四川省成都市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-四川省成都市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是：A.重叠(chóngdié)宁可(níngkě)B.困惑(kùnhuò)薄雾(báowù)C.颤动(chàndòng)折腾(zhēteng)D.模糊(móhuò)差不多(chàbúduō)答案：C解析：注意多音字“差”读作chà时表示“差不多”，读作chā时表示“差错”；“薄”读作báo时形容轻微；读作bó时用于“薄雾”等。(2)下列词语中，感情色彩为褒义词的一项是：A.丑陋B.脆弱C.坚强D.蛮横答案：C解析：“坚强”是褒义词，表示意志坚定，有力量。(3)下列句子中，没有语病的一项是：A.昨天我见到他和他的哥哥。B.小明看了一些小说，今天他更爱看书了。C.因为他认真读书，所以考试取得很好成绩。D.我们班获得了第一名，大家都非常高兴。答案：D解析：A项有歧义，可能误解为“我见到了他和他的哥哥”；B项逻辑关联存在问题；C项句子结构不完整，缺少“了”或“地”。(4)下列句子中，使用递进关系关联词的是：A.尽管很忙，他还是抽空看书。B.他不仅会唱歌，还会跳舞。C.如果你努力学习，就会成功。D.虽然天气炎热，但大家依旧很热情。答案：B解析：递进关系关联词如“不仅……还……”表示程度加深或补充说明。(5)“园中异口同声地说‘好’。”句中“异”的意思是：A.不同B.奇特C.分散D.相同答案：A解析：在此句中，“异”是“不同”的意思，形容大家的意见不一致。(6)“争先恐后”这个成语最能表达的意思是：A.竞争先争后争B.紧张不安C.勇往直前D.争着向前，一个接一个答案：D解析：“争先恐后”指争着向前，后边的人追着前面的人，形容行动积极、争着去做某事。(7)下列诗句与作者对应错误的一项是：A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——王安石B.随风潜入夜，润物细无声——杜甫C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——卢钺D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟——孟浩然答案：D解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。(8)“责备”中“责”的意思最接近的是：A.责怪B.责任C.责任感D.责任人答案：A解析：“责备”是指责怪、批评。(9)下列词语中，属于同一类别的搭配是：A.友谊深厚、心情愉快B.语句不通、句子完整C.光荣传统、爱国精神D.精确计算、精确数据答案：C解析：C项的词语都表示积极正面的品质或精神。(10)下列诗句与“春日”相关的是：A.问渠那得清如许？为有源头活水来B.空山不见人，但闻人语响C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家答案：A解析：诗句出自朱熹的《观书有感》。(11)下面哪项是对偶修辞手法？A.小草偷偷地从土里钻出来B.墙上芦苇，头重脚轻；地上狮子，腰细腿长C.你瞧，那花儿红得像火D.天若有情天亦老，人间正道是沧桑答案：D解析：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”是典型的对偶句。(12)下列选项中，词语感情色彩与其他不同的是：A.勤奋B.骄傲C.快乐D.干净答案：B解析：“骄傲”带有贬义，而其他三项是褒义词。(13)下列句子运用了比喻修辞手法的是：A.他是我们班的“小太阳”B.爸爸在房间看书，一动不动C.小明考试失利后，心情像落山的太阳一样低落D.春天来了，大地变得五彩缤纷答案：C解析：“心情像落山的太阳一样低落”用“落山的太阳”比喻心情很低落。(14)下列诗句中，描写的是春天景色的是：A.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.野火烧不尽，春风吹又生D.