2026-2027学年浙教版（新教材）九年级上册科学（全册）每课复习知识点清单

-2027学年浙教版（新教材）九年级上册科学（全册）每课复习知识点清单

第1章常见的酸、碱、第1节物质的酸碱1.酸性物质与碱性物酸性物质：含酸性，如食醋、柠檬汁、盐酸；碱性物质：含碱性，如肥皂水、石灰水。注意：酸一定显酸性，但显酸性物质不一定是酸；碱一定显碱性，显碱性物质不一定是碱（如碳酸钠溶液显碱性，但属于盐）2.酸碱指示

紫色石蕊试液：遇酸性变红、遇碱性变蓝、中性不变色（紫色）

无色酚酞试液：遇酸性、中性不变色；遇碱性变红

指示剂只能判断酸碱性，不能测定酸碱度

3.酸碱度p

pH范围0~14；pH＜7酸性，数值越小酸性越强；pH=7中性；pH＞7碱性，数值越大碱性越强

pH试纸使用：用洁净玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比读数；不能将试纸浸入待测液；不能提前用水润湿试纸（测酸性结果偏大，碱性偏小）

4.酸碱性与生活：雨水pH＜5.6为酸雨；人体胃液呈酸性。第2节常见的酸盐酸（HCl）浓盐酸：无色液体，有刺激性气味；具有挥发性，挥发出HCl气体，遇空气中水蒸气形成白雾（不是白烟）。硫酸（H₂S₄）浓硫酸：无色粘稠油状液体，无挥发性；有吸水性（干燥剂）、脱水性、强腐蚀性。稀释浓硫酸：酸入水，沿杯壁，慢慢倒，不断搅，禁止水倒入浓硫酸，防止沸腾飞溅。酸的通性（H⁺决定）使紫色石蕊变红，酚酞不变色；酸+活泼金属→盐+氢气（金属活动性排在H前面）；酸+金属氧化物→盐+水（除锈原理：盐酸除铁锈）；酸+碱→盐+水（中和反应）；酸+某些盐→新酸+新盐。离子检验：Cl⁻用硝酸银+稀硝酸；SO易错：稀硫酸不具备脱水性；挥发性是物理性质，腐蚀性、脱水性属于化学性质。第3节常见的碱氢氧化钠NaH俗称烧碱、火碱、苛性钠；白色固体，易溶于水，溶解Q放氢氧化钙Ca(H)₂俗称熟石灰、消石灰；白色粉末，微溶于水，水溶液叫石灰水；可由生石灰Ca+H₂=Ca(H)₂制取，反应Q放碱的通性（OH可溶性碱使石蕊变蓝、酚酞变红；碱+非金属氧化物→盐+水（如C₂与NaH、石灰水反应）；碱+酸→盐+水（中和反应，Q放可溶性碱+可溶性盐→新碱+新盐（生成物要有沉淀）。中和反应：酸与碱作用生成盐和水，本质H+>注意：生成盐和水的反应不一定是中和反应，如金属氧化物与酸反应。第4节常见的盐盐定义：由金属离子（或铵根NH几种重要盐NaCl氯化钠：食盐；白色晶体，溶解度随温度变化小；用途调味品。NaNaHCOCaCO复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物；条件：生成物有沉淀/气体/水。盐的化学性质盐+金属→新盐+新金属（前置后，盐可溶，K、Ca、Na除外）；盐+酸→新盐+新酸；可溶性盐+可溶性碱→新盐+新碱；可溶性盐1+可溶性盐2→两种新盐（至少一种沉淀）。化肥简要分类：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥；氮促叶、磷促根果、钾促茎抗倒伏。第2章能的转化与能量守恒功和机械能功做功两个必要因素：作用在物体上的力、物体沿力方向移动距离；缺一不可。公式W=Fs；单位焦耳（J）；不做功三种情况：有力无距离、有距离无力、力与运动方向垂直。功率：单位时间所做的功，表示做功快慢；公式P=W动能：物体运动具有的能；影响因素质量、速度；速度影响更大。重力势能：物体被抬高具有的能；影响因素质量、高度。弹性势能：弹性形变物体具有；形变越大弹性势能越大。机械能=动能+势能；不计摩擦，动能势能相互转化，机械能总量不变；有摩擦，机械能转化内能，机械能减少。物体的内能内能：物体内部大量分子无规则运动具有的动能与分子势能总和；一切物体任何温度都有内能；温度越高分子运动越剧烈。改变内能两种途径做功：能量转化；摩擦生热、压缩气体升温；对外做功内能减少。热传递：能量转移；条件是存在温度差；传递的能量叫热量。>热量是过程量，只能说吸收、Q放比热容c：单位质量物质升高1℃吸收热量；是物质特性，与质量温度无关；水比热容大，可作冷却剂、保温。公式Q=cmΔt。热值q：单位质量燃料完全燃烧Q放=mq出热量；燃料特性；公式电路中的电能电功W：电流做功，实质电能转化其他形式能；单位焦耳。