四年级（下）语文课内阅读专项练习

四年级下册语文课内阅读小纸条(第1天)第1课《古诗词三首》节选宿新市徐公店【宋】篱落疏疏一径深，。，飞入菜花无处寻。一、阅读古诗，完成练习。1.将横线上的内容补充完整。2.《宿新市徐公店》是由首诗歌构成的一组诗，这里选取的是其中一首。新市：。3.“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是和，意思是将儿童的的神态和心理刻画得惟妙惟肖跃然纸上。4.《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的图，抒发了的情感。四年级下册语文课内阅读小纸条(第2天)第2课《乡下人家》节选乡下人家总爱在屋前()一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤()上棚架，()上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个()在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前()着一对石狮子或是()着两根大旗杆，可爱多了。一、阅读课文片段，完成练习。1.根据课文内容填空。2.“饰”字用部首查字法应先查()部，再查()画，“装饰”的近义词可以是。3.文段中描写的景物有：、、。4.这段话描绘了一幅的画面，字里行间洋溢着作者对乡村生活的之情。第1页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第3天)第3课《天窗》节选你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，虚”中看出“实”，比任何他看到的更阔达，更复杂更确实！一、阅读课文片段，完成练习。1.从选文中找出两组反义词。()——() ()————()2.文中画“————”的句子采用了的修辞方法，写出了孩子们脑海中想象出来的云彩的样子，形象而生动。四年级下册语文课内阅读小纸条(第4天)第4课《三月桃花水》节选三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟：它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。一、阅读课文片段，完成练习。1.文段中加点的字“它”指的是。2.文段和下面哪句话相对应?在正确的句子后而画“✔”A.是什么声音，像一事小铃铛，轻轻地走过村边? ()B.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天? ()3.“三月的桃花水，是春天的明镜。”在镜子里我们看到了、、、、、。第2页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第5天)第5课《琥珀》节选有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么?”他爸爸接过来，仔细看了看。“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。这是很少见的。”在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。一、阅读课文片段，完成练习。1.语段中“两个小东西”指的是和2.作者推测它们当时在黏稠的松脂里挣扎的依据是什么?用“————”画出来。3.语段主要讲述了()(多选)A琥珀形成的过程。B.琥珀的样子。C.由琥珀产生的推测。D.琥珀被发现的过程。四年级下册语文课内阅读小纸条(第6天)第6课《飞向蓝天的恐龙》节选亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。一、阅读课文片段，完成练习。1.联系课文内容，理解“这一历史进程”并填空。“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支--猎食性恐龙长出羽毛、、的漫长的历史过程。2.这一自然段主要写()A.猎食性恐龙演化为鸟类的过程 B.科学家们工作的艰辛。C.科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史过程。李 第3页共16页第3页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第7天)第7课《纳米技术就在我们身边》节选有纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。一、阅读课文片段，完成练习。1.从选文中找出与下列词语意思相近的词语敏捷——() 乃至——() 深远——()2.用“——”画出第一自然段的中心句。围绕这个中心句列举了3个，这种说明方法是。3.本段介绍了技术，可以实现疾病的早期和：还介绍了技术，能够让药物效力缓缓地出来，服一次药可以管，甚至。四年级下册语文课内阅读小纸条(第8天)第8课《千年梦圆在今朝》节选在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过-道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中.10月16日6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行：“飞船飞行正常，我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”一、阅读课文片段，完成练习。1.本段话的第一句是.一个句，在全段中起着的作用。2.选段最后，杨利伟说的三句话，虽然简短，但充分表达了中国人民的心情，以及扬眉吐气的民族自豪感。第4页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第9天)第9课《短诗三首》节选母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。一、阅读课文片段，完成练习。1.诗中的两个“风雨”’，第一个“风雨”指的是()：第二个“风雨”指的是()A.自然界中的风和雨B.各种各样的传言C.烦恼、痛苦、忧愁D.纷纷的议论2.诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是。3.理解这首诗，在正确的说法后画“✔”。(1)这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。 ()(2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。 ()(3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。 ()四年级下册语文课内阅读小纸条(第10天)第10课《绿》节选所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……一、阅读课文片段，完成练习。1.节选的诗文中()。A.都是静态描写。 B.前一节是动态描写，后一节是静态描写。C.都是动态描写。 D.前一节是静态描写，后一节是动态描写。2.