2026年黑龙江(专升本)语文真题(含答案)

-2026年黑龙江(专升本)语文真题(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加粗字注音全部正确的一项是（2分）A.纤细（xiān）载重（zǎi）B.纤细（qiān）载重（zài）C.纤细（xiān）载重（zài）D.纤细（xiān）载重（zǎi）答案：C解析：选项C中“纤”读作xiān，意为细小；“载”读作zài，意为装载。选项A中“纤”注音错误，应为xiān，而不是qiān；选项D中“载”注音错误，应为zài，而不是zǎi。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是（2分）A.这件事首当其冲的责任应该是他。B.他虽身居高位，但始终保持谦虚低调的态度，令人佩服。C.这篇文章逻辑清晰，条理分明，让人叹为观止。D.他差强人意的表现赢得了不少掌声。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于表示“首先承担责任”，此处使用不当。其余选项成语使用正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.学生们在学习中不仅需要努力，也需要老师的关注。B.原来是她主动让给我这个任务，我受到感动。C.他虽然年纪不大，但是具有丰富的经验。D.阅读大量课外书籍，可以提高我们的语文素养。答案：A解析：选项A语义通顺，结构完整，逻辑清晰，无语病。其余选项均存在成分残缺或搭配不当的问题。(4)下列句子中，使用比喻这一修辞手法的一项是（2分）A.群山如黛，烟波浩渺。B.小小的花苞像心头跳动的希望。C.可是，一个时代的语言，像一条河流，天天流着，不断流着。D.他头上的汗水像水珠一样往下滴。答案：B解析：B项中“花苞像心头跳动的希望”是明喻，将花苞比作希望。其他选项均未使用比喻修辞。(5)下列句子中，与“他正在写作”连贯性最弱的一项是（2分）A.他一整天都在思考这个问题。B.他现在得到了许多人的认可。C.他随身带着笔记本，随时记录灵感。D.他工作非常认真，一丝不苟。答案：B解析：B项内容与“写作”无直接连贯性，逻辑跳跃较大，不衔接。(6)下列关于《诗经》的表述，错误的一项是（2分）A.《诗经》包括“风”“雅”“颂”三个部分。B.《诗经》“风”主要收录民间歌谣。C.《诗经》常采用“赋”“比”“兴”三种表现手法。D.《诗经》以四言为主，句式整齐。答案：C解析：《诗经》的三种表现手法是“赋”“比”“兴”，但“比”是比喻手法，“兴”是起兴手法，C项表述不准确。(7)下列不属于唐宋八大家的是（2分）A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.王安石答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，C项苏轼属于唐宋八大家，因此错误。(8)下列对《谏逐客书》的理解，正确的一项是（2分）A.文章主要论述客卿对秦国的积极作用。B.文章反对秦王接受外国人才。C.李斯通过文言文谦虚地表达观点。D.本文是用于说服君王接受推荐的奏章。答案：A解析：李斯在《谏逐客书》中强调客卿对秦国的重要性，主张应接纳外国人才，因此A项正确，B、D项与文章主旨相悖，C项并非关键词。(9)下列语句中，词类活用现象的是（2分）A.风雨如晦，鸡鸣不已。B.以愚辞歌愚曲，以悲辞歌悲曲。C.吾欲汝为此事。D.马之千里者，一食或尽粟一石。答案：B解析：选项B中“愚辞”“愚曲”是名词作形容词的词类活用，表示“荒谬的词”和“无聊的曲”。(10)下列句子中，含有宾语前置现象的是（2分）A.为国者无使为积威之所劫持。B.吾尝终日不食，终夜不寝。C.宁信度，无自信也。D.何陋之有？答案：D解析：D项“何陋之有”是宾语前置，宾语“陋”前置至句首，符合文言特殊句式。(11)下列句子中，古今异义现象的是（2分）A.左右以君贱之，故遗之。B.行李之往也，亦助之。C.妻子安在？D.生子当如孙仲谋。答案：C解析：C项“妻子”在古义中指“妻子和儿女”，今义则单指配偶，属古今异义。(12)下列句子中，与“请”字在文中意义一致的是（2分）A.攻之未必能取，而守之未必能固。B.齐人既归，而请见。C.父母之爱子，则为之计深远。D.书不能尽言，余故为斯文。答案：B解析：B项中“请”表示请求，与文中“请见”意思相符；其余选项中的“请”含义不同。(13)下列对《山居秋暝》的分析，正确的一项是（2分）A.本诗表现了作者落魄潦倒的处境。B.诗中“明月松间照”表现了恬淡宁静的意境。C.诗中描绘了长安城的繁华景象。D.作者通过描写山水，贬低现实社会。答案：B解析：《山居秋暝》是王维在辋川别业的山水诗，描绘了自然清幽之美，B项正确；其余选项均不符合诗中意境。(14)下列对《饮酒（其五）》的赏析，错误的一项是（2分）A.