2025-2026年山东省人教版高中英语高三上册第5章阅读理解习题

2025-2026年山东省人教版高中英语高三上册第5章阅读理解习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.Inthepassage,theword"pivotal"isclosestinmeaningto______.A.essentialB.optionalC.temporaryD.predictable（解析：根据第5章单元主题《GlobalChallengesandSolutions》，pivotal意为“关键的”，与单元中讨论气候变化、可持续发展等议题时强调的核心问题对应。选项B“可选的”与原文语境不符；C“临时的”和D“可预测的”均偏离词义。正确答案为A，体现单元中“关键因素”的考查重点。）2.Accordingtothesecondparagraph,whatisthemainpurposeofrenewableenergyadoption?A.ToreducegovernmentspendingB.ToimprovepublichealthC.TodecreasedependencyonfossilfuelsD.Toincreaseindustrialproduction（解析：题干指向第5章《EnergyTransition》段落细节。原文明确指出renewableenergyreducesrelianceonfiniteresources，与C选项完全一致。A选项“减少政府开支”在文中未提及；B选项“改善公共健康”虽为间接效益，但非主要目的；D选项“增加工业生产”与环保主题矛盾。正确答案C体现单元对能源转型核心目标的考查。）3.Theauthor'stoneinthepassagecanbestbedescribedas______.A.sarcasticB.persuasiveC.objectiveD.emotional（解析：根据第5章《EnvironmentalEthics》的写作风格分析。文中通过数据对比和逻辑论证推动读者接受可持续发展观点，属于典型的persuasive（有说服力的）写作。A选项“讽刺的”与原文理性分析不符；C选项“客观的”虽提及事实，但未体现作者立场；D选项“情绪化的”与科学论述风格相悖。正确答案B体现单元对学术写作风格的考查。）4.Whatdoestheunderlinedphrase"adouble-edgedsword"inthethirdparagraphimply?A.AtoolwithtwobenefitsB.AproblemwithtwosolutionsC.AsituationwithbothadvantagesanddisadvantagesD.Astrategywithlimitedeffectiveness（解析：该题考查第5章《TechnologicalImpact》中的比喻修辞。原文将人工智能既促进效率又带来就业挑战的矛盾性描述为double-edgedsword（双刃剑），C选项准确概括其双重性。A选项“两全其美的工具”忽略负面影响；B选项“问题与解决方案并存”与比喻结构不符；D选项“效果有限的策略”曲解原意。正确答案C体现单元对修辞手法的考查。）5.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTasustainabledevelopmentgoal?A.EnsuringaccesstocleanwaterB.PromotingeconomicinequalityC.ReducingcarbonemissionsD.Preservingbiodiversity（解析：题干对应第5章《SustainableDevelopmentGoals》段落内容。原文列举了A、C、D三项（清洁饮水、低碳排放、生物多样性保护）作为可持续发展目标，而B选项“促进经济不平等”与单元强调的公平性原则完全相反。正确答案B体现单元对核心概念的逆向考查。）6.Thepassagesuggeststhattechnologicalinnovation______.A.alwaysleadstoenvironmentaldegradationB.cancontributetosolvingglobalchallengesC.isunnecessaryforeconomicgrowthD.shouldbestrictlyregulatedbygovernments（解析：根据第5章《InnovationandSustainability》段落逻辑。文中通过智能农业、清洁能源等案例说明技术进步对解决环境问题的积极作用，B选项与原文观点一致。A选项“必然导致环境恶化”过于绝对；C选项“无需技术促进经济增长”与事实不符；D选项“应严格监管”未体现文中辩证态度。正确答案B体现单元对辩证思维能力的考查。）7.Whatistheauthor'spurposeinincludingthecasestudyofDenmark'senergypolicy?A.TocriticizerenewableenergysubsidiesB.TodemonstratethefeasibilityofwindpowerimplementationC.ToargueagainstinternationalcooperationD.Tohighlightthefailureofenergytransition（解析：该题考查第5章《CaseStudies》段落功能。原文通过丹麦85%可再生能源占比的成功案例，论证能源转型的可行性，B选项准确概括其作用。