读第二小节进行判断，正确的画“✔”，错误的画“×”(1)这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。 ()(2)这一节诗写出来自然界中春天到处都是绿色。 ()(3)春天绿色的景物看起来十分鲜艳。 ()第5页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第11天)第11课《白桦》节选在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞，在灿灿的金晖里， 它向白雪皑皑的树枝，闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。一、阅读课文片段，完成练习。1.这两节诗节选自诗人(叙事诗抒情诗)《白桦》。2.联系上下文，写出下列词语的含义。玉立:。徜徉:。3.选文第一小节总写白桦()的气质美。A.静态 B.动态 C.静中有动4.这两节诗先后写的是()中的白桦和()中的白桦。 A.朝霞 B.金晖5.“姗姗来迟”描写的是，突出它的形态特点。四年级下册语文课内阅读小纸条(第12天)第12课《在天晴了的时候》节选不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽(dingzhàn)透；抖(dǒudòu)去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。一、阅读课文片段，完成练习。1.给诗歌中的加点字选择正确的读音，打“✔”2.这个片段运用、的修辞方法，描写了这两种景物分别在天晴的时候、的样子。3.“五彩的智慧书页”指的是。第6页共16页第6页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第13天)第13课《猫》节选小猫满月的时候更可爱，腿脚还不(稳隐)，()已经学会(淘陶)气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，(耍要)个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，()跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开(辟僻)新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！一、阅读课文片段，完成练习。1.用“\”画去文中括号里不正确的字。在文中的括号里填上表示转折关系的关联词。2.“生气勃勃”的意思是：。3.这段话主要写o4.从文中我们能够体会到作者对小猫的()之情。A.宽容、怜爱 B.责备、批评 C.喜爱、赞美四年级下册语文课内阅读小纸条(第14天)第14课《母鸡》节选我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉所使，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗鸡。有时候却欺侮(fūwǔ)最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮(cuǒzuǒ)儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨(hènghèn)不能让全世界都知道它这点儿成绩：就是聋(lóngnóng)人也会被它吵得受不了。一、阅读课文片段，完成练习。1.给文中的加点字选择正确的读音，打“✔”。2.找出文件ABAC式的词语，写在横线上，并照样子写三个。文中:、、我会写:、第7页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第15天)第15课《白鹅》节选鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。一、阅读课文片段，完成练习。1.从文中找出下面词语的近义词。假若——()比如———()2.从文中的哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”?用“—”画出来。3.鹅吃饭需要哪三样东西呢?4.文中鹅吃饭的过程是：先，然后，乐。四年级下册语文课内阅读小纸条(第16天)第16课《海上日出》节选()，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，()发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也()有了光彩。一、阅读课文片段，完成练习。1.用“然”字组词填在文中的括号里。2.这段话描写海上日出时，抓住了()。A.动态描写 B.静态描写3.“这个深红的圆东西”既描写了太阳的，又描写了太阳的表达了作者对太阳的之情。4.句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中的样子。选文中、两个字表现了太阳的势不可挡。第8页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第17天)第17课《记金华的双龙洞》节选一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞口出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。一、阅读课文片段，完成练习。1.作者写溪流采用了和的修辞手法。2.在第一自然段中找出两对反义词。、。3.作者写外洞，采用了有关的句子，这样写突出了外洞的特点。4.根据以上内容，仿写一段你的游记中印象深刻的环境。四年级下册语文课内阅读小纸条(第18天)第18课《文言文二则》节选磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。一、阅读课文片段，完成练习。1.文中加点字“之”的意思是()A.老媪 B.用铁杵磨针这件事 C.没有实际意义2.文中画线句子的意思是：。3.理解本文内容，下列说法有误的一项是()A.这个故事的主人公是老媪。B.这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。C.李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。4.能够概括本文中心的四字词语是，本文带给你的启示：。第9页共16页第9页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第19天)第19课《小英雄雨来(节选)》节选太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都鸣鸣地哭了。一、阅读课文片段，完成练习。1.“有志不在年高”的意思是。这句话是人们在赞扬雨来的品质。2.用“——”画出选文中描写环境的句子。此处环境描写的主要作用是()。A.使文章更生动 B.表达出，人们对雨来的惋惜与不舍C.交代了时间 D.写出了还乡河傍晚时景色的美丽3.朗读选文中老人们的话时，语气应该是()的。A.坚定、凝重 B.悲痛 C.高兴 D.疑惑四年级下册语文课内阅读小纸条(第20天)第20课《我们家的男子汉》节选这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。