四川省泸州市三校联盟2025-2026学年高一下学期期中联合考试历史试题（文字版含答案）

泸州市三校联盟2025—2026学年高一下学期期中联合考试历史试题注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1～3页，第Ⅱ卷第3～4页。满分100分，考试时间75分钟。2．答题前，请考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。3．回答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号涂黑。4．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷和草稿纸上无效。5．考试结束后，将答题卡交回，试题卷自行保存。第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、单项选择题：本部分共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．据考古资料显示，西周时期诸侯等级的墓葬普遍使用七鼎六簋的规制，卿大夫等级墓葬多为五鼎四簋，且各诸侯国出土的礼乐器物形制与周王室同类器物高度趋同。这一现象反映出西周（

）A．宗法分封制度开始走向瓦解 B．礼乐制度维系社会等级秩序C．中央对地方的控制显著强化 D．诸侯势力足以威胁王室权威2．《汉书·百官公卿表》载：“相国、丞相，皆秦官，金印紫绶，掌丞天子助理万机。……御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相。”秦朝这一制度设计的主要意图是（

）A．分化相权以强化君主权力 B．提升政府行政决策效率C．建立完整的地方监察体系 D．减少国家政务决策失误3．下表为唐宋时期部分年份政府财政收入结构表（单位：万贯）。据此可知，这一时期（

）朝代年份农业税收入工商杂税收入总收入唐780年204111403181北宋1021年264138746515北宋1077年202151177138A．农业生产出现持续衰退 B．经济结构发生根本变动C．商品经济得到不断发展 D．政府放弃重农抑商政策4．唐代诗人赵嘏曾言：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”后世学者评价这一制度“以相对客观的标准，持续吸纳社会中下层士人进入统治阶层”。该制度（

）A．加速促成了世家大族的崛起 B．消除了社会阶层的流动壁垒C．实现了官员选拔的公平公正 D．有利于扩大封建统治的基础5．南宋朱熹主张“存天理，灭人欲”，强调通过“格物致知”探求天理；明代王阳明提出“心外无物，心外无理”，主张通过内心反省“致良知”。二者的共同之处是（

）A．属于唯物主义思想范畴 B．重视个人道德修养提升C．批判君主专制统治弊端 D．代表市民阶层价值诉求6．《苏州府志》记载，明中后期苏州“郡城之东，皆习机业。织文曰缎，方空曰纱。工匠各有专能，匠有常主，计日受值”。这一历史现象表明当地（

）A．官营手工业技艺水平高超 B．家庭手工业开始走向解体C．出现资本主义性质的雇佣 D．重农抑商政策已发生松动7．古代西亚颁布了体系完备的成文法典，古代埃及建立了高度集权的法老专制统治，古代印度形成了等级森严的种姓制度，古代希腊则发展出城邦民主政治。这反映出古代文明的显著特征是（

）A．多元发展各具特色 B．对外扩张趋势明显 C．普遍建立君主专制 D．均起源于大河流域8．《十二铜表法》规定：“债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。”这一条款主要体现了罗马法（

）A．充分维护平民的利益 B．践行法律面前人人平等C．已经形成完整法律体系 D．注重保护私有财产权9．中古时期的西欧，封君与封臣以土地分封为纽带形成契约关系：封臣须向封君宣誓效忠、承担军役等义务，封君则需保护封臣的领地与人身安全。这一制度（

）A．强化了中央集权体制 B．推动了城市自治运动C．形成了封建等级秩序 D．巩固了教会神权统治10．阿拉伯帝国鼎盛时期，学者们翻译了大量古希腊、波斯、印度的哲学与科学典籍，同时将中国的造纸术、印度的数字符号等传入欧洲，深刻影响了世界文明进程。这说明阿拉伯文化（

）A．起源于古希腊罗马文明 B．是东西方文化交流的桥梁C．主导了欧洲近代文化发展 D．缺乏独立的文化原创成就11．15世纪末，西班牙、葡萄牙王室纷纷资助海外探险活动，迪亚士、哥伦布、达·伽马等航海家先后开辟新航路。推动这一历史进程的根本动力是（

）A．传播基督教的宗教热情 B．对黄金与香料的迫切需求C．航海造船技术的持续进步 D．商品经济的发展与资本主义萌芽12．下表为16世纪欧洲部分国家物价指数变化表（1500年物价为基数100）。导致表中数据变化的主要原因是（

）国家1500年1550年1600年西班牙100304421英国100246363法国100220278A．价格革命的影响 B．商业革命的推动 C．工业革命的开展 D．殖民争霸的加剧13．17世纪，荷兰凭借发达的海上贸易垄断权，被称为“海上马车夫”；18世纪中期，英国先后击败西班牙、荷兰、法国，最终确立世界殖民霸权。这一更替本质上反映了（

）A．工业资本对商业资本的胜利 B．海军实力决定殖民霸权归属C．民主制度优于君主专制政体 D．欧洲殖民国家矛盾日益激化14．意大利文艺复兴时期，彼特拉克提出“人是万物的灵长”，薄伽丘在《十日谈》中歌颂人性美好与世俗生活的价值。这些主张（

