2026 年教师节教师职业规范行为准则深度解读课件

2026年9月2026年教师职业行为规范准则深度解读大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚课程导览01政策背景准则修订的时代坐标与数据共识02准则框架十项准则与2026新增条款03红线禁令六条红线与八条禁令的刚性边界04师德考核一票否决与档案联网追责机制05教师节新规第42个教师节送礼与活动规范06待遇保障十五五待遇新政与职业发展红利01政策背景从原则上不行到绝对不行2026年准则迎来2018年以来最大修订，红线更红、底线更硬准则修订的时代坐标2026年9月10日，教育部印发通知，部署第42个教师节庆祝工作，同时启动《新时代中小学教师职业行为十项准则》修订。政策节点交汇关键时间窗口政策节点的交汇，标志着教师职业行为管理从倡议式转向禁令式2026年9月10日第42个教师节教育部印发《关于做好庆祝第42个教师节有关工作的通知》，统一部署全国庆祝工作节日主题大力弘扬教育家精神共筑尊师重教风尚制度修订《新时代中小学教师职业行为十项准则》迎来修订2018年首版发布以来最大一次调整修订方向红线更红、底线更硬教育部教师工作司政策吹风会明确修订核心从原则上不行到绝对不行制度信号明确，师德管理的刚性显著增强教育部文件连用三个坚决——坚决查处、坚决问责、坚决曝光，师德违规再无柔性空间刚性升级师德约束：从柔性到刚性版本约束层级具体表现2018年版柔性约束·原则上不行部分条款停留在柔性约束层面，各地存在解释空间2026年修订版刚性升级·绝对不行核心违规行为升级为绝对不行，连用三个坚决：坚决查处、坚决问责、坚决曝光配套推进与统一标准🔁同期推进：暑期违规补课高压督查、教师非教学负担清理清单、义务教育优质均衡督导升级🗺️过去零散的师德要求整合成一张全国通用的行为图谱，地方不再有各自解释的空间数据揭示的治理压力1.2万起查处违规行为2025年数据1.5万人涉及教师2025年数据8.3万件投诉举报同比增长23%2000余人撤职或开除2025年数据数据背后是家长与社会的集中诉求，直接推动了2026年禁令升级违规问题构成占比2025年教师违规行为构成违规问题焦点解析有偿补课占比最高，达

42%，是治理的首要战场。三类问题合计占全部违规行为的

85%，构成师德治理的核心区。补课、体罚、收礼三大顽疾，正是2026年禁令的精准打击对象02准则框架十不准守底线，十条禁令划红线双层规范体系，覆盖教师工作全场景双层规范体系总览2026年准则构建十不准加十条禁令双层规范体系，二者相辅相成，共同作为教师年度考核、职称晋升、评优评先、岗位聘用的核心依据准十不准基础底线定位基础底线力度全面性规范场景日常履职细节后果引导约束禁十条禁令高压红线定位高压红线力度零容忍处理场景恶劣失范行为后果清退禁教十项准则要点回顾准则一至五政治方向不得损害党中央权威或违背党的路线方针政策爱国守法恪守宪法原则，依法履行教师职责传播文化不得发表错误观点、编造散布虚假信息教书育人不得违反教学纪律、敷衍教学关爱学生不得要求学生从事无关事宜安全防范遇突发事件不得擅离职守，优先保护学生安全准则六至十言行雅正严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为公平诚信不得在招生考试评优中徇私舞弊廉洁自律严禁索要收受财物、参加家长付费宴请规范从教禁止组织参与有偿补课、为机构介绍生源十项准则构成教师职业行为的基本盘，2026年在此基础上深化细化新增条款一

封堵隐形补课变着花样的补课，从此无处遁形新规将隐形变异培训全面纳入监管，堵住补课灰色地带新规界定纳入有偿补课范畴2026年修订版将以住家保姆、成长陪伴师、研学导师等名义开展学科培训纳入有偿补课范畴维护教育公平旨在压缩隐形变异培训空间，维护教育公平违规情形2类一对一学科辅导并收费以成长陪伴师名义提供一对一学科辅导并收取费用，即构成违规帮机构介绍生源与信息为校外机构介绍生源、提供学生及家长信息，同样属于违规行为执法要点细究培训实质核查住家保姆、成长陪伴师、研学导师等名义背后是否存在学科培训实质严查收费与信息来源重点查处收取费用及介绍生源、提供学生及家长信息等违规链条新增条款二

保护学生信息从口头授权到书面同意，学生隐私保护更进一步新增条款二保护学生信息书面同意·最小必要·拒绝口头授权核核心原则最小必要教师收集、使用、公开学生信息须遵循最小必要原则书面同意新规新增书面同意的硬性要求，避免口头授权的模糊性行为要求2项限制使用范围防止过度收集或滥用学生信息活动涉及住址须提前向家长说明用途并取得书面许可新增条款三

