2026年秋季开学高中生国防教育课件

2026年秋季开学高中生国防教育政策·认知·技能·担当2026年9月课程导览01政策基石军训法定依据与时代要求02国防认知现代国防与总体国家安全观03技能淬炼军事训练内容与育人价值04使命担当青年爱国情怀与强国责任政策基石军训不是选修课，是法律赋予的必修课从《国防教育法》到教学大纲，系统解读军训法定依据与时代要求01三法并立筑牢军训法治根基高中阶段学生军事训练是必须依法开展的教育活动，三部法律共同构成其法定依据。军训有明确法律依据，而非学校自选动作。军训不是学校的自选动作，而是国家法律赋予的必修课。国防基本法《中华人民共和国国防法》学校国防教育是全民国防教育的基础高中阶段学校应当按规定组织学生军事训练专项法律《中华人民共和国国防教育法》第十六条明确高中阶段学校应当组织学生军事训练驻地军事机关应当协助兵役制度《中华人民共和国兵役法》学生军事训练是履行兵役义务的预备形式是国防后备力量建设的重要措施国防教育法修订五大要点2024年9月13日·十四届全国人大常委会第十一次会议国防教育从软要求升级为硬约束修修订五大要点列入计划学校应当将国防教育列入工作和教学计划，保证质量与效果定期考核教育行政部门对学校国防教育定期考核，结果纳入学校绩效法定节日每年九月第三个星期六为全民国防教育日军地协同驻地军事机关协助学校组织学生军事训练的职责更加明确内容拓展从传统军事安全扩展至十六大安全领域军训课时分配一目了然军事技能课时占绝对比重，军训以

实践淬炼

为核心导向必修强化教学时间7至14天，总计不得少于7天共56课时课时刚性学校不得减少教学内容和规定课时校本补充鼓励开设校本课程拓宽内容军训成绩挂钩综合素质档案考核成绩纳入学生综合素质评价档案，作为兵役登记的重要参考内容01考试环节基本军事知识考试由学校组织实施成绩按优秀、良好、及格、不及格四级评定依据卷面成绩、平时作业、课堂表现和考勤综合评定02考核环节基本军事技能考核由军事教师会同承训教官共同组织依据参训考勤、训练表现、技能掌握程度综合评定军训从训练走向全面育人三融入融入立德树人根本任务、融入强军目标根本要求、融入学校整体育人体系早期队列体能训练为主侧重军事技能传授2001年《国防教育法》颁布融入国防法规教育2020年国家安全教育纳入培养体系正式纳入学生培养体系2024年《国防教育法》修订明确三融入要求2025—2026学年军训加号育人模式兴起思政、观影、讲堂多元融合各地军训天数对比全国高中军训集中在8月中旬至9月上旬，时长以7天

为主军训时长（天）各地军训情况天津渤油一中7天太原省实验中学7天南昌江西师大附中7天哈尔滨哈24中7天上海崇明区各高中5天全封闭管理、集中住宿、统一着装是各地军训的共同组织特征。国防认知国防不只是军队的事，是每一个人的事构建现代国防知识框架，理解总体国家安全观核心要义02总体国家安全观五大要素总体国家安全观是新时代国防教育的根本遵循，其核心要义可凝练为五大要素。宗旨人民安全是宗旨国家安全一切为了人民，以人民安全为最高准则。根本政治安全是根本政权安全与制度安全，是国家安全的根本所在。基础经济安全是基础发展是安全的基础，以经济安全筑牢国家安全根基。保障军事、科技、文化、社会安全多领域协同保障，是维护国家安全的坚实后盾。依托国际安全构建人类命运共同体，为国家安全提供外部支撑。传统国防观与现代国防观传统国防观核心：军队和武器范围：领土安全与军事防御思维：单一维度安全思维主体：以军队为核心现代国防观核心：国家综合安全范围：政治、经济、科技、文化等全域安全思维：综合安全概念主体：全民参与、人人有责国家安全十六大重点领域政治·国土·军事·经济4领域政治安全国土安全军事安全经济安全文化·社会·科技·网络4领域文化安全社会安全科技安全网络安全生态·资源·核·海外利益4领域生态安全资源安全核安全海外利益安全太空·深海·极地·生物4领域太空安全深海安全极地安全生物安全人民军队性质宗旨与传统了解人民军队，是热爱人民军队的第一步。性质、宗旨与传统，共同铸就了人民军队的鲜明底色。性质与宗旨党对军队领导的根本原则坚持党的指挥，确保军队始终听党指挥、忠诚可靠。全心全意为人民服务的宗旨以人民为根本，一切为了人民、一切依靠人民。光荣传统艰苦奋斗的政治本色拥政爱民、尊干爱兵的内外关系原则建立在高度自觉基础上的严格纪律政治、军事、经济三大民主压倒一切敌人、一切困难的革命英雄主义祖国利益高于一切的爱国主义精神军兵种知识与主战装备了解军兵种与装备，增强

