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文档简介
2027届高三摸底检测卷上无效。材料一:性贡献的顶尖学者。”个问题。20世纪80年代,我国矿产资源的需求与日俱增。彼时,新疆等偏远地区的矿储情况尚不明星能看见什么?郭华东没有争辩,带着46位科研人员一头扎进了新疆阿勒泰。这一干,就是5年。292条石英脉,其中46条为石英脉型金矿,探明18.8吨金矿工业储量及70吨远景储量。郭华东2008年5月12日,汶川发生特大地震。震后两分钟,时任中国科学院对地观测与数字地球科学中心主任的郭华东紧急召开会议,利用该中心拥有中国遥感卫星地面站和航空遥感飞机两他们建立了重大地震灾情全天时全天候和主被动遥感观测体系。从汶川地震的2天获取首高三语文第1页(共8页)扫描全能王扫描全能王3亿人都在用的扫描App幅影像,到玉树地震的8小时,再到芦山地震的2小时,中国遥感救灾响应速度不断刷新纪录,为重大地震灾害应急监测与救灾作出了重大贡献。当灾难救援上演令人惊叹的“中国速度”之际,郭华东又有了新目标:这份从太空中守望生命的能力,能否走出国门,去守护更多人的家园?但郭华东有自己的想法——环境和灾害监测支持。2021年,他任首席科学家的可持续发展科学卫星1号升空,这颗专门为联合国2030年可持续发展目标设计的卫星,数据已向全球开放。截至目前,116个联合国成员国在使用这颗中国卫星的数据。2025年,他们团队已完成7年7部“地球大数据支撑可持续发展目标报告”撰写,报告被联合国官网和中国外交部网站全文登载,团队研发的地球大数据科学平台服务174个国家和地区。2025年是联合国《2030年可持续发展议程》实施10周年。10年来,全球在减贫、清洁能源频发及发展脆弱性持续攀升的多重压力下,可持续发展目标的推进规模与速度远未达预期。在2025年2月,联合国教科文组织通过了“数字可持续发展国际科学计划”,该计划通过数智创新解决方案,构建数字可持续发展科学新范式,系统性解析数字技术驱动下人与自然相互作用指标仅有覆盖半数国家的数据,50%的指标缺乏2015年以将这份数字承诺转化为可持续发展实践的有效引擎之一。使数字技术设施落后的发展中国家也可以拥有SDGs评估的有效工具。过去10年,中国已实现对233个SDGs指标(占总量的92.8%)的动态监测,其中60.5%的指标已接近或达成2030年目标,形成了“技术一政策一治理”的协同模式。2025年度报告开展全球和中国SDGs指标十年进展评估,积极为全球提供公共数据产品,服务各国尤其是发展中国家2030年可持续发展议程落实。高三语文第2页(共8页)B.郭华东在归国组建遥感找矿队伍和走出国门为世界人民服务时都曾遇到反对和质疑的声D.材料二郭华东对10年来世界可持续发展过程和前景的分析以及中国所做的工作能印证材部队在休整。从朝鲜前线撤下来,他们在这条小山沟里已经住了半个月。 沟底是一条干涸的河床,铺满了大大小小的卵石。河床旁边,战士们用石块垒起了几排矮房子,上面盖着茅草和油毡。一双眼睛黑亮黑亮的。他参军的头一天,班长就告诉他:你是机枪手,机枪就是你的命。从那以一遍又一遍,枪膛里总是油汪汪的。他把枪扛在肩上,那分量压得他的肩膀往下沉,但他从不叫有天傍晚,部队在河床边开会。连长讲完话以后,问大家有什么要说的。王应洪站起来,脸高三语文第3页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App那天晚上,他一个人坐在河床边的一块大石头上,愣愣地望着对面的山。月亮刚刚升起,挂在山顶上,清冷冷的。山影黑乎乎的,压下来,像是要把他吞掉。他把机枪放在膝盖上,用手摸着枪管,那铁是冰凉的,但摸久了就有一丝温热从指尖传上来,像是这枪有一颗心,在慢慢地跳。班长在他旁边坐下。“还在想打仗的事?”王应洪点点头。“你是怕打不上仗,还是怕打仗?”起来,“我不怕死。我怕我当了机枪手,到了战场上一紧张,打不准,耽误了事。我怕我对不起这挺机枪。”班长没有说话,掏出一支烟点上,吸了一口,烟雾在月光下慢腾腾地升上去。“不要怕,”班长说,“你天天练,天天摸它,它会认你的。枪这个东西,你一怕它,它就欺负你;你不怕它听你的话。”又一圈。第二天,部队接到命令,要开上前线。出发的时候是夜里,黑得伸手不见五指。他们沿着山路走,一个跟着一个,谁也不说话。王应洪把机枪扛在肩上,觉得那枪的重量不像以前那样压得他喘不过气了,它像是长在了他的肩膀上。到了阵地,天已大亮。阵地在一个山坡上,前面是一条干河沟,河沟对面就是敌人的阵地。在那里。对面阵地上有响动了。几个小黑点从山上的坑道里钻出来,猫着腰,朝这边移动。“打不是一个人,戴着钢盔,端着枪,腰弯得很低。他的心一下子提到了嗓子眼儿。准星在那个人的身下了扳机。机枪在他怀里跳起来,发出哒哒哒的响声。弹壳从旁边蹦出来,叮叮当当落在地上。他的眼睛一直盯着准星,准星一直钉着目标。敌人倒了。后面的人趴下了,开始还击。③子弹嗖嗖嗖地从头顶上飞过去,有的打在面前的土堆上,噗噗噗地扬起一片尘土。泥土溅到他脸上,带着一股腥味。他顾不上擦,只是死死地趴在机枪后他一直打到弹盘空了,才停下来。手还在发抖,心跳得像要从嗓子眼儿里蹦出来。他抬起头,看了看前面。那些移动的小黑点不见了。他想:是我打的。这个念头闪了一下,就没有了。那一天,他在阵地上守了整整一天。太阳从东边移到西边,影子从西边移到东边。