公式W=UIt。电功率P：电流做功快慢；单位瓦特；公式P=W额定电压、额定功率：用电器正常工作电压为额定电压，此时功率额定功率；实际电压改变，实际功率随之改变。焦耳定律：电流热效应；电流通过导体产生热量Q=I家庭用电：电能表测消耗电能；电流热效应有利（电热器）有弊（导线发热起火）。核能原子结构原子核（质子+中子）+核外电子。原子核变化释Q放核裂变：重原子核分裂成轻核；可控→核电站；不可控→原子弹。核聚变：轻核聚合成较重原子核；太阳能量来源；目前不可控。核辐射危害；核废料需要妥善封存处理。能的转化与能量守恒各种形式能量间可以相互转化（例：电灯：电能→光能+内能）。能量守恒定律：能量不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种，或从一个物体转移另一物体；总量保持不变。能量转移转化有方向性；能量耗散后无法自动回收再利用，所以仍要节约能源。第3章生命的稳态与调节神经调节神经系统组成中枢神经系统（脑、脊髓）；周围神经系统（脑神经、脊神经）。神经元（神经细胞）：神经系统基本结构功能单位；包括细胞体、突起（树突、轴突），负责接受、传导信息。脑大脑：最高级神经中枢，记忆思维语言；大脑皮层是高级中枢。小脑：协调运动，维持身体平衡。脑干：控制呼吸、心跳等基本生命活动。反射与反射弧反射：神经系统基本调节方式。分为非条件反射（生来就有，脊髓等低级中枢，如缩手、膝跳）；条件反射（后天学习，大脑皮层参与）。反射弧五部分：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；反射弧完整反射才能发生。人体的激素调节内分泌腺无导管，分泌物激素直接进入血液；外分泌腺有导管（汗腺、唾液腺）。主要激素生长激素（垂体）幼年不足侏儒症；幼年过多巨人症。甲状腺激素（甲状腺）幼年不足呆小症；甲亢分泌过多；缺碘导致甲状腺肿大（大脖子病）。胰岛素（胰岛）调节血糖；分泌不足→糖尿病。激素特点：微量高效；通过血液运输。稳态调节：神经调节为主，激素调节为辅，两者协同维持人体稳态。动物行为和植物的感应性动物行为：先天性行为（本能，遗传决定，生来就有）；后天学习行为（后天学习经验获得，大脑皮层参与）。植物感应性：植物对环境刺激作出反应，无神经系统。向性运动（定向缓慢）：向光性、向地性、向水性、向肥性；生长素参与调节。感性运动（不定向）：含羞草受触碰闭合。生长素：背光侧多，生长快，造成植物向光弯曲；浓度过高抑制生长。第4章生命的起源与变化生命的起源现代主流假说：化学进化假说。原始大气无氧气；原始海洋是生命摇篮。米勒实验：模拟原始地球，证明无机物可以合成简单有机物（氨基酸），不能证明直接产生生命。原始生命特征：有原始界膜，能进行原始物质交换和繁殖。生物的进化化石：生物进化最直接证据；地层越古老，化石生物越低等简单。生物进化总趋势：由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生。达尔文自然选择学说要点：过度繁殖→生存斗争→遗传变异→适者生存。变异是不定向；自然选择是定向，保留适应环境个体。核心：环境选择生物，不是生物主动变异适应环境。人类进化：南方古猿→能人→直立人→智人。遗传和变异遗传亲子间相似性；变异亲子或子代个体间差异。遗传物质：DNA是主要遗传物质；基因是DNA片段，控制性状；染色体=DNA+蛋白质。性状：生物形态结构、生理特征；由基因控制，同时受环境影响。变异分类：可遗传变异（遗传物质改变，可传给后代）；不可遗传变异（仅环境引起，遗传物质不变）。人类遗传病：由遗传物质改变引起。第5章能源及其利用认识能源能源分类按获取：一次能源（直接从自然界获取：太阳能、煤、石油、风能）；二次能源（消耗一次能源转化，电能）。能否再生：可再生能源（太阳能、风能、水能）；不可再生能源（化石能源、核能）。化石能源：煤、石油、天然气；远古生物形成，不可再生；燃烧排Q放能源的利用与开发化石能源缺点：储量有限，带来环境污染、温室效应。新能源：太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能。太阳能：清洁可再生；可光热转换、光电转换。能源利用与可持续发展：提高能源利用率；