2026 年教师节教师榜样力量学习教育课件

2026年教师节2026年教师节·优秀教师榜样力量学习教育大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚2026年9月课程导览01精神溯源教师节主题与教育家精神内涵02榜样群像优秀教师典型事迹全景呈现03精神解码榜样背后的精神内核提炼04行动传承从感动到行动的尊师实践精神溯源让教育家精神照亮每一间教室从第42个教师节主题出发，理解教育家精神的时代内涵从第42个教师节主题出发，理解教育家精神的时代内涵01一份延续四十二年的敬意四十余载传承，不变的是对讲台上那个身影的敬意倡议设节教育家邰爽秋、程其保等倡议将6月6日定为教师节，亦称双六节，在全国产生影响。1931日期确定确定每年9月10日为教师节。1984首个教师节新中国迎来第一个教师节，尊师重教正式成为全社会的共同自觉。1985第42个教师节我们将迎来第42个教师节。2026今年的主题要读懂大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚🎬尊师重教主题活动5项专题片推出《习近平的教师情》专题片，展现对教师队伍的深切关怀最美教师开展全国最美教师宣传选树，举办讲述我的育人故事全国展示活动黄大年式团队创建宣传第四批全国高校黄大年式教师团队名师故事刊发人民需要这样的教育家名师故事，让榜样力量深入人心为教师亮灯组织“为教师亮灯”公益活动，传递尊师暖意教育家精神的六个维度“六个维度，既是要求，更是千千万万优秀教师的真实写照”理想信念与道德情操心有大我、至诚报国

的理想信念言为士则、行为世范

的道德情操育人智慧与躬耕态度启智润心、因材施教

的育人智慧勤学笃行、求是创新

的躬耕态度仁爱之心与弘道追求乐教爱生、甘于奉献

的仁爱之心胸怀天下、以文化人

的弘道追求国家始终牵挂讲台教师发展国家行动教育部谋划实施，启动国家卓越教师学院建设十五五配套政策加快教育发展规划落地，提升教师培养质量惠师大礼包联动社会资源，拓展出行、文化、教研等专属权益负担综合治理深化中小学教师非教育教学负担治理，让教师安心从教职业尊严维护依法维护教师职业尊严，坚决抵制污名化教师行为尊师重教，正从口号变成实实在在的制度保障尊师传统千年不衰程门立雪北宋杨时冒雪候师积雪一尺多厚，成为尊师重道千古美谈卖衣求师南北朝贾思伯贾思同典衣筹资求学精神感动后世毛泽东致徐特立信你是我二十年前的先生你现在仍然是我的先生康有为师道既尊，学风自善谭嗣同为学莫重于尊师从古至今，尊师一直是中华文明最深沉的精神底色榜样群像每一个名字背后，都是一段坚守走近扎根一线、潜心育人的优秀教师典型走近扎根一线、潜心育人的优秀教师典型02燃灯校长张桂梅教育扶贫的奇迹，由一个身患重病的老师用命拼出来建校前四处奔波筹资，努力五年才筹到1万元；她用一身病痛，换来一校女孩改变命运的机会立志建校成果阶段2002立志目睹山区贫困家庭困境，立志创办免费女子高中阶段2008建校全国唯一免费女高——华坪女子高级中学成立阶段至今成果已帮助1804名大山女孩走进大学深山里的两代守望青春献给大山，是他们共同的选择支月英1980年，19岁姑娘独赴海拔千米、路不通的泥洋小学坚守山乡讲台

36载，从支姐姐到支妈妈，育出大山两代人陆成文带着年过七旬父母，一人一校扎根乡村教育

14年以师者大爱点亮深山希望，成为2026年教育家精神宣讲团成员边疆讲台上的坚守在祖国最需要的地方，他们把讲台站成了界碑杨舟繁一师一校·坚守37年37年海拔3000多米高寒深山，一师一校坚守独创“汉语+彝语”双语教学，创新“锦鸡式迁徙办学”20多名学生考上本科、1名考上研究生李会英深耕控辍保学一线20余年从教，深耕控辍保学一线零辍学零失学所带班级实现，自掏腰包帮扶困境学生许朝光扎根边疆民族教育23年扎根边疆民族教育，坚守班主任岗位20载教育的火种在边疆一代代传递用坚守诠释师者担当最美教师的贵州群像山区、职教、高校，不同讲台书写同样精彩袁维山区扎根扎根山区教育32载完成

