2026 年秋季开学幼儿园登革热预防宣教课件

秋季健康宣教2026年秋季幼儿园登革热预防宣教课件守护幼儿健康，从防蚊灭蚊开始适用对象：幼儿园全体教师2026年9月课程导览01疫情警示全球与周边疫情动态，建立防控紧迫感02认识登革热病原、传播途径与症状识别要点03园所防控环境整治与防蚊灭蚊实操指南04监测处置晨午检、报告制度与应急处置流程05家园共育家长动员与幼儿健康习惯养成01疫情警示蚊媒高发，防控刻不容缓秋季开学恰逢蚊虫活跃期，全球登革热疫情持续高位运行秋季开学恰逢蚊虫活跃期，全球登革热疫情持续高位运行健康防护全球疫情高位运行全球登革热疫情持续高位运行，蚊媒传播风险贯穿全年42.3万例全球累计病例2026年1—2月35.2万例美洲地区病例占比超八成态高发态势区域多个热带与亚热带地区呈高发态势趋势疫情未见明显回落险输入风险传播病毒扩散使输入性风险持续存在蚊媒蚊媒活跃使输入性风险持续存在南亚东南亚持续高发六国累计病例对比周边国家病例规模南亚斯里兰卡居首：累计病例80905例，防控压力凸显东南亚马来西亚：累计43200例南亚孟加拉国：累计39532例东南亚柬埔寨：累计10126例南亚尼泊尔：累计2844例南亚马尔代夫：累计2183例中国及周边形势研判港本地病例香港特别行政区香港本地病例2026.4.27本年度首起本地登革热病例流调进行中南蚊媒高峰南方地区南方季节风险季节性流行期蚊媒传染病仍处季节性流行期秋季开学恰逢蚊虫活跃高峰季关键窗口4至11月流行时间窗口4至11月蚊媒流行期通常为每年4至11月秋季为关键防控窗口策多病同防国家疾控局国家政策部署2026.7.16国家疾控局印发《登革热和基孔肯雅热防控方案（2026年版）》，推动多病同防02认识登革热认清症状，早发现早处置掌握传播原理与识别特征，是教师守护幼儿的第一道防线掌握传播原理与识别特征，是教师守护幼儿的第一道防线健康防护认识登革病毒特性登革热由登革病毒引起，我国将其列为乙类传染病管理4个血清型病毒分型登革病毒属黄病毒科，共有4个血清型均可导致人类感染56℃加热30分钟灭活条件病毒对理化因素敏感：56℃加热30分钟紫外线、0.05%甲醛溶液均可有效灭活同型持久免疫免疫特点感染一种血清型后对同型产生持久免疫二次感染其他血清型可加重病情伊蚊叮咬是传播关键切断传播的核心在于减少伊蚊叮咬与清除蚊虫孳生地传播媒介埃及伊蚊&白纹伊蚊病毒经叮咬在蚊与人之间传播传播媒介为埃及伊蚊和白纹伊蚊。埃及伊蚊白纹伊蚊不直接人传人接触患者不会感染无需过度恐慌登革热不直接人传人。不人传人传染期前1日至后3日最强少数热退后第3日仍可分离到病毒患者在发病前1日至发病后3日传染性最强。前1日至后3日潜伏期一般为1至14天多为5至9天潜伏期一般为1至14天，多为5至9天。1至14天伊蚊习性与孳生环境孳生环境小型积水容器水生植物、盆、罐、托盘等小型积水容器活跃高峰叮咬时段早晨前后1至2小时与日落前2至3小时高危点位密度最高区域草丛、花盆、积水角落密度最高户外活动极易被叮咬繁殖条件高发时节高温多雨、湿热闷热时节进入高发繁殖期三痛三红早识别高热伴剧烈酸痛，切忌当普通感冒硬扛拖延突发高热高热警示体温常在24小时内迅速升至39至40℃，部分呈双峰热。三痛剧烈疼痛剧烈头痛、眼眶后痛肌肉与关节痛，活动时加重三红皮肤潮红面部、颈部、胸部潮红眼结膜充血皮疹出血性皮损发病后2至5天出现四肢可见针尖样出血点或融合性红斑皮岛儿童感染特征突出病因不明发热时，应警惕登革热可能无症状易忽视隐匿感染多数儿童感染后症状轻微甚至无症状，易被忽视。消化道症状突出胃肠表现常见呕吐、腹痛、腹泻等表现。起病缓、热度低低热表现部分儿童可能出现抽搐。大龄儿童表现年长症状常出现全身疼痛、眼睑水肿等表现。重症警示立即就医出现以下任一表现，提示可能发展为重症，须

