2026年湖南专升本(语文)考试试题带答案

-2026年湖南专升本(语文)考试试题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中，加点词解释正确的一项是A.己所不欲，勿施于人——欲：欲望B.王无罪岁，斯天下之民至焉——罪：归罪C.若火之燎于原——燎：蔓延D.秦有余力而制其弊——弊：弊端答案：C解析：语出《孟子·梁惠王上》，"若火之燎于原"中"燎"意为蔓延、燎原，形容火势大，引申为事态扩大，故选C。(2)下列各组词语中，感情色彩相同的一项是A.同心协力，惊心动魄B.瞬息万变，千变万化C.莞尔一笑，唇亡齿寒D.虚怀若谷，虚张声势答案：B解析："瞬息万变"和"千变万化"均表示事物变化多端，感情色彩一致。其余选项中感情色彩各有不同。(3)下列句子中，没有通假字的一项是A.道之所存，师之所存也B.艰难苦恨繁霜鬓C.自非亭午夜分，不见日月之光D.良药苦于口而利于病答案：A解析："道之所存"中的"道"不是通假字，其余三句均含有通假现象，如B句"繁霜鬓"中"鬓"通"鬓"，C句"亭午"指正午，D句"苦"通"苦"。(4)下列句子中，与"使民丰则君饱"中的"使"意义用法相同的一项是A.春风又绿江南岸B.然而，形则消也C.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也D.是故弟子不必不如师答案：D解析：D项"使"意为"让"，与题干中"使民丰"的用法一致。其他选项中"使"或为动词，或为连词，意义不同。(5)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.诚宜开张圣听B.大王来何操？C.所以兴怀，其致一也D.求人可使报秦者答案：B解析："大王来何操"中"何"是宾语前置，正确为"来操何"。其余句均为正常语序。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.由于思想认识不统一，使事情未能顺利进行B.这块土地，经过多年的治理，现在终于变成一片沃土C.我们的老师和同学经常请教问题D.对于这样的问题，我们无从回答答案：B解析：A项"由于……使"搭配不当，"由于"不能接"使"；C项"请教问题"搭配不当，应为"请教老师问题"；D项"无从回答"的使用不够恰当。(7)下列句子中，加点词古今异义的一项是A.樯橹灰飞烟灭B.然而，幼吾幼以及人之幼C.女也不爽，士贰其行D.汉军皆禽答案：C解析："爽"古义为差错，今义为清爽、痛快，C项是古今异义。(8)下列句子中，"而"字用法不同的一项是A.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心B.吾尝终日而思矣C.其后秦欲灭之，使良将李牧将兵御之D.天下有道则见，无道则隐答案：A解析：A项"而"是连词，表并列；B为连词，表承接；C为连词，表递进；D为连词，表转折，A与其他三项使用不同。(9)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.长风破浪会有时B.红豆生南国C.欲将心事付瑶琴D.烟波江上使人愁答案：B解析：B项是借代，用"红豆"代指相思；其余均为比喻或象征手法。(10)下列诗句中，"愁"字的象征意义与"巴山夜雨涨秋池"相同的一项是A.烟波江上使人愁B.春蚕到死丝方尽C.天若有情天亦老D.明月松间照，清泉石上流答案：A解析：A项中"愁"象征思念；B项"丝方尽"象征执着；C项"天亦老"象征感情深厚；D项无明显象征意义。(11)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他向我解释说："生命的意义在于创造。"B.街头巷尾人们都谈论着火灾的事情，但这并未引起大家的重视。C.她喜欢花，尤其喜欢梅花和菊花。D.小王、小李和小张都去参加了活动。答案：A解析：A项引号使用正确；B项句末句号应放在引号内；C项"尤其"后应使用逗号；D项顿号使用正确但句末需加句号。(12)下列作家与作品对应错误的一项是A.苏轼——《前赤壁赋》B.陶渊明——《饮酒》C.曹操——《登高》D.李煜——《虞美人》答案：C解析：C项错误，"登高"是杜甫的作品，"短歌行"才是曹操的作品。(13)下列诗句中，运用借代手法的一项是A.香飘十里真奇绝B.某人某日做某事C.千门万户曈曈日D.