2026 年秋季开学幼儿园卫生台账管理课件

2026年秋季开学2026年秋季开学幼儿园卫生台账管理规范记录·守护健康·开学第一课2026年9月课程导览01政策筑基法规依据与责任共识02台账体系12类必备台账与统计口径03晨检规范晨午检流程与记录标准04缺勤追踪登记追踪与预警机制05消毒实操配比频次与记录要求06应急闭环传染病处置与档案归档第一章01政策筑基台账是卫生管理的留痕，更是责任的凭证从法规依据到责任分工，筑牢台账管理根基卫生台账管理的法规基石台账不是"额外负担"，而是法规明确规定的卫生保健工作内容核心法规依据4项要点第76号办法卫生部、教育部令第76号《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，自2010年11月1日施行，适用于0～6岁儿童托幼机构保教结合预防为主明确要求贯彻保教结合、预防为主方针，卫生保健工作包括健康检查、卫生消毒、疾病预防等内容配套规范文件各地配套实施《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（卫妇发〔2012〕35号）等操作性文件过程留痕台账记录正是完成法定卫生保健工作的过程留痕，是依法办园的刚性要求台账记录正是完成法定卫生保健工作的过程留痕，是依法办园的刚性要求各地最新政策动态速览台账管理要求正持续强化细化，各地督导评估密集落地各地督导评估均将台账资料完整性、真实性作为核心考核项“秋季开学是上级督导检查的高频时段，台账准备须提前到位”地

区

一浙江省2025年5月1日起施行新修订《托幼机构卫生保健管理办法》省卫生健康委等3部门联合印发首次明确要求配备兼职健康指导员地

区

二莫力达瓦达斡尔族自治旗2025年10月启动全旗托幼机构卫生保健综合督导评估重点检查台账资料地

区

三潜江市2025年12月启动全市托幼机构卫生保健评价采取查阅资料、现场核实、座谈反馈三种方式责任分工与人员配备要求责任主体分工与资质健康要求园长第一责任人：统筹部署/监督落实/审批应急处置保健医（保健员）直接责任人：健康监测/传染病处置/消毒指导/资料归档/健康教育班主任/教师第一执行人：晨午检/缺勤追踪/健康观察/异常上报保育员/后勤环境保障：环境卫生/通风消毒/物品消毒/垃圾处理配备红线收托

150名

儿童至少设

1名

专职卫生保健人员；150名以下配备专职或兼职人员资质要求保健员须高中以上学历，经卫生保健专业知识培训每年体检1次在岗人员每年体检1次患传染病立即离岗患传染病立即离岗第二章02台账体系台账齐全，管理才有抓手12类必备台账与8大统计口径全梳理12类必备台账清单台账体系的完整性，直接决定管理闭环能否形成共

12类

登记统计制度缺一不可，逐类建立、逐项填写健康监测类2项晨午检及全日观察健康问题记录表儿童出勤登记表缺勤追踪类1项缺勤儿童家长联系登记表健康监测缺勤追踪疾病管理类2项儿童传染病登记表及管理表儿童营养性疾病及常见病专案管理记录表消毒环卫类2项班级卫生消毒检查记录表卫生检查记录表疾病管理消毒环卫保教记录类2项培训及健康教育记录表膳食委员会会议记录表安全管理类2项儿童伤害事故登记表入托入学儿童预防接种证查验登记表保教记录安全管理8大卫生统计口径记录是基础，统计才能发现规律、服务管理决策统计目的找出卫生保健工作的

薄弱环节

，指导持续改进八大卫生统计口径统计类别统计内容基本情况园所儿童教职工基础信息儿童考勤出勤天数与出勤率健康检查体检结果与健康状况体格发育身高体重发育评价口腔眼保健口腔眼健康统计传染病发病传染病发病情况膳食营养营养摄入量与带量分析预防接种接种证查验与补种汇总台账填写的纪律红线台账可以简单，但绝不能造假纪律红线注重真实刚性执行，台账填写严格执行纪律规范及时填写当天如实登记，不补记、不追记完整保存资料整洁完整，不得私自涂改严禁造假绝不允许涂改造假，一经发现必追究责任定期归档定期整理、分类、装订，归档备查备注规范异常情况详实记录，留痕可追溯各类台账须做到