立即就医出血倾向牙龈出血、鼻衄、皮肤瘀斑、呕血或便血腹部剧痛持续腹痛伴呕吐，可能提示内脏出血意识改变烦躁、嗜睡或昏迷呼吸困难呼吸急促或胸闷目前登革热无特效抗病毒药物，以对症支持治疗为主，早期识别是降低重症风险的关键双热鉴别要点对比项登革热基孔肯雅热发热特点中高热，持续时间长中低热为主典型症状高热+肌肉痛+出血倾向发热+关节痛极明显儿童表现呕吐、乏力，重症可出血关节疼痛强，哭闹不愿活动潜伏期多为5至9天多为3至7天两者均经白纹伊蚊叮咬传播，预防方式相通，均无有效疫苗与特效药03园所防控清积水，灭蚊虫，断源头环境治理是核心，翻盆倒罐清积水从源头阻断传播环境治理是核心，翻盆倒罐清积水从源头阻断传播环境治理环境治理总原则防控策略坚持以环境治理为主，生物与物理防治为辅，必要时采取化学防治清源、灭害、设防抓好清源、灭害、设防三个关键环节垃圾清运每天及时清运垃圾，清理一次性饭盒、水杯、矿泉水瓶等散在垃圾容器重点时段蚊媒流行期4至11月是园所防控的重点时段室内积水清理要点隐蔽积水是室内防控重点，教室与办公区域须逐一排查死角隐蔽点位重点清除