野径云俱黑，江船火独明答案：A解析：A项"香飘十里"借代香气浓郁，C项"千门万户"借代百姓生活，D项"江船火"借代船只，B项为日常叙述，无借代。(14)下列作家中，不属于"唐宋八大家"的是A.柳宗元B.曾巩C.王安石D.韩愈答案：A解析："唐宋八大家"包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，A项不属于。(15)下列说法不正确的一项是A.虚词"之"可以表示所有关系B."吾谁与归"是宾语前置句C."谁"既可以作代词也可以作疑问语气词D.连词"而"可以表示递进关系答案：C解析：C项错误，"谁"在文言中不能作疑问语气词，而是只能作代词使用。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________，映带左右。2.停杯投箸不能食，________。3.________，忽复乘舟梦日边。4.________，阴阳割昏晓。答案：1.溯游从之2.拔剑四顾心茫然3.忽然绝句4.横看成岭侧成峰解析：1.全句为"青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今"，运用排比和对偶手法；2.引自《行路难》，表现李白的失意；3.出自杜甫《望岳》，表现对远大志向的向往；4.出自杜甫《望岳》，形容山势高耸。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达内心深处真挚情感，可以形容真诚的一种词语是________2.远大抱负的表达可以体现为________答案：1.情意真挚2.仰天大笑出门去解析：1.引自《饮酒》中"久在樊笼里，复得返自然"，体现内心真意；2.出自李白《南陵别儿童入京》，表现豪情壮志。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.但愿人长久，________2.采菊东篱下，________答案：1.千里共婵娟2.恰似有人归解析：1.出自苏轼《水调歌头》，表达对亲人的美好祝愿；2.出自陶渊明《饮酒》，表现归隐田园的生活情趣。(19)补写名句（1分）小荷才露尖尖角，________答案：早有蜻蜓立上头解析：该句出自杨万里的《小池》，描绘夏日荷塘的生机与灵动。(20)文学文化常识填空（1分）"画蛇添足"出自《________》答案：战国策解析："画蛇添足"出自《战国策·齐策二》，比喻多此一举，反而坏事。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.三人行，必有我师焉——焉：2.择其善者而从之——善：3.其不善者而改之——改：4.必有我师焉——必：答案：1.表示"于此"2.好的、优点3.改正、改变4.一定、必定解析：文言中"焉"常用作代词，此处表"于此"；"善"指"好的"；"改"意为"改正"；"必"意为"一定"，体现孔子的教导思想。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.三人行，必有我师焉2.择其善者而从之，其不善者而改之答案：1.三个人同行，其中一定有可以当我老师的人；2.选择他们的优点来学习，对他们缺点要加以改正。解析：翻译要体现字词准确，句式自然，既要忠实于原文，又要通顺易懂。(23)简答题（4分）文中孔子的话说明了什么道理？答案：说明了学习应不耻下问，择优而学，取长补短，不断完善自我。解析：文中"三人行，必有我师焉"表明向他人学习的重要性，强调谦虚的态度。(24)分析鉴赏题（6分）这段文字运用了哪些修辞手法？简要赏析其艺术效果。答案：1.比喻——"三人行"比喻三人同行，更易引发思考；2.对偶——"择其善者而从之，其不善者而改之"对仗工整，增强语言节奏。解析：文中语言精炼，运用对偶与比喻，使道理易于记忆与传播。(25)理解性默写（本讲内容自由发挥）答案：名句忽略，本题为纯填空解析：根据题目内容灵活处理，可适当添加相关名句。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《夜泊牛渚怀古》李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句写景，次句点题，形成鲜明的对比B.诗中"谢将军"借代历史人物谢安C.诗歌情感由豪迈转向深沉D.诗人借景抒情，借古抒怀答案：A解析：A项错误，首句为抒情开头，并非纯粹写景，而是在点题的同时表达情感。