卡、证、簿

相符，数据一致、逻辑自洽第三章03晨检规范把好入园第一关，晨检记录要规范晨午检流程与记录填写标准详解晨检五步操作流程晨检是入园第一道健康防线，五步缺一不可1一问询问幼儿前一晚在家中的饮食、睡眠及排便情况2二看观察幼儿的咽部、皮肤状态及整体精神状态3三摸触摸幼儿确认是否发热，检查是否存在淋巴结肿大4四查检查是否携带传染病或危险物品，发现危险品须在备注记录5五登记对带药入园的幼儿，请家长详细登记药品信息并签字每日入园、午睡前均须执行晨午检，异常幼儿立即由保健医复核晨检记录填写标准记录原则：仔细核对，确保准确无误，与家长及时沟通晨检记录核心原则仔细核对准确无误与家长及时沟通正常记录2项全园无异常全园正常时注明“全园无异常”连续正常缩写如“11/3、12/3、13/3”表示3月11、12、13日均无异常异常记录3项基础信息填写日期、班级、姓名及异常症状（发热、咳嗽、流鼻血等）持续异常连续数日咳嗽等异常情况，同样按日期方式持续填写体温记录发热幼儿的体温情况记录在“晨间情况”一栏晨检异常处理与全日观察晨检异常不是终点，全过程跟踪记录才算完成管理闭环异常处理记录详实记录处置方式：全班观察留保健室观察回家休息去医院治疗全日观察保健人员将异常幼儿信息填入班级全日观察表，保教人员持续记录一日生活状态变化。药物管理带药入园须登记药品名称及用法，家长签字确认；保健药品一般不喂服，特殊酌情处理。最后诊断病愈后按病历诊断如实填写病名：上呼吸道感染支气管炎第四章04缺勤追踪缺勤不是终点，追踪才是关键因病缺勤登记、追踪与预警机制因病因事缺勤请假流程缺勤报告及时，追踪才有基础告知家长因病缺课必须向班上老师请假说明病因，不要隐瞒第1步请假条出示请假条或证明幼儿因病因事不能到园，家长应向班主任出示请假条或正规医院证明。第2步口头请假及时向班主任口头请假突然发病无法开具证明的，务必及时向班主任口头请假，事后补交假条或证明。第3步记录上报查清原因并记录上报班主任得知缺勤后，立即查清事由或病情，做好记录并上报备案。第4步告知班主任及时告知缺勤原因任课教师发现幼儿缺勤，必须及时了解原因并告知班主任。第5步销假病愈后销假并说明情况病愈后到班主任处销假并说明情况。缺勤登记内容与责任第一责任人：班主任每日核查本班出勤，准确记录因病缺勤幼儿信息登记字段填写要求姓名、班级、缺勤日期、缺勤天数基础信息，逐项填写主要症状发热、咳嗽、腹泻、呕吐、皮疹、咽痛、乏力等就诊情况是否就医、就诊机构名称诊断结果须注明具体病名，如"流行性感冒"，禁用"感冒"等模糊表述预计返校时间据实预估登记方式统一规范《因病缺勤登记台账》，纸质或电子化均可，确保完整、准确、连续登记时限每日晨检后及时完成，规定时间内报送保健室缺勤追踪与联系机制未就医幼儿：了解在家休息与自我护理情况，建议必要时及时就医。保健医每月月底汇总各班因病缺勤情况，记录在册并上报卫生防疫部门。追踪不是打一次电话就结束，要持续到幼儿返园销假追踪主体班主任执行人，落实日常追踪保健医指导并重点追踪疑似传染病、聚集性缺勤追踪内容病情与治疗具体病因、病情进展、治疗情况返园要求医生建议休息时长、返校须提供的证明材料追踪方式多渠道联系电话、微信、家访等多种方式与家长联系聚集性预警触发机制预警红线：同一班级一天内3例