兰溪春水涨，兰泽春草长答案：C解析：“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易的《赋得古原草送别》，描写春天的生机。(15)下列句子中，"把"字句和“被”字句转换错误的是：A.他把书还给我→书被他还给我B.她把花瓶打破了→花瓶被她打碎了C.他们把任务完成了→任务被他们完成了D.我把钥匙忘在桌子上了→钥匙被我忘在桌子上了答案：A解析：“被”字句的主语是被动承受动作的对象，所以“A”中的“书被他还给我”不符合语法。(16)《宿建德江》的作者是：A.杜甫B.张继C.李白D.王维答案：B解析：《宿建德江》是唐代诗人张继的作品。(17)下列词语中，与“行云流水”意思相近的是：A.有条不紊B.洋洋洒洒C.水到渠成D.流畅自然答案：D解析：“行云流水”形容文章、音乐等自然流畅，没有刻意的痕迹。(18)下列句子中，运用了反问修辞手法的是：A.他真是个聪明的学生。B.这难道不是一件好事吗？C.春天来了，万物复苏。D.你不是说你会做这个吗？答案：B解析：“难道不是……吗？”这是典型的反问句。(19)下列诗句中，表达诗人对故乡思念的是：A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横B.回乡偶书，逢人说项斯C.本是同根生，相煎何太急D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还答案：B解析：王维《回乡偶书》表达了对故乡的深切思念。(20)下列哪项不属于二十四节气中的节气：A.芒种B.上元C.立秋D.小寒答案：B解析：上元节是传统节日，不属于二十四节气。答案：(1)C(2)C(3)D(4)B(5)A(6)A(7)D(8)A(9)C(10)C(11)D(12)B(13)C(14)C(15)A(16)B(17)D(18)B(19)B(20)B解析：(1)本题考查多音字的正确读音。(2)本题考查词语的感情色彩。(3)本题考查病句的类型与修改。(4)本题考查关联词的使用。(5)本题考查成语“异口同声”的含义。(6)本题考查成语“争先恐后”的含义。(7)本题考查古诗名句与作者的匹配。(8)本题考查“责”的具体含义。(9)本题考查词语类别的区分。(10)本题考查古诗名句的出处与季节。(11)本题考查修辞手法的判断。(12)本题考查词语的感情色彩。(13)本题考查比喻的使用。(14)本题考查古诗名句的季节意境。(15)本题考查句式转换的准确性。(16)本题考查文学常识——诗人与作品对应。(17)本题考查词语的近义关系。(18)本题考查反问修辞手法的识别。(19)本题考查古诗主题与情感表达。(20)本题考查传统文化常识——节气与节日的区分。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：《滕王阁序》解析：这是王勃《滕王阁序》中的名句。(22)仍是艰难的，但却逼着我们向前。答案：仍、逼解析：这两处空格需填入恰当的词语，保持句子流畅。(23)梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。答案：宝剑解析：这是一个对仗的句子，前半句对应“梅花香自苦寒来”，后半句应为“宝剑锋从磨砺出”。(24)百川归海，说明事物发展的必然方向。答案：百川解析：“百川归海”寓意各种事物最终汇聚到一个方向。(25)坐观垂钓者，徒有羡鱼情。答案：坐观解析：诗句出自《江上渔者》，“坐观”表示旁观、观看的意思。(26)群山环绕，湖水清澈如镜。答案：环绕解析：此句可填入“环绕”表示环境的描写。(27)春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案：绿解析：这句出自王安石《泊船瓜洲》，最初是“春风又绿江南岸”，体现语言的精准。(28)一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。答案：半丝半缕解析：这是《朱子家训》中的句子，强调珍惜资源。(29)满园芬芳，花开似锦。答案：芬芳解析：此句需填入形容花香的词语。(30)夕阳无限好，只是近黄昏。答案：只是近黄昏解析：这是李商隐《登乐游原》中的成语，表达对美景的赞叹，同时感叹时光易逝。