版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届黔东南南苗族侗族自治州三穗县四年级数学下学期期末检测试题含答案解析注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1.直接写得数.5×13=
48+8=
42÷2=
﹣=560÷7=
0×86=
72﹣8=
+=2.列竖式计算.(带※的要验算.)8×350=※8.3﹣5.5=201×9=325×8=3.脱式计算。948÷3-48846+53×6(552-217)÷5二、认真辨析,我会判。1.任何分数都比1小。(________)2.一辆大卡车的载重质量是5千克。(________)3.大于7.01小于7.03的小数有无数个.(____)4.分数在我国很早就有了,最初分数的表示法与现在一样。(________)5.小华的身高是136厘米.(___)三、仔细观察,我会填。1.在括号里填上“>”“<”或“=”。2时(________)200分189+85(________)189-85400米+2600米(________)6千米3米(________)300厘米72÷8×9(________)72÷9×85千克50克(________)5500克800千克(________)8吨(________)8000克-2千克(________)5千克2.要使□41+572的和是三位数,□里最大填(______);要使□37×3的积是四位数,□里最小填(______)。3.下面三张照片分别是哪位小记者拍摄的?把他们的编号填在照片下面的括号里.(______)(______)(______)4.在()里填合适的单位.①一个足球重300(______).②课桌的高度大约是8(______).③一只鸡重2(______).④一节体育课的时间是40(______).5.的商是(________)位数,要使商中间有0,□里最大填(________)。6.在括号里填上合适的单位。聪聪跑100米用了15(________)。一本字典厚40(________)。7.用分数表示涂色部分,并比较大小。(________)____(________)(________)____(________)8.在()内填上合适的单位或数①一盒饼干重500(________)②1吨–368千克=(_________)千克③一辆卡车载重8(_______)④2厘米+25毫米=(________)毫米四、细心计算,认真检查。1.直接写得数。40+400=600×5=48÷4=90÷3=360÷9=12×8=70-49=65÷5=69×0=7×80=+=-=2.脱式计算.(143+215)×6326-9×7634-(196+235)3.92-(54+20)=________五、作图题。1.找座位(根据余数找座位,连一连)。2.估一估、连一连.3.把时刻与对应的钟面连起来。9:5513:3016:1011:30六、解决问题1.一个长方形的宽是5厘米,长比宽多2厘米,这个长方形的周长是多少厘米?2.三(3)班图书角有40本图书,第一小组借走了的,第二小组借走了的。哪个小组借走的多,多多少?3.(1)在下边画一个边长4厘米的正方形.(2)在正方形中画一个最大的圆.(3)如果在这个正方形中,把圆剪掉,列式计算余下部分的面积是多少?4.一箱丰水梨有2层,每层有4个,平均每个丰水梨约重500克。这箱丰水梨大约重多少千克?(箱子质量不计)
参考答案一、认真计算。1、65;56;21;80;0;64;【详解】略2、28002.818092600【详解】(1)8×350=2800(2)8.3﹣5.5=2.8(3)201×9=1809(4)325×8=26003、268;1164;67【详解】略二、认真辨析,我会判。1、×【分析】在分数中,分子小于分母的分数为真分数,真分数小于1;分子大于或等于分母的分数为假分数,假分数大于等于1。据此判断即可。【详解】分数分为假分数与真分数,根据假分数的意义可知,假分数大于等于1。所以分数都比1小是错误的。故答案为:×。【点睛】解决本题时应明确真分数小于1,假分数大于等于1。2、×【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识,可知称物品的质量用质量单位来计量;称物体有多重常用吨(t)、千克(kg)、和克(g)作单位,称一般的物品的质量,通常用千克作单位;称比较轻的物品,常用克作单位;计量比较重的或大宗物品有多重,通常用吨作单位;据此判断解答。【详解】据分析得出:一辆大卡车的载重质量是5吨,所以原题判断错误。故答案为:×【点睛】解答此题时要紧密联系生活实际对其数据大小选择合适的质量单位。3、√【详解】大于7.01小于7.03的小数,没有说明是几位小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数…,所以有无数个小数.故答案为:√.【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法,应分成一位小数、两位小数、三位小数…,即可确定.4、×【详解】分数在我国很早就有了,最初分数的表现形式与现在不一样,后来印度出现了和我国相似的分数表示法,再往后,阿拉伯人发明了分数线,分数的表示法就成现在这样了。