2026年湖南省常德市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖南省常德市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)“莘莘”一词用来形容：A.学生众多B.精神振奋C.知识渊博D.面貌俊美答案：A解析：该词出自“莘莘学子”，指众多的学生，故选项A正确。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是：A.这部电影虽然情节复杂，但剧情跌宕起伏，真是美轮美奂。B.这个计划虽然有些差强人意，但整体上还是可行的。C.他总是在首当其冲地承担责任。D.她的发言引发了观众们的热烈掌声，真是登堂入室。答案：B解析：“差强人意”指大体上还能使人满意，用在此句中正确；“美轮美奂”形容建筑等高大美观，用于电影不合适；“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用于承担责任不当；“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，不符合语境。(3)下列句子中，没有语序不当语病的一项是：A.据初步统计，前往参观展览的学生大约有五十余人左右。B.新来的同学在语文、数学、英语等方面都有所建树。C.因为天气很好，所以大家决定今天去郊游。D.他在各种场合都经常被邀请发表演讲。答案：D解析：A项“大约”和“左右”重复啰嗦；B项“在语文、数学、英语等方面都有所建树”搭配不当；C项关联词位置不当；D项语序正确，无语病。(4)下列句子中，表意不明的一项是：A.昨天他和我一起去了书店。B.他在比赛中得了第一名。C.快乐的笑声从远处传来。D.他没有去学校，因为我生病了。答案：D解析：D项中“因为我生病了”修饰不明，可能是“他没有去学校”的原因，也可能是“我没有去学校”的原因，表意不明。(5)下列句子中，结构混乱的一句是：A.他因为身体原因，所以没有参加考试。B.这是我们学校组织的一次非常有意义的活动。C.春节是中国最传统的节日，也是最热闹的节日之一。D.我们一起去看电影，之后又去吃了饭。答案：A解析：A项“因为……所以……”结构混乱，应合并或者分开使用；其他选项无结构混乱的问题。(6)下列句子中，搭配不当的一项是：A.他以惊人的速度完成了任务。B.这本书写得很优美流畅。C.这个方案实施后，员工的工作效率大大提高。D.她的发言引起了观众的热烈反响。答案：B解析：“写得很优美”搭配不当，应为“写得优美”或“写得流畅”，“很”与“流畅”之间搭配不自然。(7)下列句子中，成分残缺的一项是：A.她跑步很快，是班上的第一名。B.春天来了，万物复苏，绿草如茵。C.他没有去学校的原因是因为家里有事。D.老师请了几个学生来帮忙整理教室。答案：C解析：C项主语残缺，应删去“的原因”，或改为“因为家里有事，他没有去学校”。(8)下列句子中，对象误用的一项是：A.这个成语稗贩多用于形容泼辣的女子。B.她美轮美奂地完成了这场演出。C.他讳莫如深地谈论起自己的过去。D.他奇耻大辱地被人嘲笑。答案：D解析：“奇耻大辱”是名词，不能用作形容词，用来修饰“被人嘲笑”不通顺。(9)下列句子中，修辞手法是借代的一项是：A.母亲是灯塔，为我们指引方向。B.爱如阳光，温暖人心。C.学校像个大熔炉，锻造我们的品格。D.他的心中藏着无数秘密，像一本未读完的书。答案：C解析：C项“熔炉”是比喻，但“学校”代指培养人才的地方，属于借代。(10)下列句子中，语言表达得体的一项是：A.这个问题我暂时还不清楚，见谅。B.希望你不要迟到，否则后果自负。C.请您荣幸地参加我们的晚宴。D.尊敬的老师，我有几个问题想请教您。答案：D解析：D项礼貌得体，符合师生之间交流语气；A项稍显口语化；B项语气生硬；C项“荣幸”用于他人使用不当。(11)下列词语中，近义词辨析正确的一项是：A.“施行”和“实行”都可以表示“执行”的意思。B.“遏制”和“遏止”都表示“阻止”的意思，用法相同。C.“简洁”和“简捷”都表示“简明”的意思。D.“美轮美奂”和“美不胜收”都形容风景美丽。答案：D解析：“美轮美奂”形容建筑雄伟美丽，“美不胜收”形容景色美好、观赏不完，二者都可形容风景，正确；其他选项词语均有细微差别。(12)下列字形全部正确的一项是：A.褪色褫夺夙愿羁绊B.周济汲取戏谑颓废C.遒劲端倪逾越洋溢D.契约纾困勖勉惊惶答案：A解析：A项全部正确；B项“周济”应为“周济”，“汲”应为“汲”；C项“端倪”应为“端倪”，“遒劲”应为“遒劲”；D项“契约”应为“契约”，“纾”应为“纾”。(13)下列句子中，描写手法是“感官多角度描写”的一项是：A.窗外的景色真是令人神往。B.花香扑鼻，鸟语欢唱，令人陶醉。C.他站在山顶，俯瞰整个城市。D.风中带着一丝凉意，吹得人浑身发冷。答案：B解析：B项同时用“花香”“鸟语”两种感官进行描写，属于感官多角度描写。(14)下列句子中，结构技巧是“卒章显志”的一项是：A.春天来了，万物复苏，绿草如茵。B.盛夏时节，蝉声嘶鸣，落日余晖。C.也许他从未想过有一天会这样。D.此去经年，应是良辰好景虚设。