2025届黄冈市武穴市四年级数学下学期期末综合测试试题含答案解析

2025届黄冈市武穴市四年级数学下学期期末综合测试试题含答案解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．数一数，图中共有_______个长方形．2．用4、5、6组成的最大三位数与最小三位数的和是（________），差是（________）。3．观察下列图形的排列规律：，左起第20个是_____，前72个图形中共有△_____个．4．王红和李玉花了相同的钱数买了一本同样的书，王红花了自己钱数的，李玉花了自己钱数的，两人原有的钱数谁多？下面3个同学表示方法正确的是________。5．□□9×9，如果它的积是三位数，百位上只能填________，十位上只能填________。6．小红画了一条长9厘米的线段，小兰画了一条长27厘米的线段。小兰画的线段长是小红的（________）倍。7．350×8积的末尾有____个零，505×8积的中间有____个零．8．一个正方形的周长是20分米，它的边长是分米．9．一个长方形长5米，宽2米，周长是（________）米。10．用竖式计算87÷2时,先算8除以2商4,“4”应写在（____）位上,它表示4个（____）。11．用“千米、米、分米、厘米、毫米；时、分、秒”这些单位填空。（________）（________）（________）（________）（________）（________）二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．小华指着远处的一幢楼说：“它有400分米高．”（_____）2．一个长方形，宽5厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是20厘米。（____）3．3个加上2个，就是。（________）4．221－21×4＝200×4＝800（_____）5．长方形和正方形也是平行四边形．_____．6．一个长方形的每边都增加2厘米，它的周长就增加8厘米。（________）7．2200年是闰年，2月有29天．_____8．将一个正方形对折成两个长方形，每个长方形的长一定是它宽的2倍。（______）9．741×5的积的末尾只有一个1．（______）10．把3分米长的线段，平均分成5份，每份是分米．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．如图，长方形的长是8厘米，宽是6厘米，将它沿对角线对折，涂色部分的周长与原来长方形的周长相比（）。A．涂色部分周长大于原来长方形周长 B．涂色部分周长等于原来长方形周长C．涂色部分周长小于原来长方形周长 D．无法比较2．下面几个式子，正确的是（）。A．6.9元＞7元 B．5.0元＝5元 C．2.1元＜9角 D．1.5米＜90厘米3．课外活动时间，三（1）班学生至少参加两种活动中的一种，其中有20人参加踢毽子，有15人参加跳绳，两样都参加的有3人，三（1）班一共有（）人。A．35 B．38 C．324．买一个书包，妈妈付给营业员2张100元，找回不到40元，这个书包大约需要（）元。A．160 B．164 C．1535．780×2=（）．A．1560 B．156 C．1460 D．1406四、认真细致，我会算。1．估算。39×5≈89÷3≈398×6≈81÷4≈7×803≈601×9≈2．用竖式计算下面各题，带*的要验算。108×6＝8×350＝*47×8＝542÷6＝515÷5＝*435÷7＝3．直接写出答案。29+31=112×4=700-300=+=200×6=1-=560-60=303×8≈-=25×6=280+640=599×7≈五、操作题1．把相等的连起来。2．连线．六、生活问题，我会解。1．北京申奥成功之后的几年里,基础设施建设速度明显加快,2007年,地铁5号线建成,约长28千米;北京申奥成功前,原有高速公路210千米,到2010年,新增的高速公路长度约是原来的2倍;到2012年,建成的地铁13号线比5号线的2倍少15千米。(1)到2010年,北京的高速公路总长度达多少千米?(2)地铁13号线的全长是多少千米?2．如下图，小华从自己家出发，每分钟走55米，9分钟到达学校，小平家离学校400米。小华家和小平家相距多少米？3．广告公司招聘业务员,现在有四人到单位面试,张明需要16分钟,李冬需要15分钟,周华需要14分钟,王伟需要19分钟,问面试人员怎样安排面试顺序,使得他们面试及等待的总时间最少?总时间又为多少?4．他跑了多少米？5．一块长方形菜地，长29米，宽17米，一面靠墙，其它三面围上竹篱笆．竹篱笆长多少米？（两种情况，最少与最多）

参考答案一、用心思考，认真填写。1、10【详解】略2、1110198【分析】要使组成的三位数最大，则应把6放在百位，把5放在十位，把4放在个位。要使组成的三位数最小，则应把4放在百位，把5放在十位，把6放在个位。将两个数相加求和，相减求差。【详解】654＋456＝1110654－456＝198用4、5、6组成的最大三位数与最小三位数的和是1110，差是198。【点睛】在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。3、1【详解】20÷5＝4（个）没有余数，所以第20个图形和第5个图形一样，是．72÷5＝14（个）……2（个）14×1+1＝14+1＝1（个）答：左起第20个是，前72个图形中共有△1个．故答案为：；1．4、甲【分析】根据分数的意义分别判断出每个同学所画的图中，王红钱数的和李玉钱数的是否相等即可。【详解】甲图中王红钱数的和李玉钱数的是相等的。故答案为：甲。5、10【详解】百位填1，符合，若填写大于1的数，则积会大于3位数，十位只能填0，9×9=81，若十位填大于或等于1的数，则十位须向百位进位，积会变成4位数。6、3【分析】要求小兰画的线段长是小红的几倍，用小兰画的线段长除以小红画的线段长。【详解】27÷9＝3则小兰画的线段长是小红的3倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。7、22【详解】352×8＝2822答：2822末尾有2个2．525×8＝4242答：525×8积的中间有2个2．故答案为2，2．8、1．【分析】根据正方形的周长公式：c=4a，用周长除以4即可求出它的边长．【详解】20÷4=1（分米），答：它的边长是1分米．故答案为1．9、14【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可解答。【详解】（5＋2）×2＝7×2＝14（米）【点睛】此题考查长方形的周长公式的计算应用，关键是要熟记公式。