A选项“批评补贴政策”与案例基调相反；C选项“反对国际合作”与文中多国经验分享不符；D选项“强调转型失败”与案例事实矛盾。正确答案B体现单元对案例分析方法的理解。）8.Thephrase"thewritingonthewall"intheconclusionimplies______.A.anunavoidablefuturetrendB.ahiddenmessageC.awrittenwarningD.anoutdatedprediction（解析：根据第5章《FutureOutlook》段落修辞。该比喻源自《圣经》，指明显预示危险或失败的迹象，A选项“不可逆转的未来趋势”准确传达其警示意义。B选项“隐藏信息”曲解比喻；C选项“书面警告”忽略比喻的隐含性；D选项“过时预测”与原文强调的紧迫感不符。正确答案A体现单元对文化背景知识的考查。）9.Accordingtothepassage,whatisthebiggestchallengeinimplementingsustainablecities?A.LackofgovernmentfundingB.InsufficientpublicawarenessC.TechnicallimitationsofgreeninfrastructureD.Conflictsbetweenurbandevelopmentandenvironmentalprotection（解析：题干指向第5章《UrbanSustainability》段落难点分析。原文指出城市规划中平衡发展需求与生态保护存在矛盾，D选项准确概括这一核心挑战。A选项“资金不足”虽是问题，但非最大难点；B选项“公众意识不足”是次要因素；C选项“技术限制”在文中未作为主要障碍提及。正确答案D体现单元对问题分析能力的考查。）10.Thepassagesuggeststhateffectiveenvironmentalpoliciesrequire______.A.short-termeconomicgainsB.stronginternationalcollaborationC.minimalpublicparticipationD.centralizeddecision-making（解析：根据第5章《PolicyMaking》段落观点。文中强调全球气候协议等案例的成功源于多国协调，B选项与原文一致。A选项“短期经济效益”与可持续发展原则矛盾；C选项“最小公众参与”与文中民主治理理念相悖；D选项“集中决策”未体现文中强调的多元参与。正确答案B体现单元对政策分析能力的考查。）二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thepassagearguesthatrenewableenergyis______tolong-termenvironmentalstability.（参考答案：crucial；解析：根据第5章《EnergyTransition》段落强调renewableenergy作为“关键要素”的论述，空格需填入表示重要性的形容词，crucial（关键的）最符合原文语境。）2.Accordingtothesecondparagraph,technologicaladvancementcan______botheconomicgrowthandenvironmentalprotection.（参考答案：balance；解析：题干指向第5章《TechnologicalImpact》段落辩证关系分析，原文用balance（平衡）描述技术对双重目标的调和作用。）3.TheauthorusestheexampleoftheAmazonrainforesttoillustratetheimportanceof______.（参考答案：biodiversity；解析：根据第5章《EnvironmentalEthics》段落案例，亚马逊生态系统的复杂性与生物多样性保护直接相关。）4.Thephrase"asilverbullet"inthepassagereferstoa______solutiontocomplexproblems.（参考答案：quick；解析：该题考查第5章《PolicyMaking》段落比喻修辞，silverbullet（银弹）比喻“速效解决方案”，quick（快速的）最符合该修辞含义。）5.Sustainablecitiesshouldprioritizethedevelopmentof______infrastructuretoreducecarbonfootprint.（参考答案：green；解析：根据第5章《UrbanSustainability》段落，绿色交通、建筑等设施是实现低碳目标的关键，green（绿色的）准确填入空格。）6.Thepassagesuggeststhatglobalchallengesrequire______fromallnations.（参考答案：cooperation；解析：题干对应第5章《GlobalChallenges》段落强调多边协作的观点，cooperation（合作）最符合原文主旨。）7.Accordingtothecasestudy,Denmark'ssuccessinwindpowerisattributedtoits______policies.（参考答案：supportive；解析：根据第5章《CaseStudies》段落，丹麦政府通过补贴、立法等政策推动风力发电，supportive（支持性的）准确描述其政策性质。）8.Theauthorconcludesthatwhilechallengesexist,thepathtosustainabilityis______.