本诗表达了作者归隐山林、追求心灵自由的情怀。B.“采菊东篱下，悠然见南山”体现出田园生活的闲适。C.诗中通过自然景物抒发对现实社会的不满。D.全诗语言质朴，情感真挚。答案：C解析：C项所述“表达对现实社会的不满”属于误读，本诗主要体现隐居生活的淡泊。(15)下列句子中，语气表达得体的一项是（2分）A.请示请批阅。B.您的建议非常宝贵，我们十分感谢。C.现在有学生抱怨作业太繁琐，我建议应当精简一下。D.这个问题十分严重，我们需要立即解决。答案：B解析：B项语气礼貌，表达得体；其他选项中A项用语不规范，C项“我建议”显得生硬，D项“应当”语气过于坚定，不恰当。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.曹操《短歌行》中“_________，对酒当歌，人生几何！”2.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，_________。”3.李煜《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”4.陶渊明《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，_________。”答案：1.对酒当歌，人生几何！2.不尽长江滚滚来3.问君能有几多愁？4.悠然见南山解析：这四句分别出自《短歌行》《登高》《虞美人》《饮酒（其五）》，考查对诗句的掌握和理解。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现文章语言优美、文采斐然的句子是“________________，________________。”2.表达对自然的热爱和向往的句子是“____________________，________________。”答案：1.文采斐然，辞藻华丽2.绿树村边合，青山郭外斜解析：第1句可概括《前赤壁赋》的语言特色；第2句来自孟浩然《过故人庄》，体现对自然的喜爱。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《行路难》中“__________，__________。”2.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，__________，__________。”答案：1.莫愁前路无知己，天下谁人不识君2.小桥流水人家，古道西风瘦马解析：第1题出自高适的《别董大》，第2题出自马致远《天净沙·秋思》。(19)补写名句（1分）“三军可夺帅也，__________。”答案：匹夫不可夺志也解析：此句出自《论语·子罕》，意思是军队可以被夺去主帅，但普通百姓的志向是不能被改变的。(20)文学文化常识填空（1分）二十世纪初，_________发起新文学运动，为现代文学发展奠定了基础。答案：鲁迅解析：鲁迅是新文学运动的重要代表人物，他在小说、杂文、诗歌等方面作出了开创性贡献，标志着中国现代文学的起点。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“大王尝闻天子之怒乎？”秦王曰：“臣尝闻之矣。”唐雎曰：“大王之怒，亦宜矣；臣未尝闻地之怒也。”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻布衣之怒乎？”唐雎曰：“臣未尝闻布衣之怒也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻予命之怒乎？伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易2.因使唐雎使于秦3.怫然怒4.予命之怒答案：1.不敢交换2.派遣3.发怒的样子4.我的命令解析：1项“易”意为交换；2项“使”意为派遣；3项“怫然”形容发怒的状态；4项“予命”指“我命令”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.臣未尝闻布衣之怒也2.伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也答案：1.我未曾听说过平民的愤怒。2.杀害两个人，流血五步，天下人都会穿着白色的丧服，这正是今天发生的事。解析：翻译注意“未尝”表示“不曾”“从来不”；“夫”用于句首，表示“这正是”。(23)简答题（4分）唐雎的怒斥体现了怎样的思想情感？请简要回答。答案：唐雎的怒斥体现了他对国家尊严的捍卫，以及对秦王强权做法的不满，表达了坚守民族立场的决心。解析：通过唐雎的言辞可以感受到他对弱国尊严的重视，同时也表现出不屈不挠的精神。(24)分析鉴赏题（6分）文中用了哪些表现手法？请简要分析。