2026年黑龙江专升本(语文)真题试卷及参考答案

-2026年黑龙江专升本(语文)真题试卷及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.载歌载舞（zài）B.风雨如晦（huì）C.一针见血（xiě）D.诸如此类（rú）答案：B解析：注意“晦”的读音是huì，不是huǐ。其余选项中“载”“血”“如”等字的读音均正确。(2)下列句中没有语病的一项是（2分）A.我们应该努力学习文化知识，提高自己的思想水平。B.春风中吹来了一阵沁人心脾的清香。C.她在考试中因为细心和认真，因此取得了优异的成绩。D.这个问题由于大家意见不一致，所以迟迟没有解决。答案：A解析：B项成分残缺，“春风中”应为“春风中吹来了一阵沁人心脾的清香”中“清香”前缺少状语；C项“因为……因此”连用造成逻辑错误；D项“由于……所以”也属于连用导致搭配不当。(3)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（2分）A.体贴入微B.阴谋诡计C.气象万千D.尽善尽美答案：B解析：“阴谋诡计”是贬义词，其他选项均为褒义词。(4)下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是（2分）A.桃之夭夭，灼灼其华B.遥想公瑾当年，小乔初嫁了C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光答案：C解析：C项将自然景象“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”进行类比，构成比喻。(5)下列句子中，与所给句子衔接最恰当的一项是（2分）所给句子：“他沉默不语，仿佛内心藏着万语千言。”A.墙角的路灯熄灭了B.风吹过林梢，带来了秋的凉意C.他的眼神暗淡无光，像被云雾遮住的月亮D.今天天气真好，应该是外出的好日子答案：C解析：C项“眼神暗淡无光”与“沉默不语”形成呼应，句子更连贯。(6)下列加点词中，属于古今异义的一项是（2分）A.吾与子渔樵于江渚之上B.千金散尽还复来C.精诚所至，金石为开D.明月松间照，清泉石上流答案：B解析：“千金”在古义中指大量钱财，现代语境中也可指一万元钱。(7)下列句子中，“之”的含义和用法与其他三项不同的一项是（2分）A.子之厚我，而我何敢忘之B.非独贤者有是心也，人皆有之C.执策而临之，曰：“天下无马！”D.西施病心而颦其首，众女嫉之答案：C解析：C项中“之”指代“马”，是代词，其他三项均是助词。(8)下列句子中，属于被动句的一项是（2分）A.若使烛之武见秦君B.吾长见笑于大方之家C.齐人攫金者，金从指缝中坠D.王语暴以好乐答案：B解析：“见……于”是文言被动句的典型标志。(9)下列句子中，与“人不知而不愠”共同出自《论语》的一项是（2分）A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也B.不愤不启，不悱不发C.人无远虑，必有近忧D.上不致，下不和，责难于人，而不知自省答案：A解析：A项出自《论语·子罕》，B项出自《论语·述而》，C项出自《论语·卫灵公》，D项并非出自《论语》。(10)下列诗句中，与“人生如梦，一尊还酹江月”同属苏轼的一项是（2分）A.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光B.生当作人杰，死亦为鬼雄C.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去D.明月几时有，把酒问青天答案：D解析：D项出自《水调歌头·明月几时有》，而其他选项分别出自《离骚》《项羽本纪》《永遇乐》和《破阵子》。(11)《山居秋暝》中“明月松间照”的下一句是（2分）A.清泉石上流B.空山不见人C.还来就菊花D.随意春芳歇答案：A解析：此句出自王维的《山居秋暝》，是描写自然景象的典型名句。(12)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是（2分）A.山光悦鸟性，潭影空人心B.绿树村边合，青山郭外斜C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来答案：C解析：C项两句结构不对称，仅在内容上形成对比，不是对偶句。(13)下列诗句中，出自李煜的一项是（2分）A.无言独上西楼，月如钩B.少无世俗韵，性本爱丘山C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开答案：A解析：A项出自《相见欢》，B项出自陶渊明《饮酒》，C项出自张若虚《春江花月夜》，D项出自李贺《雁门太守行》。