认定变相受贿虚拟世界的利益输送，同样触碰真实世界的红线变相受贿·认定新规核心对象网络虚拟礼物·打赏·红包核核心认定标准认定教师以任何方式向学生或家长索取网络虚拟礼物、打赏、红包，均被认定为变相受贿。典型违规情形2类通过直播平台接受家长打赏要求家长在游戏中赠送虚拟道具修订意义

将虚拟物品纳入监管范围，填补原有准则的监管空白，直接对应网络时代新型利益输送形式的治理需求。03红线禁令触碰即清退，零容忍无例外六条红线与八条禁令，划定不可触碰的高压边界六条红线总览触碰任何一条红线，结果只有清退出教师队伍，教师资格证同步撤销第一条课堂或网络发表损害国家利益、违背公序良俗的言论，传播虚假信息第二条体罚、虐待、歧视、侮辱学生，以及性骚扰、性侵害行为第三条有偿补课、索要收受财物、推销教辅材料拿回扣第四条招生、考试、评优、职称评审中弄虚作假、徇私舞弊第五条严重违反教学纪律，或突发事件中擅离职守致学生严重伤害第六条其他严重违反职业道德、损害教师形象并造成恶劣后果的行为红线一

言论的底线守住讲台的立场，就是守住育人的方向红线一言论有底线，立场不动摇——讲台之上，没有灰色地带禁令清单2项不得公开传播违规言论课堂、网络社交、公开场合，损害国家利益、违背教育方针、违背公序良俗

的言论一律禁止不得灌输错误思想不得向学生灌输错误价值观、极端思想责任与后果2项教师必须当好把关人学生在价值观形成的关键期，教师必须守好这一关立场不稳者没有讲台资格一经查实，不具备站在讲台的资格红线二

身心安全的保护教室里的伤害必须被果断清除，没有商量余地严禁任何形式的体罚、虐待、歧视、侮辱，以及性骚扰、性侵害行为红线没有轻重之分只要触碰就得出局，没有例外不以情节轻重分级讨论清退的本质目的不是惩罚，而是隔离和保护把可能伤害孩子的人彻底带走零容忍红线就是高压线罚站超过一节课属违规罚抄作业超过五遍属违规红线三

斩断利益链条有偿补课情节严重者撤销教师资格、终身不得从教收受财物严禁索要、收受学生和家长财物不得利用家长关系谋取私利推销回扣推销教辅材料、商业保险拿回扣等行为被全面堵死割裂授课课上课后割裂授课纳入重点整治维护课堂公平斩断利益链条，就是为绝大多数认真负责的老师正名红线四五六

诚信与责任诚信与责任是师德的两块基石，失守即出局诚信红线查实一个处理一个，教学安全红线直接清退，兜底条款同样清退诚信红线3条环节造假招生、考试、评优、职称评审弄虚作假、徇私舞弊，查实一个处理一个诚信基石教师诚信是整个教育诚信的基石责任追责材料造假者不仅被清退，审核环节责任人也被追责教学安全红线3条先逃命突发事件中教师先逃命致学生严重伤害，直接清退安全与信任教师手握未成年人的安全与信任组织避险地震火灾来临的第一反应应是组织避险兜底条款1条恶劣行为长期赌博、酒后上课失态、家长群编造谣言等恶劣行为，同样清退八条禁令逐条拆解教育部2026年2月10日印发《中小学教师职业行为规范十条》修订版，2026年3月1日起全国统一执行“这次不是倡议，是禁令，全国一把尺执行”严禁有偿补课在职开班、校外机构兼课严禁体罚或变相体罚罚站、罚跑、言语侮辱均算严禁收受家长财物红包、礼品、购物卡、请客吃饭均纳入严禁强迫购买教辅不得强制学生购买教辅资料严禁歧视学生不得差别对待学生严禁散布不当言论课堂之上不得发表不当言论严禁酒后上课上课期间不得使用手机严禁泄露学生隐私学生个人信息严格保密04师德考核一票否决，终身留存师德档案全国联网，失德者行业禁入一票否决的刚性约束师德表现成为教师职业发展的先决条件考核硬指标教师十不准与十条禁令，是年度考核、职称晋升、评优评先、岗位聘用