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。答案：(1)这首诗描写的季节是？A.夏B.秋C.春D.冬答案：C解析：全诗描绘的是春天的景象，如“草色遥看近却无”“一年春好处”等，均为春天的典型特征。(2)诗中“酥”字的含义是：A.量词B.错误C.轻柔D.味道答案：C解析：“润如酥”形容春雨细密而柔和。(3)“草色遥看近却无”运用了什么修辞手法？A.夸张B.拟人C.对比D.比喻答案：C解析：诗人通过“远望”与“实地”的对比，表现出春天新生草色的朦胧美。(4)这首诗的作者是？A.白居易B.李绅C.王守仁D.韩愈答案：D解析：诗名为《早春呈水部张十八员外》，作者是韩愈。(5)诗中表达了作者怎样的情感？A.欣赏美景B.思念亲人C.厌恶春雨D.喜欢夏日答案：A解析：作者通过对早春景色的描写，表达了对春天美景的喜爱。答案：(1)C(2)C(3)C(4)D(5)A解析：(1)全诗内容可判断为描写春季景色。(2)“酥”形容春雨柔和，用于比喻。(3)作者通过远望与近观的对比，体现诗句的修辞特点。(4)作者为唐代诗人韩愈。(5)通过描写春天的生机和朦胧美，表达对早春的欣赏之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿争去取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”答案：(1)本段文字出自哪部作品？A.《世说新语》B.《史记》C.《庄子》D.《资治通鉴》答案：A解析：该故事出自《世说新语·政事》，记载的是王戎小时候的智慧故事。(2)王戎为何不去摘李子？A.他不喜欢李子B.他认为李子是苦的C.他觉得太麻烦D.他要等别人摘完答案：B解析：王戎认为李子多子而折枝，说明不寻常，推测是苦李，才不摘。(3)下列词语中，“诸”的含义是：A.众多B.快乐C.道路D.责任答案：A解析：“诸儿争去取之”中的“诸”意为“众多”。(4)下列句子的翻译最准确的是：A.王戎七岁，曾经和许多小孩游玩。B.王戎七岁，经常和许多小孩游玩。C.王戎七岁，曾经跟着许多小孩一起游玩。D.王戎年仅七岁，就和很多孩子一起玩耍。答案：A解析：原文是“尝与诸小儿游”，“尝”表示“曾经”，“诸”是“众多”，“游”是“游玩”。(5)文中情景描写主要采用了哪种表达方式？A.记叙B.写景C.抒情D.议论答案：A解析：这段文字记录了一件具体的事情，属于记叙类表达。(6)王戎的行为体现了他怎样的特点？A.乐观B.智慧C.聪明D.好奇答案：B解析：王戎通过观察和推理判断李子的苦甜，体现了他的聪明才智。(7)文中“唯戎不动”所用的修辞手法是：A.对偶B.拟人C.反语D.举例答案：D解析：通过王戎的行动来举例说明他人行为的对比。(8)文章传达的核心道理是：A.争先恐后B.观察思考C.等待机会D.听从他人答案：B解析：文中王戎通过观察分析得出结论，说明做事要多观察、多思考。(9)与其说是奖赏他人，不如说是对自我的______。答案：认可解析：句子中的空格应填入与前后文相呼应的词语，且要符合修辞表达。(10)从文中“尝”“唯”等词判断，本文出自哪一类作品？A.散文B.诗歌C.戏剧D.寓言答案：D解析：文中通过一个故事来传达道理，属于寓言故事的范畴。答案：(1)A(2)B(3)A(4)A(5)A(6)B(7)D(8)B(9)认可(10)D解析：(1)此文出自《世说新语》，是南朝宋刘义庆的作品，属于志人小说。(2)王戎的行为体现了理性思考、判断力强的特点。(3)“诸”在文言文中常表示“众多”或“各位”。(4)“尝”字在文中表示“曾经”，“唯”表示“只有”。(5)整体内容通过讲述事件，属于典型的记叙方式。(6)文中王戎的行为体现出他的聪明才智。(7)该句通过具体事例进行说明，属于举例修辞。(8)文章的核心在于强调观察与思考的重要性。(9)此句为反用申明句，体现对自我能力的肯定。(10)文言文中寓言故事大多是通过一个简短的故事传达道理，属于寓言类作品。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)小明早上起床后，把窗户打开，看到窗外的天空格外美丽。