2026年秋季开学初中传染病台账精细化管理课件

初中传染病台账精细化管理台账精细化管理培训日期2026年9月内容导览01政策依据2026年秋季防控政策与责任体系02台账体系八大模块与一案八制框架03记录实操核心表格填写与操作要点04督导闭环检查标准对标与整改销号01政策依据台账是防控的底线从国家指南到校长第一责任，明确2026年秋季防控要求2026秋季防控政策总览2026年8月27日，国家疾控局发布《秋季开学传染病防控指南》，这是全国中小学幼儿园秋季防疫唯一国家级统一执行文件，教育部同日将其纳入全国开学工作视频调度会部署。防控核心：三类传染病同步防控，责任落到校长，开学前落实三件事三类传染病须同步防控本轮防控覆盖三大类传染病，需同步部署、一体推进，不可偏废。呼吸道传染病肠道传染病虫媒传染病校长是第一责任人各校须按指南逐项落地执行，将防控要求转化为本校可操作措施。责任逐项落地，校长对全校防控工作负总责。开学前完成三件事开学前须集中完成以下三项准备，确保防控条件全面到位。校园消杀物资储备接种证查验校长是第一责任人防控工作小组随人事变动必须及时调整，不得出现责任真空。组织架构01校长任组长，分管副校长任副组长02成员涵盖校医（保健老师）、各班主任、后勤负责人职责分工工作小组负责疫情监测、报告、隔离、消毒等统筹协调各岗位分工明确、责任到人甲乙丙类报告时限发现法定传染病后须按分类上报，甲类最紧急，须在2小时内上报甲类乙类丙类水痘、恙虫病参照丙类传染病报告执行。聚集性与突发报告标准聚聚集性疫情报告标准疑似甲类≥1

例/周，须于

2小时

内上报疑似乙类≥2

例/周，须于

24小时

内上报疑似丙类≥3

例/周，须于

24小时

内上报突突发公共卫生事件报告标准流感样病例≥30例，须于

2小时

内上报感染性腹泻≥20例，须于

2小时

内上报水痘/手足口病≥10例，须于

2小时

内上报秋季三类传染病防控重点秋季校园人员密集，重点防控三类传染病。呼呼吸道飞沫传播流感、新冠、肺结核、水痘、百日咳、麻疹肠肠道粪-口途径手足口病、诺如病毒、轮状病毒腹泻手卫生是关键虫虫媒伊蚊叮咬登革热、基孔肯雅热环境治理与防蚊是重点开学前三件事要落实开学前完成三件必做事项，防控关口前移。全域消杀通风换气教室、宿舍、厕所、食堂全面通风换气环境消毒对重点场所开展环境消毒物资储备防控物资洗手液、消毒剂、体温枪等防控物资有效期核查逐一检查有效期，确保物资均在有效期内接种证查验逐一查验逐一查验新生预防接种证督促补种督促漏种学生及时补种各地差异与学段要求全国统一执行国家疾控局指南，部分地区另有补充要求。地方差异上海：开学第一周开展诺如、呼吸道、手足口病防护技能培训广东：新增登革热、基孔肯雅热防蚊灭蚊专项要求学段差异寄宿制初中：增加晚检与宿舍消杀专项台账非寄宿制中小学：侧重肠道和出疹类传染病防控02台账体系一案八制是骨架八大模块支撑台账精细化管理的完整闭环一案八制定整体框架依据

GB28932—2012，学校须建立“一案八制”，即应急方案加八项核心制度。—依据GB28932—201201一案应急预案传染病疫情及相关突发公共卫生事件应急预案八制核心制度传染病疫情报告制度学生晨检制度因病缺课登记、追踪制度复课证明查验制度学生健康管理制度学生免疫规划管理制度通风、消毒等制度台账八大模块拆解防控工作台账覆盖八大模块，构成完整管理闭环。组织领导与制度建设明确防控工作领导责任与组织架构。建立健全各项防控制度与工作规范。组织领导制度建设应急预案与培训演练制定并更新应对突发疫情的应急预案。定期组织防控知识培训与实操演练。应急预案培训演练疫情监测与报告持续开展疫情动态监测与数据收集。规范疫情信息报告流程与时效要求。疫情监测信息报告预防控制措施落实各项日常预防与卫生控制措施。针对重点环节实施专项预防干预。预防措施重点控制台账管理四项基本要求台账精细化管理，先守住四项基本要求。专人负责明确台账管理员，责任到人真实准确不得漏登、错登、事后补填定期更新及时反映防控工作实际妥善保管防遗失、损坏或信息泄露组织保障与人员配备组织保障的关键在于卫生人员能否真正到位。寄宿制与600人以上学校应设医务室或卫生室专职卫生技术人员按不低于学生人数600:1比例配备不足600人的非寄宿制学校可配专职或兼职保健教师传染病疫情报告人应明确并优先考虑卫生专业技术人员九项核心制度明细九项核心制度构成日常防控的制度支撑，每项制度对应明确的执行主体与操作要求。疫情报告制度明确报告人、流程、时限晨午检制度每日掌握出勤与健康状况因病缺勤追踪追查病因与复课时间复课证明查验病愈返校凭证明复课通风消毒制度规范重点场所通风与消毒健康教育制度普及传染病防治知识风险分级响应体系依据风险等级实行分级响应，精准施策。Ⅳ级·低风险校医室负责日常晨午检、通风消毒Ⅲ级·中风险加密抽检、分区管理暂停大型聚集Ⅱ级·高风险线上教学、封闭管理全员检测Ⅰ级·极高风险校园封控、全面停课省级流调03记录实操填对每一格核心表格逐项拆解，杜绝事后补填与漏登错登晨检记录表怎样填晨检记录表需每日由班主任完成，核心字段不容遗漏。字段内容应到/实到人数核对缺勤人数缺勤原因事假、病假分类登记主要症状发热、咳嗽、皮疹、腹泻等勾选处理结果留校观察或回家治疗体温

