2026年江西省吉安市遂川县初中学业水平模拟考试历史试卷

2026年江西省吉安市遂川县初中学业水平模拟考试历史试卷一、单选题1.“三皇五帝”是华夏文明的重要代表，尽管具体人物说法不一，其事迹也多由神话传说构成，但《周官》、《吕氏春秋》、《史记》等古代史书均有记载。从中（）

A．说明三皇五帝确有其人B．可以窥见社会的发展及文化的形成C．代表君权神授的观念源远流长D．证实中国早期国家的产生和发展2.如图是里耶秦简8—461号“书同文字”木方，内容为秦统一职官、法律、名物、专属称谓的部分记录。它反映出（）

A．百家争鸣的社会条件B．秦国强盛基础的奠定C．秦对西域统治的巩固D．秦朝中央集权的加强3.西汉初年，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相出行只能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹。这一变化反映了（）

A．长期和平使战马消耗减少B．盐铁专卖改善国家财政状况C．社会生产得到恢复和发展D．北方的游牧民族大规模内迁4.如图分别来自于甘肃嘉峪关新城魏晋墓群六号墓和十二号墓出土的壁画砖，这可用来印证（）

A．推行了休养生息政策B．民族交融的产物C．对华夏民族产生认同D．南北政权的对峙5.图如图是某同学绘制的示意图，▲代表的朝代是（）

A．秦朝B．唐朝C．宋朝D．元朝6.下表中逻辑关系正确的是（）

选项史实结论A鉴真东渡、玄奘西行国内民族交往频繁B北宋出现“夜市”“交子”手工业、商业繁荣C朱元璋废除丞相制度强化对地方的控制D曹雪芹著《红楼梦》市民文化繁荣的表现

A．AB．BC．CD．D7.1862年，清廷开办了京师同文馆，次年在上海设广方言馆（外国语言专科学校），1864年在广州设同文馆。这些措施（）

A．改变闭关锁国的政策B．契合自强求富的目标C．适应维新变法的需要D．强调中体西用的理念8.题表中的变化折射出，辛亥革命（）

辛亥革命前辛亥革命后政治实行君主专制制度颁布《中华民国临时约法》经济工农业生产力落后近代工业快速发展礼仪行跪拜礼行作揖、拱手礼

A．推动了中国社会变革B．打击了侵略势力C．改变了中国社会性质D．推翻了封建制度9.据下图可知（）

A．民族工业大多集中于轻工业B．国内投资环境得到彻底改善C．日本加快对中国的经济掠夺D．西方逐步放弃对华经济侵略10.解放战争时期，某日报报道如下图。这说明中国共产党取得胜利得益于（）

A．人民群众的大力支持B．国民党出现战略错误C．美国放弃扶持国民党D．国际社会的大力支持11.下图为1953年的宣传画。该画创作的背景是（）

A．实行土地改革B．实施“一五”计划C．参加抗美援朝D．进行三大改造12.东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是

A．实行土地公有制B．出现资本主义萌芽C．经济自给自足D．居民都是自由农民13.某校历史学习小组成员整理了部分世界文明交流的大事记(见下图)，从中可看出（）

世界文明交流大事记

1世纪，白马寺在洛阳建造，中国丝绸衣服在罗马成为时尚。

7世纪，唐朝长安建有基督教堂，印度天文历法传入中国。

13世纪，中国的火药传入阿拉伯地区，马可·波罗来华。

A．中华文明具有世界领先性B．外来文明影响着中华文明C．世界文明在交流中相互影响D．世界文明交流形式丰富多样14.法国大革命期间，雅各宾派不是将语言、历史、种族视作法国的基础，而是将“共和”价值作为法国的基石；在授予法国国籍时，考虑的是：是否出生和居住在法国，是否遵守共和国原则等，而不是法国祖先血统。这种做法（）

A．增强了民族民主意识B．提升了国家治理能力C．加强了国王专制统治D．推动了启蒙运动兴起15.“从18世纪中叶开始，消费需求刺激了英国棉纺织工业的变革……生产者求助于新发明，很快，棉纺织工业机械化了。”材料旨在说明（）

A．科学理论指导了工业革命B．市场需求刺激了技术革新C．工业革命创造巨大生产力D．工业革命带动城市化进程16.科学和文化在近代社会发展中发挥了重要作用。下列人物与作品对应正确的是（）

A．贝多芬——《人间喜剧》B．达尔文——《物种起源》C．巴尔扎克——《英雄交响曲》D．梵高——《自然哲学的数学原理》17.1897年，英国《星期六评论》刊登的评论写道：“☐口的商贩和英国的行商在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。”据材料推测“口☐”最有可能是指（）

A．法国B．俄国C．德国D．日本18.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“十月革命产生了一种具有世界性影响的新的思想意识，还深刻影响了战后数十年世界历史模式。俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这里的“引领”主要是指（）