的核心依据。一票否决制实行师德失范一票否决制，任何一项违规直接阻断职业生涯上升通道。负面清单管控踩线教师直接进入师德负面清单，职称评审、评优评先一票否决。资格剥夺情节严重的教师资格都保不住，没有变通余地。师德档案全国联网一处违规，终身留痕，师德档案成为职业信用师德失范即职业生涯风险，档案全国联网终身留存，失德者跨区不可遁形德全国联网约束机制统一档案所有违规记录录入全国统一的教师师德档案联网查询实现跨区域、跨学校联网查询，且终身留存生涯影响违规记录直接影响教师整个职业生涯发展，换学校、换地区都无法规避行业禁入清退后信息公示、行业禁入同步跟进，失德者无法再回教育领域程序保障与双向监督既约束违规者，也保护正直履职的教师群体让每一次清退都经得起检验，让每一位教师都得到保护程序保障01事实清楚、证据确凿清退需满足，当事人有申辩和申诉权利02快速核查机制确保不冤枉一个好人，也绝不放过一个违规者双向监督01举报渠道全面公开覆盖校门口、家长群、公示栏，师德师风举报电话和网上反馈入口全面公开02诬告担责家长恶意诬告、编造谣言黑老师同样担责，防止运动式管理走向反噬05教师节新规简朴务实温馨，回归育人本职第42个教师节，把教师从人情往来中解放出来教师节新规的定位以第42个教师节新规定位为核心，呈现制度调整方向简朴2项坚决杜绝形式主义不搞排场化的节日包装严防铺张浪费把节俭的要求落到实处务实2项从人情往来中解放把教师从人情往来里解放出来从事务负担中解放把教师从事务负担里解放出来温馨2项回归教书育人本职让节日回归教书育人的本职让节日更有温度让温暖成为节日的底色禁收礼品

保护心意有价值的礼品一律不收，有温度的心意必须接纳心意分两类：有价值的礼品一律不收，有温度的心意必须接纳禁收清单现金红包现金、微信红包、支付宝转账、购物卡、代金券高档烟酒高档烟酒、名贵茶叶、首饰、电子产品、品牌文具私人饭局家长张罗的私人饭局、付费旅游、健身娱乐允许清单2项学生手绘贺卡学生手绘贺卡、感谢信等无金钱价值的心意作品不得拒收学校和教师不得拒收叫停铺张

回归本职不花面子的钱，只办暖心的活动省下的经费用于改善教师待遇、减轻非教学负担、保障合法权益禁止项铺张晚会禁止铺张的大型晚会定制纪念品禁止大批量采购定制纪念品凑钱买物料禁止让学生凑钱买物料允许项师德标兵允许举办师德标兵评选、育人故事分享朗诵·座谈允许学生朗诵、教师座谈会经费用途省下的经费用于改善教师待遇、减轻非教学负担、保障合法权益减负要求严格遵守基层减负要求，不干扰正常教学秩序，不占用教师休息时间家委会的口子彻底封住堵住家委会这个口子，攀比土壤被制度性抽掉全面禁止不得摊派：家委会不得以教师节名义摊派费用、购买礼品、办谢师宴。停止摊派：任何以教师节名义的摊派全部叫停，家长遇到强制凑钱可直接向德育处或教育部门举报。规范使用经费用途：家委会经费只能用于学生集体学习和班级公共开销。源头减负：整治家委会牵头送礼，从根本上消除普通家庭跟风送礼的心理压力。堵住家委会这个口子，攀比土壤被制度性抽掉家校沟通的公平底线家校之间的信任，不靠礼物维系，靠公平与沟通教育公平的底线，从一碗水端平开始沟通要求平等告知新规要求教师一碗水端平，孩子的学习情况、日常表现平等告知每位家长家访一次班主任每学年至少家访一次，微信、家长会、电话随时保持联系禁令与倡导禁攀比暗示：教师在群里搞攀比、暗示家长送礼，一经查实要担责真诚问候：家长最该送出的礼物是真诚的问候、孩子的手绘贺卡、日常的教学配合06待遇保障约束之外，更有激励十五五待遇新政，让好老师更有尊严地工作十五五待遇新政概览从补差式调整到长效化保障，制度逻辑根本转变新政不是一次性涨薪通知，核心是搭建长效保障制度纲领文件2026年6月29日国务院印发《教育发展十五五规划》，为未来五年教师待遇调整的纲领文件核心要点长效保障新政不是一次性涨薪通知，核心是搭建长效保障制度覆盖范围覆盖公办幼儿园、义务教育、普通高中、公办中职全体在编在岗教师民办参照民办学校教师参照公办标准合理定薪，代课临时聘用教师不在财政统筹范围内工资联动公务员机制教师工资对标公务员，从一纸承诺变成刚性约束教师工资对标

公务员，工资专用专户

源头护航考考核刚性底线固化义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员要求约束纳入省级政府年度考核和教育督导一票否决项专户全国区县开设教师工资专用专户，资金专款专用，杜绝截留挪用同同步机制触发公务员基本工资、津贴、绩效调整时对象公办在编教师薪资联动调整节奏同步核算、同步审批、同步发放补齐差距实时补齐，不滞后、不积压、不跨年绩效分配向一线倾斜多劳多得、优绩优酬，一线教师的付出得到制度性回报绩效分配向一线倾斜，让多劳者多得、优绩者优酬成为制度常态分配机制要点奖励性绩效中不少于60%定向分配给一线授课教师、毕业班教师、班主任学校行政、后勤人员绩效不得超过同职称一线任课教师平均水平课后服务经费独立建账，按月结算，全部发放给参与教师班主任津贴由财政单独预算、按月发放，学校不得削减抵扣教龄津贴阶梯提标沿用40多年的