，或连续3天内5例以上

症状相似触发条件同一班级一天内有

3例

或以上患病连续

3天

内有多个幼儿（

5例以上

）患病症状相似：发热、头疼、腹泻、呕吐、黄疸

等有共同用餐、饮水史处置流程园长第一时间报告当地卫生院和上级领导部门疑似传染病幼儿及时报告园领导，采取相应措施，不得接触其他幼儿短期内出现传染病爆发时，保健医配合做好消毒隔离工作病愈复课查验把关复课不是家长说了算，而是证明说了算返园把关是阻断传染病二次传播的最后防线返园硬性要求无传染性方可入园确认无传染性后方可入园传染病患儿返园必须持医院痊愈证明或复课证明查验要点：确认无传染性后方可入园操作要点医疗机构确诊传染病的幼儿，治疗后返园须主动询问患病与治疗情况边治疗边要求入园的幼儿及家长，需做好说服劝止，待痊愈后返园复课信息须在登记表中记录复课时间患传染病幼儿所在班级需检疫，检疫期满无续发患儿方可解除隔离第五章05消毒实操科学消毒，记录留痕消毒配比、频次与记录要求详解空气通风与紫外线消毒开窗通风频次每日不少于3次，每次不少于30分钟高发期呼吸道传染病高发期须增加通风次数紫外线灯照射活动室与寝室每日消毒1次，每次1小时，须在无人状态下使用开关置于幼儿不能触及的高度，指定专人管理，防止误开误关通风是日常首选，紫外线灯是有力补充，二者配合才能保证空气卫生消毒液配比核心数据同一瓶84，不同对象浓度不同，配错浓度事倍功半配比要点分场景定浓度高频接触物体表面用250mg/L浓度即可，重污染区域须提高至500mg/L配比口诀5ml84消毒液加自来水至1000ml，即为250mg/L各类物品消毒频次标准消毒频次标准消毒对象频次要求推荐方法毛巾每日1次250mg/L浸泡30分钟水杯餐具一人一用一消毒煮沸或蒸汽15-30分钟玩具每周1次250mg/L浸泡，曝晒桌椅门把手每日1次250mg/L擦拭5分钟图书每周1次曝晒4小时被褥每月1-2次清洗曝晒01日常消毒个人物品毛巾、水杯等个人物品坚持一人一巾、一人一杯。02卫生细节抹布使用抹布擦桌勤搓洗，一块抹布最多擦2张桌面，不能一擦到底。常见消毒误区纠正科学消毒是"刚刚好"，过度消毒反而伤孩子对孩子的消毒，讲究"刚刚好"——配比到位、作用到位、收尾到位，才能真正护住健康。常见误区浓度越高越好消毒液擦完就结束84与酒精混用更彻底紫外线灯开着孩子在场没事消毒后就关窗密闭正确做法按标准配比，250mg/L

与

500mg/L

区分使用作用后须用清水去除残留，避免幼儿接触刺激消毒剂不可混用，易产生有害气体紫外线灯必须在无人状态使用消毒后须保持通风30分钟以上消毒剂须专人保管、安全存放、标识醒目，放在幼儿接触不到处消毒记录填写要素消毒做了没有，台账说了算记录要素完整，才能确保消毒可追溯时记录时间日期时段消毒发生的具体日期及时段区消毒区域具体位置活动室、寝室、卫生间、食堂等剂消毒剂信息名称浓度用量名称、浓度、用量人操作人员执行签名执行消毒的保育员或责任人签名记录意义便于跟踪消毒工作，确保消毒连续性为检查备查留痕开学前专项记录紫外线灯强度检测结果消毒剂有效期清查饮水设施清洗消毒情况第六章06应急闭环早发现、早报告、早处置传染病报告处置与档案归档管理传染病报告义务与原则发现传染病，报告要快、要准、要全防控传染病，报告是第一道防线，务必及时、准确、完整报告对象与上报路径第一时间报告保健医与园长发现疑似或确诊传染病，即刻上报。流感、手足口、疱疹、诺如、水痘等。按要求上报属地部门上报属地疾控、社区卫生服务中心及教育主管部门。报告三原则与信息要素报告三原则不迟报、不漏报、不瞒报报告信息要素包含患儿信息、主要症状、发病时间、就诊情况教职工发现异常同样须报告，发热、咳嗽、呕吐、腹泻等一律不得上岗应急处置全流程应急处置四步走：隔离、消毒、观察、流调01立即隔离对患儿就地隔离，通知家长接回就医02强化消毒对班级空气、物体表面、玩具、毛巾、水杯、地面全面强化消毒03接触者观察加强密切接触者观察，必要时采取临时管控措施04配合流调配合疾控部门开展流调、采样、终末消毒家长沟通同步做好家长沟通与舆情稳控，避免恐慌应急预案发生聚集性呕吐、腹泻、发热立即启动隔离设施与区域管理设设置标准独立单独通风、专用物品、专人管理面积保健观察室须相对独立，幼儿园不少于12平方米，托育机构不少于6平方米常设有条件园所可常规设置隔离室