在微光中，他感到一丝宁静，仿佛置身于自然之中。阳光洒在湖面上，泛起金色的涟漪。鸟儿在枝头歌唱，清风拂过他的脸庞，带来花香与泥土的气息。他决定今天不上学，去郊外散步。然而，他想起老师布置的作业没有完成，终于咬牙坚持完成了作业，才安心出门。答案：(1)文章的主要内容是？A.小明上学的经过B.小明与大自然的互动C.小明决定不去上学D.小明完成作业后去郊外散步答案：D解析：文章最后描述的是小明完成作业后才去散步，因此D项是最准确的概括。(2)本文作者表达的主要情感是？A.兴奋B.烦恼C.宁静D.焦虑答案：C解析：文章描绘了清晨的宁静和自然的美好，传达出一种平静、惬意的情感。(3)以下句子采用了什么修辞手法？“阳光洒在湖面上，泛起金色的涟漪。”A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：B解析：“泛起金色的涟漪”使用“金色”来比喻阳光在湖面上的效果。(4)请写出本文中的一个场景描写。答案：阳光洒在湖面上，泛起金色的涟漪。解析：这句话生动描绘了自然的美景。(5)从文章结尾看，小明会有什么样的感受？A.没有完成作业的愧疚B.看到美景的快乐C.自己做错事的自责D.顺利完成作业的欣慰答案：D解析：结尾提到小明完成了作业才安心出门，传达出一种做事有始有终的欣慰感。答案：(1)D(2)C(3)B(4)答案：阳光洒在湖面上，泛起金色的涟漪。(5)D解析：(1)文章讲述了小明完成作业后去郊外散步。(2)文章整体基调是平静中带有些许惬意。(3)“金色的涟漪”运用了比喻修辞手法。(4)文中对自然的描写形象生动，为典型的场景描写。(5)从结尾可推测，小明因为顺利完成作业而感到欣慰。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)有一天，小芳发现学校后院有一棵小树。她决定每天浇水、施肥，让它在阳光中健康成长。她经常观察树苗的变化，从嫩芽到枝叶繁茂。春天，她为它披上一件绿色的外衣；夏天，陪伴它度过酷热的月份；秋天，拿出自己的书本为它遮挡寒风；冬天，搬来纸箱为它保暖。她相信，这棵小树会是她最好的朋友。答案：(1)文章中的“小树”象征着什么？A.小芳的想象力B.自然的坚韧C.她的耐心与爱D.学校的绿化答案：C解析：小芳对小树的照顾象征着她对生命的呵护与耐心。(2)下列词语中，不是文中描写的季节是：A.春天B.秋天C.夏天D.冬天答案：D解析：文章中提到春天、夏天、秋天，没有提到冬天。(3)选出一个表达小芳情感的句子：A.她经常观察树苗的变化B.她相信，这棵小树会是她最好的朋友C.从嫩芽到枝叶繁茂D.她拿出自己的书本为它遮挡寒风答案：B解析：此句直接表达了小芳对树苗的深厚感情。(4)文中对小芳的行为做了哪些描写？答案：每天浇水、施肥；观察变化；春天为它披上绿色外衣；夏天陪伴；秋天遮挡寒风；冬天搬来纸箱保暖。解析：文中详细描述了小芳照顾树苗的全过程，表现出她的细心与奉献。(5)文章的主题思想是？A.我们要爱护地球B.关爱生命的重要C.青少年应植树造林D.植树是一项公益活动答案：B解析：文章通过小芳照顾小树的行为，传达出关爱生命、细心呵护的价值观。答案：(1)C(2)D(3)B(4)答案：每天浇水、施肥；观察变化；春天为它披上绿色外衣；夏天陪伴；秋天遮挡寒风；冬天搬来纸箱保暖。(5)B解析：(1)文章通过“树”表达出对生命的热爱。(2)文中没有描写冬天，因此D项正确。(3)B项是直接表达情感的句子。(4)文中对小芳的照料过程是详细描写。(5)文章的主题在于传达关爱生命的重要性。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的体验要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的体验，无疑是伴随成长的重要一部分，它往往在我们年少时悄然发生，却影响深远。记得有次参加夏令营，我们来到森林深处，进行了一次意义非凡的露营活动。那天早上，我和同学们背着行囊走进了茂密的森林，阳光透过树叶洒在地上，映出斑驳的光影。我们有些迷茫，也有些兴奋。导师告诉我们，这次露营不仅是为了亲近自然，更是锻炼我们的独立性和团结协作能力。在露营过程中