科技强军

意识，激发民族自信心与自豪感。陆战装备轻武器步兵单兵作战的基础装备坦克、火炮地面突击与火力压制的核心力量海空装备军舰维护海洋权益与远海防卫的中坚军机夺取制空权与空中投送的关键战略装备导弹战略威慑与精确打击的利器卫星信息化战争中的侦察、通信与导航支撑国防历史与公民国防义务中华民族为国家统一、独立、富强浴血奋战的历程，是国防教育最深厚的历史根基。铭记历史、明晰责任，方能让家国情怀融入血脉，以自觉行动扛起国防担当。知史：国防历史认知学习国防与战争历史，加强党史国史军史教育。理解中国共产党领导人民军队在中国革命、建设和改革中的奋斗历程。铭记英雄先烈的牺牲奉献，培育革命英雄主义精神。明责：公民国防义务依法服兵役是公民的光荣义务。接受国防教育是公民的权利与义务。维护国家安全人人有责。技能淬炼从队列到救护，每一课都是成长呈现军事训练内容体系、考核评价与安全管理规范03队列动作训练要点依据《队列条令》，掌握队列动作基本要领，是军训的第一课。队列动作训练要点：从立正稍息到行进停止，动作体系与育人价值并行推进。动作体系基础姿态：立正、稍息、跨立、敬礼停止间转法，方向转换的基本要领。行进与停止：齐步、跑步、正步。动态动作：步伐变换、坐下、蹲下、起立育人价值培养组织纪律观念塑造良好行为举止磨炼顽强作风与坚韧意志轻武器射击与投弹训练掌握基本武器操作技能，强化心理素质与反应能力。轻武器射击了解战斗性能与射击学理了解轻武器战斗性能与简易射击学理掌握验枪与射击要领掌握验枪方法和对固定目标射击要领可进行模拟训练可进行模拟训练，保障安全模拟训练可模拟训练，保障安全手榴弹（手雷）投掷了解基本性能与构造了解基本性能与构造学会投掷动作要领学会投掷动作要领强化心理素质与反应能力强化心理素质，提高反应能力模拟训练安全训练保障单兵战术基础动作学会利用地形地物，是战场生存与应用的基础能力。地形地物认知了解战斗中可利用的地形、地物种类卧倒与起立掌握卧倒、起立动作要领匍匐前进掌握侧身匍匐、低姿匍匐、高姿匍匐战术训练培养临场判断与身体协调能力，体会军人实战素养。战伤救护四项技能战伤救护技能，是守护生命的第一道防线。止血第一技能掌握常用止血方法，控制出血挽救生命。包扎第二技能正确包扎伤口，防止感染与二次损伤。固定第三技能对骨折部位实施固定，避免加重伤情。搬运第四技能安全转移伤员，掌握正确搬运姿势。识图用图与综合训练从课堂走向野外，拓展实战应用能力。识图用图掌握地形图基本知识学会现地使用地图的方法提升方向判断与空间认知能力综合训练行军拉练磨炼体能意志野外生存训练提升自理能力结合实际情况开展实战课目，强化综合素养现地教学沉浸军营走进军营，在沉浸体验中感受国防文化魅力。现地教学·亲身体验现地教学共12课时，是基本军事知识中的选训内容，以亲身体验增强教育感染力。走进军营现地感受军营文化与军人作风直观认识部队生活走进爱国主义教育基地在历史现场汲取精神力量厚植家国情怀学唱军营歌曲以歌声凝聚力量在旋律中培育爱军热情军训安全管理的底线安全是军训的

底线

，须贯穿训练全过程。训前保障开展风险评估，科学制定应急预案组织入学体检，建立健康档案为每名学生购买意外伤害保险训中管控合理控制训练强度，高温天气及时停止室外训练安排急救力量全程驻场强化行军拉练、交通运输等重点环节管控纪律红线严禁擅自调整军训时间、更换承训力量严禁以汇报表演为目的组织训练杜绝魔鬼式、惩罚式训练安全管理责任安全底线贯穿训前、训中、全程三大阶段，层层压实责任，确保军训平稳有序开展。训前评估风险、体检建档、购买保险训中控强度、急救驻场、重点环节管控全程严守纪律红线、杜绝违规训练使命担当强军有我，强国有我激发青年爱国情怀，明确新时代高中生的国防责任04军训加号育人模式“军训动员大会不仅是一堂启动仪式，更是一堂思政教育大课。”“理论教育与实践体验相结合，切实提升学生的国防意识与使命感。”🎬

观影铸魂组织观看《志愿军》《长津湖》等爱国主义电影🎤

专题讲座开展主题思政教育与国防教育专题讲座

装备认知走进国防科技展厅，了解先进国防装备📖

红色阅读开设思政特色阅读区，精选红色书籍供学生阅读两地创新实践案例隆昌二中党建引领·军训加号育人构建军训加号育人模式，以党建为引领开展军歌嘹亮、国防讲堂等主题思政教育有效激发学生的历史使命感与责任感临清市运河思政·沉浸式体验将国防思政教育融入高一新生军训流程依托运河思政品牌，开展沉浸式体验活动构建多元化育人实践体系，筑牢思想根基青少年国防素养大赛全国青少年国防素养大赛为国防教育提供

以赛促学

的广阔舞台。赛事信息2项指导单位中央宣传部宣传教育局、中央军委国防动员部政治工作局主办单位南京理工大学权威指导赛事信息2项参赛对象小学、初中、普通高中、中职在校学生赛程安排2026年2月发布通知，7月中旬前完成地区选拔赛，8月举办全国总决赛覆盖广泛以赛促学1项核心主张全国青少年国防素养大赛为国防教育提供以赛促学的广阔舞台赛事愿景以赛事激发兴趣，以竞技提升素养，让国防教育更生动、更深入赛学融合青年爱国情怀与责任人的因素始终是决定战争走向和成败的根本因素，青年一代的国防素养就是国家安全的未来基石。2项青少年学生国防素养关系着国防建设的未来。时代背景当今世界百年未有之大变局加速演进，局部冲突和动荡频发青年一代的国防素养战略形势我国发展进入战略机遇与风险挑战并存