答案：D解析：D项属于“卒章显志”，结尾点题，表达作者的感慨和情感。(15)下列句子中，修辞手法是“设问”的一项是：A.你难道不知道这是错误的吗？B.风过了，雨来了，天晴了。C.他的沉默比语言更有力量。D.这个城市，就像一座灯塔，照亮了我的人生。答案：A解析：A项提出疑问，然后自己回答，属于设问修辞；B项是排比；C项是比喻；D项是比喻。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。答案：1.诗中描绘的是李白与汪伦分别时的情景。2.诗人通过“踏歌声”这一细节，表达了汪伦对他的依依惜别之情。3.“桃花潭水深千尺”采用夸张手法，突出汪伦的深情。4.全诗通过写景抒情，语言朴实无华，情感真挚动人。解析：本诗是李白赠别好友汪伦之作。第一句以“乘舟将欲行”交代离别场景，第二句“忽闻岸上踏歌声”通过描写汪伦送别的声音，突显情感之深。第三句“桃花潭水深千尺”通过夸张手法，表达了汪伦对李白的深厚友情，最后一句“不及汪伦送我情”直抒胸臆，点明情感主旨。全诗看似平淡却真挚，形象生动，语言自然，传诵千古。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子非鱼，固不知鱼之乐矣。”庄子曰：“吾今知子之不知鱼之乐矣。”答案：1.“鲦鱼出游从容”中的“鲦”是鱼类，“游”意为“游动”。2.“是鱼之乐也”在这里的意思是“这是鱼的快乐。”3.庄子反驳惠子用的论证方法是设问与反问。4.这段对话体现了庄子善于以寓言传达思想的特点。5.本文的中心思想是物我皆可乐，安能强知。解析：本文出自《庄子·秋水》，讲述了庄子与惠子在濠梁上观鱼的情景。庄子看到游鱼从容自得，认为鱼是快乐的；惠子则以“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”质疑庄子的判断；庄子又以“你不是我，怎么知道我不知鱼的快乐？”反问惠子，指出惠子无法真正理解他的感受。这一对话生动地展现了《庄子》一书善于借助寓言进行哲理探讨的特点，也体现了庄子“物我皆乐”、“各有所知”的思想观点。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）《会说话的花》我们每个人都有属于自己的声音，只是在成长的道路上，我们学会了沉默。小时候，我们会因为一片落叶而雀跃，会因为一句话而欢呼。那时候，世界是透明而简单的，每一声笑都真实地回荡在心底。但随着时间的推移，我们开始变得谨慎。我们学会了把心里话藏进沉默中，只在特定的时刻才流露出来。沉默，成了我们的一道屏障，也成了我们的一种保护机制。然而，沉默并非一直美好。如果我们沉默太久，心中便会积压许多情绪，最后不得不选择爆发。而有些人，却在沉默中失去了表达的勇气，渐渐封闭了内心的花园。所以，我们不能一味沉默，要学会在适当的时候发声。无论是在课堂上，还是在生活中，我们的声音都应该是清澈的、理性的，也应该是勇敢的。答案：1.文章主要表达了人们在成长过程中学会沉默的情感变化。2.“沉默”在文中被赋予了哪些意义？答：沉默是一种保护机制，也是一种屏障；同时沉默如果太久会积压情绪，甚至是封闭内心。3.作者认为“沉默”有何危害？答：会导致情绪积压、失去表达的勇气、封闭内心。4.文章的主旨是什么？答：人不应一味沉默，要学会在适当的时候发声，让自己的声音清澈、理性、勇敢。解析：本文以“沉默”为题，围绕人们随着成长而学会沉默这一现象展开论述。文章通过对比童年时的活泼与长大后的沉默，揭示了沉默带来的影响。作者指出沉默不应成为常态，而是要根据情境适时发声，这既是表达情感的需要，也是保持心理健康和社会沟通的重要方式。文章语言流畅自然，情感真挚，通过对沉默的思考引导读者关注内心世界与表达方式之间的关系。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常会遇到各种温暖与感动。也许是父母一句关切的叮嘱，也许是老师一次鼓励的眼神，也许是陌生人一个善意的举动……这些细微之处，往往承载着最深沉的情感与意义。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《细节里的温暖》在我们的生活中，总有一些看似平凡的细节，却承载着不平凡的温暖。它们像微风一样悄然拂过心田，给予我们力量与希望。有一次，我下课后匆忙去食堂吃饭，却不小心撞到了一位年长的阿姨。她手中的饭盒掉了，饭粒洒了一地。我连忙蹲下帮忙捡拾，还递上纸巾给她擦手。她没有多说什么，只是微笑着说：“没事，小朋友，谢谢你。”那一刻，我仿佛看见了一个柔软的世界在我心中展开。尽管只是简单的动作，却让我感受到了一种莫大的安慰。还有一次，我在公交车上遇到了一位行动不便的老爷爷。他想向我问路，但不太方便。我便大声地告诉他：“步行五分钟，就可以到火车站。”他点点头，脸上露出感激的神情。虽然只是短短的一句话，却让我明白，一个小小的帮助也能照亮他人的路。生活中，我们常常忽略那些细微的温暖，就像忽略了夜空中最微小的星光。然而，正是这种无声的陪伴与关怀，构筑了我们内心最柔软的空间。它们或许不显眼，却像阳光一样，温暖而坚定。总有一些瞬