≥37.5℃

者直接勾选并记录具体数值，症状须当日登记。午检与寄宿晚检要点除晨检外，午检与寄宿晚检同样关键，共同补齐全时段健康监测。午检每日健康观察执行时间下午第一节课前完成观察内容精神状态与健康状况寄宿晚检住宿生健康监测适用对象寄宿制学校住宿生关注症状发热、呕吐等晨午检周汇总表每日记录后，须以周为单位汇总监测数据，形成从单日到周期的监测闭环。统计口径周汇总统计维度统计因病缺课

人数、人天数、传染病

病例数人数人天数病例数症状记录分周逐日监测分周逐日记录下述症状人数发热头痛咳嗽腹痛皮疹签字确认汇总表责任签核由填表人签字并注明日期，确保数据可追溯签字日期数据用途监测分析与决策为疫情趋势研判与报告提供数据支撑数据支撑因病缺勤追踪记什么因病缺勤追踪是早发现的关键环节字段内容学生姓名/班级定位到人缺勤日期/天数准确记录主要症状发热、呕吐、腹泻等就诊医院/诊断结果掌握病因返校日期闭环管理记录关键班主任须当日联系家长，查清病因，不得只登记缺勤不追原因。病例登记册与疫情报告单双线记录确诊或疑似病例须双线记录：一份登记、一份上报。登记册3项姓名班级、发病日期诊断病名报告日期隔离与复课日期报告单3项发现方式晨检、午检或家长报告病例信息患者基本情况已采取措施处置与防控报告人校医（保健老师）或经培训的疫情报告人。不得迟报、漏报、瞒报、谎报。报告人：校医（保健老师）或经培训的疫情报告人。不得迟报、漏报、瞒报、谎报。密切接触者管理记录出现病例后，须对密切接触者逐一建档监测。1建档登记记录

姓名、班级、与病例关系、开始监测日期2每日监测每日记录健康状况，观察有无

发热、皮疹

等症状3解除闭环明确

解除监测日期，形成完整闭环4归档备查相关资料纳入台账

留存备查复课证明查验要点传染病学生须凭复课证明返校，教师把好这道关。查验流程1持证返校病愈且过传染期，持医疗机构复课证明返校病愈持证返校›2核验登记校医或保健老师核验证明并登记返校日期校医核验登记›3凭证复课未提供证明不得安排复课未提供证明不得复课›4补入追踪班主任将复课信息补入因病缺勤追踪记录补入追踪记录通风消毒记录规范通风与消毒记录是督导检查的重点，必须完整可追溯。通风频次教室、宿舍每日开窗通风2—3次，每次不少于30分钟记录要素记录消毒时间、区域、消毒剂名称与浓度操作人签名注明操作人签名诺如病毒消毒剂警示诺如病毒用含氯消毒剂，酒精无效接种证查验登记新生入学须查验预防接种证，漏种学生建档追踪查验流程1查验对象入学新生（小学为重点，初中补漏）2登记名单登记漏种、未种学生名单3督促补种督促完成国家免疫规划疫苗补种4进度入账补种进度纳入台账管理高频填写错误及整改台账检查中发现的高频问题，往往集中在最基础的记录环节。常见错误事后补填，记录时间与实际不符缺勤原因只写“病假”，不追踪病因消毒记录缺操作人签名或浓度学生返校日期漏登整改要求即查即改·责任到人当日登记记录时间与实际同步即查即补发现缺漏立即修正责任到人每项记录明确签字定期抽查纳入日常督导流程基础环节的疏漏，是台账管理最大的风险点04督导闭环台账经得起查对标检查标准，落实整改闭环与长效管理督导检查五大维度2026年学校卫生及传染病防控督导检查围绕五大维度展开。组织管理防控领导小组与责任分工传染病防控晨午检、缺勤追踪、消毒记录食品与饮用水安全留样、水质检测校园环境卫生通风、消杀、垃圾处理健康教育与健康监测课程、体质与视力建档高频问题与一票否决2026年8月，安徽铜官区抽检6所小学，查实3所学校存在以下问题：案例警示消杀台账记录不全教学照明不达标饮水设施维护不规范当场出具整改意见书逾期未改的后果启动行政处罚程序触发校园安全一票否决一年内取消参评综合性荣誉资格相关责任人被约谈、通报或调整岗位逾期未改将按上述措施严肃追责整改闭环与销号管理发现问题后实行整改闭环，逐项销号。第1步下达通知下达整改通知明确内容、时限、责任人。第2步限期整改限期整改一般问题

5个工作日、严重问题

2个工作日

完成第3步复查验收复查验收检查组现场复核第4步销号管理销号管理完成一项销号一项，形成书面报告长效监管机制怎么建台账精细化管理不能靠突击，须建立长效机制。监管方式季度普查、月度抽查、随机暗访相结合对问题学校实行“回头看”与不定期暗访能力建设全年组织卫生人员专题培训，强化实操与消毒配比强化跨部门联动，与疾控、市场监管信息共享校内自查清单对照检查标准，日常做到台账自查。自查清单5项