36个

生物实验本土化改进引领百余位青年教师成长获

全国模范教师教学创新王庆职教开拓西部技工院校彩喷技术开创者构建全国首个技工院校彩喷课程体系用技能点亮职教学生前途获

全国先进工作者技能育人张克雯数智教学创新构建“一体三环”数智化教学模式自主研发虚拟仿真实验系统面向全国高校免费共享资源共享叶圣陶教师奖的荣光2026年9月3日，庆祝第四十二个教师节暨2026中国教师发展论坛在福州开幕，现场颁发叶圣陶教师奖，全国10位教师获奖，另有10位获提名奖。10位获奖教师

与

10位提名奖获得者，以各自的方式诠释教育初心——让我们走近四位获奖代表。“平凡的岗位，不凡的坚守，荣誉属于每一位默默耕耘的人”董艳安徽霍邱扎根乡村乡村中心小学的语文教师，作为获奖代表发言张晓梅江苏扬州点亮人生特殊教育学校教科研处主任，用语文点亮残障学生人生孟艳北京二中美育融合艺术教师，推动美育与艺术教育融合创新汤素兰湖南师大儿童文学教授，深耕儿童文学与语文教育宣讲团里的育人故事2026年5月27日，教育部教育家精神巡回宣讲走进内蒙古师范大学；8位优秀教师深情讲述育人故事，全区教育系统同步收看直播。01宣讲教师代表水柏年浙江海洋大学全国最美教师数十年坚守海岛教学一线02宣讲教师代表胡嵘苹广东东莞全国模范教师用爱心照亮特殊孩子成长之路03宣讲教师代表丁美珍上海虹口特殊教育领域践行者于淑雯的三十余载三十余载春风化雨，她始终相信教育是唤醒生命的事业笃学不倦2项扎实的学科功底自学完成英语、中文双本科学历，连续

8年

参与专业研修持续的专业积累累计撰写教学反思

200余篇，9次

在市区级平台分享经验匠心施教2项自编教材实践自主研发低年级英语读物，编写

4本

校本课程形成独特教学风格凝练

SING教学法倾情支教2项支教奉献2016年

主动请缨赴山区支教

六年，独自承担五个年级英语教学带来实质改变让所在学校实现英语竞赛奖项

零的突破，募集捐赠图书

6000余册泉城教师的育人答卷不同赛道，同样的立德树人宋丽娜深耕一线30年零起点创建电子商务专业，发展为省高水平特色化专业群庞荣荣创设游戏情境，将康复训练融入体育课堂带领特殊学生屡获省级一等奖时洁创新“三真”思政课堂，研发行走的思政课惠及区域数十万名学生济南商贸学校AI团队首创“三阶递进·赛教共生”模式蝉联三届全国大学生智能汽车竞速一等奖把课堂玩出新花样好老师不只是教知识，更是让学习真正发生课堂创新两位一线教师，把评改、游戏、教学模式变成课堂新玩法。赵慧婷杭州临平信达外国语学校创新“1+N”习作评改套件，让学生成为评改主体设计动态学科融合游戏，在奔跑中背诵诗词巩固知识从教十年，坚持以研促教，主持多项区级课题王卫湖北宜昌夷陵区教科院提炼“探究式教学六步”“三三四”课堂教学模式指导3名教师荣获全国教学竞赛一等奖受邀赴近20个省市开展培训讲座帮扶让合格率飞跃五位一体帮扶体系推动合格率从30%跃升至96%刘敏榕教授牵头成立福建省首个少数民族学生工作室，构建学业帮扶体系30%帮扶前96%帮扶后30%帮扶前合格率帮扶前的学业合格率基准96%帮扶后合格率学业合格率大幅跃升帮扶体系体系搭建刘敏榕教授牵头成立福建省首个少数民族学生工作室五位一体构建学业帮扶体系，全方位支持学生成长教育的温度，就藏在那些曾被忽视的孩子的进步里精神解码从感动到理解，看见榜样的精神坐标提炼优秀教师共同的精神特质与育人智慧提炼优秀教师共同的精神特质与育人智慧03六把尺子量师德精神不是抽象的口号，而是榜样们具体的选择心有大我张桂梅把生命献给山区女孩言为士则杨舟繁