一、阅读课文片段，完成练习。1.片段中“那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大”一句，描写的是男子汉的().A.外貌变化 B.身体变化 C.各方面成长变化 D.性格变化2.作者列举了男子汉的和等当面的变化，体现了他成长的过程。3.作者为什么说看着男子汉长大是“一件最最奇妙的事情”?第10页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第21天)第21课《芦花鞋》节选这里出产一种冬天穿的芦花鞋。那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓(cuōchuō)进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，编(biānpiān)织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。一、阅读课文片段，完成练习。1.给文中加点字选择正确的读音，打“✔”2.芦花鞋的制作工序是怎样的?请用“先……然后……再……”的句式简要概括。3.青铜一家决定编织一百双芦花鞋的目的是什么?四年级下册语文课内阅读小纸条(第22天)第22课《古诗三首》节选芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。'o一、阅读古诗，完成练习1.把诗句补充完整。这首诗是代诗人写的一首诗。2.这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是，他是在(地点)送别朋友的。诗的前两句中以“寒”和“孤”渲染了离别的气氛。3.用“/”线画出下列诗句的停顿：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。4.判断对错,对的打“✔”,错的打“×”。(1)“寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。 ()(2)“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。 ()第11页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第23天)第23课《黄继光》节选啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又架起来，战士们被压在山坡上天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪。一、阅读课文片段，完成练习。1.文段画线句子连用三个感叹号，着重赞扬了黄继光、的精神。2.用“————”画出描写黄继光第二次站起来时表示动作的词语。3.从黄继光的两次站起来中，你体会到了什么?四年级下册语文课内阅读小纸条(第24天)第24课《“诺曼底号”遇难记》节选哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。一、阅读课文片段，完成练习。1.第1自然段中，“犹如铁铸”“这尊黑色的雕像”等短语形象地描绘出哈尔威船长、的伟大人格。2.文中借雕像来突出哈尔威船长的精神，表达了对哈尔威船长的之情。3.联系全文，哈尔威船长“英雄的壮举”表现在、、、等几个方面，表现了他、等的品质。第12页共16页第12页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第25天)第25课《挑山工》节选从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。一、阅读课文片段，完成练习。1.片段中破折号的作用是()A.表示声音延长 B.表示解释说明 C.表示意思转折2.作者画的这幅画上画了什么?请用“—————”在文中画出来。3作者为什么说“我需要它”?四年级下册语文课内阅读小纸条(第26天)第26课《宝葫芦的秘密(节选)》节选我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”一、阅读课文片段，完成练习。1.文中讲到了两件事情，请你分别用小标题概括出来：①②—2.读选文的第1自然段，在种向日葵的问题上，“我”为什么想到了“那个宝贝”?3.读画线的部分时，要读出“我”的心情。4.文中的省略号省略了什么?发挥想象写一写。第13页共16页第13页共16页四年级下册语文课内阅读小纸条(第27天)第27课《巨人花园》节选他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时，雹停止了疯闹，北风也不再吼叫，一缕阳光从窗外射进来。“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往外看。他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。一、阅读课文片段，完成练习。1.“小鸟们快乐地飞舞歌唱”这句话运用了的修辞手法，请你用这种修辞手法写两个句子：2.巨人跳下床，看到的“奇特的景象”是什么呢?请用自己的话概括出来四年级下册语文课内阅读小纸条(第28天)第28课《海的女儿》节选①她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。②不知有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。一、阅读课文片段，完成练习。1.第一句话是对美人鱼的的描写。请你仿照这句话，写一位你的知道的童话人物的外貌。。2.第二句是对美人鱼的描写。从这句话我们可以体会到她对海面上的世界充满了。3.联系全文，说说美人鱼给你留下了怎样的印象?第14页共16页参考答案第1课：1.杨万里；树头新绿未成阴；儿童急走追黄蝶2.两；地名，在今湖南攸县北3.走；追；天真活泼、好奇好胜4.热爱田园生活、喜爱儿童第2课：1.搭、攀、爬、挂、蹲、竖2.个、5、装扮(或装潢、修饰)3.瓜、藤、叶4.瓜藤攀檐、热爱与向往第3课：1.无——有、虚—实2.比喻、排比第4课：1.三月的桃花水2.B(✔)3.燕子、白云、垂柳、姑娘、红莲、草第5课：1.苍蝇、蜘蛛2.因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环3.BCD第6课：1.脱离同类、飞向蓝天、演化出今天的鸟类大家族2.C第7课：1.灵敏、甚至、长远2.有纳米技术可以让人们更加健康。例子；举例子3.纳米检测；检测；预防；纳米缓释；释放；一周；一个月第8课：1.过渡；承上启下2.喜悦、激动第9课:1.A;C2.你的怀里3.(1)✔;(2)×;(3)✔第10课:1.D2.(1)✔;(2)✔;(3)×第11课：1.苏联；叶赛宁；抒情诗2.形容白桦树挺拔优美；在四周缓缓移动、徘徊3.A4.B;A5.朝霞第12课:1.绽(zhàn)✔;抖(dǒu)✔2.拟人;小白菊;凤蝶儿;慢慢绽放;自在闲游3.凤蝶儿的翅膀第13课：1.隐、胸、要、僻；关联词：可是、但是2.充满活力、生命力旺盛的样子3.小猫满月时淘气又可爱的样子4.A、C第14课:1.侮(wǔ)✔;撮(zuǒ)✔;恨(hèn)✔;聋(lóng)✔2.没完没了、细声细气、如怨如诉；无忧无虑、半信半疑第15课：1.倘若；譬如2