他趴在那黄昏的时候,敌人退下去了。他一屁股坐在地上,大口大口地喘气,低头看看自己的手—高三语文第4页(共8页)S扫描全能王3亿人都在用的扫描App他忽然有点想哭。不因为害怕,也不因为高兴。就是说不出来的那种,像是有帜加于上。次曰黄龙,置兵百人,自余平乘、躯猛等各有差。及大举伐陈,以素为行军元帅,引舟高三语文第5页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App6便。”乃以夜掩之。素亲率黄龙数千艘衔枚而下遣开府王长袭引步卒从南岸击欣别寨令大将军刘材料三:遣领军蔡征守朱雀航,闻擒将至,众惧而溃。任蛮奴为贺若弼所败,弃军降于擒。擒以精骑五百,将俱合上勋。”开皇末,突厥达头可汗犯塞,上令晋王及杨素出灵武道,汉王谅与万岁出马邑道。万岁率柱溃了戚欣的军队。C.材料三韩擒虎奉皇帝旨意与贺若弼合力攻取陈都,他率轻骑先行入城,打败敌将任蛮奴后开启城门接应贺若弼。D.材料四史万岁领兵迎战突厥,敌军统帅得知对手是他之后无心交战,立刻撤退,史万岁率军长途追击,大破突厥。高三语文第6页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App马邓驿中大雨 了解,也有更多的新事物产生,由此也就摧生了大量的新汉字。这些新造字绝大多数为形声字,高三语文第7页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App扫描全能王3亿人都在用的扫描App8义法造的字,也被改造成了形声字。例如,“鳳(凤)”本来是象形字,到小篆阶段被改造为“鸟”形“凡”声的形声字。由于大量形声字的产生,汉字在笔画发展上呈现增多的趋势。汉代以后,楷书成为正体字,在漫长的1000多年间,,即便是楷书四大家,其实也是书写简体汉字的积极分子。现行的简化字,绝大部分是在古代通行已久的简体字(异体字等)基础上作进一步整理和改进,并参考了草书和行书的写法。在简化过程中,如果另造新的汉字,则优先考虑形声字。这主①简化字不是新的记录汉语的一种文字,②但它却是汉字发展史上的重要一环。③汉字从18.文中第一段有两个含错别字的词语,请找出并改正。(2分)③简写、简化的民间暗流从未停息④在这1000多年间三、写作(60分)展,衍生出一众同源汉字。字形可以不断丰富拓展,词义可以层层延伸生发,但始终受最初字根的本义统领与约束。不止汉字如此,青年的成长也需要先确立属于自己的“精神字根”。请选定一字作为你的高三语文第8页(共8页)2027届高三摸底检测语文参考答案命卷意图一、本次命题选材广博多元、梯度合理,全方位落实素养考查要求。阅读I选取前多文本阅读薄弱点。语用题以汉字简化演变为主线,将字形辨析、语句衔接、病句修2.D解析:A项,“夸张地浓缩”表述错误,这并非夸张,而是对他一点。C项,因果无据,文中并无明确信息表明郭华东不遗余力地在全球大力推进“数字可持续发展国际②问题2:您好,不少地区虽然矿产资源丰富,但技术设施薄弱,很难直接使用卫星数据,“数字丝路”及地球大数据会采取哪些举措,帮助建立自主监测体系,解决矿产资源开发问题?(共4分,每点2分,问题合理1分,联系材料1分)5.答案:①深爱祖国,心怀报国初心。他矢志回报国家给予的机遇,扎根新疆完成遥感找矿任务,深耕遥感应急救灾,以科技服务国家资源勘探与防灾减灾事业。②深爱科研事业,执着坚守遥感领域。他数十年潜心遥感研究,不惧争议大胆创新,深耕宇航科技领域。③深爱地球家园,肩负全球使命。他立志用空间观测技术守护全球,发起“数字丝路”国际科学计划,向全球开放卫星数据,打造地球大数据平台,为许多国家和地区提供服务,破解全球“数据贫困”难题,造福世界各国人民。(每点2分,意思对即可)机枪搂在怀里安然入睡。(每点2分)分)(观点明确2分,结合文本分析各3分)(2)擒获敌方猛将,彰显军威,最后才平定了陈国,韩擒【参考译文】材料三:对即可)(2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇简化过程与文本原理分析2分,字数规范1分)【参考立意】一等(20~16分)二等(15~11分)(10~6分)四等(5~0分)基础等级内容分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康表达2分符合文体要求结构严谨字迹工整符合文体要求结构完整结构基本完整不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多发展等级分深刻丰富有创意较深刻较丰富较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别地方有新意四等要求:内容等级操作:6.对于抄试卷材料:抄100字以内的正常打分,抄100到300字的各项三等以下给分,抄300到500字各项四表达等级操作:发展等级操作:编写细目表①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与题号分值考查内容核心素养难易度①②③④13理解和分析材料内容√√易23分析评价材料内容√√中33材料写作特点√√易44理解、概括、分析材料内容并提出问题√√√中5
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