A．鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争B．开展大规模的农业集体化运动C．开辟了人类探索社会主义道路的新纪元D．建立高度集中的政治经济体制19.根据总统罗斯福的建议，美国国会授权政府设立工程振兴局，并拨款用于重新造林，维修住宅和兴办教育等，到1943年该局共花费了110亿美元用于种类繁多的兴建项目。这表明罗斯福希望（）

A．设立新的机构以控制市场B．通过民生工程来增强国力C．控制国会权力来转移危机D．借助多渠道提供就业机会20.如图所示是全球四大卫星定位系统及其应用领域。据此可知（）

A．现代科技孕育了经济新增长点B．社会信息化推动了文明交流互鉴C．高新产业逐步取代了传统产业D．科技进步推动生产生活方式变革二、综合题21.科技创新·启智增慧。九年级（1）班同学开展项目化学习，设计了如下校园文化墙，请你参与完成。

校园科技文化墙在华夏文明长河中，古代科技成就熠熠生辉，它们是民族智慧的结晶，更是社会进步的基石。

图一西周①及铭文拓片图二唐代的筒车绘图图三汉代②图图四古代火药制作图成就介绍：商周时期工匠们已能准确地掌握铜、锡、铅的比例去制作各种器具。何尊是西周周成王时、时期的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。成就介绍：成就介绍：东汉时期，蔡伦改进造纸术。他以树皮、麻头、破布等为原料，成本低廉。这一创举推动文化传播，彰显古人巧用废料、创新工艺的智慧与创造力。成就介绍：(1)补全图一、图三空缺的内容。(2)选择图二或图四，为这项古代发明成就撰写介绍词。22.巧克力生产、消费的变化是一部浓缩的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一可可主要产地示意表。

中南美洲3000多年前开始人工栽培西非16世纪30年代由西班牙人传入东南亚1560年由西班牙人传入(1)可可是制作巧克力的基本原料。根据材料一，可可的栽培起源地是______。（多选、错选不得分）①美洲②非洲③亚洲(2)结合所学知识，说明可可从栽培起源地向外传播的背景。材料二17世纪后欧美地区巧克力的生产和消费。

17世纪末研磨可可豆的场景，这是当时普遍使用的加工方式19世纪末20世纪初德国制造的巧克力搅拌机巧克力起初只有精英和富裕阶层能够享用。19世纪初，一磅巧克力的价钱相当于一名普通女工3天的工资。工厂通过工艺流程的改进使巧克力成为大众能消费得起的产品。——摘编自[美]索菲·D·科、麦克·D·科《巧克力：一部真实的历史》(3)根据材料二，概括巧克力消费的变化。结合所学知识，分析变化的原因。三、材料题23.运河是沟通经济与文明的重要通道，深刻影响了中外历史发展。阅读材料，回答问题。材料一隋炀帝时期，“发丁男百余万掘通济渠，引河通淮……自是天下利于转输”。唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”元代京杭大运河贯通后，马可·波罗记载：“此河上下船舶如织，载运货物至汗八里（北京）者不可胜计，丝茶瓷器、米盐百货皆赖此水。”(1)根据材料一，概括隋唐至元朝大运河的主要作用。材料二《南京条约》签订后，列强要求“改良内河航道以便利通商”。1860年《天津条约》规定“外国商船可在长江各口往来”。1901年《辛丑条约》更规定“疏浚大运河淤塞段”。学者指出：“列强以条约体系绑架中国水利，传统漕运体系逐渐崩溃，沿河城镇衰败。”(2)结合材料二和所学知识，分析近代中国大运河地位衰落的原因。材料三1964年1月，巴拿马爆发反美示威，学生携带国旗试图进入运河区遭美军枪击，21人死亡。事件引发全国性抗议浪潮，巴拿马政府宣布与美国断交。同年联合国通过决议支持巴拿马主权诉求。1999年12月31日，美国将运河区主权完整交还巴拿马。——摘编自《世界当代史》(3)根据材料三，概括20世纪巴拿马能够收回运河主权的因素。四、综合题24.为涵养学生家国情怀，青岛某中学的学生分四个小组进行了“青春建功新时代，觉醒百年续华章”的党史研学活动。这是四个小组搜集整理的汇报资料。请你参与其中，完成相关任务。【研学主题一】

1921年夏，在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会因遭到法租界巡捕袭扰，被迫转移到一条小船上继续进行。这条小船因而获得了一个永载中国革命史册的名字—红船。多年以后，毛泽东同志这样评价“红船”上的这一幕历史：“自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。”(1)根据研学一内容并结合所学，为研学一设计一个主题。【研学主题二峥嵘岁月挽狂澜】

此事件后，迄今已两个多月了，日本已动员全国力量来灭亡中国……红军已改名为国民革命军，并改编为第八路军……我们将以游击运动战的方式，出动于敌人之前后左右各个方面，配合友军粉碎日敌的进攻。——1937年9月18日左权写给叔父左铭三的家书(2)根据研学主题二并结合