花盆托盘、饮水机水槽、空调冷却水、冰箱底部水盘

等积水清理室内死角积水，切断蚊虫孳生源头水培植物每隔3至5天

换水洗瓶、清洗根须覆盖

富贵竹、绿萝

等常见品种替代与通风流行期建议

不种养水生植物，改用

泥、沙种养土培不用花盆托；新风与中央空调须

清洁消毒风道和滤网室外孳生地排查处置容器积水及时倾倒室外盆、瓶、罐等容器积水及时倾倒，废弃容器清除闲置容器逐一翻转反扣地面与结构积水砂土填埋洼地、假山、树洞、运动器材内积水可用砂土填埋竹筒劈开十字槽或用细沙填满轮胎与排水防蚊封堵轮胎下方扎孔防积水，或投放废机油、灭蚊蚴药物排水道口安装防蚊闸沙井电缆井孔洞使用防蚊胶贴封堵景观水体生物灭蚊景观水池可饲养金鱼、锦鲤、食蚊鱼、罗非鱼等灭蚊防蚊设施与灭蚊方法多层次防蚊屏障：物理防蚊与化学、生物灭蚊并举物理防蚊设施物理屏障，从源头阻断蚊虫入室教室与午睡室安装纱窗、纱门幼儿午睡使用蚊帐排水道口、沙井孔洞进行防蚊封堵化学与生物灭蚊精准灭蚊，科学用药不留死角化学灭蚊必要时对床底、门背等隐蔽处使用气雾杀虫剂喷杀成蚊，须在专业指导下进行生物灭蚊难以清除积水的水体投放缓释灭蚊蚴剂，如苏云金芽孢杆菌等生物制剂户外活动安排防护避开伊蚊活跃高峰，科学安排户外活动调整时间避开高峰避开早晨7至9时、下午16时至黄昏蚊虫出没频繁时段穿着防护衣物遮蔽建议幼儿穿着长袖长裤，减少皮肤暴露减少暴露驱蚊用品多重防护佩戴驱蚊手环、驱蚊贴片，或涂抹含驱蚊成分的驱蚊剂物理+化学防护避开环境规避孳生避免在树荫、草丛等阴暗潮湿处长时间停留远离孳生环境04监测处置早发现，早报告，早处置健全监测报告机制，守住幼儿园健康安全底线健全监测报告机制，守住幼儿园健康安全底线健康防护晨午检与缺勤追踪把住入园第一关口，实现聚集性疫情早发现晨午检制度第一关口发现发热、皮疹等症状的师生及时就医排查缺勤追踪登记在案逐一核实缺勤原因并记录在案网络直报系统监测依托健康监测系统进行传染病症状监测三早处置早发现早报告早处置做到聚集性疫情早发现、早报告、早处置疫情报告制度与责任园长或托幼机构主要领导是登革热疫情的第一报告责任人01报告条件发现可疑情况即上报发现聚集性发热、皮疹等可疑情况，应立即报告属地疾病预防控制中心发现可疑情况须立即报告，不延误处置时机立即上报线索掌握卫生保健人员、班主任应掌握师生缺勤原因，排查可疑线索日常监测配合义务配合疾控和街道开展流行病学调查、孳生地排查与应急灭蚊协同处置应急处置预案要点第一时间响应，明确职责分工，配合疾控处置预案职责制度建设制定登革热疫情应急预案，明确各级人员职责，确保疫情及时控制。有备无患隔离送医应急处置发现疑似症状幼儿立即停止入园，通知家长并引导前往发热门诊就诊。及时就医应急灭蚊环境整治加强校园蚊媒孳生地巡查与整治，必要时开展应急灭蚊。源头控制防护物资物资准备在园区办公室与教室配置急救箱，准备相关防护用品。物资保障配合疾控协同联动主动配合疾控部门入户调查与调查处置。协同联动隔离复课与返校监测病程超过

5天

且

热退24小时以上

方可解除隔离返校监测要求有登革热流行地区旅居史的返校师生，须进行

14天

自我健康监测监测期间出现发热等可疑症状，应及时就诊并按要求隔离确诊登革热等传染病者应立即停止上学，并前往医院接受隔离治疗05家园共育家园携手，共筑防线防蚊灭蚊不止于园所，更需延伸到每个家庭防蚊灭蚊不止于园所，更需延伸到每个家庭健康防护家长动员宣教路径家园联动，把防蚊知识从园所延伸到每一个家庭。线上触达利用

家长群、致家长一封信

等渠道，普及登革热防控知识家庭实践布置"学生清积水灭蚊

家庭作业"，把防蚊知识渗透到千家万户资料渗透发放宣传资料，引导家长参与幼儿园登革热预防工作会议协同定期召开家长会，向家长汇报预防工作进展并征集建议幼儿健康教育方法动画认知通过动画片、图片和简单讲解，让幼儿认识蚊子特征和生活习性竞赛讨论以竞赛形式引导幼儿讨论"蚊子喜欢住在哪里"，了解脏乱臭环境与蚊虫的关系洗手教学教授正确洗手方法，通过故事情节、小图解等方式让幼儿掌握清洁技能防蚊探索引导幼儿探索防蚊灭蚊方法，如远离积水、穿长袖长裤、涂驱蚊药水家庭防蚊习惯养成家庭防蚊，关键在于把清积水、勤换水、重防护变成每日习惯防防蚊习惯清单5项每日清积水：清理花盆积水，检查并排除家中可能积水的地方定期换水：每隔

3至5天

清缸换水、倒置积水容器居家防护：安装纱窗纱门，幼儿睡眠使用蚊帐外出防护：为幼儿穿长袖长裤、涂抹驱蚊剂，避开蚊虫活跃时段就医幼儿出现高热不退等疑似症状，立即就医并主动告知蚊虫叮咬史家园