）A．彻底摆脱了宗教观念的束缚 B．开启了近代自然科学革命C．直接否定了君主专制制度 D．体现了人文主义的核心思想15．16世纪，马丁·路德提出“信仰即可得救”的主张，认为每个基督徒都有权直接阅读和解释《圣经》，无需教士作为中介。这一思想（

）A．动摇了基督教的统治地位 B．确立了“教随国定”的原则C．有利于欧洲民族国家发展 D．实现了普遍的宗教信仰自由16．1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，系统提出物体运动三大定律与万有引力定律，并构建起经典力学体系。这一成就（

）A．标志着近代自然科学的诞生 B．为启蒙运动提供了科学依据C．揭示了微观世界的运行规律 D．彻底颠覆了宗教神学的基础第II卷（非选择题，共52分）二、材料分析题：本部分共3个大题，共52分。请根据题目的具体要求作答，并用黑色墨迹签字笔将答案工整地答在答题卡上，答案写在试卷上不得分。17．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。诸侯在其封国内享有世袭统治权，也有服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役等义务。材料二下表是中国古代部分朝代地方行政层级简表：朝代地方行政层级核心特征秦朝郡—县两级郡守、县令均由中央直接任免，不得世袭，对中央负责汉朝州—郡—县三级东汉末年州由监察区转为行政区，州牧掌控地方军政大权唐朝道—州—县三级中后期设节度使总揽地方军政财权，逐渐形成藩镇割据元朝行省—路—府—州—县多级行省长官由中央派遣，权力行使受中央节制，军政分治明朝省—府—县三级设三司分掌行政、司法、军事，互不统属，均直接隶属中央——摘编自白钢主编《中国政治制度史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括西周实行分封制的背景与特点。（7分）（2）根据材料二，归纳中国古代地方行政制度演变的总体趋势，并结合所学知识分析其积极影响。（11分）18．阅读材料，完成下列要求。（22分）材料一1500年以后的时代是一个意义重大的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合，给美洲带去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播。没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。——摘编自黄邦和主编《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》材料二随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构。欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变了北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。同时，欧洲的商人开始经营世界各地的商品贸易，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》（1）根据材料并结合所学知识，概括新航路开辟后全球物种交流的主要特点。（10分）（2）根据材料并结合所学知识，说明全球联系的初步建立对世界历史发展产生的双重影响。（12分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料古代世界各个文明区域曾长期处于相对独立发展的状态，但不同文明之间的交流从未中断。中国的四大发明沿着丝绸之路辗转西传，深刻改变了欧洲的社会面貌；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，既将东方文明成果传入欧洲，也保存并传承了希腊罗马的古典文化；新航路开辟后，全球范围内的文明交流日益频繁，世界逐渐连为一个整体。文明的交流互鉴，始终是推动人类文明进步和世界发展的重要动力。结合材料与所学知识，围绕“文明交流与社会进步”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）（12分）试卷答案一、单项选择题（每小题3分，共48分）12345678910BACDBCADCB111213141516DAADCB二、材料分析题（共52分）17.（18分）（1）背景：西周灭商后，统治区域扩大；自身兵力单薄，不足以统治东方各族民众；为巩固周王室的统治。（3分）特点：分封对象以同姓亲族为主体，也包括异姓功臣、古代帝王后代；诸侯在封国内享有世袭统治权，权力较大；诸侯需要对周天子承担定期朝贡、提供军赋和力役等义务；以血缘关系为纽带，和宗法制互为表里。（4分）（2）总体趋势：地方行政层级逐步增多；中央对地方的管控不断强化；地方权力不断被分割、削弱，中央集权不断加强。（4分）积极影响：有利于加强中央集权，维护国家统一；有利于稳定地方统治秩序，推动社会经济文化的发展；促进了统一多民族国家的巩固和发展；为后世地方行政制度的建设提供了借鉴。（7分）18.（22分）（1）特点：交流范围广，涉及欧、亚、美、非等各大洲；交流物种丰富，涵盖农作物、禽畜、商品等多个类别；交流具有双向性，既存在美洲物种向外传播，也有欧亚物种传入美洲；以西欧为主导，伴随殖民扩张进程开展；对人类社会生产生活影响深远。（10分）（2）积极影响：促进了全球物种的大交换，改变了各地的饮食结构和生活方式，推动了人口的增长；推动了世界市场的雏形开始出现，加强了世界各地区的经济文化联系；促进了欧洲资本原始积累，推动了资本主义的发展，为人类社会向近代转型提供了物质基础；客观上推动了不同文明的交流与融合，推动了世界整体的发展。（8分）消极影响：伴随殖民扩张而来的物种交流，给美洲原住民带来了灾难，造成了原住民的大量死亡和财富的掠夺，加剧了亚非拉地区的贫穷与落后；西欧国家的殖民掠夺，拉大了东西方世界的发展差距，形成了以西欧为中心的国际秩序。（4分）19.（12分）示例：论题：文明交流互鉴是推动人类社会进步的重要动力。（2分）阐述：古代丝绸之路推动了东西方文明的交流，中国的造纸术、印刷术、火药、指南针传入欧洲，造纸术和印刷术推动了欧洲文化的传播，为文艺复兴和宗教改革提供了条件，火药打击了欧洲的封建骑士阶层，指南针为新航路开辟提供了技术支撑，深刻改变了欧洲的社会面貌，推动了欧洲的近代化进程。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将印度的数字、中国的四