2026年幼儿园师德师风常态化学习机制课件

2026/08/302026年幼儿园师德师风常态化学习机制课程导览01政策领航明方向把握师德建设最新政策要求与时代背景02机制构建促常态搭建常态化学习机制与制度框架03考核评价守底线落地师德考核制度与评价体系04案例警示正师风正反案例强化警示与榜样引领05践行承诺向未来凝聚共识推动师德建设长效化政策领航明方向01师德成为第一标准2026版新《教师法》修订草案进一步强化师德地位师德师风是评价教师队伍素质的第一标准全流程贯穿师德覆盖准入、考核、评聘、奖惩、注册各环节《教师法》严要求管理提门槛、强师德、重实绩、明权责、严退出《教师法》负面清单约束失范行为可解聘并撤销教师资格《教师法》终身禁教红线性侵害、虐待、暴力伤害等行为零容忍《教师法》二十条禁令划红线教育部2026年3月27日发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，共20条严禁，全国中小学、幼儿园同步执行六大类别禁令条数分布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》课程与教学（4条）与师德师风（3条）为相对高频项六大类别·禁令明细政治安全·1条严禁传播错误言论课程与教学·4条严禁超标超量作业作息与补课·1条严禁假期集体补课幼儿园专项·1条严禁幼儿园"小学化"招生与评价·2条严禁选拔性考试师德师风·3条严禁体罚、有偿补课、不平等校规十项准则记心间《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》是所有师德学习与考核的根本依据基础信仰类准则5项坚定政治方向自觉爱国守法传播优秀文化潜心培幼育人关心爱护幼儿行为规范类准则5项加强安全防范坚持言行雅正秉持公平诚信坚守廉洁自律规范保教行为学习要求：必须将准则中的禁止性条款与倡导性要求逐条对照、入脑入心教育惩戒有边界2026版新《教师法》施教有分寸、育人守尺度，教育惩戒权有边界。依据2026版新《教师法》明确惩戒权边界，规范教师依法履行育人职责。教育惩戒的分层一般惩戒点名批评·责令检讨较重惩戒暂停集体活动·校内公共服务严重惩戒停课停学不超一周·校内记过需报批绝对红线严禁体罚、变相体罚、侮辱人格惩戒不是惩罚，而是有温度的教育引导六大高压线勿触碰2026年教师考核升级，各地重点监管

六类行为

，触碰即面临

一票否决违规有偿补课和牟利触碰即一票否决收受家长礼品礼金财物触碰即一票否决体罚、侮辱、歧视学生触碰即一票否决发表不当言论触碰即一票否决机制构建促常态02每周一学成常态每周每月每季度每次师德专题学习日固定

1小时

为专题学习时间，雷打不动。师德微论坛开展

1次

案例研讨，聚焦真实情境。师德专题讲座邀请专家授课讲解，提升理论高度。留痕管理每次学习须有签到、记录和学习笔记。把师德学习固化到日历里，才能从“活动式”走向“常态化”学时要求有硬杠杠三类师德培训学时要求对比硬学时硬性要求师德培训学时纳入教师继续教育体系新入职教师岗前师德培训24学时在职教师校级集中培训8学时线上师德专区选修课程10学时未完成不得评优晋级硬性约束警示教育鸣警钟常态化学习必须包含警示教育这一必修模块每学期召开师德警示教育会常态化必修至少1次师德警示教育会教育部及省市公开通报案例为反面教材反面教材以案为鉴一案一剖析、一案一警示核心机制剖析与警示并重教师开展个人自查个人自查围绕有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚等开展观看警示片过程留痕做到有签到、有记录立体监督无死角构建

学校内控+家校监督+社会监督

体系，让师德问题无处遁形以园内巡查为基础、家校反馈为桥梁、社会力量为延伸，构建三位联动的师德监督闭环内控监督设立师德监督岗，由园领导、家长代表、责任督学组成每月开展1次全覆盖巡查，重点检查师幼互动、班级活动组织家校联动开通师德问题匿名反馈通道，公开举报电话与邮箱社会监督聘请人大代表、家长代表担任师德监督员问题台账销号改师德问题处置实行台账管理、销号落实责任清单1项建立问题责任清单与整改销号清单销号整改1项整改一项销号一项，重大问题24小时内上报学期通报1项日常师德表现每学期通报1次及时处置1项对先进事迹及时表扬，对失范行为及时约谈制止常态化不只在学习，更在问题发现与整改的闭环考核评价守底线03考核内容全覆盖师德考核以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为依据，覆盖