37年

以身示范以言行示范为师之道启智润心赵慧婷让学生成为学习主人勤学笃行于淑雯怀孕七月仍坚持备考乐教爱生李会英自掏腰包帮扶学生胸怀天下张克雯共享教学成果到全国坚守是最朴素的力量坚守不是等待，而是在别人离开的地方把根扎下去36年·37年·32年·30余年把根扎下去的人支月英坚守

36年、杨舟繁

37年、袁维

32年、于淑雯

30余年。他们选择的不是繁华，而是孩子最需要的地方。坚守的背后，是把一日当作一生的专注。时间会证明：讲台上的每一分钟，都在改变生命。“一个人撑起一所学校，是现实，更是信仰。”创新让教育持续生长好教师永远在回答一个问题：怎样让学生学得更好创新不是炫技，而是为了解决学生真实的学习困难张克雯“一体三环”，让金融课堂走进数智时代赵慧婷“1+N”评改，把作文评价权还给学生王卫探究式教学六步，让物理学习指向素养马超群体育与思政、微电影融合，用镜头讲育人仁爱是不放弃任何人教育的公平，往往体现在对最弱势孩子的坚持里“教育是根植于爱的，没有爱就没有教育”仁爱之心的本质，是看见每一个孩子都值得被照亮人物一沈泽花自创音乐语训法，帮助残障孩子开口说话。人物二庞荣荣把康复训练融入体育课堂，让特殊孩子同沐暖阳。人物三李会英所带班级零辍学、零失学，一个都不能少。人物四于淑雯用母爱般温暖唤起自卑自闭学生的笑容。一灯传诸灯的精神最好的传承，不是追随一个人的背影，而是成为新的光让名师之光，成为照亮更多人的薪火相传袁维引领百余名青年教师快速成长王卫指导3名教师获全国一等奖，青蓝相继于淑雯辅导多地数十名教师，6名成长为骨干胡嵘苹、丁美珍登上宣讲台，把光递给更多人传承之光榜样的意义，在于点燃更多人心中的火种行动传承尊师重教，从身边的小事做起把对榜样的敬意，化为日常的尊师行动尊师重教，从身边的小事做起把对榜样的敬意，化为日常的尊师行动04伟人也是尊师典范尊师，从不是学生的卑微，而是人格的高贵01典故一程门立雪杨时冒雪候师，积雪尺余，不敢惊扰02典故二毛泽东致徐特立信：“你是我二十年前的先生，将来必定还是我的先生”03典故三华罗庚成名后回乡看望恩师王维克，作报告时请老师坐主席台，自己坐老师下首04典故四彭德怀穿便服会见教师，坦言“学生见老师应穿便服”那些关于老师的句子为学莫重于尊师——谭嗣同师道既尊，学风自善——康有为明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣——葛洪动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速——李贽教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光——乌申斯基师者，所以传道受业解惑也——韩愈千百年来的金句，说的都是同一个道理：敬其师，方能信其道尊师可以很小很具体尊师不需要惊天动地，它就藏在每一天的细节里问好与回应微笑着向老师问好，让老师的倦意消减安静专注、积极回应，让老师舒心授课尊重与用心认真完成每一次作业，是对老师劳动最直接的尊重保持教室整洁，让老师走进教室时心情舒畅感恩与表达取得进步时向老师说一声“谢谢您的耐心”教师节亲手写一张卡片，比任何礼物都珍贵把敬意写进成长里你成长的高度，就是给老师最郑重的敬礼五个行动，从自身成长到传递温度