10、十十【详解】略11、米分米分米分秒秒【分析】1米＝10分米，1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1千米＝1000米；1分＝60秒，1时＝60分，据此选择解答。【详解】（米）（分米）（分米）（分）（秒）（秒）【点睛】本题考查单位换算的知识，掌握单位间的进率是解题的关键，注意答案不唯一。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【详解】小华指着远处的一幢楼说：“它有400分米高。”400分米＝40米一幢楼高40米符合实际小华的说法正确。故答案为：√。2、×【解析】略3、√【分析】根据同分母分数的加减，分母不变，分子进行加减即可；据此解答。【详解】3个加上2个等于5个，就是；故答案为：√。【点睛】本题考查简单的分数计算，关键掌握同分母分数的计算法则。4、×【详解】略5、√【详解】长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形，也是特殊的平行四边形．故答案为：√．6、√【分析】长方形有4条边，每边都增加2厘米，周长就增加2×4＝8厘米，据此即可解答。【详解】根据分析可知，一个长方形的每边都增加2厘米，它的周长就增加8厘米，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对长方形周长知识的掌握和灵活运用。7、×【详解】2200÷400＝45…200；有余数，2200年是平年，全年有365天，2月有28天，故原题说法错误．故答案为：×．8、√【详解】略9、×【分析】因数末尾有1的乘法的口算方法：先用乘法口诀计算两个乘数1前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个1，就在积的末尾添上几个1．【详解】741×5＝3711，741×5的积的末尾有2个1，所以原题说法错误；故答案为：×．10、√【详解】3÷5＝（分米）即把3分米长的线段，平均分成5份，每份是分米原题说法正确．故答案为：√．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】如下图，两条涂红色的线段长度与原长方形的长相等，涂蓝色的两条边与长方形的宽相等，所以涂色部分的周长与原来长方形的周长相等。【详解】根据分析可知，长方形的长是8厘米，宽是6厘米，将它沿对角线对折，涂色部分的周长与原来长方形的周长相等。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生观察和分析问题的能力。2、B【分析】（1）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……（2）元和角之间的进率是10，米和厘米之间的进率是100，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】A.6.9元＜7元B.5.0元＝5元C.2.1元＝21角，21角＞9角，则2.1元＞9角；D.1.5米＝150厘米，150厘米＞90厘米，则1.5米＞90厘米。故答案为：B。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。小数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。3、C【详解】20人中包含两样都参加的3人，15人中也包含这3人，所以这3人是重复计数的，要把重复计数的3人减去就是这一班的总人数的重量。4、B【分析】由题意可知，找回不到40元，意味着书包的价格大于160。【详解】A选项：200-160=40（元）；40元=40元；与找回不到40元不相符。B选项：200-164=36（元）；36元＜40元；与找回不到40元相符。C选项：200-153=47（元）；47元＞40元；与找回不到40元不相符。故答案为：B。5、A【详解】计算780×2时，780末尾的0可以不参加计算，先用78乘2得156，再在156的末尾添上1个0得1，所以780×2=1．四、认真细致，我会算。1、200；30；240020；5600；5400【详解】略2、648；2800；376；；103；【分析】（1）从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上；如果个位没有进位，那么十位上就用0占位。（2）三位数乘一位数，三位数的末尾有0时，可以先用0前面的数与一位数相乘，再看三位数末尾有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。（3）从个位乘起，用一位数一次去乘两位数的每一位上的数，一位数与两位数的个位满几十，要向十位进几；一位数与两位数的十位相乘，乘得的积加进上来的数，满几十就想百位进几；验算方法：乘积÷一个乘数＝另一个乘数。（4）先用被除数百位上的数除以除数，如果不够商1，就把被除数百位上的数和十位上的数合起来再除，商的首位写在被除数的十位上面，再把十位上余下的数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小。（5）从被除数的最高位除起，商的首位写在被除数的百位上面；哪一位上如果有余数，就把哪一位上的余数与下一位上的数合起来继续除；每次除得的余数都要比除数小。（6）先用被除数百位上的数除以除数，如果不够商1，就把被除数百位上的数和十位上的数合起来再除，商的首位写在被除数的十位上面，再把十位上余下的数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。【详解】108×6＝6488×350＝280047×8＝376验算：542÷6＝515÷5＝103435÷7＝验算：3、60；448；400；；1200；；500；2400；；150；920；4200【详解】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算；整百整十数的加减法，先分别看成几个十，然后相加减，结果添一个0即可，据此解答简便；根据题意，乘法估算时，先把两个因数估成接近的整百整十数、整百数或整十数，然后相乘；同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。五、操作题1、见详解【分析】因为1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的两个量用线连起来即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。2、【详解】（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数