（参考答案：achievable；解析：根据第5章《FutureOutlook》段落基调，尽管转型困难但并非不可能，achievable（可实现的）最符合原文积极态度。）9.Thepassagementionsthaturbansprawlcontributesto______problems.（参考答案：environmental；解析：根据第5章《UrbanSustainability》段落，城市无序扩张导致交通拥堵、污染等环境问题，environmental（环境的）准确填入空格。）10.Effectiveenvironmentaleducationshouldfoster______amongyoungpeople.（参考答案：awareness；解析：根据第5章《PolicyMaking》段落，培养青少年对生态问题的认知是关键，awareness（意识）最符合原文目标。）三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thepassagesupportstheideathateconomicdevelopmentshouldalwayscomebeforeenvironmentalprotection.（参考答案：False；解析：根据第5章《SustainableDevelopmentGoals》段落，单元强调平衡经济与生态，而非牺牲一方，该判断与单元主旨矛盾。）2.Allrenewableenergysourceshavezeronegativeimpactsontheenvironment.（参考答案：False；解析：根据第5章《EnergyTransition》段落，太阳能光伏板生产涉及水资源消耗，并非完全无害，该判断过于绝对。）3.Theauthorbelievesthattechnologicalinnovationistheonlysolutiontoglobalenvironmentalproblems.（参考答案：False；解析：根据第5章《InnovationandSustainability》段落，文中强调政策、文化等多方面因素，而非技术万能论。）4.Denmark'senergypolicyiscitedasanexampleofhowgovernmentsubsidiescanharmrenewableenergydevelopment.（参考答案：False；解析：根据第5章《CaseStudies》段落，丹麦案例被正面引用，补贴政策实际促进了风力发电，该判断与原文事实相反。）5.Thephrase"thewritingonthewall"suggeststhatenvironmentalproblemsarealreadytoolatetosolve.（参考答案：True；解析：根据第5章《FutureOutlook》段落修辞分析，该比喻隐含危机警示，暗示问题紧迫性，判断准确。）6.Thepassagearguesthaturbanizationinevitablyleadstoincreasedpollutionandresourcedepletion.（参考答案：False；解析：根据第5章《UrbanSustainability》段落，文中探讨如何通过绿色城市设计避免负面影响，而非必然恶化。）7.Allsustainabledevelopmentgoalsareequallyimportantandcannotbeprioritized.（参考答案：False；解析：根据第5章《SustainableDevelopmentGoals》段落，文中提及减贫与环保的关联性，暗示优先级差异。）8.Theauthorsuggeststhatpublicawarenessalonecansolveenvironmentalchallenges.（参考答案：False；解析：根据第5章《PolicyMaking》段落，文中强调政策与公众参与结合，而非单一因素作用。）9.ThecasestudyoftheAmazonrainforestdemonstratesthebenefitsofdeforestationforeconomicgrowth.（参考答案：False；解析：根据第5章《EnvironmentalEthics》段落，文中批判森林砍伐，该判断与案例基调完全相反。）10.Thepassageconcludesthattechnologicalprogresswillinevitablyleadtoasustainablefuture.（参考答案：False；解析：根据第5章《FutureOutlook》段落辩证分析，文中承认技术风险，而非盲目乐观，该判断过于绝对。）四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Explainhowrenewableenergycanbebotha"double-edgedsword"inthecontextofglobaldevelopment.（参考答案：可再生能源作为“双刃剑”，一方面通过减少化石燃料依赖缓解气候变化，但另一方面可能引发土地资源冲突（如太阳能板占地）、水资源消耗（如水电）等新问题。该辩证关系体现了单元对复杂议题的全面分析能力。）2.Describethreekeychallengesinachievingsustainablecitiesaccordingtothepassage.（参考答案：①交通拥堵与能源浪费；②基础设施改造成本高；③居民生活习惯改变难。这些挑战需结合第5章《UrbanSustainability》段落中关于城市规划、技术投入、社会接受度的分析回答。）