价值。坚守理想，是一个人的精神支柱。苏轼在仕途坎坷中依然坚持对文学的热爱，写出“大江东去”的千古绝唱；陶渊明远离尘嚣，坚守清贫与高洁，写下“采菊东篱下”的田园诗篇。理想如灯，指引我们前行的方向，而坚守则让我们不惧风雨，砥砺前行。坚守原则，是一个人立身处世的基石。孔子弟子子路在权力面前毅然拒绝贿赂，坚守为