山西晋中市灵石县2025-2026学年六年级第二学期期末学业水平质量监测语文（含答案）

2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测六年级语文【亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校将举行“我们的毕业季”主题系列活动，请你积极参加。】活动一：做逐梦科技的少年一、倾听与交流1.在活动中，班级举行了一次辩论会，辩题是“人工智能机器人的发展利大于弊/弊大于利”，请你通过摆事实、讲道理来证明自己的观点。我认为：__________________。因为：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动二：做志存高远的少年二、积累与梳理2.下面是老师给同学们的毕业赠言。读一读，并完成任务。亲爱的孩子们：时光的脚步匆匆nuó（）移，zhǎ（）眼间，六年的时光已悄然逝去。昔日zhì（）嫩的孩童已成长为意气风发的少年。你们如同明mèi（）的花儿，汲取着知识的阳光，茁壮成长。而今你们即将离开母校，不必因告别而落mò（），未来的你们会遇到更多志同道合的朋友。前路或许会有坎坷，但不要逃bì（），不要páihuái（）。愿你们不jù（）前路风雨，心cáng（）热忱，奔赴山海！（1）根据拼音，在括号里写出正确、规范的汉字。（2）读了老师给同学们的毕业赠言，请你也给老师或者同学写一则临别赠言吧。3.下列加点字的读音、词语的书写完全正确的一项是（）A.通宵（xiāo）急遽（jù）倾覆（fù）见微知著B.书籍（jí）惆怅（cóu）荒凉（huāng）锲而不舍C.正月（zhēng）娴熟（xián）白云观（guān）不可思意D.火炽（zhì）机杼（zhù）暂时（zàn）司空见惯4.下列说法有误的一项是（）A.《北京的春节》是老舍先生的作品，他详细描写了腊八、除夕、正月初一、元宵节，略写了其他的日子，用充满“京味儿”的语言描绘了老北京过春节的习俗。B.《那个星期天》的作者是史铁生，文章把情感融入具体的事和景中，生动而细腻地表现了小男孩的心理变化过程。C.《十六年前的回忆》一文的结尾与开头形成呼应，不仅使文章结构严谨，强化了文章中心，也表达了作者对父亲的无限追思D.《表里的生物》叙述了“我”童年时的一段可笑的经历，表现了“我”的年幼和无知。6．班级的毕业联欢会大家都很期待。小宇担任班级“感恩遇见·成长有痕”主题联欢会的主持人，他在写诗朗诵《老师的目光》和集体舞《友谊地久天长》两个节目的串词时遇到了困难，请你帮帮他吧。（2分）5.毕业系列活动中要举行“追光少年·向阳成长”主题演讲，小文在撰写演讲稿时遇到了点困难，我们一起来帮帮他。记得一次考试考砸了，回家的路上，①_______________________________________________________________________________________________________（借助环境描写表现此时的心情）。回到家里，看到妈妈在厨房忙碌的背影，我②_______________________________________________________（写出此时的心理活动）。每当走进教室，看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，那一幕幕感人的场景就浮现在眼前：运动会百米接力赛，我和队友③________________；诗词大会比赛中，我们班④________________；科技创新大赛上，我们获得冠军！这就是集体的力量，是团队的成长！（1）按照相关要求在①②处的横线上填写合适的内容。（2）在③④处的横线上填入和“获得冠军”意思相同但说法不同的词语。6.请根据自己的积累参加毕业系列活动“文脉千载诗韵流芳”。【研诗文承风骨】“粉骨碎身浑不怕，________________”是坚贞不屈的高洁理想；“__________________，任尔东西南北风”是坚韧不拔的顽强意志；“人固有一死，______________，或轻于鸿毛”是追求生命价值的崇高境界。【悟诗文明道理】“_____________，老大徒伤悲”提醒我们珍惜时光；“_____________，日日新，_____________”教会我们不断进取；“良药苦口利于病，________________”告诉我们要虚心接受别人的劝告和批评。【品诗文悟文化】“雨”是古诗文中的经典意象：我们和韩愈相约看早春的雨：“________________，草色遥看近却无”；我们和苏轼相伴听日暮时的雨：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。