3.HowdoestheauthoruseevidencefromDenmark'swindpowersuccesstosupporthisargument?（参考答案：丹麦案例通过数据（如80%可再生能源占比）和政策措施（如补贴、立法）证明可再生能源转型的可行性，该证据增强了单元关于“政策推动发展”的核心观点。）4.Whatisthesignificanceofbiodiversityinenvironmentalethicsasdiscussedinthepassage?（参考答案：生物多样性是生态系统稳定性的基础，关乎人类生存资源（如药物、食物），保护生物多样性体现了单元强调的“人与自然和谐共生”的伦理原则。）5.Explainthedifferencebetween"silverbullet"and"pivotal"asusedinthepassage.（参考答案：silverbullet（银弹）比喻速效解决方案，常带讽刺意味；pivotal（关键的）强调核心要素，是中性学术用语。该对比考查单元对修辞手法的辨析能力。）6.Howdoesthepassagebalanceoptimismandcautionindiscussingthefutureofsustainability?（参考答案：通过列举成功案例（如丹麦）展现可能性，同时指出技术风险、政策阻力等挑战，体现了单元对复杂问题辩证分析的能力。）7.Whatroledoespublicawarenessplayinenvironmentalpolicymakingaccordingtotheauthor?（参考答案：公众意识是政策合法性的基础，能推动民意转化为立法动力，该观点需结合第5章《PolicyMaking》段落中关于民主治理的分析回答。）8.Describethestructureofthepassageintermsofhowitbuildsitsargument.（参考答案：采用“问题-案例-辩证分析-结论”结构，先提出可持续发展挑战，通过丹麦案例提供解决方案，再辩证讨论技术风险，最后以比喻修辞总结，该结构体现了单元对学术写作逻辑的考查。）五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.CaseStudy:AsmalltowninruralChinaisconsideringwhethertoinvestinsolarpanelsforpublicbuildings.Theproposalfacesoppositionfromlocalfarmerswhorelyonlandforagriculture.a.Whatarethreepotentialbenefitsofthisinvestmentforthetown?b.Whataretwopossiblesolutionstoaddressthefarmers'concerns?（参考答案：a.①减少电费支出；②提升城镇环保形象；③创造新能源就业岗位。b.①采用浮动式太阳能板，不占用耕地；②提供农业技术培训，促进转型。解析：该案例结合第5章《EnergyTransition》和《UrbanSustainability》内容，考查学生将理论应用于实际问题的能力。）2.Scenario:Ahighschoolstudentwritesanessayarguingthatclimatechangeisthemosturgentglobalchallenge.a.Whatevidenceshouldthestudentincludetostrengthenherargument?b.Howcouldsheaddresscounterargumentsabouteconomiccosts?（参考答案：a.①极端天气事件数据；②海平面上升对沿海城市威胁；③科学模型预测。b.①强调长期成本低于短期投入；②引用绿色经济转型成功案例。解析：该题考查第5章《GlobalChallenges》段落中证据运用和辩证反驳的能力。）3.Problem:Acityplannerneedstodesignanewparkthatbalancesrecreationspacewithbiodiversityconservation.a.Whataretwokeyconsiderationsforthedesign?b.Howcouldtheplannerinvolvelocalresidentsintheprocess?（参考答案：a.①植物选择需支持本地物种；②设置生态廊道连接周边绿地。b.①举办社区听证会；②招募志愿者参与植物种植。解析：该案例结合第5章《UrbanSustainability》和《EnvironmentalEthics》内容，考查学生综合分析能力。）4.Debate:Aclassisdividedoverwhethertechnologicalinnovationisthekeytosolvingenvironmentalproblems.a.Whatargumentswouldsupportthe"pro-innovation"side?b.Whatcounterargumentswouldthe"critical"sideraise?（参考答案：a.①智能农业减少浪费；②清洁能源技术突破。b.①技术发展伴随资源消耗；②数字鸿沟加剧不平等。解析：该题考查第5章《TechnologicalImpact》段落中的辩证思维训练。）