答案：文中运用了对比和反问的方式。秦王用“天子之怒”来威胁唐雎，唐雎则用“布衣之怒”与之对比，反问句“臣未尝闻布衣之怒也”加强语气，引发思考。解析：这种方式强化了人物的立场，形成强烈对比，突出了唐雎的勇敢和智慧。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《夜泊牛渚怀古》李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.作者借牛渚夜景抒发怀古之情。B.诗中所写的“谢将军”应指谢安。C.“空忆谢将军”表达了诗人怀才不遇的情感。D.全诗语言通俗易懂，情感深沉含蓄。答案：D解析：D项表述不准确，本诗语言虽然通俗，但情感表达含蓄，主要体现在景物描写和怀古情绪的抒发上，非“深沉含蓄”。(26)赏析题（9分）请分析这首诗的意境和情感，并说明其语言特色。答案：这首诗借牛渚秋夜的空灵景物，抒发了对谢安（谢将军）的思念和仰慕之情，既表达了对历史人物的追怀，也寄托了诗人自身的清高与孤独。诗中“青天无片云”描绘出开阔、宁静的秋夜氛围，与后文“枫叶落纷纷”形成对比，突出秋的萧瑟与内心的思念。语言质朴自然，却富有韵味。解析：本诗通过景物描写来寄托情感，是一首典型的“托景抒情”之作，语言虽简单却富有意境。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】“人生如梦，一尊还酹江月。”北宋词人苏轼的这句诗令人深思。我们生活在物质丰富的时代，却常常感到内心的荒芜。因此，我们在现实中也急需一种“梦”的精神来驱散焦虑与虚无。然而，“梦”并非虚幻的逃避，而是生命的一种真实状态。它是对未来的期待，是内心深处的渴望，更是对纯粹情感的追求。我们拥有梦想，才有了奋斗的动力，也才有生活的目标与方向。没有梦想，人生将失去光彩；没有梦想，灵魂将失去温度。苏轼通过“酹江月”表达了对人生短暂的感慨，但他认为，对梦想和希望的坚持，能使我们即使在黑暗中也能看见光亮。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者认为“梦”是虚幻的表达。B.文中引用苏轼诗句是为了论证“梦”并非虚幻。C.“一尊还酹江月”是文中提及的主人公的姓名。D.本文虽然用了诗歌调动情绪，但是整体偏散文化。答案：B解析：B项正确，文中引用苏轼诗句是为了引出“梦”的话题，并说明“梦”对人生的意义，紧扣主题。(28)简答题（6分）文中提到“人生如梦”，请结合文意说明“梦”的具体含义。答案：文中“梦”的含义是指一种对未来的期待和希望，是驱使人们前行的动力，也是内心追求的一种真实状态，而非逃避现实。解析：作者通过“梦”的意象表达了生活中的精神指引，说明“梦”应是积极向上的情感寄托。(29)赏析题（6分）请赏析“没有梦想，人生将失去光彩；没有梦想，灵魂将失去温度”这句话。答案：这句话采用对偶与排比的修辞手法，结构工整，语义鲜明。通过“失去光彩”和“失去温度”两个并列句式，强调了梦想之于人生的重要性；且两个“失去”形成了递进关系，使语言更具感染力。解析：本句语言凝练，使用对偶、排比、递进等修辞，增强了表达的节奏感和说服力。(30)问答题（8分）请结合全文，说明“梦”在文中体现出的深层意义。答案：“梦”象征着人们对未来的期待和内心的情感追求，是推动人们不断前行和创造的力量。文中通过引用苏轼的诗句，既表达了对人生短暂的感慨，也强调了“梦”作为精神支柱的价值。真正的人生需要有梦想，否则将沦为麻木与空洞。解析：作者借“梦”这一意象，阐明精神层面与现实层面的关系，强调梦想对个体成长与社会发展的意义。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于下周三上午九点在报告厅举行“校园安全知识讲座”，请全体在校学生准时参加。讲座内容包括防火知识、防诈骗技巧、校园安全规范等，旨在提升大家的安全意识。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举行校园安全知识讲座的通知全体在校学生：为进一步加强校园安全管理，提高在校学生的安全防范意识，学校将于下周三上午九点在报告厅举行“校园安全知识讲座”。本次讲座内容涵盖防火知识、防诈骗技巧、校园安全规范等，旨在普及安全常识，增强同学们的自我保护能力。请全体学生准时参加，不得无故缺席。特此通知。学校保卫处2025年4月5日解析：通知格式完整，包括标题、称呼、正文、落款和日期，内容真实，语言规范得体，符合实际场景要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位青年在深夜中忙于准备考试，门口的邻居却反复敲门，抱怨他太吵。年轻人虽然有理，却也对邻居的打扰感到不快。但他最终选择关闭音响，遵从邻居的意见。后来，他在考察中发现，只有一家邻居答题满分，而自己因分心