十个方面考核评分由基础分和奖励加分构成，突出政治表现、育人职责、廉洁自律、安全责任等重点考核内容全覆盖·十项准则两两成组依据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，十个方面对应五组要求坚定政治方向自觉爱国守法政治方向传播优秀文化潜心培幼育人育人职责关心爱护幼儿加强安全防范安全责任坚持言行雅正秉持公平诚信公平诚信坚守廉洁自律规范保教行为廉洁保教百分制量化打分量化分值明细思想政治考核维度分值为

20分教学工作考核维度分值为

40分关爱幼儿考核维度分值为

20分家长工作考核维度分值为

10分团队合作考核维度分值为

10分教育教学为最大权重项，体现以保教质量为核心的师德导向五位一体多元评师德考核实行

个人自评+教师互评+幼儿观察+家长评价+学校评定

五位一体考核工作小组1项一线教师代表占比不低于50%考核频次1项日常考核与年度考核相结合，日常师德记录每学期通报1次年度环节1项年度考核含个人自评、互评、家长评价等环节结果运用1项考核结果建档留存、反馈整改一票否决情形明师德考核一票否决触碰底线直接认定为不合格典型失范情形合规底线

体罚或变相体罚幼儿绝对禁止任何形式的体罚

歧视、侮辱幼儿尊重每一个幼儿的人格尊严

组织参与有偿补课严禁以任何形式组织或参与有偿补课

收受家长礼品礼金严禁收受家长任何形式的财物

泄露幼儿及家庭隐私严格保护幼儿及其家庭的信息安全

社交媒体发表不当言论自觉维护教师良好社会形象触碰任何一条，师德考核即不合格，年度考核同步不合格考核结果硬挂钩师德考核结果与教师职业发展全面挂钩作为教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评优评先首要条件考核等级合格正常参加职称评审与评优评先考核等级基本合格参加专项培训，短期内限制职称申报与岗位竞聘考核等级不合格取消当年评优资格，延迟职称晋升，绩效奖励减少或取消考核等级严重失范调整岗位、撤销教师资格，直至解除聘用关系案例警示正师风04用爱守护每颗童心“师德榜样就在身边”：天津市市直机关幼儿园教师刘靖，26年坚守教学一线缓释入园法用不同方式迎接每个孩子，缓解分离焦虑细节回应记住每个孩子的喜好细节，用喜欢的方式回应情绪关注关注幼儿情绪，设计传统节日活动传递文化价值荣誉认可先后获评天津市教委学前教改积极分子、河西区优秀教师、师德典范“把每个孩子当成

独特的个体

去观察、去回应，就是最好的师德”榜样力量引前行三门峡市实验幼儿园2026年3月开展师德主题教育，学习卢文建老师先进事迹坚守讲台33年几乎双目失明，仅凭0.01视力独创“快板教学法”累计捐资17万余元资助学生质朴话语“虽然眼睛看不清世界，但我的心因为这些孩子显得格外明亮”“有爱就会有光明，让爱与创意成为幼教日常的底色”师德失范代价重师德失范的代价极为沉重，务必心存敬畏、远离红线01一票否决师德考核一票否决，年度考核直接不合格02评优晋升受限取消评优评先资格，延迟或取消职称晋升03绩效岗位调整绩效奖励减少或取消，甚至调整岗位04终身禁教情节严重者终身禁教、撤销教师资格05移送司法性侵害、虐待、暴力伤害等依法移送司法机关案例启示共反思“从案例中汲取力量，在日常中践行师德”摒弃“看客”心态，对照十项准则逐项自查关爱与耐心不放弃任何一个孩子，用温暖陪伴走出困境以身作则用自己的行为影响幼儿，做良好榜样尊重与理解先了解事情经过，再给予正确引导践行承诺向未来05师德承诺我签署将师德要求固化为公开承诺，让承诺可见、可监督、可追溯入职签署公开承诺新入职教师必须参加入职宣誓、签订《师德承诺书》。公示监督公开透明承诺书在园内公示，接受教师、家长、社会监督。专项承诺重点时段聚焦重点时段签订专项承诺：拒绝"升学宴""谢师宴"。个人自查对照排查每学期对照承诺开展个人自查。争当师德领航人园级评选常态化选树定期开展师德标兵评选。产生机制公开公正坚持民主推荐、公开演讲、层层选拔。激励倾斜同等优先职称评审、评优评先同等条件优先推荐。文化传播传递正能量师德故事宣讲，传播正能量。涵养师德成自觉从制度约束走向内生自觉，让师德成为职业信仰教育家精神引领践行"四有"好老师标准融入保教细节做到"玩中学、玩中思、玩中乐"坚持终身学习不断提升专业素养与育人能力四有好老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心师德