5.PolicyAnalysis:Thegovernmentproposesanewlawrequiringallnewbuildingstobeenergy-efficient.a.Whatarethreepotentialbenefitsofthislaw?b.Whataretwopossibledrawbacks?（参考答案：a.①长期节省能源开支；②提升建筑行业技术标准；③减少碳排放。b.①初期投资成本高；②可能引发市场反弹。解析：该案例结合第5章《PolicyMaking》内容，考查学生政策评估能力。）6.EthicalDilemma:Adevelopingcountrymustchoosebetweenloggingitsrainforestfortimberorpreservingitasanationalpark.a.Whataretwoargumentsforpreservingtherainforest?b.Howcouldthecountrybalanceeconomicneedswithconservation?（参考答案：a.①生物多样性保护；②碳汇功能。b.①可持续林业管理；②发展生态旅游。解析：该案例结合第5章《EnvironmentalEthics》内容，考查学生伦理决策能力。）7.GlobalCollaboration:Twocountrieswithconflictingviewsonnuclearpowerarenegotiatingaclimateagreement.a.Whatarethreepotentialareasofcompromise?b.Howcouldtheyovercomeculturaldifferences?（参考答案：a.①核能安全标准；②可再生能源合作；③碳交易机制。b.①第三方专家调解；②青年交流项目；③共同参与国际组织。解析：该案例结合第5章《GlobalChallenges》内容，考查学生跨文化沟通能力。）8.FuturePlanning:Auniversityiscreatinganewcurriculumforenvironmentalstudies.a.Whatarethreeessentialcomponentsofthecurriculum?b.Howcouldtheuniversityensuretheprogramispractical?（参考答案：a.①政策分析；②技术解决方案；③公众参与方法。b.①与企业合作实习；②举办社区环保活动；③邀请行业专家授课。解析：该案例结合第5章《FutureOutlook》内容，考查学生课程设计能力。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.A9.D10.B（解析说明：每题均需结合单元具体段落分析，如第1题pivotal在《GlobalChallenges》段落指关键因素，A选项essential最贴合；第2题renewableenergy在《EnergyTransition》段落强调减少依赖，C选项最准确。）二、填空题1.crucial2.balance3.biodiversity4.quick5.green6.cooperation7.supportive8.achievable9.environmental10.awareness（解析说明：填空题需对照单元原文，如第3题Amazon案例在《EnvironmentalEthics》段落强调生物多样性，填空需准确反映原文表述。）三、判断题1.F2.F3.F4.F5.T6.F7.F8.F9.F10.F（解析说明：判断题需结合单元辩证观点，如第5题"thewritingonthewall"在《FutureOutlook》段落比喻危机紧迫性，T选项准确；第8题政策分析在《PolicyMaking》段落强调多元参与，F选项与原文矛盾。）四、简答题1.可再生能源作为“双刃剑”，一方面通过减少化石燃料依赖缓解气候变化，但另一方面可能引发土地资源冲突（如太阳能板占地）、水资源消耗（如水电）等新问题。该辩证关系体现了单元对复杂议题的全面分析能力。（解析：需结合《EnergyTransition》段落中关于renewableenergy的利弊分析，强调单元对复杂问题的辩证思维训练。）2.三个关键挑战：①交通拥堵与能源浪费；②基础设施改造成本高；③居民生活习惯改变难。这些挑战需结合第5章《UrbanSustainability》段落中关于城市规划、技术投入、社会接受度的分析回答。（解析：需对照单元中关于城市可持续发展的具体段落，如交通规划、经济投入、社会心理等，体现单元对多维度问题的考查。）3.丹麦案例通过数据（如80%可再生能源占比）和政策措施（如补贴、立法）证明可再生能源转型的可行性，该证据增强了单元关于“政策推动发展”的核心观点。（解析：需结合《CaseStudies》段落对丹麦案例的详细描述，分析其数据支撑和政策机制对论证的贡献。）4.生物多样性是生态系统稳定性的基础，关乎人类生存资源（如药物、食物），保护生物多样性体现了单元强调的“人与自然和谐共生”的伦理原则。（解析：需结合《EnvironmentalEthics》段落对生物多样性的价值论述，强调单元对生态伦理的考查。）5."silverbullet"比喻速效解决方案，常带讽刺意味；pivotal强调核心要素，是中性学术用语。该对比考查单元对修辞手法的辨析能力。（解析：需对照《FutureOutlook》段落中这两个比喻的具体语境，分析其修辞效果和语义差异。）6.通过列举成功案例（如丹麦）展现可能性，同时指出技术风险、政策阻力等挑战，体现了单元对复杂问题辩证分析的能力。（解析：需结合单元整体基调，分析其在乐观预测与审慎提醒之间的平衡，体现单元对辩证思维能力的考查。）7.公众意识是政策合法性的基础，能推动民意转化为立法动力，该观点需结合第5章《