________________”；我们和杜甫一起享受春夜的雨：“______________，润物细无声”；我们和王维一起品味清晨送别时的雨：“________________，客舍青青柳色新。”活动三：做温文知礼的少年三、阅读与鉴赏[文言文阅读]孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，_____________________？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____________________？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”7.在横线上补充文言文内容。8.下面对加点字词的理解有误的一项是（）A.见两小儿辩斗（争辩、争论） B.我以日始出时去人近（认为）C.及其日中如探汤（热水） D.孰为汝多知乎？（知识）9.两小儿围绕____________________________进行辩论。我们从“孔子不能决也”体会到了_______________________________________________[选文一]秋天的怀念①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……10.联系上下文，解释下列词语的意思。絮絮叨叨：_________________________________________________________________________________诀别：_____________________________________________________________________________________11.本文记叙了“我”与看花有关的三件事，仿照例子概括后两件事的主要内容，之后请概括这篇文章的主要内容。第一件事第二件事第三件事母亲想带“我”去北海看花，被“我”无情拒绝。___________________________主要内容：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.用“”画出文中一处你认为最有内涵的写景句子，并谈谈你对这句话的理解。13.借助以下资料，你觉得史铁生可能想对他的母亲说些什么，请写下来。作者简介：史铁生（1951．1．4-2010．12．31），中国作家、散文家。1972年21岁时双腿瘫痪，此后又患肾病并发展到尿毒症，靠每周3次透析维持生命。历任中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。__________________________________________________________________________________[选文二]勤奋出真知①俗话说：“书山有路勤为径。”无论学习还是做事，勤奋永远是获取知识、练就本领的必经之路。想学有所成，绝不能心存侥幸，唯有脚踏实地、勤勉努力。②北宋文学家宋濂，幼时家境贫寒，买不起书。他便向别人借书，亲手抄写，就算天寒地冻、手指冻得僵硬，也坚持按时抄完归还。成年后，他为了求学，顶着风雪远行，向名师请教。正是日复一日的勤奋苦读，让他学识渊博，成为一代著名学者。③无独有偶，现代画家徐悲鸿也十分勤奋。他从小热爱绘画，常年坚持写生、练习基本功。在国外留学期间，他常常一整天泡在画室里，反复临摹、钻研技法。靠着不懈的勤奋，他博采众长，形成独特画风，成为享誉世界的绘画大师。④天赋再好，若不愿付出努力，最终也会一事无成。唯有以勤奋为伴，不断积累，才能真正掌握知识，收获成长。14.阅读短文，完成下表。提出观点__________论证观点事件一：_________________________________________事件二：__________________________________总结观点__________________________________15.除了列举名人事例来证明观点，还可以引用名言来增强文章的说服力，请你围绕本文观点写一则相关名言。__________________________________16.请用一个具体事例来证明观点“有志者事竟成”。__________________________________活动四：做博览群书的少年四、整本书阅读19．