(14)下列作者中，属于“唐宋八大家”的一项是（2分）A.柳宗元B.陆游C.陶渊明D.李白答案：A解析：“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，B、C、D不是。(15)“郭橐驼”出自哪位作家的散文？（2分）A.韩愈B.柳宗元C.王安石D.欧阳修答案：B解析：《种树郭橐驼传》是柳宗元的散文，以寓言形式讽刺官场弊政。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.岁寒，然后知松柏之后凋也。2.谪居黄州期间，苏轼曾写下“__________，明月夜，短松冈”。3.《谏逐客书》中写道：“是以太山不让土壤，__________。”4.“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自《__________》。答案：1.岁寒，然后知松柏之后凋也。2.丙辰中秋3.故能成其大4.破阵子解析：1出自《论语·子罕》；2出自苏轼《水调歌头》；3出自李斯《谏逐客书》；4出自李清照《夏日绝句》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生志向的诗句是“__________，七十而从心所欲，不逾矩。”2.写出杜甫用“__________”表达自己漂泊无依的句子。答案：1.六十而耳顺2.亲朋无一字，老病有孤舟解析：1项出自《论语·为政》；2项出自杜甫《恨别》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.峥嵘岁月稠，__________。2.贫与贱，是人之常情；__________，不我知而。答案：1.灰飞烟灭2.穷则独善其身解析：1项出自辛弃疾《水龙吟》，2项出自《论语》。(19)补写名句（1分）采菊东篱下，__________。答案：悠然见南山解析：出自陶渊明《饮酒》。(20)文学文化常识填空（1分）“温故而知新”出自《__________》。答案：论语解析：这句话出自《论语·为政》，体现了孔子的教育思想。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《左传·僖公二十三年》：晋公子重耳出亡，过宋，宋襄公之弟目夷请事之。重耳曰：“臣闻君子不处乱国，而居无道之国，不图为今日之见。”……子犯曰：“天亡我也，我无罪矣。”……文公即位，命子犯曰：“吾所以待汝者，因汝之不忠而为汝有所立也。”文公因之有天下。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.晋公子重耳出亡A.离开B.死亡C.跑路D.流亡答案：D解析：此词指“出亡”即逃亡、远离国都。2.不图为今日之见A.没有想到B.看到C.假设D.承认答案：A解析：“不图为”即“没有想到”，表示出乎意料。3.而居无道之国A.有道的国家B.没有道义的国家C.无国境D.不讲道理的国家答案：B解析：无道之国指没有道义、没有正当制度的国家。4.天亡我也，我无罪矣A.天意终结我B.天落我身上C.天亡我之命D.天命终结我答案：A解析：此句表达了句子的主语“我”认为“天命”导致灭亡。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.重耳曰：“臣闻君子不处乱国，而居无道之国。”2.文公因之有天下。答案：1.重耳说：“我知道君子不会在动乱的国家中居住，不会在没有道义的国家中停留。”2.文公因为这个缘故而成就了天下。解析：翻译时需注意文言句式和虚词的用法，如“因之”、“不处”、“而居”等。(23)简答题（4分）从文中可看出重耳对所属诸侯的态度如何？请简要说明。答案：重耳对所属诸侯的态度是谦逊而谨慎的。他自知有亡国的羞辱，尚未得志，言语中表现出对君臣应有的礼节与尊重。解析：针对重耳所说，“臣闻君子不处乱国”暗示他对诸侯的态度是保持礼节和尊重，克制自我。(24)分析鉴赏题（6分）文中“天亡我也，我无罪矣”一句表达了怎样的情感？请结合上下文分析。答案：这句话表达了子犯在面临危机时的无奈与自辩，情感复杂。一方面，他感叹“天亡我”，似乎承认天命的存在；另一方面，“我无罪矣”则体现出他的不甘与自我辩护，为后文埋下伏笔。解析：该句通过反问、感叹的方式，表达了子犯的矛盾心理，为文末“文公因之有天下”做了铺垫。(25)赏析题（9分）请赏析苏轼《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”一句的表达效果。