(26)赏析题（9分）请分析这首诗的意象与意境，并简要说明情感表达的方式。答案：1.意象包括：夜色、秋月、枫叶、帆席、倒影等；2.意境凄凉而深沉，表现诗人对历史人物的仰慕与现实的孤寂；3.情感表达主要通过借景、借古抒怀，用物象引出思绪，表达怀古之意。解析：整首诗借景抒情，通过自然意象渲染出一种清冷、寂寥的意境，将诗人的情感融入其中，表达对历史的怀念与对现实的感慨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《父亲的手》文/张晓风父亲的手是粗糙的。我记得他年轻时，在田间忙碌，手常沾着泥土。他的手掌上布满了老茧，指节粗大如树，像一幅展开的地图，写着岁月的痕迹。手上有许多凹凸不平的地方，仿佛每一道纹路都在讲述一个故事。但正是这样的一双手，为我挡风遮雨，也让我明白什么是爱。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过细节描写展现父亲的辛劳与爱B.文中"手"只作为象征，表达抽象情感C."粗糙"一词有贬义色彩D.全文主要表现父爱的深沉答案：A解析：全文通过描写父亲的手，展现其辛劳与对"我"的呵护，情感真实，细节生动，A项正确。(28)简答题（6分）文章中"父亲的手是粗糙的"这句话有什么作用？请简要分析。答案：1.点题，引出下文；2.突出父亲的手的特征，为后文做铺垫；3.表达作者对父亲的敬重与理解。解析：这句话是全文的纲领，引出全文主题，同时为后文描写奠定基础。(29)赏析题（6分）请赏析"手上有许多凹凸不平的地方，仿佛每一道纹路都在讲述一个故事"这句话的语言特色。答案：1.比喻手法，将手上的纹路比作故事，生动形象；2.语言朴实，富有感情色彩；3.画面感强，凸显父亲手的沧桑与独特。解析：通过细腻的描写和形象的比喻，让读者感受到父亲手的质感与背后的故事。(30)问答题（8分）请结合文中"父亲的手"的具体描写，谈谈你对父爱的理解。答案：1.父爱是默默无闻的；2.父爱体现在日常生活的点滴关怀中；3.父爱是通过细节表达的，如粗糙的手、厚厚的茧，这些都体现父亲的辛苦；4.作者用形象的语言表达出对父亲的敬爱与感激之情。解析：父爱虽不言表，却通过具体的事物表达出来，让人感受到沉甸甸的情感。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：随着节假日期间游客数量的激增，公园内垃圾问题日益严重。为改善环境，某社区决定组织志愿者在节假日开展清洁活动。现需向居民发出倡议，号召大家共同参与维护环境卫生。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的居民朋友们：端午来临之际，我们欣喜地发现公园内游客数量大幅增加，然而随之而来的垃圾问题也日益突出。为让我们共同维护公园的整洁环境，提升居民文明素质，社区决定组织志愿者在节假日期间开展清洁活动。我们诚挚地倡议每一位居民都能为创建整洁、优美、文明的环境贡献一份力量。请在游览时自觉携带垃圾袋，分类投放；不随意丢弃废物，不破坏绿化；尊重公共资源，爱护环境。让我们携手共建绿色家园，以行动展示良好风貌，为子孙后代留下一个清洁宜居的生活空间。此致敬礼xxx社区居委会2025年6月5日解析：本倡议书结构完整，措辞恰当，表达清晰，富有号召力与感染力，符合社区宣传的实际需要。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，现代生活的快节奏让人失去了慢的价值。然而，慢并非没有意义。慢是一种沉稳的节奏，能让人更加关注细节，更深刻地思考，也更有时间去体会生活中的真谛。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：题目：慢，是生活的诗在现代社会的快节奏中，慢似乎成了被遗忘的词汇。然而，慢并非无用，其价值若被忽视，便错失了生活的真谛。慢是一种沉稳的节奏，是应对忙碌世界的一种智慧，也能赋予生活诗意。快，是我们生活的常态。我们生活在信息爆炸的时代，手机、电脑、社交媒体充斥生活的每一个角落。我们习惯了三分钟读完一篇文章，五分钟做完一顿饭，每天都在赶时间节点。快，带来了效率和商业的繁荣，却也让我们失去了对生活的感受。而慢，是生活的一种美好。慢是一种节奏的平衡，是一种深度思考的态度。比如在书籍中慢读，在自然中慢游，人们可以在慢中发现细节、体会深远。慢，是一种生活艺术，它教会我们平心静气地欣赏点滴，