分数在我国很早就有了,最初分数的表现形式与现在不一样,所以原题说法错误。故答案为:错误。5、√【解析】略三、仔细观察,我会填。1、<><=><<=>【分析】1时=60分,1千米=1000米,1米=100厘米,1吨=1000千克,1千克=1000克,不同单位的数量要化成相同单位的数量再进行比较大小,算式先算出结果再比较大小。【详解】2时=12分<200分189+85>189-85400米+2600米=3000米=3千米<6千米3米=300厘米72÷8×9=81,72÷9×8=64,所以72÷8×9>72÷9×85千克50克=5000克+50克=5050克<5500克800千克<8000千克=8吨=1,=1,所以=8000克-2千克=8千克-2千克=6千克>5千克【点睛】本题主要考查学生对时间、长度、质量单位换算知识的掌握,不同单位的数量要化成相同单位的数量再进行比较大小,算式要计算出结果再比较大小。2、33【详解】略3、②③①【详解】略4、克分米千克分【详解】略5、3
3【分析】由题可知8□5÷4,被除数最高位上的数6大于除数3,则商应是三位数。要使8□5÷4商中间有0,而被除数最高位上的数正好被除数整除,则被除数十位上的数必须比除数小,有0、1、2、3;本题中要求最大的,所以是3。【详解】根据三位数除一位数商是几位数的规律,8÷4=2,所以商是3位数;又因被除数的首位能除尽,而商中间要有0,所以这个三位数的十位要小于除数4,所以□里最大可填3。【点睛】本题考查整数除法的理解,三位数除以一位数,被除数的首位数大于或等于除数,商是三位数;要使商中间有0,在倍数数首位除尽的情况下,被除数的十位数则小于除数,了解被除数中各个位和除数的大小关系对商的影响是解决此题的关键。6、秒毫米【分析】根据生活经验以及对长度单位、时间单位和数据大小的认识,可知计量聪聪跑100米所用的时间用“秒”作单位,计量一本字典厚度用“毫米”作单位。【详解】聪聪跑100米用了15秒。一本字典厚40毫米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。7、><【分析】根据分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。根据用分数表示涂色部分。再根据分数比较大小的方法解答。【详解】><【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。同分母分数比较大小时,分子大的分数大。同分子分数比较大小时,分母大的分数小。8、克632吨45【详解】略四、细心计算,认真检查。1、440;3000;12;3040;96;21;130;560;;【详解】略2、2148;263;203【详解】(143+215)×6=358×6=2148326-9×7=326-63=263634-(196+235)=634-431=2033、18【详解】略五、作图题。1、【详解】略2、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识,可知:曲别针重2克;鸡蛋重55克;排球重400克;老虎重100千克;据此解答.3、【详解】略六、解决问题1、24厘米【分析】根据题意可知:长方形的宽是5厘米,长是(5+2)厘米,根据长方形的周长=(长+宽)×2,代入数据解答即可。【详解】5+2=7(厘米)(5+7)×2=12×2=24(厘米)答:这个长方形的周长是24厘米。【点睛】本题掌握长方形的周长计算公式是解题关键。2、第一小组;3本【分析】分数的分母表示平均分的份数,总的本书÷第一小组的份数=第一小组每一份的本书;总的本书÷第二小组的份数=第二小组每一份的本书,两个小组进行比较即可。【详解】第一小组借走的书:40÷5=8(本)第二小组借走的书:40÷8=5(本)8>5,第一小组借走的书多;8-5=3(本)答:第一小组借走的书多,多3本。【点睛】本题考查分数的简单应用,关键掌握求用除法求一个数的几分之几
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于PID的直流电机调速系统在应用技巧课程设计
- DCT图像压缩学习资料课程设计
- 基于多源数据拥堵预警课程设计
- 贝叶斯网络在医疗诊断中的虚拟现实课程设计
- 容器逃逸检测实验设计课程设计
- 基于RAG的本地知识问答助手部署课程设计
- 包装机设计资料分享课程设计
- Flash读写控制器SPI接口课程设计
- 垃圾邮件分类器优化方法课程设计
- 常微分课程设计
- CSCO非小细胞肺癌诊疗指南(2026版)
- ISO 17987-7-2025 中文版 道路车辆 LIN 总线 物理层一致性测试规范
- 2026秋人教版小学数学三年级上册(新教材)教学计划含教学进度表
- 2026广东广州市南沙区黄阁镇人民政府招聘编外工作人员10人笔试参考题库及答案详解
- 2026年秋季学期苏科版四年级上册信息科技教学计划
- 2026年秋道德与法治六年级上册教学工作计划
- 部编版新教材道德与法治五年级上册第一单元没有共产党就没有新中国教学设计
- 精密空调运行测试方案
- T∕CCEAS008-2026 建设工程造价咨询成果文件质量标准
- 中国检验医学危急值报告指南(2024年版)
- 启智润心安全成长-2026年五年级秋季开学第一课
评论
0/150
提交评论