答案：此句运用了夸张和象征的手法，“冰塞川”“雪满山”不仅描绘了自然环境的恶劣，更象征着人生道路的艰难险阻，既有对现实困境的写实，又有对理想追求的隐喻，增强了诗歌的情感张力和表现力。解析：通过比喻和象征，将自然景象与人生际遇结合，表达诗人面对现实的无奈与对理想的执着。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本词以豪放风格著称，营造出壮阔的沙场氛围。B.“五十弦翻塞外声”通过听觉对比，增强战争场面的震撼力。C.结句“可怜白发生”与开篇形成强烈反差，表达沉痛情感。D.这首词是苏轼写给友人的，展现其对陈同甫的深切怀念。答案：D解析：这首词不是苏轼所写，而是辛弃疾的作品，且并非写给陈同甫，而是表达其报国无门的感慨。(26)赏析题（9分）请赏析“了却君王天下事，赢得生前身后名”两句在全诗中的作用与表达效果。答案：这两句是全诗的点睛之笔，既展现了诗人坚定的报国志向，又暗示了理想与现实的冲突。两句话形成强烈对比，前者是志向的表达，后者是现实的落差，体现出深刻的情感反差和现实的无奈。解析：通过对比和暗示，强化了辛弃疾内心对功业未成的遗憾，使情感表达更深刻。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人总是为一些无法挽回的遗憾而流泪，这些泪水是灵魂的叹息，是心的低语。有时我们以为自己在哭泣，其实是内心受伤的回声。那些没有说出的爱、没完成的事、未兑现的诺言……都是我们内心未愈合的伤。生命的一场风雪，总会在某个夜晚悄然降临，而我们在泪水中学会了面对。当泪水成为记忆的载体，便不再惧怕失去，而是愿意珍藏那些曾经的痛与美。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“皱眉”一词揭示了人物性格的内向与忧郁。B.文章通过“人总是为遗憾而流泪”引出文章主题。C.“泪水是灵魂的叹息”用比喻手法，形象生动。D.文章末句点明泪水与记忆的关系，结构完整。答案：B解析：文章开篇点明写作主题，即人因遗憾而流泪，从而引出下文的论述。(28)简答题（6分）请简要分析“当泪水成为记忆的载体，便不再惧怕失去，而是愿意珍藏那些曾经的痛与美”这句话在文中的作用。答案：这句话总结全文，升华主题，表达了作者对“泪水”的理解，认为泪水不仅是痛苦的象征，更能承载回忆，帮助人们在失去中找到安慰和力量。解析：这句话起承上启下作用，将前文对“泪水”的描写引向对人生意义的思考。(29)赏析题（6分）请赏析文中“生命的一场风雪，总会在某个夜晚悄然降临”一句的语言特色。答案：这句话语言凝练，运用隐喻手法，将人生中的困难比作“风雪”，具有诗意和哲理感，增强了文章的抒情色彩和表达效果。解析：隐喻和诗意化表达使文本更具感染力，容易引发读者共鸣。(30)问答题（8分）文章表达了怎样的中心思想？请结合全文进行分析。答案：文章表达了对人生中遗憾与泪水的深刻思考，认为泪水不仅是痛苦的表现，更是人们对过去经历的一种接纳和珍藏。通过描写泪水与记忆的关系，揭示了人生的无常与人性的坚韧。解析：全文围绕“泪”展开，从现象到意义，层层递进，最后点明中心思想，即泪水在人生中的价值与作用。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：2024年3月15日下午，学校将在学术报告厅举办“弘扬传统文化”主题讲座，主讲人是张明教授，讲座内容涵盖汉字演变、经典诵读、节日文化等。请全体师生准时参加，不得迟到。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体师生：为弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信，我校将于2024年3月15日下午在学术报告厅举办“弘扬传统文化”主题讲座。本次讲座由张明教授主讲，内容将涵盖汉字演变、经典诵读、节日文化等方面，旨在通过生动讲解，让大家更加深入地了解中华民族的文化魅力。请全体师生准时参加，不得迟到。特此通知。某某大学学工部2024年3月10日解析：格式正确，信息全面，语言得体，符合通知规范，逻辑清晰，要素完备。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有位年轻人刚从大学毕业，他面对人生选择踌躇不决。他说：“我想成为自己，但不知道怎样才能做到。”多年后，他告诉我：“我终于明白了，成为自己不是要逃离世界，而是找到一个愿意坚持热爱自己的圈子。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：成为自己，是世界给予的力量在人生的旅途中