请判断下列关于外国名著内容的表述是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。17.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛上独自搭建房屋、驯养山羊、种植小麦，他凭借智慧和勇气，最终顺利回到了英国。（）18.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆与哈克、贝琪一同在山洞中迷路，汤姆用风筝线探路成功脱险，随后立刻带领村民找到了印第安·乔藏在山洞里的金币。（）19.《尼尔斯骑鹅旅行记》中，尼尔斯因捉弄小狐仙被变成小人儿，他跟随大雁群经历了种种冒险，直到故事结束也没能恢复原来的样子，只能一直和鹅群生活在一起。（）20.在六年的学习生活中，你一定读了很多书。挑选你读过的一本书，选择其中一位人物，在毕业季“涵养书香·向阳成长”活动中谈谈主人公面对困境的做法给你的成长带来的启迪。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动五：做眼里有光的少年五、习作与表达21.六年小学生活，总有一束“光”照亮过你：它可能是老师一句温暖的鼓励；可能是同学一次及时的帮助；可能是自己一次咬牙的坚持；可能是榜样身上闪耀的力量；也可能是一件珍贵的物品……这束光，给你勇气，伴你成长。请以“光”为话题，写一篇习作。要求：题目自拟；中心明确；详略得当；内容具体，有真情实感。

参考答案：1.①.人工智能机器人的发展利大于弊

②.因为人工智能机器人可在合适场景下长时间不间断工作，不知疲倦。2.（1）挪眨稚媚寞避徘徊惧藏（2）示例一（写给老师）：敬爱的老师，感谢您六年来悉心栽培。祝您身体健康，工作顺利，桃李满园！示例二（写给同学）：愿我们怀揣梦想，乘风破浪，在各自的道路上闪闪发光，未来顶峰相见！3.A4.D5.（1）①风卷着路边落叶往我脸上拍，连平时叽叽喳喳的小鸟都躲在树杈上叫得格外刺耳，天阴沉沉的，好像马上就要压到我头顶上②鼻子一下子酸了：我这么差的成绩，怎么好意思开口跟妈妈说，辜负了她平时天天给我准备热夜宵的心意（2）③名列前茅④摘得桂冠6.①.要留清白在人间②.千磨万击还坚劲③.或重于泰山④.少壮不努力⑤.苟日新⑥.又日新⑦.忠言逆耳利于行⑧.天街小雨润如酥⑨.萧萧暮雨子规啼⑩.随风潜入夜⑪.渭城朝雨浥轻尘7.①.此不为远者小而近者大乎②.此不为近者热而远者凉乎8.D9.①.太阳在早晨和中午距离人的远近②.孔子实事求是的态度，知道就是知道，不知道就是不知道，不会不懂装懂的可贵品质10.①.形容说话啰嗦，来回地说。在文中指母亲因“我”答应去看花而高兴，连续不断地提起“我”小时候的往事。②.指分别，多指不易再见的离别（或：永远的分别）。在文中指“我”与母亲生前的最后一次分别，母亲不久后便去世了。11.①.母亲再次恳求（央求）“我”去北海看花，“我”终于答应。②.母亲去世后，妹妹推“我”去北海看了菊花。③.本文记叙了“我”在双腿瘫痪后，脾气暴怒无常，母亲在重病缠身的情况下，依然无微不至地照顾“我”，几次想带“我”去北海看花，最终“我”在母亲去世后，和妹妹一起去北海看了菊花，懂得了母亲的爱，决心“好好儿活”的故事。12.句子：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。理解:这句话通过对菊花盛开景象的描写，展现了菊花蓬勃的生命力。它象征着作者对生命的重新认识，表明“我”已经摆脱了瘫痪带来的绝望心理，决心像菊花一样，在逆境中坚强、热烈地活下去，以此告慰母亲的在天之灵。13.妈妈，您看到了吗？北海的菊花开得真美啊！虽然您早早地离开了我，但我没有辜负您的期望。现在的我虽然身体依然被疾病缠绕，但我已经在写作中找到了生命的意义，活出了自己的价值。我和妹妹都会像您希望的那样，坚强、乐观地“好好儿活”。请您放心，我会带着您的爱，勇敢地走下去。14.①.无论学习还是做事，勤奋永远是获取知识、练就本领的必经之路。想学有所成，唯有脚踏实地、勤勉努力。②.宋濂勤学苦读终成著名学者。③.徐悲鸿勤勉作画终成绘画大师。④.唯有勤奋、不断积累，才能掌握知识，收获成长。15.示例：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。16.示例：司马迁立志编写史书，虽遭受重大磨难，仍旧矢志不渝，坚持不懈写作多年，最终完成史学巨著《史记》。17.√18.×19.×20.我想分享《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